資源簡介

略
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2020學年第一學期學業水平測試七年級道德與法治·歷史與社會
參考答案
、判斷題(本大題有6小題,每小題1分,共6分。正確的選T,錯誤的選F
1.T2.F3.T4.T5.F6.F
二、選擇題(本大題有24小題,每小題2分,共48分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項,不選、
多選、錯選均不得分)
題號78
10112|131141516171819
A
B
B
C
C
C
答案AD
題號2021222324252627282930
答案CBDD
D
D
C
B
D
三、非選擇題(本大題有5小題,按序為9分、10分、7分、10分、10分,共46分)
31.(1)熱帶季風氣候夏季高溫多雨(或高溫多雨,寫夏季高溫多雨冬季溫和少雨也給分,寫雨熱同期
不給分)北溫帶(2)珠穆朗瑪峰(字寫錯不給分)青藏高原蘇伊士(運河)阿拉伯(半島)
(3)中間高(1分)四周低(1分)(多寫不扣分)
32.(1)鐵犁牛耕(或鐵制農具牛耕技術)(1分,只寫一個不給分);促進了農業生產水平的提高(或
促進了農業上的深耕細作,或促進了生產力水平提高)(1分)
(2)商鞅變法(1分);確立縣制(合并小都、小鄉、小邑、小聚為縣,設置縣令、縣丞,由國君直接
委派官員治理)(1分);獎勵農耕(或鼓勵耕織,生產糧食、布帛多的人可免除徭役)(1分)(多寫
扣1分)
(3)說漢語(或學漢語)(1分);促進了民族交融,也增強了北魏的實力(2分)
(4)推動生產力發展、促進社會進步或改革是促進社會進步的動力或改革要順應歷史發展潮流或改革要
符合人民利益順應民心或改革創新歷來是中華民族源遠流長的精神財富,在不同程度上促進了社會
進步(言之有理,任答1點得2分,只寫要改革或要創新不給分)
33.(1)中央集權制度或大一統的中央集權制度或君主專制的中央集權制度或皇帝制度、三公九卿制
郡縣制寫全(3點不寫全不給分,郡縣制字寫錯也不給分(1分)
為加強對全國的統治或鞏固政權或鞏固統一(或鞏固統治)(1分)
(2)建議:“罷黜百家,獨尊儒術”(或把儒家學說立為正統思想)或興辦太學(1分)。影響:從此
儒學居于主導地位,為歷代王朝所推崇,影響深遠;有利于思想上的大,統練、或使儒家忠君守禮的
思想成為大一統政權的精神支柱語意相同,任答一點即2分)
(3)秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴或漢武帝派衛青霍去病北擊匈奴或漠北戰役或南征越族(1分,答修筑
長城或修筑靈渠不給分);漢朝張騫出使西域或東漢允許少數民族內遷或漢初和親(1分,寫絲綢之路不
給分)以刷平米、圓減象些樓(分
34.(1)P30用心聆聽(1分)、勇于面對(1分)、平靜拒絕(1分)
或我們要重視他人的態度與評價,(1分)但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。(1分)
用理性的心態面對他人的評價,是走向成熟的表現。(1分)
(2)P51-52呵護友誼,需要用心去關懷對方(1分);呵護友誼,需要學會尊重對方;(1分)呵
護友誼,需要學會正確處理沖突;(1分)呵護友誼,需要學會正確對待交友中受到的傷害。(1分)
(3)P94生命是脆弱的、艱難的,生命又是堅強的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。(1分)
我們要對生命懷有敬畏之心,珍視生命,一切生命都是寶貴的,生命價值高于一切。(1分)自己的生命
跟別人的生命同樣重要,我們要自覺珍愛他人的生命。(1分)
七年級道德與法治·歷史與社會學業水平測試答案第1頁(共1頁)2020年第一學期學業水平測試
請在各題的答案區域內作答,超出黑色邊框區域的答案無效 ! 請在各題的答案區域內作答,超出黑色邊框區域的答案無效 !
七年級道德與法治 ·歷史與社會 答題卡 (3)(2分 33。 (7.0· ))
(1)(2分 )
姓 名
貼條形碼區
準考證號
(2)(3分 )
1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚, 填涂樣例 缺考標記,考生
將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。
正
2B鉛 確填涂2.選 必 禁填
!由 監考負
擇題 須使用 筆填涂;非選擇題必須使用 0.5 32(10分 )
毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。 I■I■I 責用 黑色 字跡 (1)(2分 )
3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答 錯誤填涂 的簽字筆填涂。
題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。
‘
4.保持卡面清楚,不要折疊、不要弄破、弄皺、不準使 丿冫J`馴 (3)(2分 )
用涂改液、刮紙刀。
■ × ]qp] 匚0彐
■
一、判斷題 (本■ 大題有 6小題,每小題 1分,共 6分。正確的
■ 選 T,錯誤的選F) (2)(3分
■ 1 ET彐 EF彐 3 ET彐 EF彐 5 ET彐 EF彐
)
■ 2 ET彐 EF彐 4 ET彐 EF彐 6 ET彐 EF彐
二、選擇題 (本大題有 24小題,每小題 2分,知48分。請選出 34.(10分 )
各題中一個圾符合題忘的正確選項,不選、多選、錯選均不得分) (1)(3分 )
■
7 E
8 AE
■ 9 A EB彐 EC彐 ED彐 15 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐 23 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐E1 A0 EA
■ EB彐 EC彐 ED彐 16 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐 24 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐
■ EB彐 EC彐 ED彐 17 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐 25 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐 (3)(3分 )
■ EB口 EC彐 ED彐 18 EA彐 EB口 EC彐 ED彐 26 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐
■ 11 EA口 EB彐 EC彐 ED彐 19 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐 27 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐
■ 12 EA彐 EB彐 EC彐 匚D彐 20 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐 28 EA彐 EB口 EC彐 ED彐
■ 13 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐 21 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐 29 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐
(2)(4分 )
■ 14 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐 22 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐 30 EA彐 EB彐 EC彐 ED彐
■ ■ ■■■■■■■■■■
請在各題的答案區域內作答,超出黑色邊框區域的答案無效 ! (4)(2分 )
三、非選擇題 (本大題共有 5小題,按序為 9分、10分、7分、
(3)(3分
10分、10分,共 46分
)
)
31(9分 )
(1)(3分 )
(2) (4分 )
請在各題的答案區域內作答,超出黑色邊框區域的答案無效 ! 請在各題的答案區域內作答,超出黑色邊框區域的答案無效 ! 請在各題的答案區域內作答,超出黑色邊框區域的答案無效 !
1
且
請在各題的答案區域內作答,超出黑色邊框區域的答案無效 ! 請在各題的答案區域內作答,超出黑色邊框區域的答案無效 ! 1日 的答案區域內作答,超出黑色邊框區域的答案無效 !
35. (10分 )
(1)(4分 )
請 請
勿 勿
(2)(4分 )
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(3)(2分 ) 區 區
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一
z ■2020學年第一學期學業水平測試
七年級 道德與法治 ·歷史與社會
考生須知 :
1.本科目為開卷考試。答題時可查閱課本及其他材料,但必須獨立答題,不 能交流
材料、討論問題。
2.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。滿分 100分 ,考試時間90分鐘。
3.必須在答題卡對應答題位王上各題,寫在其他地方無效。答題方式詳見答題卡上
的說明。
4.考試結束后,上交答題卡。
試 題 卷
一、判斷屈 (本大壓有 6小屈,每小近 1分,共 6分。正確的選 T,錯誤的選 F)
1.初 “中生 工 ” “ ”參與 勞模 匠進校園 防疫知識我宣傳 等活動,也都是學習。
2,欣賞自己的優點并接納自己的不足,是悅納他人的表現。
3.朋友對一個人的影響很大,我們要樂交益友、遠離損友。
⒋ “ ”在中國的家庭文化中, 孝 是重要的精神內涵。
5.每個人都有潛能,與其興趣愛好無關,且每個人的潛能都是相同的。
6.增強生命的韌性,可以讓我們抗拒生命發展的自然規律。
二、選擇屈 (本大壓有 24小Ⅱ,每小壓 2分,共 48分。泔選出各醫中一個I符合屈志的
正確選項,不選、多選、錯選均不好分)
7.化石是研究人類起源的主要證據。考古學者在云南元謀縣發掘出遠古人類的兩顆門齒
化石,以及一些粗糙的人工打制石器,還發現了炭屑、燒骨和哺乳動物化石等。通過
考古研究,可以判斷元謀人
A.能夠制作工具 B.生 活在新石器時代
C.具有審美觀念 D.距 今約300萬年左右
8,在一萬年前,中 國境內的人類逐漸懂得了耕種農作物、飼養家畜、磨制石器和燒制陶
器,開始了定居生活。還原這段史前社會歷史的重要依據是
A.神話傳說 B.學 者推斷 C.史 書記載 D.考 古發現
9.“上古穴居而野處,后世圣人易之以宮室,上棟下宇,以 ”待風雨 。已經能夠走出
洞穴,蓋房定居的遠古人類有
0河姆渡人 ②北京人 ③半坡人 ④山頂洞人
七年級道德與法治 ·歷史與社會學業水平測試 試題卷 第 1頁 (共 7頁 )
A.0② B.0◎ C.② ④ D.◎④
10.這里是探索中華文明起源、實證中華五
“ ”
千年文明的一片 圣地 :它 由宮殿區、內城
和外城組成,考古學家在這里發現有高大的宮殿臺基、宏偉的城墻、古老而龐大的水
利工程以及大量象征著權力與信仰的玉器,2019年被列入 《世界遺產名錄》。這里的
“ ”
圣地 是指
A.大汶口遺址 B.二里頭遺址 C.良渚遺址 D.陶 寺都城遺址
11.古老的神話與傳說中的歷史痕跡,能間接反映遠古時期那段沒有文字的歷史。以下說
法正確的是
A.炎 “ ”帝和黃帝被后人尊崇為 人文始祖
B.炎黃部落在阪泉之戰中最終打敗蚩尤
C.堯、舜、禹聯盟生活在長江流域一帶
D.大 “ ”禹采用 圍堵 的辦法治理好水患
12.《禮記·
“
禮運》中記述了這樣一段文字: 大道之行也,天下為公,選賢與能,
是 ” “ ”謂大同。今大道既隱,天下為家, 是謂小康。 材料中的 天下為家 指的是
A.禪讓制 B.世 襲帶刂 C.察 舉制 D.郡 縣制
13.周 “ ”滅商后,確立了周王朝的社會等級制度 分封制 。以下關于分封制的描述,正確
的是
A.為穩定周初的政治形勢,鞏固疆域 B,削弱功臣勢力,排斥異性諸侯
C.受封諸侯無獨立性,無需進貢周王 D.受封者與周天子必有血緣關系
14.下面一組圖片反映的是不同時期的遺址發掘出土文物。其中,能見證我國目前所知有
文字可考的歷史是從商朝開始的文物圖片是
A, B. C. D,
15.“ ” “仁者愛人 己所不欲,勿 ”施于人 這些思想主張的代表人物是
A.老子 B.孔 子 C.墨 子 D.韓 非子
16.有 “ ”學者指出: 經濟重心的南移是我國歷史發展的一個重大事件 。下列有關經濟重
心南移原因的描述,正確的有
①北方戰亂較多,南方社會相對穩定 ②南方生產技術和生產工具比北方先進
◎統治者為壯大實力,重視發展經濟 ④南方農業生產環境和條件比北方優越
A.0②◎ B.②③④ C,《ⅨΦ④ D.0②④
17.中 國古代以少勝多的著名戰役有很多,它們是我國軍事謀略的體現,也是古代軍事人
才智慧的結晶。下列以少勝多的著名戰役按發生時間先后排序,正確的一組是
七年級道德與法治 ·歷史與社會學業水平測試 試題卷 第 2頁 (共 7頁 )
0赤壁之戰 ②官渡之戰 ③巨鹿之戰 ④淝水之戰
A.③②①④ B.②◎④0 c,◎②④0 D.0③④②
18.“ 論從史出,史論結合
”
是學習歷史的基本方法。下列各項史實與結論之間邏輯關系,
正確的是
選項 史實 結論
^
〓
文景之治 武帝統治后期社會穩定、經濟恢復發展的局面
R
一 西漢設置西域都護 加強對西域的經營,標志著絲綢之路的開通
冖
ι 都江堰的修建 世界水利史上的奇跡,是古代人民智慧的反映光
n
ˇ 百家爭鳴 奠定中國奴隸社會的經濟基礎,不利于思想統一
19.習近平總 ”書記說:“ 中華民族是具有非凡創造力的民族,我們創造了偉大的中華文明。
下列有關中華文明成就的表述,正確的是
A.史學家司馬遷所撰寫的 《史記》是中國古代第一部編年體通史
B.“ 醫圣
”
華佗在 《傷寒雜病論》一
“ ”
書中提出 治未病 的理論
C.北朝賈思勰撰寫的 《齊民要術》是我國現存最早的完整的農書
D.西漢時期的杰出科學家祖沖之最早提出圓周率的正確計算方法
20.右 “ ”圖為 某區域等高線地形圖 ,讀 圖可知 目
A.甲村落位于乙村落的東南方
B,等高線a的海拔高度是900米
C.河流0比河流②的流速要快
D.圖上一厘米代表實地距離10千米
21.東西半球的分界線是
A.本初子午線
B.西經 20° 和東經 160° 組成的經線圈
C.東經 20° 和西經 160° 組成的經線圈 田 田
口 口 〓 公琦
D.0° 經線和 180° 經線組成的經線圈 ==〓
第 20題圖
“世 人口 億的 及 人口 ”讀 界 超過一 國家 其 數柱狀團 。據此,完成22~23題。
22.人 口超過一億的國家主要分布在
A.歐洲 B.爿 F洲
C,北美洲 D.亞 洲
23.圖中國家在經濟和社會發展水平等方面存在較大差異。以下
四組國家中,全部屬于發達國家的一組是
A.日本、尼日利亞 B.美 國、印度
C,中 國、巴基斯坦 D.美 國、日本
苗ao是營最壁褒果勇
△.0 E
第 22~23題 圖
七年級道德與法治·歷史與社會學業水平測試 試題卷 第 3頁 (共 7頁 )
/
天氣、氣候與人類的活動息息相關,世界各地的一些特色民居往往與當地的氣候關
系密切。圖為北歐某地民居,該 民居多用松樹作為主要建筑材料,屋頂坡度大。據此 ,
完成 24~25題 。
2⒋ 該傳統民居建筑特色形成的自然原因是
A.民居的屋頂坡度大美觀好看
B,以干燥少雨的熱帶沙漠為主
C,這里的地形以盆地丘陵為主
D.以濕潤多雪的溫帶氣候為主
25.北歐的主要人種是 第 24~25題圖
A.白色人種 B.黃色人種
C.黑色人種 D.混血人種
26,中 學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。在這一過程中,我們
0身心徹底發育成熟 ②自我意識逐漸覺醒
◎生活體驗日漸豐富 0理 解能力不斷提高
A.①②◎ B.0② ④ C.①◎④ D.②◎④
27,國家主席習近平 “說 幸福都是奮斗出來的。”這句話啟示我們
A.理想與現實之間是對立矛盾的關系 B.有了崇高理想,定能實現人生價值
c,實現人生理想,需要腳踏實地去做 D.只要投身實踐,理想都能變成現實
28.右邊漫畫告訴我們
ˉ
①網絡是把雙刃劍,我們要學會自我保護 厄￡吳彥相
諾分一平殼
②網絡具有虛擬性,難以觸摸到真實生活 0導 0鳥
·
◎不管是什么人,只要上網都會沉迷成癮 ~/唧 i
·0 ,
④網絡交友不可靠,我們應拒絕使用網絡 `· |△i
A,0② B.①◎
C.②④ D.◎ ④ 第 28題圖
29,一位父親在孩子畢業典禮上的發言 《我祝你壞運 》
“ ”
氣 被網友稱為 毒雞湯 。他說 :
“
我希望你們在未來的歲月里,不時遭遇不公對待,這樣才會理解公正的價值所在
愿你們偶爾運氣不佳,這樣才會意識到機遇在人生 ”中的地位 。這位父親想讓孩
子們懂得
0生活中的挫折是我們生命成長的一部分 ②學會繞開挫折避免盲目樂觀和精神懈怠
◎挫折會使孩子獲得更加豐富的生活經驗 ④缺少家長保護的青少年最容易遭受挫折
A,oC) B.o◎ c.② ④ D.◎ ④
30.匈 牙利詩人裴多菲說:生命的多少用時間計算,生命的價值用貢獻計算。這句名言告
訴我們
A.創造精彩生命一定會使自己成偉人 B.普通人的生命與偉人相比沒有價值
C,為社會做貢獻與實現人生價值沖突 D.生命的意義在于對社會做出的貢獻
七年級道德與法治 ·歷史與社會學業水平測試 試題卷 第 4頁 (共 7頁 )
三、非選擇屈 (本大通有 5小屈,按序為 9分、10分、7分、10分、10分,共 46分〉
31.(9分 ) 【晾望世界,聚焦亞運】
亞洲運動會 (簡稱亞運會),一張響亮的亞洲名片,將亞洲 48個國家和地區不同民
族、不同文化背景、不同宗教信仰的人們集合在一起。閱讀材料,回答問題。
材料一:亞洲地理位王示意圖。印度新德里舉辦了首屆亞運會,中 國杭州將舉辦2022
年第19屆 亞運會。
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一
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新德里
(1)根據材料一可以判斷,新德里的氣候類型是_▲ ~., 杭州夏季的氣候特點是
_ ▲ _;從 五帶位置看,歐洲大部分地區位于 。 (3分 )
材料二:1990年,北京亞運會期間,歌曲 《亞洲雄風》以其高昂、雄壯的旋律傳唱
至今。歌中唱到:我們亞洲,山是高昂的頭/我們亞洲,河像熱血流/ 莽原纏玉帶,田
野織彩綢/四海會賓客,五洲交朋友/亞洲風乍起,亞洲雄風震天吼。
(2)亞 “ ” “洲擁有世界最高山峰 印證 山是高昂的頭 ;亞洲擁有 世界屋
” “ ” “ ”
脊 印證 莽原纏玉帶 :亞洲與 五洲 中的非洲以 運河作
為洲界線;亞洲還擁有世界最大的半島 半島。 (4分 )
(3)亞 “ ”洲 河像熱血流 與其地勢關系密切,亞洲地勢有何特點 一(2分 )
32.(10分 ) 【改革創新,推陳出新】
物久則廢,器久則壞,法久則弊。改革創新歷來是中華民族源遠流長的精神財富,
在不同程度上促進了社會進步。閱讀材料,回答問題。
材料一:下 國為春秋時期的出土文物。圖一為鐵器,圈 二為陜西出土的穿有鼻環的
“ ”
牛尊 。
七年級道德與法治 ·歷史與社會學業水平測試 試題卷 第 5頁 (共 7頁 )
農
業 鐵 悚
工
具 4△∶iF i
鐵 口 銅
“ ”
犁 質 牛車
圖一 圖二
(1)提取材料一中兩幅圖的歷史信息,概括春秋時期農業生產的主要耕作方式及其影
響。 (2分 )
材料二: 商君合并小都、小鄉、小邑、小聚為縣,設王縣令、縣丞,共三十一
個縣,由 國君直接委派官員治理;努力從事農業生產,耕耘紡織送交糧食布帛多者,免
除本人徭役
— 《史記 ·商君列傳》
(2)材 二 “ ”料 反映了哪一歷史事件 依據材料二寫出 商君 變法的兩項措施。 (3
分 )
材料三:魏主欲變北俗,引 見群臣。
“
帝曰: 夫名不正言不順,則禮樂不可興。
今欲斷諸北語,一從正音。其年三十以上,習 性已久,容不可猝革。三十以下,見在朝
廷 ”之人,語音不聽仍舊,若有故為,當加降黜。
一 《資治通鑒》
(3)材 三 “ ” “ ”料 中的 魏主 孝文帝為 斷諸北語,一從正音 采取了哪項措施 他所
采取的一系列改革措施有何意義 (3分 )
(d)綜合上述材料,對你有何啟示 (2分 )
33.(7分 ) 【歷史長河,統一大勢】
“ ”
大一統 并不是以單純地域統一作為衡量標準,更多的是指在國家政治上的整齊劃
一和思想文化上的共通共識,在
“ ”
大一統 的過程中,各民族之間也實現了交流與交融。
閱讀材料,回答問題。
材料一:秦朝盡管曇花一現,它卻成功地把一套國家官僚機器的制度傳給了它的政
治繼承者。這套制度 推行了1700年 ,其間只逐步作了修正。
— 《劍橋中國秦漢史》
(1)材 “ ”料一中 這套制度 是秦實現統一后所確立的什么制度 實行這一制度的目的
是什么 (2分 )
材料二: “臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者,皆絕其道,勿使并進....,· 愿陛
下興太
”
學,工 明師,以 養天下之士
— 《漢書·董仲舒傳》
(2)董仲舒建議漢武帝在統一思想上采取哪一措施 有何影響 (3分 )
七年級道德與法治 ·歷史與社會學業水平測試 試題卷 第 6頁 (共 7頁 )
材料三:各地域兄弟民族匯聚滾動、血脈交融,共同締造了中華文明的輝煌。
歷史上各民族之間既有和平交往,也有軍事戰爭,彼此相互依存、相互吸收、血脈交融,
聯系越來越密切,逐漸形成一股強大的內聚潮流。
— 摘編自李治安 《中華文明多元融匯與大一統》
(3)秦 “ ” “ ”、漢時期各民族之間有 軍事戰爭 ,也有 和平交往 ,請舉兩例史實分別
加以說明。 (2分 )
34.(10分 ) 【青春無價,見證成長】
編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題。少年們走在尋找自己、發現自己的
人生旅途上。少年們堅信:有夢就有希望 !閱讀材料,回答問題。
材料一:2017年 ,16歲 的王源成為首位登上聯合國世界舞臺的中國少年。青春期的
” “
他對外界的評價格外敏感,但 “修煉 幾年后,他說 : 不管是和別人比,還是通過外
”
界的反饋帶給我的一些虛榮,我都覺得不重要。重要的是要豐富自己,活出自己的樣子 。
(1)作 “ ” “ ”為青少年,我們如何正確對待他人評價才能 修煉 自己 活出自己的樣子
(3分 )
材料二:王源作為 TFBOYs組 合中的一員,與 小伙伴之間的友誼非常深厚,已超出單
“ ”
純的隊友關系。網友們紛紛留言: 祝福你們友誼的小船永遠不翻 。
(2)如 “ ”何呵護友誼,才能讓 友誼的小船永遠不翻 (4分 )
“ ”
材料三 :王 源積極投身公益事業,成立了 源基金 幫助貧因地區白內障患者。他
”
說 : “把所有人對我的愛轉化成我對社會的愛輻射出去,讓更多人感受到這份愛。
(3)從生命至上角度,談談你對王源積極投身公益事業的理解。 (3分 )
35.(10分 ) 【感悟溫帝,和諧相處】
老師和父母是青少年成長中最重要的見證者和陪伴著。閱讀材料,回答問題。
情于一:小王喜歡文學創作,經 常拿 自己寫的小說請語文老師指導,得到語文老師
的肯定與表揚。一次數學課上,小王偷偷在下面寫小說,被數學老師發現,生 氣地沒收
了他的手稿,還狠狠批評了他 一頓
(1)假如你是小王,你會如何對待老師的表揚和批評’ (4分 )
恃子二:小
“ ”
麗自從上了中學,常 因一些瑣事與父母之間發生 愛的碰撞 。如父母
給她買便宜的國產鞋,而她鬧著讓父母去買動輒千元的國外大品牌。為此,小 麗經常陷
入煩惱之中。
(2)親子之間 “ ”愛的碰撞 處理不好會產生哪些危害 作為小麗的朋友,請你給她
提點建議。 (4分 )
(3)結合情景一、二及所學知識,歸納初中生在處理師生、親子等人際關系時,應該
共同注意些什么。 (2分 )
七年級道德與法治 ·歷史與社會學業水平測試 試題卷 第 7頁 (共 7頁 )

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