資源簡介

社會思品_政治思品_心理健康和道德教育_競爭與合作
一、單選題
1．下側漫畫《拔河》，告誡我們在競爭中要（　　）
A．審時度勢，揚長避短 B．挖掘潛能，張揚個性
C．友誼第一，比賽第二 D．團結協作，相互配合
2．八年級(2)班同學想利用課外活動時間邀請學習成績較好的八年級(3)班同學王芳介紹學習經驗。對此，王芳應該 （　　）
A．主動謙讓，把介紹學習經驗的機會讓給別人
B．與大家分享學習經驗
C．拒絕邀請，因為彼此之間存在著競爭
D．欣然接受，因為這是出名的好機會
3．小強和小軍都是校乒乓球隊的主力，賽場上兩人是競爭對手，賽場外兩人經常一起練習，一起切磋，共同提高球技。下列選項與材料蘊含道理相符的是（　　）
①具有健康的競爭意識 ②合作比競爭更加重要
③競爭與合作相互依存 ④正確對待競爭與合作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．在世界日趨激烈的競爭中，中國載人航天事業正闊步邁向天空。從神舟一號到神舟十一號，代表中華民族叩訪“天宮”的雖然只有十余位航天員，而為這些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止萬千！這說明（　　）
①在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高
②集體的建設需要每個人的智慧和力量
③美好集體是善于合作的
④團結合作的集體不存在競爭，競爭不利于團結
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．美好集體是一縷春風，萬物生長；美好集體是一方凈土，百花齊放。下列對美好集體表述不正確的是（　　）
A．美好集體是充滿活力的 B．美好集體是充滿關懷與友愛的
C．美好集體只有競爭，沒有合作 D．美好集體是民主的、公正的
6．“對手，實現夢想的另一只手。”對此理解正確的是（　　）
①競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現
②競爭不僅違反道德，甚至會觸犯法律
③集體生活中的競爭有助于激發我們的潛能，學習對方，共同提高
④個人只有通過合理競爭才能展現自我的風采
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
7．要想獲得下面漫畫中趣味運動項目的冠軍，需要做到（　　）
①相互激勵，敢于競爭
②保持和諧節奏，步調一致
③發揮個人作用，帶動同伴快速通過
④善于合作，善于協調
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
8．據統計，諾貝爾獎獲獎項目中，兩人或兩人以上協作共同獲獎的占三分之二以上。在諾貝爾獎設立的前25年，合作獲獎的占41%，而現在躍居80%。這表明（　　）
A．無合作，不成功
B．在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的
C．合作更容易達成目標．
D．集體的力量是個人力量的簡單相加
9．“孤雁難飛，孤掌難鳴。”下列漫畫能體現這一觀點的有（　　）
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
10．習近平主席在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上指出：“只要大家齊心協力、守望互助，即使相隔萬水千山，也一定能夠走出一條互利共贏的康莊大道。”這啟示我們（　　）
①合作比競爭更重要 ②美好的集體是善于合作的
③只要合作就能取得事業的成功 ④合作學習、互相幫助有利于共同提高
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
11．在實驗課上，每個學習小組就所做實驗得出的結論與全班同學一起分享、交流，使大家都對課本知識有了更深層次的理解。這說明（　　）
A．要懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足
B．集體成員之間要交流互鑒，合作學習，共同提高
C．在集體生活中，要有關懷與友愛之心
D．在集體生活中，每個人都享有不同的發展機會
12．2021年6月2日，最新版本的鴻蒙操作系統HarmonyOS 2問世，這意味著“鴻蒙系統”已經成為面向市場的正式產品。事實上無論是芯片、網絡還是終端，這需要發揮團隊作用，需要協同并行。科技研發需要發揮團隊的作用主要是因為（　　）
A．合作比競爭更能促進科研的發展
B．個人力量是渺小的，不可能完成科技研發任務
C．集體的力量可以影響甚至改變一個人
D．個人力量通過優化組合實現優勢互補，產生強大合力
13．“人心齊，泰山移。”這句話告訴我們 （　　）
A．集體能帶給我們溫暖
B．集體力量的大小取 決于人數的多少
C．團結合作能使集體產生強大的合力
D．集體的力量無所不能
14．“團結就是力量”，下列語句能夠說明這個道理的是（　　）
A．眾人拾柴火焰高 B．差之毫厘，謬之千里
C．千里之堤，毀于蟻穴 D．千里之行，始于足下
15．為保守國家最高機密，“中國核潛艦之父”黃旭華隱姓埋名30多年，帶領研究團隊以前所未有的速度，使中國成為全球第5個擁有核潛艇的國家。這啟示我們（　　）
①要善于合作，形成團隊合力
②要有“含小家、為大家”的精神
③個人利益是具體的，公共利益是抽象的
④個人利益應得到關心和尊重
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．在爭創文明班級的活動中，七年級(1)班的同學協力同心，個個以“做最好的自己”的美好姿態全情投入，最終如愿以償。這說明該班同學深知（　　）
①競爭必須遵守規則，認同規則
②合作必須相互配合、主動作為
③融入先進的集體就能茁壯成長
④集體的發展需要每個成員的努力
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
17．“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”《三國志》里的這句話體現出（　　）
A．集體離不開個人，個人可以離開集體
B．堅持集體主義放棄個人利益
C．在集體中張揚個性，以我為主
D．在集體中優勢互補，凝聚成強大的合力
18．中國載人航天研究團隊把直接參與的百余個研究機構、配合參與的三千多個單位，緊緊地擰成一股繩，聚起托舉神舟飛天的強大力量。這主要說明，集體獲得成功要（　　）
A．描繪愿景 B．商定規則 C．營造氛圍 D．善于合作
19．王明、李剛和宋強是班上同一小組的成員，他們在學習上互相鼓勵，互相追趕。因此，他們的學習成績都進步很大。對此，下列說法錯誤的是（　　）
A．學習需要合作，也需要競爭
B．良性競爭能使競爭者獲得進步和發展
C．競爭的唯一目的就是擊敗對手
D．集體成員間相互激勵和競爭是集體發展的動力
20．2019年4月22日，校運會冠軍八年級(1)班在總結經驗。班長說：“冠軍，從來就不是一個人的。”體育委員說：“榮譽是授予我們大家的。”這兩句話共同體現的觀點是（　　）
A．集體中不能有小團體 B．只要團結奮斗，就能獲得冠軍
C．集體是由個體組成的 D．要增強團隊意識和集體榮譽感
21．隨著期末考試的臨近，班主任號召全班同學在期末復習中互相“結對子”發揮“1+1>2”的效應，不讓一個同學掉隊。這啟發我們（　　）
①個人的力量通過集體的優化組合可以產生強大的合力
②美好集體是善于合作的，要團結協作，互助前行
③集體中的小群體都有助于在互學共進中增長才干
④集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
22．集體生活需要合作，但合作要講究策略的，以下屬于正確合作策略的有（　　）
①坦誠交流，彼此信任 ②正確認識自己，懂得欣賞他人
③遵守規則，明確任務 ④主動承擔自己的責任
A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③
23．中國女排十一戰十一勝，成功衛冕2019年女排世界杯冠軍，再次詮釋了團結協作、頑強拼搏的女排精神。女排精神啟示我們要（　　）
A．真誠待人 B．誠實守信 C．換位思考 D．善于合作
24．一顆樹苗，孤植于荒郊，即便成活，不是枯萎就是變形；而在森林中，枝枝爭搶雨露，棵棵爭取陽光，根深葉茂，最終成為參天大樹。這個管理學上的“森林效應”揭示了（　　）
①個人離不開集體 ②要競爭就不會有真正的合作
③集體中有競爭也有合作 ④各種競爭會影響人際交往
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．“她們不是一個人在戰斗：而是12個人的集體在努力”“技術專業、實力過硬、擰成一股繩，這就是團隊的力量”也實現了郎平賽前的“升國旗奏國歌”的目標……2019年9月世界杯中國女排連克強手，取得十一連勝的驕人成績，成功衛冕世界杯冠軍。這表明（　　）
A．發揚合作精神就一定能實現人生理想
B．集體成功取決于領導的決心
C．成功的集體離不開團隊成員的團結合作
D．國家是集體成功的堅強后盾
26．中國女排主教練郎平曾說：“中國女排只有最好的團隊，沒有最好的個人。”這啟示我們在集體中（　　）
A．不能表現太突出
B．應善于合作，避免個人英雄主義
C．不能有自己的見解
D．集體利益與個人利益是完全沖突的
27．在日本舉辦的女排世界杯比賽中，中國女排以十一戰全勝的成績第五次捧起了冠軍杯。在接見中國女排的教練員和隊員們時強調：你們以十一連勝的驕人成績奪得了冠軍，成功衛冕，為祖國和人民贏得了榮譽。你們不畏強手、敢打敢拼，打出了風格、賽出了水平。中國女排的連續奪冠，啟示我們（　　）
A．把打排球為國爭光作為自己的職業選擇
B．一個人的壓力越大，成功的可能就越大
C．頑強拼搏，團結協作是我們成功的法寶
D．打敗對手，取得冠軍是競爭的主要目的
28．一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。”這句話使我們明白（　　）
①只要我們有共同的目標，這個目標就一定會實現
②鮮花需要綠葉扶，個人進步的關鍵是別人的幫助
③如果我們班級像一盤散沙，就無法取得驕人的成績
④只有團結協作，相互配合，才能奏出最優美的樂章
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
29．某班準備參加學校舉辦的以“自然界大事件”為主題的“環球自然日”推選活動，小薇、小林和小莊三位同學興趣一致，組成了一個小組。他們根據各自的特長，分別承擔了材料收集、圖文創造、現場解說等相關任務，各顯身手，通力合作。最終他們的作品在班級評比中獲得第一名，被推薦代表班級參加學校決賽。從活動中可以看出（　　）
①小組的合作提高了團隊競爭力
②小組之間的競爭必然依靠小組內部的合作
③小組間的競爭有利于激活各小組成員的潛能
④活動突出了競爭，忽視了合作，不利于激發活力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
30．2019年5月29日人民日報發表《勿謂言之不預！美方不要低估中方反制能力》指出：“中美兩國產業鏈高度融合，互補性極強，正所謂合則兩利、斗則俱傷，貿易戰沒有贏家。攜手發展，才可能擁抱持久繁榮，共贏的未來才值得擁有！”材料啟示我們在集體生活中要（　　）
A．敢于競爭，增強競爭意識 B．樹立合作意識，增強團隊精神
C．善于合作，合作比競爭更重要 D．打擊一切不合理的競爭行為
31．臨近期末，小蘭決定努力超過小敏。但當小敏向小蘭借她新買的學習資料時，小蘭想了想還是借給了小敏。這是因為小蘭懂得競爭和合作的關系是（　　）
A．競爭的結果是優勝劣汰 B．合作中有競爭，競爭中有合作
C．不正當競爭有利于成功 D．合作比競爭更重要
32．美好集體的善于合作體現在（　　）
①大家分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力
②人與人之間友善相待、禮讓他人
③每個人都發揮最大作用，同時避免個人英雄主義
④每個人努力實現自己價值，不消極依賴或袖手旁觀
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
33．（2018·嘉興）漫畫給我們的啟示是（　　）
①與別人競爭時，不忘合作
②只有競爭才能超越別人
③適度競爭能幫助我們進步
④與別人合作需犧牲自我
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
34．期中考試時，小福收到了好朋友小明悄悄傳來的要求傳答案的小字條。對此，小福不予理睬。下面對小福的做法評論正確的是（　　）
①不夠義氣，朋友間應互相幫助
②遵守規則，具有良好競爭意識
③太講原則，會影響朋友間感情
④明辨是非，能夠做出正確選擇
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
35．2018年度國家最高科學技術獎獲得者劉永坦在接受記者采訪時說：“我只是一名普通的教師和科技工作者，在黨和國家的支持下做成了點兒事。這事離開團隊的力量是絕對無法做到的。”他的話啟示我們成就事業要具備（　　）
A．團隊精神 B．競爭意識 C．獨立思維 D．服務精神
36．關于集體的競爭與合作，下列說法正確的是（　　）
A．集體成員之間應交流合作，共同提高
B．競爭與合作是矛盾的，不可共存
C．競爭太殘酷，最好不競爭
D．競爭破壞團結，合作充滿動力
37．3月14日，中美全面經濟對話中方牽頭人劉鶴應約與美國貿易代表萊特希澤、財政部長姆努欽進行第三次通話，雙方在文本上進一步取得實質性進展。中美在貿易磋商中的進展，也為兩國未來解決爭端開辟出一條路線——通過理性合作解決問題。這給我們的啟示是（　　）
A．競爭與合作總是和諧交融的
B．在競爭中合作，應該體現“雙贏”的原則
C．在合作中競爭的目標是發揮團隊精神
D．在競爭中合作，要揚長避短
38．在集體中，我們既要學會合作，也要學會競爭，下列做法中，錯誤的是（　　）
A．在小組合作學習中，周飛主動幫助成績差的李明
B．小東的成績一直位于全班第一名，當有同學向他請教學習上的問題時，為了不讓別人超越自己，他總是以各種理由為借口推脫
C．在班級籃球比賽中，對手表現好時，劉真竟主動為其鼓掌
D．七年級一班與二班在學習上相互競爭，在活動中相互幫助、相互鼓勵
39．為慶祝某品牌汽車全球累計銷量突破1800萬輛，該企業舉行讓利消費者活動，活動期間購買可獲6000元大禮包，這一舉措讓該品牌汽車在同級車市場中，更具價值競爭力。據此下列有關競爭的說法不正確的是（　　）
①競爭只存在企業之間
②不管采用什么方法競爭，獲勝是最終目的
③我們的社會就是一個充滿競爭的社會
④社會需要競爭
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
40．臨近考試，七年級某班班主任老師號召全班同學結成學習對子，力爭不讓一個同學掉隊可小宇同學不愿參與其中，也不愿分享自己的學習經驗和學習方法。這表明小宇（　　）
A．她的做法無可厚非 B．沒有正確的競爭觀念
C．學會了在合作中競爭 D．能把學習壓力轉化為學習動力
41．2019年4月10日，人類史上首張黑洞照片面世。這是由包括中國16名科學家在內，全球200多名科研人員歷時10余年、從四大洲8個觀測點共同“捕獲”的。這反映了（　　）
A．合作比競爭更有利于成功 B．競爭與合作相互依存
C．科學的進步促進人類發展 D．良好合作是事業成功保障
42．當一株植物單獨生長時，顯得矮小、單調，而與眾多同類植物一起生長時，則根深葉茂，生機盎然，這被稱為“共生效應”。“共生效應”啟示我們（　　）
A．合作是為了競爭，競爭是為了合作
B．合作比競爭更有助于成功
C．要學會在合作中競爭，在競爭中合作
D．合作與競爭總是不可分割
43．某公司用了僅僅十多年的時間，從注冊資金五十萬元發展到超過千億美元市值，它的創始人坦言，這應歸功于團隊合作。以下對合作理解正確的是（　　）
①合作是一種力量，也是一筆財富
②合作是時代發展的要求
③合作有助于事業的成功，合作比競爭更重要
④合作有助于提升解決問題的能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
44．“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”習近平主席在世界經濟論壇開幕式上發表主旨演講時引用的這句中國古語啟示我們要（　　）
①自信自立，發揮自己的優勢 ②善于合作，合作有助于事業的成功
③團結協作，發揚團隊精神 ④開拓創新，積極進取
A．①③④ B．②③ C．②④ D．①②③
45．臨近期末考試，小丁與同桌暗中較勁，將自己的學習資料秘而不宣，并巴望同桌考試失手。小丁的做法（　　）
A．能促使自己更快進步和全面發展
B．能增添學習的樂趣
C．把競爭對手看作一種威脅，是一種忌妒心理
D．是敢于競爭的表現
46．能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。——孫權
上述名言告訴我們，在合作中應該（　　）
①相互信任，主動作為
②遵守道德，參與競爭
③相互配合，相互溝通
④既要合作，又要競爭
A．①④ B．③④ C．②④ D．①③
47．2018年，中國民用航空局與中國鐵路總公司簽署推進空鐵聯運戰略合作協議，在此之前，雙方都是彼此的競爭對手。高鐵的票價舒適度等給民航業帶來不少壓力，但民航的長途快速到達等也對高鐵形成一定的沖擊。雙方推出的“空鐵聯運”，意味著兩個行業將從單純競爭走向競爭與合作并存，對此理解正確的是（　　）
①民航和高鐵之間的競爭是暫時的，合作是永久的
②“空鐵聯運”使雙方競爭中有合作，合作中有競爭
③民航和高鐵競爭能使雙方認清自己的優勢和不足
④“空鐵聯運”在一定程度上彌補了雙方自身缺陷實現了優勢互補
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
48．“如果你想走得快,你就一個人走；如果你想走得遠，你就一起走。”這句格言啟示我們（　　）
A．競爭就是你死我活
B．只要合作就一定能成功
C．競爭與合作是相互排斥的
D．正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作
49．2018年足球世界杯，葡萄牙與烏拉圭隊的1/8決賽，第70分鐘葡萄牙隊1：2落后，為了扳平比分的葡萄牙隊拼得已足刺刀見紅。可此時，場上出現溫馨的一幕：看到受傷的烏拉圭隊員卡瓦尼，葡萄牙隊員羅納爾多緩緩地將其扶出場外，場內響起了熱烈的掌聲。上述材料表明（　　）
A．競爭只會導致兩敗俱傷
B．競爭要不忘合作，積極的合作能降低甚至消除競爭帶來的緊張感和敵意
C．只要合作，做任何事情都會成功
D．不正當競爭創造雙贏
50．請認真欣賞圖片，你從中感悟到（　　）
①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
②個體力量在集體中匯聚，就會變得強大
③無數個體力量的相加就是集體的力量
④依靠集體的力量就能完成一切事情
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
51．李明和陳剛既是同桌又是朋友，他倆在學習上互相鼓勵，互相追趕，展開比賽。正因為如此，他倆的學習成績進步得都很快。下列認識中錯誤的是（　　）
A．生活需要合作，也需要競爭
B．合理競爭能使競爭者獲得進步和發展
C．競爭的唯一目的就是擊敗對手
D．合理競爭會促使集體成員共同進步
52．在爭創文明班級的活動中，九年級（1）班的同學協力同心，個個以“做最好的自己”的美好姿態全情投入，最終如愿以償。這說明該班同學深知（　　）
①競爭必須遵守規則，認同規則
②合作必須相互配合、主動作為
③融入先進的集體就能茁壯成長
④集體的發展需要每個成員努力
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
53．“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”這句名言蘊含的道理是（　　）
A．合作有利于倡導關愛他人的社會風尚
B．要集思廣益，充分發揮集體的聰明才智
C．要維護集體利益，一切服從集體的安排
D．只要集體有目標，就能讓人感受到集體的溫暖
54．競爭無處不在，合作是事業成功的前提。競爭與合作的關系是（　　）
①只有良好的合作才能創造競爭中的雙贏
②合作與競爭是對立的
③要學會“在競爭中合作”
④要學會“在合作中競爭”
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
55．臨近中考，九年級學生小楊經常向同學小李請教數學題，小李感到很為難。不知道該不該給小楊講解。如果你是小李的老師。你應該對他說（　　）
A．競爭與合作是沒什么區別，存在于同一個事物
B．合作比競爭更重要，因為合作有利于事業成功
C．競爭比合作更重要，因為競爭可以激發雙方滯能
D．競爭與合作相互依存，我們要學會在競爭中合作，在合作中競爭
56．同學相處，既有競爭也有合作。下列對待競爭的態度，正確的有（　　）
①學會欣賞對手，學他之長，補己之短
②和對手謀求共同進步，共同發展
③以積極和樂觀的心態參與競爭
④在合作中競爭，在競爭中合作
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 此題考查了在競爭中相互合作的重要性。由漫畫描述得知，告誡我們在競爭中團結協作，相互配合，D說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查合作競爭求發展。要求學生在掌握教材知識的基礎上結合材料分析解答。
2．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學，美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。所以王芳應該與大家分享學習經驗，因此，B符合題意，正確。
A錯誤， 主動謙讓的做法，是消極的做法，不可取。
C錯誤，選項中的觀點沒有正確處理好集體中的競爭與合作的關系，做法不可取。
D錯誤，接受邀請不是為了出名，而是為了共同的進步。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
3．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 小強和小軍在賽場上兩人是競爭對手，在賽場外兩人經常一起練習，一起切磋，共同提高球技。這說明他們具有健康的競爭意識，能正確對待競爭與合作，競爭與合作相互依存， ①③④符合題意，正確。
②錯誤，合作與競爭都重要，兩者沒有可比性。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
4．【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 中國載人航天事業正闊步邁向天空 ，離不開許許多多的航天人的團結協作共同努力，這說 明集體的建設需要每個人的智慧和力量， 美好集體是善于合作的， 在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高， ①②③符合題意，正確。
④錯誤，美好集體是充滿活力的。集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭，合作學習，共同提高。
故答案為：A。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
5．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】美好集體是民主的、公正的，美好集體是充滿關懷與友愛的，美好集體是善于合作的，美好集體是充滿活力的，好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長，在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念，ABD觀點正確；
C錯誤，美好集體既有競爭，也有合作；
故答案為C。
【點評】本題考查了建設美好集體。解答本題需明確考查的知識點是建設美好集體，在此基礎上，結合分析各個說法，選出正確答案。
6．【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 “對手，實現夢想的另一只手”說明了競爭的積極作用，競爭有助于自己找出差距，彌補不足， 激發我們的潛能，學習對方，共同提高。 競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現，所以①③符合題意，正確。
②錯誤， 正當的競爭不會違反道德和觸犯法律。
④觀點太絕對，是錯誤的。
故答案為：D。
【點評】本題考查對集體中的競爭的認識，主要考查學生的理解能力，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
7．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】要想獲得趣味運動項目的冠軍，需要做到成員之間相互激勵，敢于競爭，保持和諧節奏，步調一致， 善于合作，善于協調，所以①②④符合題意，正確。
③錯誤，漫畫中趣味運動項目關鍵在于發揮團隊合作的力量，而不是發揮個人作用。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體中的合作與競爭的認識，主要考查學生的理解能力，合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。
8．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】分析題意， 在諾貝爾獎設立的前25年，合作獲獎的占41%，而現在躍居80%。這表明合作更容易達成目標．C符合題意，正確。
A觀點太絕對，是錯誤的。
B不符合題意，題文沒有體現競爭。
D錯誤，集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的合作的認識，主要考查學生的理解能力，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。
9．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 ①符合題意，漫畫體現的是足球運動員團結合作相互鼓勵。
②不符合題意，漫畫體現的是鼓勵勤勞的行為。
③符合題意，漫畫體現的是團結一致共同抗疫的精神。
④不符合題意，漫畫體現的是反對浪費的行為，與團結合作沒聯系。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的合作的認識，主要考查學生的理解能力，在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
10．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】“齊心協力、守望互助”體現了合作的重要性，美好的集體是善于合作的，合作學習、互相幫助有利于共同提高，共同進步，②④符合題意；
①錯誤，合作與競爭都重要；
③說法過于絕對，排除不選；
故答案為B。
【點評】該題考查集體中的合作與競爭。解答本題關鍵是把握好合作的意義，結合分析題干描述，完成解答。
11．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】在實驗課_上，每個學習小組都就所做實驗得出的結論與全班同學一起分享、交流，最終大家都對教材知識，有了更深層次的理解。這說明集體成員之間交流互鑒，合作學習，會共同提高學習成績，所以B符合題意；
ACD與題干不符；
故答案為B。
【點評】該題考查建設美好集體。班集體蘊藏著巨大的教育力量。一個積極向上充滿生命力的美好班集體不僅可以給學生一種歸屬感和價值認可，而且可以成為每個學生向上的動力。審清題意、把握建設美好集體的要求意義，結合材料仔細分析做出總結。
12．【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題干的內容說明了共同目標和追求是團隊的不竭動力，需要成員之間分工協作，優勢互補，共同進步，人人積極參與，每個人都是集體的主人，個人力量通過優化組合實現優勢互補，產生強大合力，D是正確的選項；
A錯誤，合作和競爭都能促進科研的發展；
B個人力量是渺小的，集合起來的力量是強大的，可以完成科技研發任務；
C不符合題意。
故答案為： D。
【點評】本題考查了團隊合作。在理解團隊合作的基礎上，結合分析各個選項，選出正確答案。
13．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 “人心齊，泰山移”告訴我們，團結力量大，依靠團結可以克服個人無法克服的苦難，團結合作能使集體產生強大的合力，團結的集體才有凝聚力和戰斗力，所以C是正確的選項；
選項AD的觀點不符合題意，與集體的溫暖、尊重保護個人利益無關；
選項B的觀點是錯誤的，集體的力量不取決于成員數量的多少，故應排除ABD。
故答案為：C。
【點評】 團結互助是指在人與人之間的關系中，為了實現共同的利益和目標，互相幫助、互相支持、團結協作、共同發展。 掌握團結的重要性，理解“人心齊泰山移”的內涵有助于解答本題。
14．【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】眾人拾柴火焰高，體現了團結的重要性，所以A是正確的選項，符合題意；
B選項體現了要準確，精確，排除不選；
C選項體現了不能忽視小問題，不符合題意；
D選項體現了突出行動，從身邊小事做起，不符合題意。
故答案為A。
【點評】本題考查的知識點是團結互助。團結起來，還會形成無堅不摧的巨大力量。仔細讀題，在理解團結互助的基礎上，做出符合題意的選擇。
15．【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題文中黃旭華的事跡表明個人命運與國家的命運息息相關，啟示我們要善于合作，形成團隊合力；要將個人命運與祖國命運有機結合起來，要有“舍小家、為大家”的精神，把國家利益和人民利益聯系在一起，維護國家利益，①②符合題意，正確；
③錯誤，作為個人利益有機整合的公共利益不是抽象地，它具體的體現在每個人的實際利益之中；
④與題干不符；
故答案為A。
【點評】該題考查團隊合作。所謂團隊合作能力，是指建立在團隊基礎之上，發揮團隊精神、互補互助以達到團隊最大工作效率的能力。仔細審題，把握團隊合作的要求，結合選項排除。
16．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】分析材料可知，體現了要在共建中盡責，集體的每個成員都應該發揮自己的聰明才智，各盡其能發揮所長，為集體作貢獻，合作必須相互配合、主動作為，②④符合題意；
①說法正確但與題意不符；
③選項觀點錯誤，融入先進的集體就能茁壯成長，太絕對。
故答案為B。
【點評】集體建設需要每個人的智慧和力量，集體食物需要每個人去分擔，人人都要積極參與，都是集體的主人。本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是在共建中盡責，才能做出正確選擇。
17．【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】D說法正確，符合題意， 依據題文描述，題文中的古語強調了合作的重要性，啟示我們合作是事業成功的保證，合作的核心是發揚集體主義精神，我們要集思廣益，充分發揮集體的聰明才智；
故答案為：D。
【點評】 本題考查的知識點是團隊合作。團隊合作是指團隊里面通過共同的合作完成某項事情。 仔細讀題，在理解團隊合作的基礎上，做出符合題意的選擇。
18．【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】中國載人航天研究團隊的成功來源于每個成員的奮斗，來源于這一群體的團結協作，這說明集體獲得成功要善于合作，因為集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發揮；依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難，D符合題意；ABC與題意不符。
故答案為：D。
【點評】解答該題需正確理解個人與集體的關系，還必須結合題意回答。
19．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】班上同一小組的成員在學習上互相鼓勵，互相追趕，學習成績進步都很快。這說明學習需要合作，也需要競爭，良性競爭能使競爭者獲得進步和發展，集體成員間相互激勵和競爭是集體發展的動力，ABD觀點正確。
C中的“唯一”說法太絕對，是錯誤的。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
20．【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】分析材料，“冠軍，從來就不是一個人的。”，“榮譽是授予我們大家的。”這說明集體榮譽是集體成員共同努力的結果，體現出集體成員要增強團隊意識和集體榮譽感。D是正確的；
A錯誤，集體中也可能會有小團體，一群人因為價值觀相近，生活方式相近，很容易形成小團體；
B只要——就表述太絕對化，錯誤；
C表述正確，這種關系偏重指出個體對集體的作用，不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題考查團隊合作這個知識點。理解題干中班長的這句話的含義，然后結合選項做出判斷。
21．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】此題旨在考查學生對集體力量的認識，題文中期末復習過程中“結對子”發揮“1+1>2”的效應，表明個人的力量通過集體的優化組合可以產生強大的合力。美好集體是善于合作的，要團結協作，互助前行，集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作等，①②④觀點正確；
③題文中沒有體現小群體的作用，不符合題意，
故答案為：C。
【點評】本題考查團結互助這個知識點。首先提取題干的主要信息，然后結合選項，做出判斷，考查了同學們的分析問題和解決問題的能力。
22．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學，集體生活合作策略有：擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任，經常自我反思。 ①②③④符合題意，正確。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的合作的認識，主要考查學生的理解能力，美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
23．【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】分析題意，中國女排十一戰十一勝，成功衛冕，這是團隊協作的結果，這是發揚每一位隊員密切配合、頑強拼搏的精神才能取得的成就，女排取得的成功啟示我們要善于合作，D符合題意；ABC不符合題意。
故答案為： D。
【點評】本題考查的是善于合作這個知識點，通過 中國女排十一戰十一勝 的事例，結合選項，做出判斷。
24．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 一棵樹苗，不是枯萎就是變形；而在森林中，根深葉茂，最終成為參天大樹這說明了個人成長離不開集體；枝枝爭搶雨露，棵棵爭取陽光，說明了集體中有競爭也有合作，競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上積極向上的競爭；①③符合題意，正確；
②④錯誤，沒有處理好競爭與合作的關系。
故答案為：B。
【點評】 本題考查的知識點是競爭與合作。競爭與合作既對立又統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。我們既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協作、互助的合作觀念，在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現共同發展，共同提高。
25．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題干描述告訴我們團結的集體才有凝聚力和戰斗力，成功的集體離不開團隊成員的團結合作，具備團隊精神，才能更好地發揮團隊的創造力，C符合題意；
A中的“一定”表述絕對；
B錯誤，集體成功取決于團結之間的合作；
D與題意不符。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的合作的認識，主要考查學生的理解能力，在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力，合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。
26．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學知識，建設美好班集體需要我們相互合作，共同進步，積極參與集體建設，維護集體的利益。題干中的言論啟示我們在集體中應善于合作，避免個人英雄主義，B符合題意；
我們在集體中可以有自己的見解、可以突出表現，AC錯誤；
D錯誤，集體利益與個人利益在根本上是一致的。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體中的合作的認識，主要考查學生的理解能力，在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
27．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】中國女排的連續奪冠啟示我們，團結的集體才有凝聚力和戰斗力，具備團隊精神，才能更好地發揮團隊的創造力，頑強拼搏，團結協作是我們成功的法寶，C符合題意。
A沒有正確理解題干主旨，不符合實際應排除。
B錯誤，適度的壓力有利于自己水平的發揮，壓力太大不利于成功。
D錯誤，競爭的目的應該是“實現雙贏”。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的合作與競爭的認識，主要考查學生的理解能力，在美好集體中，我們要分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
28．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海”這句話強調了團結合作的重要性。集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發揮，依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難。結合題干信息可知，選項③④符合題意；
①說法絕對，排除不選；
②錯誤，個人進步的關鍵是自身的努力；
故答案為B。
【點評】此題考查的是個人與集體的關系，集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進步成長離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每一個成員的奮斗。解答該題需正確理解個人與集體的關系，還必須結合題意回答。
29．【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 小薇、小林和小莊三位同學興趣一致，組成了一個小組。他們通力合作。最終他們的作品在班級評比中獲得第一名，這說明小組的合作提高了團隊競爭力，小組之間的競爭必然依靠小組內部的合作， 小組間的競爭有利于激活各小組成員的潛能， ①②③符合題意，正確。
④不符合題意，題文中的活動體現了班集體內部的競爭又體現了小組成員之間的合作。
故答案為：A。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，美好集體是充滿活力的。集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭，合作學習，共同提高。
30．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】《勿謂言之不預！美方不要低估中方反制能力》指出的內容啟示我們，樂于合作、善與合作，是現代人應該具備的一種基本素質，我們要樹立合作意識，增強團隊精神，只有在合作中競爭，在競爭中合作才能取得事業的成功，所以選項B正確；
選項AD的觀點不符合題意，與題目中材料的寓意不符；
選項C的觀點錯誤，善與合作，是現代人應該具備的一種基本素質，只有在合作中競爭，在競爭中合作才能取得事業的成功。
故答案為： B。
【點評】 本題考查了善于合作這個知識點，是對課本基礎知識的考查，是對課本細節的考察，從而作出判斷。
31．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學，競爭與合作是相互依存,不可分割的關系 社會生活既需要競爭,也離不開合作。 合作中有競爭，競爭中有合作，B符合題意，正確。
A錯誤，選項沒有體現競爭與合作的關系。
C錯誤，競爭要遵守規則。
D錯誤，合作與競爭都重要。
故答案為：B。
【點評】本題考查對競爭與合作的關系的認識，主要考查學生的理解能力，合作是為了更好的競爭,競爭也是為了更好地合作 沒有競爭就沒有發展,沒有合作就沒有進步,只有把競爭與合作相互結合才能適應時代的發展要求。
32．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學， 美好集體是善于合作的，在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義，每個人努力實現自己價值，不消極依賴或袖手旁觀， ①③④符合題意，正確。
②不符合題意，選項體現的是美好的集體是充滿關懷和友愛的。
故答案為：C。
【點評】本題考查對美好集體的特征和集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，美好的集體是民主的、公正的，是充滿關懷與友愛的，是善于合作的，是充滿活力的。
33．【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】本題考查的是合作和競爭的有關知識。在生活中，我們需要合作，也需要競爭。如果沒有競爭，合作就會缺乏活力，就會變成一潭死水。由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。在與對手的競爭過程中，找出差距，彌補不足，從而自己進步、發展的更快，漫畫告訴我們適度競爭能幫助我們進步，但與別人競爭時，不忘合作，合作是一種力量，也是一筆財富；善于合作，有助于事業的成功；善于合作，是時代的要求。故①③符合題意；②④顯然過于絕對。故選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對合作和競爭的理解。
34．【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】依據教材知識分析小福的做法可知，①錯誤，小福不予理睬是遵守考試紀律的表現，是講交友原則的表現，不是不夠義氣；
選項②正確，遵守考場規則；
選項③錯誤，交朋友要堅持原則，不違反紀律，不會影響朋友間感情；
選項④正確，小福能分清是非。
故答案為：D。
【點評】本題考查的是正確的對待競爭、明辨是非等知識點。理解題干當中小福的做法，要從競爭、明辨是非本角度進行選擇，題目難度不大。
35．【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】分析題意，劉永坦在接受記者采訪時說：事業獲得成功需要團隊合作，發揮團隊的力量，告訴我們成就事業要具備團隊精神，A符合題意；BCD不符合題意要求。
故答案為：A
【點評】本題考查的是正確對待合作這個知識點。要理解劉永坦這句話的意思，然后結合選項做出正確選擇，考察了同學們的理解和分析問題的能力。
36．【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學，我們要正確處理集體中競爭與合作的關系，在集體活動中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間應交流互鑒，合作學習，共同提高。A符合題意，理解正確。
B錯誤，競爭與合作相互依存，相互促進。
C錯誤，集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力。
D錯誤，競爭不一定會破壞團結，關鍵是要處理好競爭與合作的關系。
故答案為：A。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，美好集體是善于合作的，又是充滿活力的，集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭，合作學習，共同提高。
37．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題文中中美在貿易磋商中通過理性合作解決問題，從而取得實質性進展，這啟示我們在競爭中合作，應該體現“雙贏”的原則，B符合題意，正確。
A觀點太絕對，是錯誤的，競爭不總是和諧交融的。
C錯誤， 在合作中競爭的目標是取長補短，攜手共進。
D不符合題意， 在競爭中合作，要體現“雙贏”原則。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
38．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。所以小東的做法錯誤，沒有正確處理好競爭與合作的關系，B符合題意，入選。
ACD做法正確，能正確處理好競爭與合作的關系，但不符合題目要求，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
39．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】競爭能提高學習和工作的效率；提高自己的水平；增添學習和生活的樂趣，競爭的目的在于超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步．我們的社會是一個充滿競爭的社會，我們要正視競爭，積極競爭， ③④理解正確，但不符合題意，排除。
①項說法有誤，競爭存在于社會生活的方方面面。
②項說法有誤，在競爭時要遵循道德和法律。
故答案為：C。
【點評】本題考查對競爭的認識，主要考查學生的理解能力，本題分析題肢選項，結合實際，可以選出正確的答案。
40．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題干材料中小宇同學不愿參與其中，也不愿分享自己的學習經驗和學習方法，這說明小宇怕其他同學超過自己，沒有認識到集體中的競爭是集體發展的動力，她沒有正確的競爭觀，B符合題意，正確。
A錯誤，她沒有處理好合作與競爭的關系。
C錯誤，她沒有學會在合作中競爭。
D不符合題意，選項觀點在材料中沒有體現，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體中競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，本題分析題干材料，根據所學，排除不符合題意的觀點，可以選出正確的答案。
41．【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】從材料中可以看出，人類史上首張黑洞照片的成功面世，背后是包括中國16名科學家在內的全球200多名科研人員歷時10年的共同努力，表明成功的背后在于集體成員的公共合作。A選項錯誤，B、C選項無關，故排除。
故答案為：D
【點評】本題主要考查競爭與合作。在集體中競爭與合作是每個成功者具備的素養，我們要學會競爭更要懂得合作，在競爭中合作，在合作中競爭。
42．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 當一株植物單獨生長時，顯得矮小、單調，而與眾多同類植物一起生長時，則根深葉茂，生機盎然，說明了合作與競爭是一種相互依存，不可分割，你中有我，我中有你的關系，這啟示我們要 學會在合作中競爭，在競爭中合作，C符合題意，正確。
A不符合題意，排除。
B錯誤，合作與競爭都有助于成功。
D觀點太絕對，錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查對合作與競爭的關系的認識，主要考查學生的理解能力， 我們要學會競爭，學會合作，在競爭中不斷提高自身素質，在合作中無私奉獻自己的力量，共同創造一個生機勃勃、充滿活力、團結合作、共贏共享的美好社會。
43．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學， 合作是一種力量，也是一筆財富， 合作是時代發展的要求，合作有助于提升解決問題的能力，有助于事業的成功， ①②④符合題意，正確。
③合作比競爭更重要的觀點錯誤，沒有認識到他們之間是相互依存,不可分割的關系。
故答案為：B。
【點評】本題考查對合作的認識，主要考查學生的理解能力，美好的集體是善于合作的，集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
44．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】習近平引用的這句中國古語說明了合作的重要性。合作是一種力量，也是一筆財富；善于合作，有助于事業的成功，我們要團結協作，發揚團隊精神； ②③符合題意，正確。
①④不符合題意，題干材料沒有體現自信、自立和創新進取的內容，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對合作的認識，主要考查學生的理解能力，合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴。
45．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】分析題干材料可知，小丁不能正確對待競爭與合作。沒有樹立正確的競爭觀念，不能正確對待競爭中的得失、成敗，把競爭對手看作一種威脅，是一種忌妒心理，C符合題意，正確。
ABD錯誤，小丁的做法沒有正確認識競爭的作用，不利于自身的發展，是害怕競爭的表現。
故答案為：C。
【點評】本題考查對競爭的認識，主要考查學生的理解能力，集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。
46．【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題干材料中孫權的名言意思是，能充分發揮和利用眾人的智慧和力量,就會所向無敵，這說明了合作的重要性和作用，告訴我們合作中我們應該相互信任，主動作為，相互配合，相互溝通，①③符合題意，正確。
②④不符合題意，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對合作的認識，主要考查學生的理解能力，集體成員之間要交流互鑒，合作學習，共同提高。
47．【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題干材料體現了在競爭中合作應體現雙贏的原則，競爭對手不能相互排斥，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦，“空鐵聯運”使雙方競爭中有合作，合作中有競爭，民航和高鐵競爭能使雙方認清自己的優勢和不足，“空鐵聯運”在一定程度上彌補了雙方自身缺陷實現了優勢互補，②③④是正確的選項；
①理解錯誤，民航和高鐵之間是競爭與合作并存。
故答案為：D。
【點評】本題考查對競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，合作與競爭是相互依存，你中有我，我中有你。“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面，你中有我，我中有你。沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。合作是為了更好地競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。競爭與合作是統一的。
48．【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 如果你想走得快,你就一個人走，啟法我們要敢于競爭。 如果你想走得遠，你就一起走啟示我們要善于合作，因此題干格言啟示我們要正確對待社會生活中的競爭，要敢于競爭，善于合作，D符合題意，正確。
AC觀點錯誤， 在合作中競爭，在競爭中合作，合作與競爭是相互依存的。
B觀點太絕對，是錯誤的。
故答案為：D。
【點評】本題考查對競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力， 生活中處處有競爭,競爭中有合作,合作中有競爭,我們應在競爭中學會合 作,善于發揮團隊合作精神,力求雙贏和多贏。
49．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】從材料中可以看出，兩隊之間是競爭的關系，當烏拉圭隊員受傷后，葡萄牙隊員主動去給予幫助，體現了在競爭中合作，在合作中競爭。
故答案為：B
【點評】本題主要考查競爭與合作。我們要正確處理競爭與合作的關系，在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現共贏。
50．【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】本題教材集體團結的重要性。圖片反映了在拔河比賽中，同學們團結一致共同努力，才能贏得勝利。
①是正確的，圖片說明了集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
②是正確的，個體力量在集體中匯聚，就會變得強大。
③是錯誤的，集體的力量不是無數個體力量的簡單相加，這需要有共同的目標和團結協作，排除。
④是錯誤的，依靠集體的力量就能完成一切事情，這個說法太絕對了，排除。
故答案為： A。
【點評】本題考查集體的相關內容，主要考查學生對集體的認知。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
51．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高，所以，競爭的唯一目的就是擊敗對手的理解是錯誤的，C符合題目要求，入選。
ABD理解正確，但不符合題意，排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的競爭的認識，主要考查學生的理解能力，集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。
52．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】分析材料可知，體現了要在共建中盡責，集體的每個成員都應該發揮自己的聰明才智，各盡其能發揮所長，為集體作貢獻；合作必須相互配合、主動作為，②④符合題意；①說法正確但與題意不符；③選項觀點錯誤，融入先進的集體就能茁壯成長，太絕對。
故答案為：B。
【點評】本試題考查的知識點為合作，考查學生的理解能力，學生要依據題干中的“協力同心”這一關鍵詞，判斷考點，是在說明合作的重要性，據此分析后，對選項進行排除即可。
53．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”這句名言蘊含的道理是團結的集體會集思廣益，充分發揮集體的聰明才智，團結一心實現目標，B符合題意；
A與題干不符；
C錯誤，要自覺維護集體利益，服從集體的安排；
D錯誤，集體有共同的奮斗目標，可能讓人感受到集體的溫暖。
故答案為：B。
【點評】本試題考查的知識點為集體的力量和集體中的合作，考查學生的理解能力，學生依據題干內容的名言進行分析，名言的內容是說明集體的重要力量，學生據此選擇與分析相符的內容即可。
54．【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學， 競爭與合作既對立又統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。 只有良好的合作才能創造競爭中的雙贏， ①③④理解正確。
②觀點錯誤，競爭與合作是統一的，是相輔相成的。
故答案為：C。
【點評】本題考查對競爭與合作的關系的認識，主要考查學生的理解能力， 一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
55．【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題干材料中，小李感到很為難的原因是怕影響自己的學習，和小楊成績超過自己，小李存在的問題是沒有正確處理好競爭與合作的關系，因此，我們應該對他說競爭與合作相互依存，我們要學會在競爭中合作，在合作中競爭，D符合題意，正確。
A觀點錯誤，競爭與合作是相互依存的，但并沒什么區別的觀點錯誤。
BC觀點錯誤， 競爭與合是相互依存，你中有我，我中有你的關系，不存在誰更重要的問題。
故答案為：D.
【點評】本題考查對競爭與合作的關系的認識，主要考查學生的理解能力，集體成員之間交流互鑒，合作學習，可以共同提高。
56．【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 競爭與合作是并存的，是相互促進的關系。競爭有助于向他人學習，彌補不足之處，達到共同進步。我們要以積極和樂觀的心態參與競爭，在合作中競爭，在競爭中合作，①②③④都是對競爭與合作的關系的正確認識，符合題意，觀點正確。
故答案為：A。
【點評】本題考查對競爭的認識，主要考查學生的理解能力，美好的集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同，相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。
1 / 1社會思品_政治思品_心理健康和道德教育_競爭與合作
一、單選題
1．下側漫畫《拔河》，告誡我們在競爭中要（　　）
A．審時度勢，揚長避短 B．挖掘潛能，張揚個性
C．友誼第一，比賽第二 D．團結協作，相互配合
【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 此題考查了在競爭中相互合作的重要性。由漫畫描述得知，告誡我們在競爭中團結協作，相互配合，D說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查合作競爭求發展。要求學生在掌握教材知識的基礎上結合材料分析解答。
2．八年級(2)班同學想利用課外活動時間邀請學習成績較好的八年級(3)班同學王芳介紹學習經驗。對此，王芳應該 （　　）
A．主動謙讓，把介紹學習經驗的機會讓給別人
B．與大家分享學習經驗
C．拒絕邀請，因為彼此之間存在著競爭
D．欣然接受，因為這是出名的好機會
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學，美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。所以王芳應該與大家分享學習經驗，因此，B符合題意，正確。
A錯誤， 主動謙讓的做法，是消極的做法，不可取。
C錯誤，選項中的觀點沒有正確處理好集體中的競爭與合作的關系，做法不可取。
D錯誤，接受邀請不是為了出名，而是為了共同的進步。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
3．小強和小軍都是校乒乓球隊的主力，賽場上兩人是競爭對手，賽場外兩人經常一起練習，一起切磋，共同提高球技。下列選項與材料蘊含道理相符的是（　　）
①具有健康的競爭意識 ②合作比競爭更加重要
③競爭與合作相互依存 ④正確對待競爭與合作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 小強和小軍在賽場上兩人是競爭對手，在賽場外兩人經常一起練習，一起切磋，共同提高球技。這說明他們具有健康的競爭意識，能正確對待競爭與合作，競爭與合作相互依存， ①③④符合題意，正確。
②錯誤，合作與競爭都重要，兩者沒有可比性。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
4．在世界日趨激烈的競爭中，中國載人航天事業正闊步邁向天空。從神舟一號到神舟十一號，代表中華民族叩訪“天宮”的雖然只有十余位航天員，而為這些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止萬千！這說明（　　）
①在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高
②集體的建設需要每個人的智慧和力量
③美好集體是善于合作的
④團結合作的集體不存在競爭，競爭不利于團結
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 中國載人航天事業正闊步邁向天空 ，離不開許許多多的航天人的團結協作共同努力，這說 明集體的建設需要每個人的智慧和力量， 美好集體是善于合作的， 在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高， ①②③符合題意，正確。
④錯誤，美好集體是充滿活力的。集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭，合作學習，共同提高。
故答案為：A。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
5．美好集體是一縷春風，萬物生長；美好集體是一方凈土，百花齊放。下列對美好集體表述不正確的是（　　）
A．美好集體是充滿活力的 B．美好集體是充滿關懷與友愛的
C．美好集體只有競爭，沒有合作 D．美好集體是民主的、公正的
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】美好集體是民主的、公正的，美好集體是充滿關懷與友愛的，美好集體是善于合作的，美好集體是充滿活力的，好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長，在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念，ABD觀點正確；
C錯誤，美好集體既有競爭，也有合作；
故答案為C。
【點評】本題考查了建設美好集體。解答本題需明確考查的知識點是建設美好集體，在此基礎上，結合分析各個說法，選出正確答案。
6．“對手，實現夢想的另一只手。”對此理解正確的是（　　）
①競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現
②競爭不僅違反道德，甚至會觸犯法律
③集體生活中的競爭有助于激發我們的潛能，學習對方，共同提高
④個人只有通過合理競爭才能展現自我的風采
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 “對手，實現夢想的另一只手”說明了競爭的積極作用，競爭有助于自己找出差距，彌補不足， 激發我們的潛能，學習對方，共同提高。 競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現，所以①③符合題意，正確。
②錯誤， 正當的競爭不會違反道德和觸犯法律。
④觀點太絕對，是錯誤的。
故答案為：D。
【點評】本題考查對集體中的競爭的認識，主要考查學生的理解能力，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
7．要想獲得下面漫畫中趣味運動項目的冠軍，需要做到（　　）
①相互激勵，敢于競爭
②保持和諧節奏，步調一致
③發揮個人作用，帶動同伴快速通過
④善于合作，善于協調
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】要想獲得趣味運動項目的冠軍，需要做到成員之間相互激勵，敢于競爭，保持和諧節奏，步調一致， 善于合作，善于協調，所以①②④符合題意，正確。
③錯誤，漫畫中趣味運動項目關鍵在于發揮團隊合作的力量，而不是發揮個人作用。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體中的合作與競爭的認識，主要考查學生的理解能力，合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。
8．據統計，諾貝爾獎獲獎項目中，兩人或兩人以上協作共同獲獎的占三分之二以上。在諾貝爾獎設立的前25年，合作獲獎的占41%，而現在躍居80%。這表明（　　）
A．無合作，不成功
B．在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的
C．合作更容易達成目標．
D．集體的力量是個人力量的簡單相加
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】分析題意， 在諾貝爾獎設立的前25年，合作獲獎的占41%，而現在躍居80%。這表明合作更容易達成目標．C符合題意，正確。
A觀點太絕對，是錯誤的。
B不符合題意，題文沒有體現競爭。
D錯誤，集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的合作的認識，主要考查學生的理解能力，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。
9．“孤雁難飛，孤掌難鳴。”下列漫畫能體現這一觀點的有（　　）
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 ①符合題意，漫畫體現的是足球運動員團結合作相互鼓勵。
②不符合題意，漫畫體現的是鼓勵勤勞的行為。
③符合題意，漫畫體現的是團結一致共同抗疫的精神。
④不符合題意，漫畫體現的是反對浪費的行為，與團結合作沒聯系。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的合作的認識，主要考查學生的理解能力，在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
10．習近平主席在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上指出：“只要大家齊心協力、守望互助，即使相隔萬水千山，也一定能夠走出一條互利共贏的康莊大道。”這啟示我們（　　）
①合作比競爭更重要 ②美好的集體是善于合作的
③只要合作就能取得事業的成功 ④合作學習、互相幫助有利于共同提高
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】“齊心協力、守望互助”體現了合作的重要性，美好的集體是善于合作的，合作學習、互相幫助有利于共同提高，共同進步，②④符合題意；
①錯誤，合作與競爭都重要；
③說法過于絕對，排除不選；
故答案為B。
【點評】該題考查集體中的合作與競爭。解答本題關鍵是把握好合作的意義，結合分析題干描述，完成解答。
11．在實驗課上，每個學習小組就所做實驗得出的結論與全班同學一起分享、交流，使大家都對課本知識有了更深層次的理解。這說明（　　）
A．要懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足
B．集體成員之間要交流互鑒，合作學習，共同提高
C．在集體生活中，要有關懷與友愛之心
D．在集體生活中，每個人都享有不同的發展機會
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】在實驗課_上，每個學習小組都就所做實驗得出的結論與全班同學一起分享、交流，最終大家都對教材知識，有了更深層次的理解。這說明集體成員之間交流互鑒，合作學習，會共同提高學習成績，所以B符合題意；
ACD與題干不符；
故答案為B。
【點評】該題考查建設美好集體。班集體蘊藏著巨大的教育力量。一個積極向上充滿生命力的美好班集體不僅可以給學生一種歸屬感和價值認可，而且可以成為每個學生向上的動力。審清題意、把握建設美好集體的要求意義，結合材料仔細分析做出總結。
12．2021年6月2日，最新版本的鴻蒙操作系統HarmonyOS 2問世，這意味著“鴻蒙系統”已經成為面向市場的正式產品。事實上無論是芯片、網絡還是終端，這需要發揮團隊作用，需要協同并行。科技研發需要發揮團隊的作用主要是因為（　　）
A．合作比競爭更能促進科研的發展
B．個人力量是渺小的，不可能完成科技研發任務
C．集體的力量可以影響甚至改變一個人
D．個人力量通過優化組合實現優勢互補，產生強大合力
【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題干的內容說明了共同目標和追求是團隊的不竭動力，需要成員之間分工協作，優勢互補，共同進步，人人積極參與，每個人都是集體的主人，個人力量通過優化組合實現優勢互補，產生強大合力，D是正確的選項；
A錯誤，合作和競爭都能促進科研的發展；
B個人力量是渺小的，集合起來的力量是強大的，可以完成科技研發任務；
C不符合題意。
故答案為： D。
【點評】本題考查了團隊合作。在理解團隊合作的基礎上，結合分析各個選項，選出正確答案。
13．“人心齊，泰山移。”這句話告訴我們 （　　）
A．集體能帶給我們溫暖
B．集體力量的大小取 決于人數的多少
C．團結合作能使集體產生強大的合力
D．集體的力量無所不能
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 “人心齊，泰山移”告訴我們，團結力量大，依靠團結可以克服個人無法克服的苦難，團結合作能使集體產生強大的合力，團結的集體才有凝聚力和戰斗力，所以C是正確的選項；
選項AD的觀點不符合題意，與集體的溫暖、尊重保護個人利益無關；
選項B的觀點是錯誤的，集體的力量不取決于成員數量的多少，故應排除ABD。
故答案為：C。
【點評】 團結互助是指在人與人之間的關系中，為了實現共同的利益和目標，互相幫助、互相支持、團結協作、共同發展。 掌握團結的重要性，理解“人心齊泰山移”的內涵有助于解答本題。
14．“團結就是力量”，下列語句能夠說明這個道理的是（　　）
A．眾人拾柴火焰高 B．差之毫厘，謬之千里
C．千里之堤，毀于蟻穴 D．千里之行，始于足下
【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】眾人拾柴火焰高，體現了團結的重要性，所以A是正確的選項，符合題意；
B選項體現了要準確，精確，排除不選；
C選項體現了不能忽視小問題，不符合題意；
D選項體現了突出行動，從身邊小事做起，不符合題意。
故答案為A。
【點評】本題考查的知識點是團結互助。團結起來，還會形成無堅不摧的巨大力量。仔細讀題，在理解團結互助的基礎上，做出符合題意的選擇。
15．為保守國家最高機密，“中國核潛艦之父”黃旭華隱姓埋名30多年，帶領研究團隊以前所未有的速度，使中國成為全球第5個擁有核潛艇的國家。這啟示我們（　　）
①要善于合作，形成團隊合力
②要有“含小家、為大家”的精神
③個人利益是具體的，公共利益是抽象的
④個人利益應得到關心和尊重
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題文中黃旭華的事跡表明個人命運與國家的命運息息相關，啟示我們要善于合作，形成團隊合力；要將個人命運與祖國命運有機結合起來，要有“舍小家、為大家”的精神，把國家利益和人民利益聯系在一起，維護國家利益，①②符合題意，正確；
③錯誤，作為個人利益有機整合的公共利益不是抽象地，它具體的體現在每個人的實際利益之中；
④與題干不符；
故答案為A。
【點評】該題考查團隊合作。所謂團隊合作能力，是指建立在團隊基礎之上，發揮團隊精神、互補互助以達到團隊最大工作效率的能力。仔細審題，把握團隊合作的要求，結合選項排除。
16．在爭創文明班級的活動中，七年級(1)班的同學協力同心，個個以“做最好的自己”的美好姿態全情投入，最終如愿以償。這說明該班同學深知（　　）
①競爭必須遵守規則，認同規則
②合作必須相互配合、主動作為
③融入先進的集體就能茁壯成長
④集體的發展需要每個成員的努力
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】分析材料可知，體現了要在共建中盡責，集體的每個成員都應該發揮自己的聰明才智，各盡其能發揮所長，為集體作貢獻，合作必須相互配合、主動作為，②④符合題意；
①說法正確但與題意不符；
③選項觀點錯誤，融入先進的集體就能茁壯成長，太絕對。
故答案為B。
【點評】集體建設需要每個人的智慧和力量，集體食物需要每個人去分擔，人人都要積極參與，都是集體的主人。本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是在共建中盡責，才能做出正確選擇。
17．“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”《三國志》里的這句話體現出（　　）
A．集體離不開個人，個人可以離開集體
B．堅持集體主義放棄個人利益
C．在集體中張揚個性，以我為主
D．在集體中優勢互補，凝聚成強大的合力
【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】D說法正確，符合題意， 依據題文描述，題文中的古語強調了合作的重要性，啟示我們合作是事業成功的保證，合作的核心是發揚集體主義精神，我們要集思廣益，充分發揮集體的聰明才智；
故答案為：D。
【點評】 本題考查的知識點是團隊合作。團隊合作是指團隊里面通過共同的合作完成某項事情。 仔細讀題，在理解團隊合作的基礎上，做出符合題意的選擇。
18．中國載人航天研究團隊把直接參與的百余個研究機構、配合參與的三千多個單位，緊緊地擰成一股繩，聚起托舉神舟飛天的強大力量。這主要說明，集體獲得成功要（　　）
A．描繪愿景 B．商定規則 C．營造氛圍 D．善于合作
【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】中國載人航天研究團隊的成功來源于每個成員的奮斗，來源于這一群體的團結協作，這說明集體獲得成功要善于合作，因為集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發揮；依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難，D符合題意；ABC與題意不符。
故答案為：D。
【點評】解答該題需正確理解個人與集體的關系，還必須結合題意回答。
19．王明、李剛和宋強是班上同一小組的成員，他們在學習上互相鼓勵，互相追趕。因此，他們的學習成績都進步很大。對此，下列說法錯誤的是（　　）
A．學習需要合作，也需要競爭
B．良性競爭能使競爭者獲得進步和發展
C．競爭的唯一目的就是擊敗對手
D．集體成員間相互激勵和競爭是集體發展的動力
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】班上同一小組的成員在學習上互相鼓勵，互相追趕，學習成績進步都很快。這說明學習需要合作，也需要競爭，良性競爭能使競爭者獲得進步和發展，集體成員間相互激勵和競爭是集體發展的動力，ABD觀點正確。
C中的“唯一”說法太絕對，是錯誤的。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
20．2019年4月22日，校運會冠軍八年級(1)班在總結經驗。班長說：“冠軍，從來就不是一個人的。”體育委員說：“榮譽是授予我們大家的。”這兩句話共同體現的觀點是（　　）
A．集體中不能有小團體 B．只要團結奮斗，就能獲得冠軍
C．集體是由個體組成的 D．要增強團隊意識和集體榮譽感
【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】分析材料，“冠軍，從來就不是一個人的。”，“榮譽是授予我們大家的。”這說明集體榮譽是集體成員共同努力的結果，體現出集體成員要增強團隊意識和集體榮譽感。D是正確的；
A錯誤，集體中也可能會有小團體，一群人因為價值觀相近，生活方式相近，很容易形成小團體；
B只要——就表述太絕對化，錯誤；
C表述正確，這種關系偏重指出個體對集體的作用，不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題考查團隊合作這個知識點。理解題干中班長的這句話的含義，然后結合選項做出判斷。
21．隨著期末考試的臨近，班主任號召全班同學在期末復習中互相“結對子”發揮“1+1>2”的效應，不讓一個同學掉隊。這啟發我們（　　）
①個人的力量通過集體的優化組合可以產生強大的合力
②美好集體是善于合作的，要團結協作，互助前行
③集體中的小群體都有助于在互學共進中增長才干
④集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】此題旨在考查學生對集體力量的認識，題文中期末復習過程中“結對子”發揮“1+1>2”的效應，表明個人的力量通過集體的優化組合可以產生強大的合力。美好集體是善于合作的，要團結協作，互助前行，集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作等，①②④觀點正確；
③題文中沒有體現小群體的作用，不符合題意，
故答案為：C。
【點評】本題考查團結互助這個知識點。首先提取題干的主要信息，然后結合選項，做出判斷，考查了同學們的分析問題和解決問題的能力。
22．集體生活需要合作，但合作要講究策略的，以下屬于正確合作策略的有（　　）
①坦誠交流，彼此信任 ②正確認識自己，懂得欣賞他人
③遵守規則，明確任務 ④主動承擔自己的責任
A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學，集體生活合作策略有：擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任，經常自我反思。 ①②③④符合題意，正確。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的合作的認識，主要考查學生的理解能力，美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
23．中國女排十一戰十一勝，成功衛冕2019年女排世界杯冠軍，再次詮釋了團結協作、頑強拼搏的女排精神。女排精神啟示我們要（　　）
A．真誠待人 B．誠實守信 C．換位思考 D．善于合作
【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】分析題意，中國女排十一戰十一勝，成功衛冕，這是團隊協作的結果，這是發揚每一位隊員密切配合、頑強拼搏的精神才能取得的成就，女排取得的成功啟示我們要善于合作，D符合題意；ABC不符合題意。
故答案為： D。
【點評】本題考查的是善于合作這個知識點，通過 中國女排十一戰十一勝 的事例，結合選項，做出判斷。
24．一顆樹苗，孤植于荒郊，即便成活，不是枯萎就是變形；而在森林中，枝枝爭搶雨露，棵棵爭取陽光，根深葉茂，最終成為參天大樹。這個管理學上的“森林效應”揭示了（　　）
①個人離不開集體 ②要競爭就不會有真正的合作
③集體中有競爭也有合作 ④各種競爭會影響人際交往
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 一棵樹苗，不是枯萎就是變形；而在森林中，根深葉茂，最終成為參天大樹這說明了個人成長離不開集體；枝枝爭搶雨露，棵棵爭取陽光，說明了集體中有競爭也有合作，競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上積極向上的競爭；①③符合題意，正確；
②④錯誤，沒有處理好競爭與合作的關系。
故答案為：B。
【點評】 本題考查的知識點是競爭與合作。競爭與合作既對立又統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。我們既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協作、互助的合作觀念，在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現共同發展，共同提高。
25．“她們不是一個人在戰斗：而是12個人的集體在努力”“技術專業、實力過硬、擰成一股繩，這就是團隊的力量”也實現了郎平賽前的“升國旗奏國歌”的目標……2019年9月世界杯中國女排連克強手，取得十一連勝的驕人成績，成功衛冕世界杯冠軍。這表明（　　）
A．發揚合作精神就一定能實現人生理想
B．集體成功取決于領導的決心
C．成功的集體離不開團隊成員的團結合作
D．國家是集體成功的堅強后盾
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題干描述告訴我們團結的集體才有凝聚力和戰斗力，成功的集體離不開團隊成員的團結合作，具備團隊精神，才能更好地發揮團隊的創造力，C符合題意；
A中的“一定”表述絕對；
B錯誤，集體成功取決于團結之間的合作；
D與題意不符。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的合作的認識，主要考查學生的理解能力，在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力，合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。
26．中國女排主教練郎平曾說：“中國女排只有最好的團隊，沒有最好的個人。”這啟示我們在集體中（　　）
A．不能表現太突出
B．應善于合作，避免個人英雄主義
C．不能有自己的見解
D．集體利益與個人利益是完全沖突的
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學知識，建設美好班集體需要我們相互合作，共同進步，積極參與集體建設，維護集體的利益。題干中的言論啟示我們在集體中應善于合作，避免個人英雄主義，B符合題意；
我們在集體中可以有自己的見解、可以突出表現，AC錯誤；
D錯誤，集體利益與個人利益在根本上是一致的。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體中的合作的認識，主要考查學生的理解能力，在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
27．在日本舉辦的女排世界杯比賽中，中國女排以十一戰全勝的成績第五次捧起了冠軍杯。在接見中國女排的教練員和隊員們時強調：你們以十一連勝的驕人成績奪得了冠軍，成功衛冕，為祖國和人民贏得了榮譽。你們不畏強手、敢打敢拼，打出了風格、賽出了水平。中國女排的連續奪冠，啟示我們（　　）
A．把打排球為國爭光作為自己的職業選擇
B．一個人的壓力越大，成功的可能就越大
C．頑強拼搏，團結協作是我們成功的法寶
D．打敗對手，取得冠軍是競爭的主要目的
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】中國女排的連續奪冠啟示我們，團結的集體才有凝聚力和戰斗力，具備團隊精神，才能更好地發揮團隊的創造力，頑強拼搏，團結協作是我們成功的法寶，C符合題意。
A沒有正確理解題干主旨，不符合實際應排除。
B錯誤，適度的壓力有利于自己水平的發揮，壓力太大不利于成功。
D錯誤，競爭的目的應該是“實現雙贏”。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的合作與競爭的認識，主要考查學生的理解能力，在美好集體中，我們要分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
28．一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。”這句話使我們明白（　　）
①只要我們有共同的目標，這個目標就一定會實現
②鮮花需要綠葉扶，個人進步的關鍵是別人的幫助
③如果我們班級像一盤散沙，就無法取得驕人的成績
④只有團結協作，相互配合，才能奏出最優美的樂章
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海”這句話強調了團結合作的重要性。集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發揮，依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難。結合題干信息可知，選項③④符合題意；
①說法絕對，排除不選；
②錯誤，個人進步的關鍵是自身的努力；
故答案為B。
【點評】此題考查的是個人與集體的關系，集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進步成長離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每一個成員的奮斗。解答該題需正確理解個人與集體的關系，還必須結合題意回答。
29．某班準備參加學校舉辦的以“自然界大事件”為主題的“環球自然日”推選活動，小薇、小林和小莊三位同學興趣一致，組成了一個小組。他們根據各自的特長，分別承擔了材料收集、圖文創造、現場解說等相關任務，各顯身手，通力合作。最終他們的作品在班級評比中獲得第一名，被推薦代表班級參加學校決賽。從活動中可以看出（　　）
①小組的合作提高了團隊競爭力
②小組之間的競爭必然依靠小組內部的合作
③小組間的競爭有利于激活各小組成員的潛能
④活動突出了競爭，忽視了合作，不利于激發活力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 小薇、小林和小莊三位同學興趣一致，組成了一個小組。他們通力合作。最終他們的作品在班級評比中獲得第一名，這說明小組的合作提高了團隊競爭力，小組之間的競爭必然依靠小組內部的合作， 小組間的競爭有利于激活各小組成員的潛能， ①②③符合題意，正確。
④不符合題意，題文中的活動體現了班集體內部的競爭又體現了小組成員之間的合作。
故答案為：A。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，美好集體是充滿活力的。集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭，合作學習，共同提高。
30．2019年5月29日人民日報發表《勿謂言之不預！美方不要低估中方反制能力》指出：“中美兩國產業鏈高度融合，互補性極強，正所謂合則兩利、斗則俱傷，貿易戰沒有贏家。攜手發展，才可能擁抱持久繁榮，共贏的未來才值得擁有！”材料啟示我們在集體生活中要（　　）
A．敢于競爭，增強競爭意識 B．樹立合作意識，增強團隊精神
C．善于合作，合作比競爭更重要 D．打擊一切不合理的競爭行為
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】《勿謂言之不預！美方不要低估中方反制能力》指出的內容啟示我們，樂于合作、善與合作，是現代人應該具備的一種基本素質，我們要樹立合作意識，增強團隊精神，只有在合作中競爭，在競爭中合作才能取得事業的成功，所以選項B正確；
選項AD的觀點不符合題意，與題目中材料的寓意不符；
選項C的觀點錯誤，善與合作，是現代人應該具備的一種基本素質，只有在合作中競爭，在競爭中合作才能取得事業的成功。
故答案為： B。
【點評】 本題考查了善于合作這個知識點，是對課本基礎知識的考查，是對課本細節的考察，從而作出判斷。
31．臨近期末，小蘭決定努力超過小敏。但當小敏向小蘭借她新買的學習資料時，小蘭想了想還是借給了小敏。這是因為小蘭懂得競爭和合作的關系是（　　）
A．競爭的結果是優勝劣汰 B．合作中有競爭，競爭中有合作
C．不正當競爭有利于成功 D．合作比競爭更重要
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學，競爭與合作是相互依存,不可分割的關系 社會生活既需要競爭,也離不開合作。 合作中有競爭，競爭中有合作，B符合題意，正確。
A錯誤，選項沒有體現競爭與合作的關系。
C錯誤，競爭要遵守規則。
D錯誤，合作與競爭都重要。
故答案為：B。
【點評】本題考查對競爭與合作的關系的認識，主要考查學生的理解能力，合作是為了更好的競爭,競爭也是為了更好地合作 沒有競爭就沒有發展,沒有合作就沒有進步,只有把競爭與合作相互結合才能適應時代的發展要求。
32．美好集體的善于合作體現在（　　）
①大家分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力
②人與人之間友善相待、禮讓他人
③每個人都發揮最大作用，同時避免個人英雄主義
④每個人努力實現自己價值，不消極依賴或袖手旁觀
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學， 美好集體是善于合作的，在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義，每個人努力實現自己價值，不消極依賴或袖手旁觀， ①③④符合題意，正確。
②不符合題意，選項體現的是美好的集體是充滿關懷和友愛的。
故答案為：C。
【點評】本題考查對美好集體的特征和集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，美好的集體是民主的、公正的，是充滿關懷與友愛的，是善于合作的，是充滿活力的。
33．（2018·嘉興）漫畫給我們的啟示是（　　）
①與別人競爭時，不忘合作
②只有競爭才能超越別人
③適度競爭能幫助我們進步
④與別人合作需犧牲自我
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】本題考查的是合作和競爭的有關知識。在生活中，我們需要合作，也需要競爭。如果沒有競爭，合作就會缺乏活力，就會變成一潭死水。由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。在與對手的競爭過程中，找出差距，彌補不足，從而自己進步、發展的更快，漫畫告訴我們適度競爭能幫助我們進步，但與別人競爭時，不忘合作，合作是一種力量，也是一筆財富；善于合作，有助于事業的成功；善于合作，是時代的要求。故①③符合題意；②④顯然過于絕對。故選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對合作和競爭的理解。
34．期中考試時，小福收到了好朋友小明悄悄傳來的要求傳答案的小字條。對此，小福不予理睬。下面對小福的做法評論正確的是（　　）
①不夠義氣，朋友間應互相幫助
②遵守規則，具有良好競爭意識
③太講原則，會影響朋友間感情
④明辨是非，能夠做出正確選擇
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】依據教材知識分析小福的做法可知，①錯誤，小福不予理睬是遵守考試紀律的表現，是講交友原則的表現，不是不夠義氣；
選項②正確，遵守考場規則；
選項③錯誤，交朋友要堅持原則，不違反紀律，不會影響朋友間感情；
選項④正確，小福能分清是非。
故答案為：D。
【點評】本題考查的是正確的對待競爭、明辨是非等知識點。理解題干當中小福的做法，要從競爭、明辨是非本角度進行選擇，題目難度不大。
35．2018年度國家最高科學技術獎獲得者劉永坦在接受記者采訪時說：“我只是一名普通的教師和科技工作者，在黨和國家的支持下做成了點兒事。這事離開團隊的力量是絕對無法做到的。”他的話啟示我們成就事業要具備（　　）
A．團隊精神 B．競爭意識 C．獨立思維 D．服務精神
【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】分析題意，劉永坦在接受記者采訪時說：事業獲得成功需要團隊合作，發揮團隊的力量，告訴我們成就事業要具備團隊精神，A符合題意；BCD不符合題意要求。
故答案為：A
【點評】本題考查的是正確對待合作這個知識點。要理解劉永坦這句話的意思，然后結合選項做出正確選擇，考察了同學們的理解和分析問題的能力。
36．關于集體的競爭與合作，下列說法正確的是（　　）
A．集體成員之間應交流合作，共同提高
B．競爭與合作是矛盾的，不可共存
C．競爭太殘酷，最好不競爭
D．競爭破壞團結，合作充滿動力
【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學，我們要正確處理集體中競爭與合作的關系，在集體活動中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間應交流互鑒，合作學習，共同提高。A符合題意，理解正確。
B錯誤，競爭與合作相互依存，相互促進。
C錯誤，集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力。
D錯誤，競爭不一定會破壞團結，關鍵是要處理好競爭與合作的關系。
故答案為：A。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，美好集體是善于合作的，又是充滿活力的，集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭，合作學習，共同提高。
37．3月14日，中美全面經濟對話中方牽頭人劉鶴應約與美國貿易代表萊特希澤、財政部長姆努欽進行第三次通話，雙方在文本上進一步取得實質性進展。中美在貿易磋商中的進展，也為兩國未來解決爭端開辟出一條路線——通過理性合作解決問題。這給我們的啟示是（　　）
A．競爭與合作總是和諧交融的
B．在競爭中合作，應該體現“雙贏”的原則
C．在合作中競爭的目標是發揮團隊精神
D．在競爭中合作，要揚長避短
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題文中中美在貿易磋商中通過理性合作解決問題，從而取得實質性進展，這啟示我們在競爭中合作，應該體現“雙贏”的原則，B符合題意，正確。
A觀點太絕對，是錯誤的，競爭不總是和諧交融的。
C錯誤， 在合作中競爭的目標是取長補短，攜手共進。
D不符合題意， 在競爭中合作，要體現“雙贏”原則。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
38．在集體中，我們既要學會合作，也要學會競爭，下列做法中，錯誤的是（　　）
A．在小組合作學習中，周飛主動幫助成績差的李明
B．小東的成績一直位于全班第一名，當有同學向他請教學習上的問題時，為了不讓別人超越自己，他總是以各種理由為借口推脫
C．在班級籃球比賽中，對手表現好時，劉真竟主動為其鼓掌
D．七年級一班與二班在學習上相互競爭，在活動中相互幫助、相互鼓勵
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。所以小東的做法錯誤，沒有正確處理好競爭與合作的關系，B符合題意，入選。
ACD做法正確，能正確處理好競爭與合作的關系，但不符合題目要求，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體中的競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
39．為慶祝某品牌汽車全球累計銷量突破1800萬輛，該企業舉行讓利消費者活動，活動期間購買可獲6000元大禮包，這一舉措讓該品牌汽車在同級車市場中，更具價值競爭力。據此下列有關競爭的說法不正確的是（　　）
①競爭只存在企業之間
②不管采用什么方法競爭，獲勝是最終目的
③我們的社會就是一個充滿競爭的社會
④社會需要競爭
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】競爭能提高學習和工作的效率；提高自己的水平；增添學習和生活的樂趣，競爭的目的在于超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步．我們的社會是一個充滿競爭的社會，我們要正視競爭，積極競爭， ③④理解正確，但不符合題意，排除。
①項說法有誤，競爭存在于社會生活的方方面面。
②項說法有誤，在競爭時要遵循道德和法律。
故答案為：C。
【點評】本題考查對競爭的認識，主要考查學生的理解能力，本題分析題肢選項，結合實際，可以選出正確的答案。
40．臨近考試，七年級某班班主任老師號召全班同學結成學習對子，力爭不讓一個同學掉隊可小宇同學不愿參與其中，也不愿分享自己的學習經驗和學習方法。這表明小宇（　　）
A．她的做法無可厚非 B．沒有正確的競爭觀念
C．學會了在合作中競爭 D．能把學習壓力轉化為學習動力
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題干材料中小宇同學不愿參與其中，也不愿分享自己的學習經驗和學習方法，這說明小宇怕其他同學超過自己，沒有認識到集體中的競爭是集體發展的動力，她沒有正確的競爭觀，B符合題意，正確。
A錯誤，她沒有處理好合作與競爭的關系。
C錯誤，她沒有學會在合作中競爭。
D不符合題意，選項觀點在材料中沒有體現，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體中競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，本題分析題干材料，根據所學，排除不符合題意的觀點，可以選出正確的答案。
41．2019年4月10日，人類史上首張黑洞照片面世。這是由包括中國16名科學家在內，全球200多名科研人員歷時10余年、從四大洲8個觀測點共同“捕獲”的。這反映了（　　）
A．合作比競爭更有利于成功 B．競爭與合作相互依存
C．科學的進步促進人類發展 D．良好合作是事業成功保障
【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】從材料中可以看出，人類史上首張黑洞照片的成功面世，背后是包括中國16名科學家在內的全球200多名科研人員歷時10年的共同努力，表明成功的背后在于集體成員的公共合作。A選項錯誤，B、C選項無關，故排除。
故答案為：D
【點評】本題主要考查競爭與合作。在集體中競爭與合作是每個成功者具備的素養，我們要學會競爭更要懂得合作，在競爭中合作，在合作中競爭。
42．當一株植物單獨生長時，顯得矮小、單調，而與眾多同類植物一起生長時，則根深葉茂，生機盎然，這被稱為“共生效應”。“共生效應”啟示我們（　　）
A．合作是為了競爭，競爭是為了合作
B．合作比競爭更有助于成功
C．要學會在合作中競爭，在競爭中合作
D．合作與競爭總是不可分割
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 當一株植物單獨生長時，顯得矮小、單調，而與眾多同類植物一起生長時，則根深葉茂，生機盎然，說明了合作與競爭是一種相互依存，不可分割，你中有我，我中有你的關系，這啟示我們要 學會在合作中競爭，在競爭中合作，C符合題意，正確。
A不符合題意，排除。
B錯誤，合作與競爭都有助于成功。
D觀點太絕對，錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查對合作與競爭的關系的認識，主要考查學生的理解能力， 我們要學會競爭，學會合作，在競爭中不斷提高自身素質，在合作中無私奉獻自己的力量，共同創造一個生機勃勃、充滿活力、團結合作、共贏共享的美好社會。
43．某公司用了僅僅十多年的時間，從注冊資金五十萬元發展到超過千億美元市值，它的創始人坦言，這應歸功于團隊合作。以下對合作理解正確的是（　　）
①合作是一種力量，也是一筆財富
②合作是時代發展的要求
③合作有助于事業的成功，合作比競爭更重要
④合作有助于提升解決問題的能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學， 合作是一種力量，也是一筆財富， 合作是時代發展的要求，合作有助于提升解決問題的能力，有助于事業的成功， ①②④符合題意，正確。
③合作比競爭更重要的觀點錯誤，沒有認識到他們之間是相互依存,不可分割的關系。
故答案為：B。
【點評】本題考查對合作的認識，主要考查學生的理解能力，美好的集體是善于合作的，集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
44．“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”習近平主席在世界經濟論壇開幕式上發表主旨演講時引用的這句中國古語啟示我們要（　　）
①自信自立，發揮自己的優勢 ②善于合作，合作有助于事業的成功
③團結協作，發揚團隊精神 ④開拓創新，積極進取
A．①③④ B．②③ C．②④ D．①②③
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】習近平引用的這句中國古語說明了合作的重要性。合作是一種力量，也是一筆財富；善于合作，有助于事業的成功，我們要團結協作，發揚團隊精神； ②③符合題意，正確。
①④不符合題意，題干材料沒有體現自信、自立和創新進取的內容，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對合作的認識，主要考查學生的理解能力，合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴。
45．臨近期末考試，小丁與同桌暗中較勁，將自己的學習資料秘而不宣，并巴望同桌考試失手。小丁的做法（　　）
A．能促使自己更快進步和全面發展
B．能增添學習的樂趣
C．把競爭對手看作一種威脅，是一種忌妒心理
D．是敢于競爭的表現
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】分析題干材料可知，小丁不能正確對待競爭與合作。沒有樹立正確的競爭觀念，不能正確對待競爭中的得失、成敗，把競爭對手看作一種威脅，是一種忌妒心理，C符合題意，正確。
ABD錯誤，小丁的做法沒有正確認識競爭的作用，不利于自身的發展，是害怕競爭的表現。
故答案為：C。
【點評】本題考查對競爭的認識，主要考查學生的理解能力，集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。
46．能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。——孫權
上述名言告訴我們，在合作中應該（　　）
①相互信任，主動作為
②遵守道德，參與競爭
③相互配合，相互溝通
④既要合作，又要競爭
A．①④ B．③④ C．②④ D．①③
【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題干材料中孫權的名言意思是，能充分發揮和利用眾人的智慧和力量,就會所向無敵，這說明了合作的重要性和作用，告訴我們合作中我們應該相互信任，主動作為，相互配合，相互溝通，①③符合題意，正確。
②④不符合題意，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對合作的認識，主要考查學生的理解能力，集體成員之間要交流互鑒，合作學習，共同提高。
47．2018年，中國民用航空局與中國鐵路總公司簽署推進空鐵聯運戰略合作協議，在此之前，雙方都是彼此的競爭對手。高鐵的票價舒適度等給民航業帶來不少壓力，但民航的長途快速到達等也對高鐵形成一定的沖擊。雙方推出的“空鐵聯運”，意味著兩個行業將從單純競爭走向競爭與合作并存，對此理解正確的是（　　）
①民航和高鐵之間的競爭是暫時的，合作是永久的
②“空鐵聯運”使雙方競爭中有合作，合作中有競爭
③民航和高鐵競爭能使雙方認清自己的優勢和不足
④“空鐵聯運”在一定程度上彌補了雙方自身缺陷實現了優勢互補
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題干材料體現了在競爭中合作應體現雙贏的原則，競爭對手不能相互排斥，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦，“空鐵聯運”使雙方競爭中有合作，合作中有競爭，民航和高鐵競爭能使雙方認清自己的優勢和不足，“空鐵聯運”在一定程度上彌補了雙方自身缺陷實現了優勢互補，②③④是正確的選項；
①理解錯誤，民航和高鐵之間是競爭與合作并存。
故答案為：D。
【點評】本題考查對競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力，合作與競爭是相互依存，你中有我，我中有你。“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面，你中有我，我中有你。沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。合作是為了更好地競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。競爭與合作是統一的。
48．“如果你想走得快,你就一個人走；如果你想走得遠，你就一起走。”這句格言啟示我們（　　）
A．競爭就是你死我活
B．只要合作就一定能成功
C．競爭與合作是相互排斥的
D．正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作
【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 如果你想走得快,你就一個人走，啟法我們要敢于競爭。 如果你想走得遠，你就一起走啟示我們要善于合作，因此題干格言啟示我們要正確對待社會生活中的競爭，要敢于競爭，善于合作，D符合題意，正確。
AC觀點錯誤， 在合作中競爭，在競爭中合作，合作與競爭是相互依存的。
B觀點太絕對，是錯誤的。
故答案為：D。
【點評】本題考查對競爭與合作的認識，主要考查學生的理解能力， 生活中處處有競爭,競爭中有合作,合作中有競爭,我們應在競爭中學會合 作,善于發揮團隊合作精神,力求雙贏和多贏。
49．2018年足球世界杯，葡萄牙與烏拉圭隊的1/8決賽，第70分鐘葡萄牙隊1：2落后，為了扳平比分的葡萄牙隊拼得已足刺刀見紅。可此時，場上出現溫馨的一幕：看到受傷的烏拉圭隊員卡瓦尼，葡萄牙隊員羅納爾多緩緩地將其扶出場外，場內響起了熱烈的掌聲。上述材料表明（　　）
A．競爭只會導致兩敗俱傷
B．競爭要不忘合作，積極的合作能降低甚至消除競爭帶來的緊張感和敵意
C．只要合作，做任何事情都會成功
D．不正當競爭創造雙贏
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】從材料中可以看出，兩隊之間是競爭的關系，當烏拉圭隊員受傷后，葡萄牙隊員主動去給予幫助，體現了在競爭中合作，在合作中競爭。
故答案為：B
【點評】本題主要考查競爭與合作。我們要正確處理競爭與合作的關系，在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現共贏。
50．請認真欣賞圖片，你從中感悟到（　　）
①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
②個體力量在集體中匯聚，就會變得強大
③無數個體力量的相加就是集體的力量
④依靠集體的力量就能完成一切事情
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】本題教材集體團結的重要性。圖片反映了在拔河比賽中，同學們團結一致共同努力，才能贏得勝利。
①是正確的，圖片說明了集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
②是正確的，個體力量在集體中匯聚，就會變得強大。
③是錯誤的，集體的力量不是無數個體力量的簡單相加，這需要有共同的目標和團結協作，排除。
④是錯誤的，依靠集體的力量就能完成一切事情，這個說法太絕對了，排除。
故答案為： A。
【點評】本題考查集體的相關內容，主要考查學生對集體的認知。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
51．李明和陳剛既是同桌又是朋友，他倆在學習上互相鼓勵，互相追趕，展開比賽。正因為如此，他倆的學習成績進步得都很快。下列認識中錯誤的是（　　）
A．生活需要合作，也需要競爭
B．合理競爭能使競爭者獲得進步和發展
C．競爭的唯一目的就是擊敗對手
D．合理競爭會促使集體成員共同進步
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高，所以，競爭的唯一目的就是擊敗對手的理解是錯誤的，C符合題目要求，入選。
ABD理解正確，但不符合題意，排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體中的競爭的認識，主要考查學生的理解能力，集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。
52．在爭創文明班級的活動中，九年級（1）班的同學協力同心，個個以“做最好的自己”的美好姿態全情投入，最終如愿以償。這說明該班同學深知（　　）
①競爭必須遵守規則，認同規則
②合作必須相互配合、主動作為
③融入先進的集體就能茁壯成長
④集體的發展需要每個成員努力
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】分析材料可知，體現了要在共建中盡責，集體的每個成員都應該發揮自己的聰明才智，各盡其能發揮所長，為集體作貢獻；合作必須相互配合、主動作為，②④符合題意；①說法正確但與題意不符；③選項觀點錯誤，融入先進的集體就能茁壯成長，太絕對。
故答案為：B。
【點評】本試題考查的知識點為合作，考查學生的理解能力，學生要依據題干中的“協力同心”這一關鍵詞，判斷考點，是在說明合作的重要性，據此分析后，對選項進行排除即可。
53．“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”這句名言蘊含的道理是（　　）
A．合作有利于倡導關愛他人的社會風尚
B．要集思廣益，充分發揮集體的聰明才智
C．要維護集體利益，一切服從集體的安排
D．只要集體有目標，就能讓人感受到集體的溫暖
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”這句名言蘊含的道理是團結的集體會集思廣益，充分發揮集體的聰明才智，團結一心實現目標，B符合題意；
A與題干不符；
C錯誤，要自覺維護集體利益，服從集體的安排；
D錯誤，集體有共同的奮斗目標，可能讓人感受到集體的溫暖。
故答案為：B。
【點評】本試題考查的知識點為集體的力量和集體中的合作，考查學生的理解能力，學生依據題干內容的名言進行分析，名言的內容是說明集體的重要力量，學生據此選擇與分析相符的內容即可。
54．競爭無處不在，合作是事業成功的前提。競爭與合作的關系是（　　）
①只有良好的合作才能創造競爭中的雙贏
②合作與競爭是對立的
③要學會“在競爭中合作”
④要學會“在合作中競爭”
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】根據所學， 競爭與合作既對立又統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。 只有良好的合作才能創造競爭中的雙贏， ①③④理解正確。
②觀點錯誤，競爭與合作是統一的，是相輔相成的。
故答案為：C。
【點評】本題考查對競爭與合作的關系的認識，主要考查學生的理解能力， 一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
55．臨近中考，九年級學生小楊經常向同學小李請教數學題，小李感到很為難。不知道該不該給小楊講解。如果你是小李的老師。你應該對他說（　　）
A．競爭與合作是沒什么區別，存在于同一個事物
B．合作比競爭更重要，因為合作有利于事業成功
C．競爭比合作更重要，因為競爭可以激發雙方滯能
D．競爭與合作相互依存，我們要學會在競爭中合作，在合作中競爭
【答案】D
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】題干材料中，小李感到很為難的原因是怕影響自己的學習，和小楊成績超過自己，小李存在的問題是沒有正確處理好競爭與合作的關系，因此，我們應該對他說競爭與合作相互依存，我們要學會在競爭中合作，在合作中競爭，D符合題意，正確。
A觀點錯誤，競爭與合作是相互依存的，但并沒什么區別的觀點錯誤。
BC觀點錯誤， 競爭與合是相互依存，你中有我，我中有你的關系，不存在誰更重要的問題。
故答案為：D.
【點評】本題考查對競爭與合作的關系的認識，主要考查學生的理解能力，集體成員之間交流互鑒，合作學習，可以共同提高。
56．同學相處，既有競爭也有合作。下列對待競爭的態度，正確的有（　　）
①學會欣賞對手，學他之長，補己之短
②和對手謀求共同進步，共同發展
③以積極和樂觀的心態參與競爭
④在合作中競爭，在競爭中合作
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】A
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】 競爭與合作是并存的，是相互促進的關系。競爭有助于向他人學習，彌補不足之處，達到共同進步。我們要以積極和樂觀的心態參與競爭，在合作中競爭，在競爭中合作，①②③④都是對競爭與合作的關系的正確認識，符合題意，觀點正確。
故答案為：A。
【點評】本題考查對競爭的認識，主要考查學生的理解能力，美好的集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同，相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。
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