資源簡介

第8課 走可持續發展之路
課時1 《可持續發展——我們面臨的重要課題》學案
目標引領
1．知道我國面臨的人口、資源、環境的嚴峻形勢；
2．人口、資源、環境與經濟發展的關系；
3．理解我國為什么要走可持續發展之路；
4．樹立可持續發展意識，樹立科學發展觀。
新知初探
（一）我國存在嚴重的人口、資源、環境問題
1.人口問題
材料一： 中美公民文化素質對比
國別
數據
項目
中國

美國
文盲率
6.72%
0.5%
大專人
口比例
4.63%
50%
具備科學素養人口比例
1.4%
6.9%
（1）我國的人口現狀有哪些特點？
（2）這種人口現狀給社會經濟生活帶來了哪些沉重的負擔？
（3）同學們了解我們梁山縣的人口現狀嗎？說出來與大家交流一下。
2.資源問題
材料二：
我國自然資源在世界上的位次
自然資源
總量
人均擁有量
耕地面積
3
127
草原面積
2
76
森林面積
8
107
礦產資源
3
80
淡水資源
6
55
材料三：我國的資源開發和利用狀況
森林過伐、草原過牧、水面圍墾縮小，近海捕撈過度，水產資源下降，對一些礦產資源也濫采。
近海3000萬畝沿海灘涂，已利用的不到10% 。
全國淡水水面共約7000萬畝，近一半尚未利用 。
中國水能資源潛力更大，開發利用程度不到5% 。
（1）通過上面的表格，你能得出什么結論？
（2）結合表格和文字，請你分析造成我國資源形勢嚴峻的原因是什么？
（3）在我們生活的周圍有沒有資源浪費和開發利用不合理的情況？
3.環境問題
材料四：
（1）這些圖片反映了什么問題？看了這些圖片你有什么感受？產生這些問題的原因是什么？
（2）這些問題又會產生哪些危害？
（3）我們所在的家鄉存在哪些環境問題？這些問題帶來了哪些后果？
（二）可持續發展是正確選擇
材料五：
1981年內蒙古某地發展起了一個養絨集團。生產羊絨制品需要在當到大規模地發展養羊業，但是，超載放牧卻導致了草原生態嚴重失衡，造成該地幾年沒有降雨，水井干枯。該地原有200多戶居民，到了2001年6月僅存4戶，牧民逐水而居，四散各地。惡劣的自然環境導致經濟萎縮，進而使牧民生活走向貧困。
當地牧民說：“羊絨衫廠，你要犧牲多少自然資源換取經濟利益；而你又將用多少經濟利益才能恢復和保持自然平衡？”
認真閱讀材料，思考：
　（1）這個羊絨衫集團當初該不該建？
　（2）這個羊絨衫集團現在還能否存在和發展下去？
（3）如果你是該地領導或集團領導，在剛建廠時會注意什么？
　（4）牧民的呼聲給我們什么啟示？
相關鏈接：科學發展觀
就是十六屆三中全會提出的“堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展”
以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發展；全面，就是要在不斷完善社會主義市場經濟體制，保持經濟持續快速協調健康發展的同時，加快政治文明、精神文明的建設，形成物質文明、政治文明、精神文明相互促進、共同發展的格局；協調，就是要統籌城鄉協調發展、區域協調發展、經濟社會協調發展、國內發展和對外開放；可持續，就是要統籌人與自然和諧發展，處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關系，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。
知識建構
探究提高
小芳的家庭座落在一條小溪旁。以前，小溪清澈見底，人們常在小溪里捕魚捉蝦，洗衣洗菜。后來，小溪的水漸漸變得混濁起來，可愛的魚蝦不見了蹤影，人們也不敢在小溪里洗衣洗菜了。原來，在小溪的上游建了一家造紙廠，廠里的污水直接排進小溪，日子長了，小溪被污染了。
當地一些居民認為，在造紙廠打工能賺錢，一點污染算不了什么。還有一些居民認為雖然造紙廠能帶來一時的經濟效益，但從長遠看，得不償失。
1.你贊成當地居民的哪一種觀點，為什么？
2.假如自己是小芳，面對被污染的小溪會有什么感受？
3.就如何處理好材料中經濟發展與造紙廠污染的關系，提出你的建議。
檢測反饋
1．（2012株洲中考）針對我國的人口問題，漫畫“地球的眼淚”形象地說明了
A．人類與地球是不能和諧相處的
B．人多力量大
C．我國人口問題無法解決
D．我國人口的過多和過快增長，對自然生態環境
造成了巨大的壓力
2．（2012山東濱州中考）對漫畫《“轉移”》所反映的現象，正確的認識是
A.有利于促進農村經濟又好又快發展
B.企業轉移，大勢所趨
C.違背我國可持續發展戰略
D.能夠促進我國經濟協調發展
3．(2012·晉江中考)據報道：有一家資源再生公司，每年回收利用的7億個塑料瓶，一年節省19800噸石油、165000噸水和6600噸煤，減少二氧化硫排放158.4噸、爐渣950噸、煙塵198噸。該公司的做法 （??? ）
?A.體現了科學發展的理念，走科學發展道路
B.純粹是為了盈利，不值得宣傳和學習
C.不符合科學發展觀的要求
D.沒有處理好工業發展與自然環境間存在的矛盾
4. （山西臨汾中考） “地球一小時”是世界自然基金會對全球氣候變化提出的一項提議，希望個人、社區、企業和政府在每年的3月最后一個星期六的20:30—21:30熄燈一小時。來表明大家對應對氣候變化行動的支持。3月27日20時30分，2010年“地球熄燈一小時”活動在全球相繼拉開了序幕。“地球一小時”活動( )
①呼吁和培養全社會的環保意識與習慣 ②說明資源與環境問題已成為全球性的問題
③體現了大家采取行動，應對氣候變化的決心 ④開展的時間太短，沒有什么效果
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
5．感受低碳，探究實踐。
小亮家準備搬進新居，需要購置冰箱、空調等家庭生活用具。小亮和幾個同學來到一家電器商店進行考察，下表是他們了解到的相關信息：
項目
種 類
價 格
能效等級
其 它
A款冰箱
1260元
5級
每天耗電2度
B款冰箱
2180元
1級
每天耗電0.4度
某款空調
2480元
1級
2009年國家實施節能產品補貼政策，買一臺該款空調享受國家800元的補貼

相 關 鏈 接
※低碳經濟，簡言之就是低能耗、低污染、低排放的經濟模式。
※低碳生活，就是借助低能量、低消耗、低開支的生活方式把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環境。
展智慧
（1）根據低碳生活的要求，你認為小亮家應購買哪款冰箱？
?
請你用兩個具體實例對小亮家其它生活用具的購置提出建議。
?
探究竟
（2）請你談談國家對節能產品給予補貼的理由。
?
悟道理
（3）由以上信息及對問題的思考，你能得出哪些發展低碳經濟的啟示？
?

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