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第四課 青春故事(何必做“刺猬”）備課資料
自學提綱：P36-39
1、什么是青春期？它在人的一生中地位如何讓？進入青春期你會發生哪些變化（生理和心理）？
2、什么是逆反心理？
3、逆反心理產生的原因，以及逆反心理的危害。
4、我們應該如何正確看待逆反心理？
5、如何走出逆反困境？
一、青春期
1、人的一生中所經歷的幾個時期：
胎兒期→乳兒期→嬰兒期→幼兒期→少年期→青春發育期→青春晚期→成年期→壯老年期
2、名人名言話青春
要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更好的了，沒有再比青春更珍貴的了！ ——高爾基
3、青春期的生理變化：身高體重迅速增長，第二性征開始出現。如男同學長出喉結、胡須，女同學開始顯露自己的線條，男的聲音變得粗擴，女的聲音變得尖細。
心理變化，①逆反心理（如與父母老師對著干）②閉鎖心理（如沉默言，不愿與人交往。）③盲從心理（如別人怎樣做我就怎樣做，別人穿什么我也穿什么。）
4、選擇題 青春期的生理變化有（ ）
①身體外型的急劇變化②體內機能的迅速健全③性機能發育成熟
④獨立意識的覺醒
二、逆反心理 P37
1、什么是逆反心理——是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態度和言行的一種心理狀態。
2、逆反心理的表現：要我這樣我偏要那樣；你說這個好我非說那個好；讓我相信這個我非相信那個；以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗；或者對父母不理不睬、冷漠相對…..
3、逆反心理產生的原因：P38（自身方面）
①、自主意識的膨脹。進入青春期，我們會產生強烈的成人感，想極力擺脫家庭的束縛、學校的管束和社會的約束。
②、獨立意識的增長。凡事喜歡自己拿主意和做決定。希望擺脫父母的監視，讓自己“在廣闊的天空自由翱翔”。
材料：劉某，男，初二學生，據父母和老師反映該生自初一下學期開始就變得異常反叛。在家經常和父母頂嘴，父母讓干什么他就偏不干什么，父母說不對的不好的事他卻偏偏要嘗試一下。父母強烈反對他吸煙，可他卻想盡一切辦法吸煙。在學校也不服管教，經常與老師頂撞，上課不認真聽講，擾亂課堂紀律，而且意見特別多，經常無原無故自言自語，大聲喧嘩。與同學關系也很不好，愛挑剔別人的意見，言行偏激，常與同學打架斗毆，耍老大欺負弱小。對老師的批評要么以沉默相對，要么肆意頂撞。學習成績直線下滑，而且對成績的下滑自己毫不在乎。
提問：上述材料說明了是什么？
（逆反心理，既給自己帶來不利影響，也會給他人帶來不利影響，輕者懲罰自己，傷害父母，造成父子隔閡，重者就會誤入歧途，違法犯罪。）
4、逆反心理的危害：P37
①自己方面：會聽不進去正確的教育和勸導，有損自己的身心健康，影響學業，導致人際關系緊張，甚至會走極端，釀成大錯。
②家庭方面：會造成親自隔閡，導致種種不愉快，家庭不和睦，甚至破裂。
③社會方面：容易形成多疑、偏執、不合群的病態心理，不利于社會的健康和諧發展。
5、如何正確評價逆反心理？
①青春期產生逆反心理，是成長過程中的正常現象，或多或少地發生在每一個成長中的青少年身上。
②從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個關隘，關鍵在于我們能否過好這個關隘。如果過不好，可能會給自己的整個人生道路蒙上陰影。
③如果我們與父母發生沖突時，以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對父母不理不睬，甚至對父母產生厭惡感，會傷害父母和自己，導致親自關系疏遠。
三、如何走出逆反困境？（克服逆反心理的方法）
①培養多向思維 ②設身處地地分析（換位思考）
③學會控制情緒
④坦誠意見,敞開心扉，非常真誠的對待身邊的人主動和父母溝通，及時匯報每天思想和學習情況。
⑤第三方立場，站在第三方立場，分析自己意見和父母意見，不帶任何感情。
⑥更換對象多與較溫和的人打交道。
⑦認知化解情緒，努力提高自身素質，勇于戰逆反心理。
⑧主動傾訴
第四課 青春故事(別被流行風吹跑）備課資料
自學提綱：P39-42
1、調查一下，我們中學生正在流行什么？ （填寫p40表格）
2、青少年追逐流行風的原因有哪些？
3、我們該如何正確看待流行風？
4、我們應該如何才能跳出流行風漩渦？我們中學生可以從哪些方面展示自己的風采?
一、流行的表現
1、書籍： 言情武打小說、雜志 、名著、 口袋書
2、歌曲： 周杰倫、超女、鳳凰傳奇
3、口頭語 ： 酷、帥呆了、哇噻、我靠、暈、K、青蛙、恐龍、 MM、GG、蛋白質、太帥了、酷斃了、OUT！靚妞！……
4、學習和生活用品：平板電腦、手機、Mp4、Mp5、MP3、英語學習辭典諾亞舟、手鏈、發卡、墜子、海板、跑車、發型……
5、觀念：“我的地盤我作主”、“一般一般、世界第三”、“人在江湖漂呀，哪有不挨刀呀”……
6、其他：網絡游戲：冒險島、溜小球、養小鴨子、哈韓、哈日、染發、紋身……
二、追逐流行風的原因
提問：①以上這些流行事物，哪些是你喜歡的，哪些是你不喜歡的？如果你喜歡，你會追逐這些流行事物嗎？為什么？
②概括一下，同學們追逐這些流行事物的原因有哪些？
中學生追逐流行風的原因大致有：
1、顯示自己的時髦，贏得在同學中的地位。
2、更好地凸顯個性，煥發青春光彩。
3、可以開拓視野，學到有用的東西，也可以拓展思維，更具創新精神。
4、從眾心理，因為不希望比別人差，避免不合群。
5、獵奇心理，喜歡以新面貌出現的東西，被新奇的觀點所左右。
6、攀比心理作怪，怕同學們瞧不起自己。
三、正確看待流行現象
觀點一：中學生可以追逐流行；更顯個性，更時尚，煥發青春光彩；可以讓自己更合群，不致于與他人格格不入，顯得老土；可以尋找到更有新異的東西，永遠走在時代的前沿；可以開拓自己的視野，學到有用的東西；也可以拓展思維，更具創新精神……
觀點二：中學生不可以追逐流行：迷失自我，喪失個性；（盲從）浪費時間、流費金錢，浪費精力；使人虛榮心大增，形成不良的攀比之風；使人偏離正道，引發盜竊等違法行為；影響學習，不利正確世界觀的形成……
提問：我們究竟應該如何看待流行風呢？（仔細閱讀P41“專家視點”，然后用一句話精煉的概括出來）
參考答案：擇其善者而從之，其不善者而改之。
加以分析，慎重選擇。
學會控制自己，避免盲目從眾。
學會拒絕不良嗜好，及時糾正。
四、盲目追逐流行風的危害
材料一：成語故事：東施效顰
傳說春秋時候，越國有個名叫西施的姑娘，她非常美麗、漂亮，一舉一動也很動人。他有心口疼的疾病，犯病時總是用手按住胸口，緊皺眉頭。因為人們喜歡她，所以她這副病態，在人們眼里也嫵媚可愛，楚楚動人。 西施的鄰村有個丑姑娘叫東施，總是想方設法打扮自己。有一次在路上碰到西施，見西施手捂胸口，緊皺眉頭，顯得異常美麗。她想難怪人們說她漂亮，原來是做出這種樣子。如果我也做這個姿勢，肯定就變漂亮了。于是她模仿西施的病態。結果人們見了原來就丑的她，現在變成這種瘋瘋癲癲的樣子，象見了鬼一樣，趕緊把門關上。
材料二：2011年6月1日，湖南某高中一位17歲少年小鄭聯系了非法器官收購商，以2萬人民幣的價格將自己的右腎賣了出去。是的，僅僅就為了一臺iPad2，他把這輩子的健康都賣了。
提問：閱讀了上述材料，你認為盲目追逐流行風還有哪些危害？
1，會影響自己的學習和身心健康。
2，引發虛榮、攀比的現象。使人喪失個性，偏離軌道。
3，容易失去自我、自尊、友情和親情。
4，抹殺個人的個性和創造性。
5，使人放棄獨立思考的習慣，增強人們的依賴性。
五、跳出流行風旋渦
看教材42頁《跳出流行風旋渦》中小A和小B的行為，說說你對如何對待流行有了哪些新看法？
要看流行事物是否適合自己的身份以及自己的經濟條件。面對流行風，我們應該選擇對自己有利的、適合自己的、積極向上的流行事物，摒棄不健康的低俗的、不適合自己的，切勿盲從。
六、展示中學生的風采
可以從言談舉止、心理品質、為人處世、衣著、文明禮貌、學習成績、興趣與特長、個人才藝等方面展示。
第四課 青春故事(不為追“星”所累）備課資料
自學思考題：P43-46
1、父母和老師對我們追星一般持什么態度呢?
2、中學生追星的原因是什么？
3、真正的“星光”是什么？
4、看教材P45漫畫《如此追“星”》，引導學生欣賞漫畫“如此追星”引導學生反思：如果陷入追星瘋狂中，我們會丟失哪些東西？
5、我們應該怎樣追星?
參考答案（1、一般持反對態度，認為會影響我們的學習。
2、教材P43頁《專家點評》
3、真正的“星光”應該是汗水的閃爍和內在美的光華。
4、盲目追星的危害：喪失自我，妨礙我們的學習，影響我們的生活；浪費時間金錢；使我們失去健康、時光、尊嚴、自我和實現自我價值的機會。
5、要一分為二的看待，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，取人之長，補己之短，不為追星所累。）
二、新授
（一）星光”燦爛
1、閱讀教材43頁的《我喜歡，所以我追“星”》回答下列問題：
在追星問題上，我們常常會與成年人發生矛盾和沖突，父母和老師對我們追星，一般持什么態度？
2、那我們究竟應當怎么辦呢？讓我們 一起來看一看心理專家的意見
①名稱：追“星”現象也叫：
②評價：特殊的社會心理現象，是正常的心理需求和行為表現。
③原因：
④表現：
3、話說我的“星”
請同學們動手填一填P44，并簡單的給大家說一說
（二）這樣追“星”不行
1、我們先看幾個故事：
故事一：自1994年迷上劉德華后，“瘋狂追星女”楊麗娟十多年來一直沒有上學、沒有工作，“全職”做追星族；出于對女兒的疼愛，其父最終從勸說變為支持，籌資供女兒２次赴港、６次赴京，為達成女兒心愿傾家蕩產，最后甚至搭上了性命。
故事二：有的少男少女為了追星居然忘掉了做人的基本原則，有的青少年“發燒友”寧可不致病探望生病住院的爸爸，也要去看某明星
故事三：教材46頁笑林《名人迷》
故事四：XX年，17歲初中生張某因沒錢見趙薇并和她“交朋友”服毒走上絕路，經搶救無效于2月24日凌晨離開人世的消息；
再來看一看教材45頁的《如此追“星”》四幅漫畫
①.說一說，如此追星行不行？有什么危害？
②警示：
（1） “星光”燦爛，但可不能讓這些燦爛的“星”占據我們的全部心靈。一旦讓他們占滿了整個心靈，我們的自我和尊嚴就無處安身了。
2）當沉侵在追逐各種“星”的快樂時，我們是否意識到自己也在不知不覺中丟失了很多東西？喜歡追“星”的男孩女孩，可別望著天上的“星星”，卻掉進地上的“坑”里
2、我們應該學習明星什么呢？
1、青少年追“星”的原因
2、盲目追“星”的危害
3、青少年應該正確全面看待自己崇拜的明星
青春寄語：
作為有追求的人，有自己的偶像是很正常的事，但更重要的是要有自己的目標，走出自己的一條路，不要迷失在偶像的光環里．追星是青少年時代一個必然的過程，但不要讓這個過程持續太久，以免虛度光陰，最重要是充實，完善自我．
思考和練習：
1、真正的“星光”應該是（ ）
A、時髦的打扮 B、穿著新潮、發型怪異
C、汗水的閃爍和內在美的光華
2、如果陷入追“星”的瘋狂中，我們有可能會失去（ ）
①健康 ②時光 ③尊嚴 ④實現自我價值的機會
A、②③ B、①②③ C、①②③④

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