資源簡介

人教版七年級下冊思想品德期中考復習必備材料
第一單元做自尊自信的人
快樂人生三句話：①太好了?。ㄓ鍪驴偸菑恼鎭硭伎迹?? ②我能行！（自信、大膽、主動的承擔責任）? ③我能幫你嗎？（我關心你，也會尊重你）
第一課 珍惜無價的自尊
1、初中生自尊的表現？ 答：①注意容貌上的修飾； ②舉止方面的文雅 ；③以及行為的后果。
2、什么是自尊？（定義/含義）P5
答：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。包括自我尊重和被他人尊重兩個方面。
3、為什么說知恥是自尊的重要表現？（知恥和自尊有什么關系？）P6
答：①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。②知恥是自尊的重要表現。唯有知恥，才有自尊。③如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。④知恥但不要產生沉重的恥辱感，否則對自己的成長不利。⑤一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉換為優點。
4、什么是虛榮心？對人們的生活有什么影響？P8（認識生活中的虛心的具體表現）
答：①虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。②虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。
5、“重要他人”給我們的啟示？
答：我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，所以我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什么尊重他人？或必要性？）P9
答：（1）要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。（2）尊重他人使我們有利于更好地認識自己。（3）在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點等，激勵我們更加嚴格要求自己，做一個有尊嚴的人。
7、怎樣贏得/獲得他人尊重？（方法/建議）P12-14
答：①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。②自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。③不圖虛榮， 拒絕沾染不良習氣。④自尊要適度，應該養成一種豁達、開朗的性格。⑤要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
8、怎樣才能真正做到尊重他人？（方法/建議）P15
答：（1）尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情
9、尊重他人的作用？答：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的正面效應。
10、如何做一個自尊的人？（怎樣才能贏得自尊）
答：（1）自己尊重自己，看重、維護自己的人格，不做有損自己人格的事。（2）要知恥。知恥是自尊的重要表現。唯有知恥，才有自尊。（3）要正確對待自己的缺點，將缺點轉化為優點。（4）克服虛榮心理。（5）養成一種豁達、開朗的性格，正確對待他人的議論、批評；自尊要適度。(6)善于尊重他人。
11、2012年10月10日新浪網載文指出，一名黑衣女子在吃雞蛋，把蛋殼一塊一塊往地上扔，環衛女工邊掃邊勸說，卻招來了黑衣女子不堪入耳的辱罵：“我就是要丟這里，你們環衛工就是該干這個的，快，給老子掃了?！迸赃叺囊晃恢心昴凶涌床幌氯チ?，對黑衣女子進行了指責，但黑衣女子不僅不感到羞恥，反而開始對中年男子吼：“我喜歡丟在哪里就丟哪里?！闭f罷，黑衣女子將手上的雞蛋砸在地上，并說：“我就要扔，你能怎樣？”
請你簡要評析黑衣女子的言行。
答：①黑衣女子把蛋殼一塊一塊往地上扔，是不文明的行為，是不尊重環衛女工的勞動的表現；對環衛女工的辱罵是對環衛女工人格的不尊重，該女子不尊重他人，也得不到他人的尊重。②黑衣女子面對中年男子的指責而怒吼，是不知恥、不自尊的行為。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現。唯有知恥，才有自尊。黑衣女子不知恥、不自尊，也得不到他人的尊重，會遭到社會的譴責。
12、為了幫助同學們正確認識自尊、自信，克服自負和虛榮，走出自卑困惑，某校團委決定開展“做一個自尊自信的中學生”的主題活動，請你參與并完成下列任務：
(1)如果你要搜集有關自尊自信的名人故事，你會通過哪些途徑進行呢?(至少兩種) 答：上網搜索，查閱報刊。
(2)請你寫出兩則有關自尊自信的名言。
答：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”——孟子?！疤焐也谋赜杏??！薄畎住！坝行判牡娜?，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！薄挷{。等。
(3)主題活動結束后，請你做總結發言，請簡要闡述自己的發言提綱。
答：①要自重，即自己尊重自己，不做有損自己人格的事。②自尊要適度，做一個達觀的人，能正確面對別人的批評和議論。③要看到自己的進步，善于發現自己的長處。④要勇于嘗試，接受挑戰，并戰勝挑戰，增強實力和信心。
13、進入初中以后，我們中學生為什么會越來越注重自己的衣著打扮、行為舉止及其后果？這說明了什么？
答：進入中學以后，我們不僅注重在容貌和衣著上修飾自己，還注重在言行上約束自己，以維護自己的良好形象，同時我們不但不容許別人歧視與侮辱自己，還期望得到他人、集體和社會對自己尊重。這是因為我們的自尊心越來越強。這說明我們人人都有自己的尊嚴，并且很注重維護這一尊嚴。
第二課　揚起自信的風帆
1、什么是自信？（定義/含義） 答：自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。?
2、自信的表現？P20 答：在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。
3、區別自信、自負、自卑（三者的特點）p21—22
產生原因
特點
態度
結果
自信
追求的目標是真實的，不會同別人過不去。
實事求是客觀全面
既看到自己的優點，也看到自己的缺點?。
成功
自負
依據的事實是虛假的，追求的目標根本達不到。
過高估計自己
自以為是，看不起別人。
失敗
自卑
不相信自己的潛力
過低估計自己
看不到自己的能力，不敢嘗試
失敗
自負與自卑都是以自我為中心，以自我為中心的心態會使他遠離成功。
4、自信、自負、自卑三者的特點（區別）是什么？
答：自卑與自負都是自信的誤區。①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；②自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。③只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點。
5．自負與自卑這“一對孿生子”為什么遠離成功？
答：①自負者追求的目標從一開始就是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。②自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。③因此，不管是自負者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態都會遠離成功。
6、自信為什么有助于成功？（或：為什么說自信是成功的基石？）
答：①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質，②這些良好心理品質是：樂觀、好奇與專注。③他們有目標，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。
7、怎樣樹立、增強自信心？（方法/建議/怎樣唱響自信之歌？）p27—31答：①看到進步與長處。體會點滴進步與成績，有成績就會更自信；發現自己的長處是自信的基礎。
②增強信心與實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰，以積極的心態面對失??；實力是撐起信心的最重要支柱。
③做自信的中國人。要自覺把個人的命運與祖國的發展結合在一起，把個人的自信與民族的自信結合起來。
8、怎樣做自信的中國人？
答：①我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。②一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。
9、自信者的那些心理品質有助于成功？
答：⑴樂觀，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設法創造條件，使目標逐漸清晰，對完成任務渡江希望。⑵進取，自信的人更看重自己解決問題的能力，他們的快樂不是來自于表揚與嘉獎，而是來自于絞盡腦汁攻克難關后的豁然開朗。⑶專注。自信的人對人對事能保持客觀，目標明確，主次分明，不會感情用事，不會被與任務無關的事情所干擾。
10、有關自信的格言警句。
答：如：①自信是成功的第一秘訣。（愛默生）? ②我們對自己抱有信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽。（拉勞士福古）? ③有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。（蕭伯納）
第二單元 做自立自強的人
第三課　走向自立人生
1、什么是自立（定義/含義）？有哪些表現？P34-35
答：自立就是自己的事情自己干。人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。?
自立的生活表現在方方面面，例①學習上的自立②生活的自立③處理社會問題的自立
2、做家務的好處有哪些？P36
答：做家務可以培養我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質，并能夠提高動手能力和解決問題的能力。
3、為什么要培養自立能力？（必要性/重要性/好處/意義） P36-38
答;（1）人生需要自立我們終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，經風雨、見世面。?
（2）自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質的過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。
（3）如果不能從現在起，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神，就難以在未來的社會中自立。
4、怎樣培養自己的自立能力呢？（如何告別依賴，走向獨立？）P43-44　
答：①認清依賴思想的危害，自己的事情自己負責，遇事要有主見。
②培養自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。
③培養自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。
5、自立與個人成長的關系：P41(2句)自立不是拒絕_______,依靠不是________。
6、為什么不能依賴？（依賴思想的危害？）P40
答：①依賴思想會使人喪失獨立生活的能力和精神；②使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷；
③只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
7、自立、自主二者的關系P41-42？
答：①告別依賴，一個重要的表現是獨立的生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。
②自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。
③自己的事情自己負責的前提是要自主，自主不僅是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。
第四課　人生當自強
1、自強的含義？ 答：自強是指對未來充滿希望、奮發向上、積極進取的精神和美好的道德品質。
2、自強有哪些表現？P48
答：自強精神表現在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進??；志存高遠，執著追求；等等。?
3、為什么要培養自強（精神）（自強對于個人成長和國家發展的意義/重要性/必要性/作用）P48
答：①自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。自強，進取的動力，自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。?②自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質；是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業的強大動力。自強，通向成功的階梯。③自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。
4、少年怎樣才能自強？（怎樣培養自強精神/方法）P51-56
答：答：①理想，自強的航標；要自強，首先要樹立堅定的理想。②戰勝自我，自強的關鍵。能夠戰勝自己（弱點）的人，必定能自強。③揚長避短，自強的捷徑。發揮自己的特長、興趣和愛好，確定自己的前進方向，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
5、如何理解自強要從少年始？（為什么）P47-12
答：①自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用，是進取的動力，通向成功的階梯。②初中階段是學習知識、涵養道德、增長才干、發展自己的最佳時期。
6、什么是自棄？自棄對人有什么影響？P50-2
答：含義：自棄指自己懶惰成性,得過且過，不求上進，不思進取。自棄與自強是對立的。
影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無成。
7、理想與自強的關系？
答：①理想，自強的航標。②有了理想，就有了進取的不竭動力。③要自強首先要樹立堅定的理想，為人生的理想執著追求，是所有自強者的共同特點。
8、戰勝自我與自強的關系-------戰勝自我，自強的關鍵。
答:（1）每個人都有弱點。自強的人，不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰勝自己弱點的人。能夠戰勝自己的人，必定能自強。（2）每個人又都有自己的潛能和天賦。許多人碌碌無為的一個重要的原因是不能克制自己，不愿抓緊時間學習，不愿為了長遠利益放棄眼前的享樂。自強的人都會面臨一直攔路虎，那就是放人自我。只有戰勝它，才能自強與進步。
9、揚長避短與自強的關系----------揚長避短，自強的捷徑。
答：（1）每個人都有自己的長處和短處。要想自強和成功，就要發揚自己的長處，避自己的短處。（2）根據自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動性就能得到充分發揮。自強的人要善于發揮自己的興趣、愛好、長處。據此，確定自己前進的方向。
10、如何確定自己努力的方向？
答：要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，根據自己的愛好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動性就會得到充分發揮。
11、“希望工程”宣傳畫中的“大眼睛”姑娘——蘇明娟，在“希望工程”的幫助下，已順利地讀完了小學、中學、大學。現在已是中國工商銀行安徽省分行的一名正式員工。她在接受記者采訪時說：“今后我將用實際行動回報‘希望工程'的救助之恩，報答眾多關心和支持我的好心人。盡自己的微薄之力幫助那些貧困同學完成學業。”
(1)從蘇明娟身上我們看到一種什么樣的精神？ 答:自立、自強。
(2)在日常生活和學習中，你應該怎樣培養這種精神？
答：（1） 培養自己的自立能力要做到：①認清依賴思想的危害，自己的事情自己負責，遇事要有主見。②培養自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。③培養自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。
培養自強精神要做到：①理想，自強的航標；要自強，首先要樹立堅定的理想。②戰勝自我，自強的關鍵。能夠戰勝自己（弱點）的人，必定能自強。③揚長避短，自強的捷徑。發揮自己的特長、興趣和愛好，確定自己的前進方向，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
12、為切實提升學生的思想道德素質，磨礪學生自立自強、勇于進取的堅韌品格，促進學生全面健康成長，某校決定開展“自立自強”主題教育系列活動，假如你是該校的學生，請你參與并完成下列任務。
(1)請你為這次主題教育系列活動設計1個主題、兩種活動形式。
答：主題：走向自立自強的人生。 活動形式：主題班會；演講比賽；事跡報告會；手抄報比賽。
(2)收集有關自立自強的名言警句，與同學一起交流。(至少兩條名言警句。)
答：自立方面：自食其力，生活是甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的?；?滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。
自強方面：天行健，君子以自強不息?；颍貉矍岸嗌偌y事，自古男兒當自強。
(3)如果請你在這次主題教育系列活動出一期黑板報，請你設計黑板報的主要欄目。
答：欄目：①名人名言：收集一些古今中外名人自立、自強的故事和名言警句。②專家文摘：摘錄一些心理健康專家撰寫的有關自立自強的文摘。③自立自強與中學生：介紹一些自立自強中學生的典型事跡。
13、湖北省十堰市鄖縣楊溪鋪鎮劉灣村6組男子王小林，自小聰明伶俐，成績優異，自1995年從師范院校畢業后，因很難適應單位的工作環境，就放棄了工作而獨自居住在家中14年。這期間，他像野人一樣生存著：餓了就拔村民地里的菜生吃，渴了就在家里用石頭支著一個鐵鍋燒水，困了就夏天睡木板，冬天睡衣柜。在這樣反常生活了14年后，2012年3月12日，王小林被人發現餓死在家中。
材料二：2012年8月6日，孫楊獲得2012年倫敦奧運會男子1500米自由泳項目決賽的金牌并打破世界紀錄，這是他在本屆奧運會上獲得的第二枚金牌。賽后，孫楊在泳池里激動得擊水痛哭，這一成就，是他花了無數的汗水得來的。2012年3月，他的手受傷了，訓練時傷口進了水而腫得厲害，痛得抬不起來，但他還是堅持一天游2萬米。他媽媽怕這樣練下去他的手會廢掉，就叫他偷懶。他聽后特別生氣，發短信說：“你是我媽媽，居然不理解我，還叫我偷懶，我偷懶能有今天的成績嗎？”
(1)材料一中的大學生王小林餓死在家中給了我們什么警示？
答：大學生王小林之所以餓死在家中，是因為他缺乏獨立生活的能力。這警示我們：①人生需要自立，如果我們不能從現在起，自覺地儲備自立的知識、鍛煉自立的能力、培養自立的精神，將無法適應社會，很難在社會上立足和發展，甚至會像王小林一樣餓死。②要培養各種良好的人格品質，用積極的態度面對挫折和困難，自立自強，用自己的勞動創造生命的價值，贏得人的尊嚴。
(2)從孫楊的身上，你看到了哪些優秀品質？
答：吃苦耐勞的精神、頑強的毅力、自強不息的品格，自我控制力強等。
(3)結合上述材料，談談我們應該如何做一個自立自強的人。
答：培養自己的自立能力要做到：①認清依賴思想的危害，自己的事情自己負責，遇事要有主見。②培養自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。③培養自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。
培養自強精神要做到：①理想，自強的航標；要自強，首先要樹立堅定的理想。②戰勝自我，自強的關鍵。能夠戰勝自己（弱點）的人，必定能自強。③揚長避短，自強的捷徑。發揮自己的特長、興趣和愛好，確定自己的前進方向，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸

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