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粵教版思想品德九年級易混知識歸納

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  1. 二一教育資源

粵教版思想品德九年級易混知識歸納

資源簡介

《思想品德》九年級易混知識
第一單元
比較項目
地位作用
經(jīng)濟建設(shè)
興國之要、根本要求
四項基本原則
立國之本、政治基石
改革開放
強國之路、活力源泉
基本路線
解放和發(fā)展生產(chǎn)力、集中體現(xiàn)、生命線、政治保證
項目
地位作用
公有制
主體 基礎(chǔ)
國有經(jīng)濟
主導 控制經(jīng)濟命脈
集體經(jīng)濟
公有制經(jīng)濟的重要組成部分
非公制(民營經(jīng)濟)
市場經(jīng)濟的重要組成部分
項目
內(nèi)容
根本政治制度
人民代表大會制度
權(quán)力機關(guān)
各級人民代表大會
最高權(quán)力機關(guān)
全國人民代表大會
基本政治制度
民族區(qū)域自治制度
最有效、最廣泛的途徑
基層群眾自治制度
臺灣問題
內(nèi)容
基本方針
和平統(tǒng)一 一國兩制
實踐證明
“一國兩制”方針是完全正確的,具有強大的生命力。
共同心愿
解決臺灣問題、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一
兩岸主題
和平發(fā)展
政治基礎(chǔ)
一個中國原則
原 則
一個中國
對臺態(tài)度
①將遵循“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針,牢牢地把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展的主題,以最大誠意,盡最大努力實現(xiàn)海峽兩岸和平統(tǒng)一,維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整,維護中華民族根本利益。
②共同反對和遏制“臺獨”分裂活動
第二單元
目標比較
內(nèi)容
社會主義最終目標
實現(xiàn)全體人民的共同富裕
全面小康最關(guān)鍵目標
力爭2020年人均國民生產(chǎn)總值比2000年翻兩番,綜合國力和國際競爭力明顯增強
2020年目標
全面小康
社會主義和諧社會的首要目標
民主法治
2050年目標
黨的基本路線目標
共同理想
第三步目標
基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,把我國建設(shè)成富強、民主、文明、和諧的社會主義國家
比較項目
實現(xiàn)時間
表現(xiàn)狀況
是否實現(xiàn)
總體小康
20世紀末
低水平、不全面、發(fā)展很不平衡
已實現(xiàn)
全面小康
2020年
經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實
未實現(xiàn)

黨的知識
內(nèi)容
黨的執(zhí)政方式
科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政
黨的地位
始終是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心
黨的性質(zhì)
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊
黨的作用
堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,是人民當家作主和依法治國的根本保證,是確保我國的現(xiàn)代化建設(shè)沿著中國特色社會主義道路前進的根本保證。
第三單元
比較項目
內(nèi)容
時代主題
和平與發(fā)展
歷史潮流
求和平,謀發(fā)展,促合作
共同愿望
謀求和平與發(fā)展、促進合作與進步
經(jīng)濟趨勢
經(jīng)濟全球化
中國國際地位
中國國際作用
中國是世界上最大的發(fā)展中國家,是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會常任理事國之一
中國的發(fā)展,是世界和平與發(fā)展事業(yè)的重要組成部分
中國是維護世界和平的重要力量
中國對國際核不擴散體系作出了重大貢獻
中國在國際社會中發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用
比較項目
核心
內(nèi)涵
表現(xiàn)
關(guān)系
民族精神
愛國主義
以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神
(1)革命戰(zhàn)爭時代:丼岡山精神
長征精神,延安精神,西柏坡精神。
(2)社會主義建設(shè)時期:大慶精神、兩彈一星”精神。抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神、奧運精神、抗震救災(zāi)精神(改革開放時期)
民族精神是時代精神的基礎(chǔ)和淵源,時代精神則是民族精神在當代的繼承和發(fā)展。
時代精神
改革創(chuàng)新
以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進、以人為本、依法辦事、面向世界的時代精神
?
比較項目
內(nèi)容
發(fā)展觀
以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀
發(fā)展道路
一條投入少、產(chǎn)出多、科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染小、人力資源得到充分發(fā)揮的科學發(fā)展道路
基本國策
對外開放
計劃生育
節(jié)約資源
保護環(huán)境
發(fā)展戰(zhàn)略
科教興國
人才強國
可持續(xù)發(fā)展
治國方略
依法治國
國情
內(nèi)容
對策
基本國情
我國的社會主義仍處于初級階段
以經(jīng)濟建設(shè)為中心
改革開放(對外開放)
具體國情
我國的生產(chǎn)力水平還比較低,地區(qū)發(fā)展不平衡,科學技術(shù)水平和人們的文化素質(zhì)還不夠高,社會主義社會的具體制度還不夠完善
科技國情
我國的科技事業(yè)雖然取得了很大的發(fā)展,科技實力得到了較大幅度的提高,但總體上看同發(fā)達國家相比仍有很大的差距。
?
科教興國
人才強國
教育國情
我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,但我國的教育與發(fā)達國家相比差距明顯,全民族科學文化素質(zhì)還比較低,高素質(zhì)人才相對不足,人力資源處于劣勢地位。
?
人口國情
人口基數(shù)大,新增人口多,人口素質(zhì)偏低
計劃生育
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
資源國情
我國自然資源總量大,種類多、但人均占有量少,開發(fā)難度大
節(jié)約資源
環(huán)境國情
我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻,不容樂觀
保護環(huán)境
第四單元
比較項目
含義
地位作用
關(guān)系
愛崗敬業(yè)
愛崗就是熱愛自己的工作崗位,熱愛本職工作。敬業(yè)就是以極端負責的態(tài)度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責。
①愛崗敬業(yè)是社會主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求。②愛崗敬業(yè)是社會對職業(yè)人才的基本要求。
愛崗敬業(yè)是奉獻社會的前提和基礎(chǔ),奉獻社會是愛崗敬業(yè)的最終目的。
奉獻社會
奉獻社會就是積極自覺地為社會作貢獻。
奉獻社會是社會主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征。

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