資源簡介

2013年思想品德中考備考第一階段復習
考綱解讀學案
專題七 公平正義 承擔責任
考綱指引（學習目標）
考點 考點內容 水平層次
考點43 知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義。 識記、運用
考點44 懂得承擔責任可能需要付出的代價。懂得每個行為都會產生一定后果，學會對自己行為負責，努力做一個負責任的公民。 理解
考點45 積極參與公益活動，有為他人、為社會服務的精神。 知道、理解
※重點難點點撥
1、知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義。
2、懂得承擔責任可能需要付出代價。懂得每個行為都會產生一定后果，學會譵自己的行為負責，努力做一個負責任的公民。
3、積極參與公益活動，有為他人、為社會服務的精神。
二、考點解讀
考點43 知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義。
1、責任是什么？
責任是指一個人份內應做的事，或者是一個人不應該做的某些事情。對責任的承擔就叫做負責。
2、責任感是什么？
責任感意味著能夠自我認識、自我肯定、自我調節和自我引導。
3、人在少年階段的基本責任：
（1）對自己負責；（2）對他人負責；（3）對集體負責；（4）對社會負責。
Δ4、為什么要有社會責任感？
（1）社會是一個整體，我們生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存，更談不上成就任何事業。（2）當你在為別人、為社會承擔責任時，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。我們每個人都應該具有社會責任感。
Δ5、怎樣做到有責任感的人？
（1）樹立負責任的人生態度。（2）學會分析事物的因果關系。（3）養成先思考，后行動的習慣。（4）對因為自己的錯誤或無意中的過失造成的不良后果，要勇于承擔責任，同時應該接受教訓，避免重蹈覆轍。
Δ6、如何承擔不同的責任？（即怎樣做？）了解自己的責任
場所 角色 責 任
在家庭 子女 孝敬父母、做力所能及的家務；
在學校 學生 遵守學校紀律，完成學習任務；
朋友、同學 忠誠、互助、互諒；
在社會 公民 維護正義，熱愛和平，保護環境，關心社會，關注國家發展。在某些情況下，我們還負有道義上的責任。
考點44 懂得承擔責任可能需要付出的代價。懂得每個行為都會產生一定后果，學會對自己行為負責，努力做一個負責任的公民。
承擔責任需要付出的代價是什么？
（1）學習和工作需要我們付出時間和精力；（2）負責任還需要我們承擔某些精神上的代價； （3）負責任還需要我們放棄一些個人的興趣和利益。
Δ2、為什么我們要負起我們的社會責任？
（1）負責任的重要性：
對社會：①負責任能改善我們的學習、工作和生活的環境。②負責任能鑄就我們高尚的民族精神。③負責任需要我們樹立起為人民服務的精神。
對個人：①負責任能使人獲得更多的信任和自由。②能使人贏得自尊自信。③能使人增長才干。④能使人獲得實際的利益。
（2）不承擔責任的后果是什么
不承擔責任，既是對自己不負責，也是對他人的不尊重，甚至會對集體、社會的利益造成損失，使個人名譽遭受損失。
Δ3、怎樣做一個負責任的公民？
①樹立負責任的人生態度，信守承諾，慎重許諾，堅決履諾。②學會分析事物的因果關系。③養成先思考后行動的習慣。④對因自己的錯誤或無意中的過失造成的不良后果，要勇于承擔責任，同時應該接受教訓，避免重蹈覆轍。
考點45 積極參與公益活動，有為他人、為社會服務的精神。
Δ1、青少年參加社會公益活動的意義是什么？（為什么）
（1）積極參加社會公益活動是現代公民應該具備的素質。
（2）參與公益活動，我們既承擔社會責任的同時，又可以幫助他人。
（3）有助于我們增長社會知識，鍛煉實踐能力，培養優秀品德，養成良好行為習慣。
（4）有利于自身的價值在奉獻中得以提升，有利于我們的社會成為一個互幫互助、互相關愛的美好社會。
（5）有助于樹立服務社會，為人民服務的奉獻精神。
Δ2、作為中學生，可以參加哪些公益活動？（怎樣做）
（1）參加公益募捐活動；（2）參加義務植樹勞動；（3）參加義務敬老活動；（4）宣傳法律、環保知識，協助交通、治安等；（5）總之，以社區服務為起點，從現在做起，以力所能及的方式服務于社會。
三、廣東省近三年中考考情分析
年份 選擇題 簡答題 辨析題 分析說明題 探究題 分值
2010
2011 1題（多項選擇），考點43：承擔責任，為他人、為社會服務、奉獻的精神。 3分
2012 1題，考點43：懂得承擔責任。（2分） 1題（有涉及），考點44：承擔責任可能需要付出代價，學會對自己的行為負責。（3分） 1題（有涉及），考點45：積極參與公益活動，有為他人、為社會服務的精神。（3分） 8分
四、廣東省近三年中考試題鏈接
1、（2012年廣東單選題）阿里木十年前來到貴州省畢節市，以烤羊肉串為生。八年來，阿里木把賣出30多萬串羊肉串攢下的10多萬元錢，全部捐給上百名貧困學生。很多網友親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。某班同學圍繞“最能感動我的阿里木”這一主題展開討論，同學們列舉了他的很多事例及其高尚品質。你認為其中最感動人的是（ ）
A、 勤勞致富換取社會回報 B、熱心行善追求最高榮譽
C、巨資助學贏得網友好評 D、艱苦奮斗踐行社會責任
2、（2011年廣東題）“活雷鋒”郭明義是一位普通的工人，他堅持20多年做好事，先后共獻血6萬余毫升， 相當于一個人的10倍血量。他還資助了180名特困生，捐款12余萬元。從郭明義身上我們應該認識到 ( )
①作為青少年要有無私奉獻、不求回報的精神 ②幫助他人能使自身的價值在奉獻中得以提升
③一個人的責任感來自于他心中的道德良知 ④只要學習郭明義就能真正成為社會有用的人才
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
3、（2012年廣東題）分析說明題(1 2分，其中綜合評價l分。要求緊扣題意，聯系實際，綜合運用所學知識，結合材料展開分析)
背景材料：小魏是某校90 1班的學生。一天，他在上學途中看見一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起來，并求助路人呼叫“120"。等醫護人員趕到后，他說明了情況，就匆忙地趕到學校，被值班老師登記遲到了。小魏所在的班一直是學校的“文明班"，同學們對他遲到的事都非常氣憤和失望，班長抱怨地說：“因為你的遲到可能會影響我們文明班的評比!”。小魏深感內疚，再三道歉，并把遲到的原因告訴了同學們，班長馬上向他表示歉意和認可，同學們也投來贊許的目光。
請結合上述材料，回答下列問題：
(1)請你對小魏同學的言行所體現的優秀品質作簡要概括。(2分)
(2)班長和同學們得知真相后的言行表現了哪些優秀品德 (3分)
(3)請你簡要評析小魏和班長的上述言行。(6分)
課后作業：4、（2012年廣東題）綜合探究題(14 分，其中綜合評價1分。要求緊密結合材料，聯系生活實際，綜合運用所學知識，探究問題)
背景材料：PM2．5(2．5微米以下的可入肺的細顆粒物)是日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物，大多含有有毒物質。右圖是人們在晴朗的白晝拍攝到的細顆粒物造成的灰霾天氣情況。有關專家認為，這種灰霾天氣對人體健康的危害甚至比沙塵暴更嚴重。
某班同學結合上述材料和右圖展開討論，最后形成了兩種不同的觀點：第一種觀點認為，PM2．5的存在是經濟發展的必然結果，人們沒辦法治理；(8分)
第二種觀點認為，PM2．5的產生與中學生無關，不必杞人憂天。(5分)請你談談對上述兩種觀點的看法。
五、易錯誤區
1、承擔責任可能需要付出代價，所以承擔責任一定要有所回報。
糾正：
2、積極參加公益活動，為社會服務完全是為了追求榮譽和關注。
糾正：
六、2013年中考考情預測
“責任”這個主題，在思想品德教育中的地位非常重要，是新課標要求的公民意識的重要組成部分。近年倡導中學生向雷鋒學習，大力弘揚雷鋒精神。所以可以了解以下時事：
1、2013年的3月5日是毛主席題詞50周年，也是第50個學雷鋒紀念日。
2、2013年3月是第二個廣東“學雷鋒全民志愿服務行動月”。
3、黨的十八大提出“扎實推進社會主義文化強國建設”，指出要深化群眾性精神文明創建活動，廣泛開展志愿服務，推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化。
（2012年廣州試題中分析說明題考核到“向雷鋒同志學習”）
七、知識小結
這節課你的收獲是什么？請簡要歸納一下。
八、中考熱身
1、漫畫《右腿骨折左腿動刀：荒唐離奇的手術》說明（ ）
A、醫生的行為是極不負責的行為
B、不負責任給他人帶來損害，但對自己沒有任何損失
C、不負責任就要受到法律的制裁
D、勇于承認錯誤也是負責任的表現
2、承擔責任（ ）
①往往伴隨著獲得回報的權利； ②僅僅意味著付出時間、精力和金錢； ③責任也是履行自己應盡的義務； ④以自己的行動對社會負責，關心他人。
A、②③④ B、③④ C、①②④ D、②③
3、分析說明題：閱讀材料，回答問題。
材料一：據報道，2012年5月8日，黑龍江省佳木斯市第十九中學女教師張麗莉在下班途中，看到一輛失控的大客車即將撞上本校兩名學生時，奮不顧身地沖向前去將兩名學生推開，而自己卻被大客車軋斷雙腿，導致雙下肢被截肢。事件發生以后，黨和政府及社會各界的關愛，全國總工會、全國婦聯、教育部等部門分別授予她全國“五一勞動獎章”、全國“三八紅旗手”、全國“優秀教師”等榮譽稱號。
材料二：2010年5月29日，杭州公交司機吳斌在行車途中，突然被意外飛來的鐵塊砸成重傷，在承受巨大疼痛時，他首先考慮的是車上乘客的安全，先踩剎車，將車停穩，然后向乘客交代下車事項，才考慮自己的傷痛。吳斌師傅因傷勢過重經搶救無效而光榮犧牲，而他車上的乘客都安然無恙。
你認為張麗莉老師和吳斌師傅分別履行了哪些責任？
談談你對“承擔社會責任，向社會獻愛心”這句話的看法。
（3） 作為中學生應如何踐行自身責任？

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