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2013年湘版版中考政治專題二認識自我
專題2 交往與溝通
1.正確認識父母對自己的關愛與教育，體會父母為撫養自己付出的辛勞，調適“逆反”心理，學會與父母平等溝通，能孝敬父母和長輩。
⊙參考教材七年級上第三單元第一節
1.親子矛盾產生的原因主要有哪些？P43
答：親子矛盾產生的原因主要有：①生活背景的不同所致②年齡特征的差異②親子矛盾的產生有子女方面的原因也有父母方面的原因④代溝
2.我們怎樣實現親子和諧？P43-45
答： 首先要克服逆反心理，還要做到理解父母的用心 、學會向父母表達、學會必要的讓步和道歉。
3.我們應該怎么理解自己的父母？P44
答：首先理解父母的期望；其次理解父母的關愛；再次理解父母隨的壓力；
我們怎么向父母表達自己的見解？P45
4.在與自己的父母相處時，如果存在不同意見時我們怎么學會讓步？P46
5.為什么要孝敬父母？P46
答：①孝敬父母是全人類共同崇尚的美德，無論是凡夫俗子還是社會名流都應當具備這樣的道德品質。②）其實，對父母的孝敬是每個子女都應做到的也是能夠做到的，它體現在我們的日常生活點滴之中。
6.我們怎么孝敬自己的父母？P46-47
答：①體貼父母的辛勞；②關心父母的健康；③了解父母的心意；④聽取父母的教誨；⑤分擔父母的憂慮；⑥不向父母提出過分的要求
2.了解青春期閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友交往，養成熱情開朗的性格。
⊙參考教材七年級上第三單元第三節
1.為什么說生活需要友誼？P53
答：①友誼是我們特別渴求的一種心理需要，它是我們健康成長中不可缺少的精神營養 ②真誠的友誼可以幫助我們排解生活中的煩惱和憂愁，分享幸福與歡樂，在互幫互助的過程中共同進步。
2.我們為什么要善交益友？P54
3.我們怎么樣才能尋找到自己的好朋友？P54-55
4.哪些心理效應會影響我們擇友？P56 ①光環效應 ②投射效應
5.我們怎么才能保持一份真摯的友誼？P56-58
答：要保持一份真摯的友誼，需要我們用心來培育①朋友也需要尊重②交流創造友誼③用關愛傳遞友誼，④贊揚和鼓勵⑤以寬容維護友誼
6.朋友之間應該怎么樣做到相互尊重？P56
7.我們可以怎么樣表達自己的寬容？P58
答：①要能對朋友的不同意見持寬容態度。②寬容還要能容納朋友的長處和短處，不因朋友成功而心生妒忌，也不因朋友的缺點而歧視朋友
⊙參考教材八年級上第一單元第二節
1.如何正確看待閉鎖心理？考標P19
2.什么是青春期閉鎖心理？
一方面，我們渴望被人理解和關注；另一方面，我們的獨立感增強，又不愿意把自己的內心輕易表露出來。這就是青春期常見的閉鎖心理。
3、閉鎖心理的危害是什么？
答：①中學生的心理發展產生有害的影響。②容易形成自我封閉、自我孤僻的性格。③甚至會導致悲觀厭世和輕生的念頭。
4、怎樣走出閉鎖心理？
①我們要學會正確認識自我，主動開放自我，樂于關心他人，走出閉鎖心理。
②給自己的生活確立目標，不患得患失，把青春的煩惱融化到積極的學習、追求之中，我們的青春就會變得充實、快樂。
3.正確認識異性同學之間的交往與友誼、學會用恰當的方式與異性交往。
⊙參考教材八年級上第一單元第三節
1、男女生正常交往的作用是什么？考標P19
2、男女生該怎樣正常交往？P14-16
①講究交往的藝術，遵循交往的規則，相互尊重、相互理解。②交往時既要活潑開朗、熱情大方；又要保持適當的距離，不能過分親近、隨便。③尊重異性同學。④態度要自然大方，故做姿態讓人感到別扭，過分羞怯導致交往失敗。
4.正確認識異性同學之間的交往與友誼、學會用恰當的方式與異性交往。
⊙參考教材七年級上第三單元第二節
1.師生之間存矛盾的原因有哪些？P48
①師生角色的差異、地位的不同②師生看問題的立場和視角存在分歧③老師的批評是師生產生矛盾的重要原因。
2.我們應該怎么與老師進行溝通？P49-51
①尊重教師，這是師生交往的起點，我們要尊重老師的人格和尊重、理解老師的勞動。
②坦誠交流，針對老師在教學過程中出現的差錯，作為學生可以坦誠的指出并發表自己的意見。
③關心老師。
3.如果你對老老師有意見，在你向老師提出意見時應該當注意點什么？P50-51
①把握時機。②語氣平和。③坦誠相待。④注意方式。
5.知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技巧。
⊙參考教材七年級下第一單元第三節
1.為什么要講文明禮貌？
答：在公共生活中，講究文明禮貌，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍，使我們在尊重他人的同時，也贏得他人的尊重。禮貌能增進人際和諧，造就幸福人生。
2.．我們應如何養成文明禮貌的好習慣？
答：①從自己做起，從身邊的小事做起，堅持不懈，持之以恒，養成文明禮貌的好習慣，不僅能“走遍天下”，還能造就幸福的人生。
②生活中每個人都可能有不良的行為習慣，我們要認清不良行為習慣的危害，找出不良行為習慣形成的原因，并努力加以克服。
3.禮儀有什么作用？答：
①態度誠懇、儀表大方、語言文明、行為得體、互敬互讓的言談舉止，按規則辦事的行為習慣，不僅是一種修養，更是我們無形的財富。它不僅能夠增添我們個人的風采和魅力，還傳遞著對他人的尊敬。②作為中學生，我們不僅要講究家庭禮儀、校園禮儀，還要懂得社交禮儀。
③我們在與人文明交往中，不僅需要講究禮儀，還要掌握一定的交往技巧。學習和掌握這些技巧是我們文明交往的重要條件，也是我們健康成長的重要內容。
2.理解競爭與合作的關系，正確對待社會生活中的合作與競爭。
⊙參考教材七年級上第四單元第一節
1.什么是合理競爭？合理競爭要堅持什么原則？P62
答：（1）合理競爭就是立足于自己的特長和優點，按照平等、公平、誠實、守信的原則來實現自己的目標，而不是通過不道德的手段為他人的發展不設置障礙的競爭。
（2）合理競爭要堅持平等、公平、誠實、守信的原則。
2.在團隊中形成合理競爭有什么積極的意義？P63
答：在團體中形成一種合理的競爭氛圍，不僅有利于開發每個人的潛能，使個人的能力得到充分發揮，而且有利于團體凝聚力的形成和團體整體能力的提升。
3.我們應該怎么樣進行競爭？P62-63
答：（1）該服輸時就服輸 （2）學會將心比心 （3）充實自己的生活 （4）幫助競爭對手
4.什么是不合理競爭？它有什么危害？P64-65
答：（1）不合理競爭主要是指通過壓制、打擊、敗壞他人的聲譽來突出自己，從而達到個的目的的競爭。（2）不合理競爭不僅僅違反道德，甚至會觸犯法律；會削弱團隊精神，破壞人與人之間的關系，造成很大的內耗；使人習慣于投機取巧，養成懶惰、自私的壞習慣甚至可能降底競爭者的整體實力，形成不良的團隊氛圍，影響集體成員的發展和進步。
競爭一般會有哪幾種結果？P66
答：競爭的結果一般會有三種：（1）一贏一輸，以犧牲一方換取另一方的勝利 （2）雙方都輸，兩敗俱傷 （3）雙方都贏，雙方的需要都得到了一定程度的滿足
5.我們在競爭中如何進行良好的合作？P67
答：（1）良好的合作需要個人有大局觀，有團體意識 （2）在合作過程中要取從這長補己之短，合作者之間相互溝通，出現矛盾和分歧及時解決，必要時能作出適當的妥協和讓步。
6.為什么對一個團隊來說，競爭不能忘了合作？P66
答：（1）相互競爭可以充分調動人的主動性，激發人的進取精神和迎新精神。（2）但長時間的競爭也容易讓人產生緊張、不安、失敗感和敵意，積極的合作能降低、消除競爭所產生的負面影響。使每個人從集體中體驗到互幫互助、助人為不的心理效應，團隊精神也得到了培養。
達標測試
一、請你選擇(下列各題考查的是大家很熟悉的內容，但只有一個選項是正確或最佳的，
請你把它的字母代號填在題后的括號內)
1．下面對青春期逆反心理認識不正確的是 ( )
A．青春期產生逆反心理，是成長過程中的正常現象 ．
B．逆反是走向成熟的一個關隘，關鍵在于我們能否過好這個關隘
C．青少年產生逆反心理，肯定會發展到違法犯罪-a ’
D．培養多向思維、設身處地分析、學會控制情緒有利于走出逆反困境
2．下列男女同學的“交往風景”中，屬于正常交往的有 ( )
①男女同學一起學跳校園交誼舞 ②女同學為男籃隊員加油助威
③男女同學經常“單獨交流” ④男同學拿“玩具蛇”作弄女同學
A．①② B．②③ c．①③ D．③④
3．對右邊漫畫的理解是 ( )
①競爭能激發人們的潛能和創造力②競爭造成淘汰，是不可取的
③合作有利于體現團隊優勢④競爭離不開合作，合作需要競爭
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②
4．《晏子春秋》中說：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。”這句話告訴我們 ( )
A．貴人肯定是有禮貌的人 B．講禮貌是一個人基本的道德修養
c．沒禮貌的人如同禽獸 D．講禮貌是所有人都能做到的
5．“過去語文老師對我好，我愿意聽他的課，學習有信心，有奔頭，覺得不好好學習起碼對不起老師，語文成績也在班上名列前茅。可是在一場誤會中他錯怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛聽，也不注意聽，語文成績直線下降。”這一事例說明師生之間有了不和諧的音符會給我們造成的最直接的影響是 ( )
A．失去與老師交流的機會 B．影響我們的學習成績
C．致使我們失去受教育的機會 D．影響我們的身體健康
6．“近朱者赤，近墨者黑。”這句話告誡我們 ( )
A．在交往中要講文明有禮貌 B．要善交益友，樂交諍友，不交損友
C．在交往中要學會尊重與寬容，廣泛交友D．結交任何朋友都有助于青少年的健康成長
7．董霞是個“閉鎖心理”較為嚴重的女孩，她常常處于苦惱之中。同學紅紅為幫助她，給她提出了如下建議，你認為其中值得肯定的是 ( )
A．與父母談心時心不在焉 B。與朋友相處時一味寬容
C．與同學交往時處處設防 D．與老師交流時積極溝通
8．“我都跟你說一萬遍了，都是為了你好，可你就是跟我對著干。”面對父母這樣的批評和教育，我們作為子女，應該這樣做 ( )
①正確認識父母對自己的關愛和教育，理解父母⑦學會與父母溝通與交流
③克服逆反心理，學會必要的讓步與道歉 ④置之不理，我行我素
A．①②③ B．①③④ c．①②④ D．②③④
9．“心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把——‘謝謝’和‘勞駕”’。之所以這樣說，是因為 ( )
①用語文明能使交往和諧，為人際關系增色 ②文明的語言能讓人感到溫暖，拉近人與人之間的距離 ③和氣的態度能避免競爭 ④只要舉止文明，就可廣交朋友
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
10．小強同學上課時喜歡和同學說悄悄話，經常受到老師的批評，總想尋機報復老師。一次，他發現老師檢查作業時，叫錯了同學的名字，就哈哈大笑，引起其他同學起哄。對上述行為的看法，你認為不正確的是 ( )
A．老師沒有做到為人師表，應該當場向學生道歉
B．要尊重老師、理解老師，諒解老師的一時過失
C．小強應該遵守課堂紀律，虛心接受老師的批評
D．其他同學應該明辨是非，要敢于制止違紀行為
11．王麗學習一直名列前茅，她經常耐心地為同學講解習題。有人說她這樣會被別人超過，但她認為“幫助別人也是提升自己”。這表明王麗 ( )
A．太傻了，不懂得競爭的殘酷性 B．成績優秀，別人追不上她
C．能正確處理競爭與合作的關系 D.沒有競爭意識，缺乏競爭實力
12．對右圖漫畫的理解，你認為正確的是 ( )
A．孝敬父母，是長大以后的事
B．搬運沉重的物品是父母的事
c．孝敬父母要從小做起，幫父母做力所能及的事
D．中學生只要管好學習不必做家務
二、問答題
百善孝為先。孝敬父母是中華民族的傳統，是每個人都應具備的道德品質。
13．有這樣一位女孩，當她只有5歲時，就要撐起貧困的家庭，就要學會勇敢和堅強。生活讓她10年磨練成“超級女孩”，背著殘疾的父親，在困難中求學，在艱辛中自強。她，就是劉楨——株洲的“洪戰輝”。瘦弱的身影中，立起來的是一位新時代的道德楷模。當別人問起她，她回答說：“他是我爸爸，這一切不都是應該做的嗎 ”
根據材料，聯系所學知識，回答下列問題：
(1)說—說：“他是我爸爸，這一切不都是應該做的嗎 ”這句話體現劉楨身上有一種什么美德
(2)談一談：在今后的日常生活中，我們應如何去傳承和發揚這一美德
達標測試答案：

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