資源簡介

初 三 年級 政治 科 自學探究 學案 主備: 時間 ： 9 月 29 日
學習內容： 走向共同富裕的道路
教學設計 (收獲)
①社會主義市場經濟為李偉的創業創造了良好條件②改革開放為李偉的創建提供了機遇③國家鼓勵和支持自主創業④創業是一帆風順的事，我們要努力創業實現自身價值，為經濟發展做出貢獻
①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
--是社會主義的根本原則
A同步富裕 B共同富裕C同時富裕 Ｄ同等富裕
“千年等一回，種田不納稅。走進新農村，就有新感覺。吃穿不再愁，網絡處處有。蓋起安居樓，騎著摩托到田頭。帶著手機去放牛，政通人人樂悠悠。”這首民謠是十七大人大代表——遼寧省張鴻從家鄉帶來的。這首民謠反映出
Ａ．現階段我國社會的主要矛盾已解決
Ｂ．我國已達到了發達國家的水平
Ｃ．全體人民共享經濟建設成果，走共同富裕道路
Ｄ．我國已消除貧富差別，實現社會公平
近年來，國家為了支持大學生自主創業出臺了許多優惠政策，涉及金融、就業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。對此，作為大學生
①要以辛勤勞動為榮、好逸惡勞為恥　②要抓住大學生創業優惠政策的良好條件　③應盡早走向社會，為自己積累更多的創業經驗　④應積極進取、實現自我價值Ａ．①②③　Ｂ。①②④　Ｃ。①③④　Ｄ。②③④
據有關專家的精確評估與科學測算，２０５０年之前，中國內地將有１３個省市率先實現現代化，其中上海、北京分別以２０１５年和２０１８年遙遙領先。到２０５０年，中國大部分省市將手機將實現現代化，但貴州，西藏等地可能要在２０６０年到２０８０年才能實現這一目標。這則材料說明①共同富裕在我國各地含義是不一致的②共同富裕在我國實現的時間有先后③共同富裕在我國各地并不是同時富裕④在我國最終必將實現全體人民的共同富裕Ａ①②③Ｂ②③④　　Ｃ①②④　　Ｄ①③④
四拓展延伸
幾位農民企業家提出以扶貧開發為主題的倡議，號召先富起來的民營企業家幫助“老少邊窮”地區培訓人才興辦項目開發資源：為縮小地區差距獻一份愛心
１這一倡議號召在經濟發展中走什么道路？
２走這一道路的途徑是什么？
３這些事件對我們中學生有何啟示？
　　　　　　　　　　　　　　
學習目標：了解社會主義初級階段的分配制度；了解共同富裕的實質、內涵，知道不同階段共同階段共同富裕所具有的不同內容，知道四個尊重，樹立尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的意識
重點難點：我國的分配制度。先富與共富的關系
一自主學習
1我國社會主義初級階段的分配制度以-----為主體，多種分配方式并存。
2 參與分配的生產要素：勞動，——，技術和管理等。
3在分配中，既要提倡————，又要落實分配政策；既要反對——，又要防止收入差距懸殊。
4共同富裕是社會主義的————，但實現共同富裕是一個——。只有鼓勵一部分人，一部分地區通過——和合法經營先富起來，形成示范效應，并通過先富帶動好幫助后富者，才能逐步實現——。
5改革開放和社會主義市場經濟為我們創業創造了良好的條件。作為個人，我們應該抓住有利條件，發揮自身才能，積極進取，努力創業，實現——，為國家的經濟發展做出貢獻。
6我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度是----。這是一項充滿生機和活力的經濟制度----。它的確立是由-------和-----決定的。
二合作學習
見課本88、89、90、91、共5題分析并回答問題GDP年
材料一：：國家統計局發布《2010年國民經濟和社會發展統計公報》：十一五期間GDP年平均增增長11.2%，2010年GDP達到397983億元，超越日本，成為全球第二大經濟體。
材料二：十二五規劃為提高百姓收入，提出兩個提高的目標，及“努力提高勞動者報酬在初次分配中的比重；高居民收入在國民收入分配中的比重。”
十一五期間的GDP數據說明我國經濟呈現出怎樣的發展趨勢？
十二五規劃提出“兩個提高”的目的是什么?現階段我國實行怎樣的分配制度？
為實現“兩個提高”在收入分配過程中應注意哪些問題？
三展示反饋
（1）李偉發現口香糖太黏太難清掃，就發明了清掃口香糖的機器，并申請了專利。他想把專利向市場轉化，但苦于沒有資金后來聽說國家隊可個體創業體供相關優惠政策后，便于銀行聯系獲得了低息貸款不久公司便開業了。李偉創業的事列說明________
教學反思 （疑惑）
第 1頁 第 2 頁

展開更多......

收起↑