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思想品德七年級下冊學(xué)習(xí)解讀
一、自尊
1、含義
自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許被別人歧視、侮辱；自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會的尊重和愛護(hù)的心理。
2、性質(zhì)
是一種健康良好的心理狀態(tài)，有利于人的發(fā)展。
3、表現(xiàn)
①、自尊表現(xiàn)在愛護(hù)自己的人格、名譽、形象。
②、尊重他人的人格和勞動。
③、自尊最重要的表現(xiàn)是知恥。
4、意義
①、有利于發(fā)現(xiàn)自我價值。
②、有利于保持健康良好的心理狀態(tài)。
③、有利于感受快樂。
④、尊重使人理智，尊重使人悔過，尊重使人喚醒良知，產(chǎn)生無法估計的正面效應(yīng)。
5、自尊的人共有的特征
Ａ、自尊的人看重自己的人格。
B、自尊的人豁達(dá)、寬容。
Ｃ、自尊的人善于正確對待他人的評價。
D、自尊的人有度。
6、尊重他人的原因
①、是自尊的需要，也是自我完善的需要。
②、不尊重他人不可能贏得他人的尊重。
③、尊重他人能使自己被他人接納、接受。
④、可以獲得善意的提醒，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，完善自我。
7、尊重他人的要求
①、基本的表現(xiàn)是對人有禮貌，尊重他人的人格，尊重他人的勞動。
②、善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和長處，并給予贊賞。
③、不做有損他人人格的事情。
④、善于站在對方的角度思考問題（換位思考）。
8、自尊與尊重他人的關(guān)系
①、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
②、要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能得到他人的尊重。
③、每個人都需要通過對他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。
④、尊重他人使自己能被對方接納，被善待，與他人同享自尊的快樂。
9、虛榮心
（1）含義
虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。
（2）危害
①、追求片面的榮耀。
②、過度在乎他人的評價。
③、將名利作為支配行動的動力。
（3）自尊與虛榮的關(guān)系
自尊是對自身內(nèi)在價值和尊嚴(yán)的追求，而虛榮追求的是表面的榮耀。
自尊過度就是虛榮。
二、自信
1、含義
自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
2、表現(xiàn)
思想上我能行，行動上我能行，情感上我能行。
3、意義
自信者樂觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動，體驗過程，可以減少外界的干擾，全身心地投入工作，最快最好地達(dá)到勝利的終點。
4、培養(yǎng)自信的要求
①、看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢。
②、增強(qiáng)信心與實力。
③、把個人的自尊自信上升為國家、民族的自尊自信，做自信的中國人。
5、自負(fù)
（1）含義
過度的自信，就是自負(fù)。
（2）特點
以自我為中心，目標(biāo)是虛假的，過高的估計自己的能力。
（3）危害
①、自負(fù)的人不重視他人的評價。
②、目標(biāo)是虛假的，無法實現(xiàn)。
③、情緒沖動、多變，因此，自負(fù)必然導(dǎo)致失敗。
5、自卑
（1）含義
看不見自己的能力，過低的估計自己的能力的心理。
（2）特點
①、以自我為中心
②、看不見自己的優(yōu)點和長處
③、過低的估計自己的能力，缺少信心。
（3）危害
自卑者看不見自己的長處和優(yōu)勢，不相信自己的潛能，不敢嘗試和實踐，低估自己，必然導(dǎo)致失敗。
三、自立
1、自立的含義
就是自己的事情自己做。
2、自立的表現(xiàn)
（屬于自己的事情自己做的，都屬于）
3、自立的意義
①、自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人的品質(zhì)，
②、能提高我們的動手能力和解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任心。
4、培養(yǎng)自立品質(zhì)的要求
①、克服依賴思想；獨立生活，自己的事情自己負(fù)責(zé)，
②、在社會生活中多實踐、多鍛煉。
③、立足于當(dāng)前的生活，積極從小事做起，反對依賴。
5、依賴
（1）表現(xiàn)
就是依靠別人做屬于自己的事情。
（2）表現(xiàn)
衣來伸手，飯來張口是青少年中依賴的典型的表現(xiàn)。
（2）危害
①、使人喪失獨立生活的能力和精神，
②、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷，
③、只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會，甚至誘發(fā)違法犯罪的行為。
四、自強(qiáng)
1、自強(qiáng)的含義
自強(qiáng)是指永遠(yuǎn)向上、永不懈怠、積極進(jìn)取、依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)的一種精神。
2、自強(qiáng)的表現(xiàn)
①、自強(qiáng)的人不怕困難，積極進(jìn)?。?br/>②、自強(qiáng)的人在困難面前不低頭，不喪氣；自強(qiáng)的人自尊自愛，不卑不亢；
③、自強(qiáng)的人勇于開拓，積極進(jìn)取；
④、自強(qiáng)的人志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。
3、自強(qiáng)的意義
①、是一種美好的道德品質(zhì)。
②、是中華民族精神的重要特征。
③、自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)和個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。
④、自強(qiáng)是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。有利于人們走向成功。
⑤、有利于中華民族自立于世界民族之林。
4、培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的要求
①、樹立正確的人生目標(biāo)，并堅持不懈地為之奮斗(理想，自強(qiáng)的航標(biāo))。
②、戰(zhàn)勝自我而不放任自我，超越自我(自強(qiáng)的關(guān)鍵)。
③、揚長避短，在磨礪中走向自強(qiáng)(自強(qiáng)的捷徑)。
5、自棄
（1）含義
指懶惰成性，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。
（2）、危害
沒有理想和追求，不愿意奮斗，最終一事無成。
6、戰(zhàn)勝自我的方法
①、要認(rèn)識并克服缺點。
②、學(xué)會控制時間?？刂茰贤ǖ姆绞健？刂魄榫w。控制交往的對象?？刂颇繕?biāo)?？刂瞥兄Z?？刂茟n慮。
7、理想
（1）含義
理想是人生的奮斗目標(biāo)、是對未來的向往和追求。
（2）意義
理想是人生前進(jìn)的方向，指引人生的燈塔，鼓舞人們不斷向著目標(biāo)，堅持不懈的奮進(jìn)，有利于人們獲得成功。
（3）選擇理想的要求
①、從自己的實際出發(fā)；
②、理想要適度，目標(biāo)不能過高或者過低；
③、要把個人的理想與社會發(fā)展的需要相結(jié)合。
（4）實現(xiàn)理想的要求（青少年成才問題）
對人生做出具體規(guī)劃，從自己的實際出發(fā)，對理想做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不不斷提高身體、科學(xué)文化、心理和道德素質(zhì)，腳踏實地，培養(yǎng)堅強(qiáng)意志，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，理想才有可能實現(xiàn)。
五、挫折
1、挫折的含義
前進(jìn)過程中遇到的失敗、失利、困難和障礙等。
2、產(chǎn)生挫折的原因
①、自然因素，如地震。洪水災(zāi)害、冰雪災(zāi)害、泥石流等因素。
②、社會因素，包括國家的政策、社會制度、社會環(huán)境等因素。
③、家庭和學(xué)校因素，包括家庭和學(xué)校的環(huán)境。教育方式方法等因素。
④、個人因素，包括個人的意志、智力、情緒、性格等因素。
3、挫折的特點
挫折具有普遍性。人人都會遇到挫折，時時刻刻有挫折，處處都存在挫折。人生難免有挫折，挫折是人生的一部分。
4、挫折的作用—具有二重性
（1）積極作用：
有利于人們經(jīng)受考驗，磨煉意志，增長才干和智慧。
（2）消極作用：
給人們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦。
5、對待挫折的態(tài)度
①、積極態(tài)度：
有的人面對挫折冷靜思考，保持積極的情緒，不屈不撓，戰(zhàn)勝困難，成為生活的強(qiáng)者。
②、消極態(tài)度：
有的人因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望。
③、態(tài)度不同結(jié)果不同。
6、戰(zhàn)勝挫折的方法
樹立正確的人生目標(biāo)，激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，冷靜對待，學(xué)會自我疏導(dǎo)，請求幫助，心理換位，精神升華，培養(yǎng)堅強(qiáng)意志。
六、堅強(qiáng)意志
1、堅強(qiáng)意志的含義
是人們在有目的的活動中克服干擾，戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)人生目標(biāo)的品質(zhì)。
2、堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)
在困難面前和復(fù)雜的環(huán)境中，知難而進(jìn)，處事果斷，措施堅決；遇到挫折和失敗時，不驕不躁，具有頑強(qiáng)的精神和百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝困難和挫折，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)(即自覺性、堅韌性、果斷性、自制性等)。
3、堅強(qiáng)意志的意義
堅強(qiáng)的意志是人們在進(jìn)行有目的的活動中克服困難、戰(zhàn)勝挫折、獲得成功、實現(xiàn)人生目標(biāo)的重要保障。
4、培養(yǎng)堅強(qiáng)意志的要求
①、明確提出鍛煉意志的任務(wù)；
②、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；
③、培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力；
④、持之以恒，善始善終；
⑤、要從細(xì)微之處做起，從小事做起；
⑥、要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。
七、法律基礎(chǔ)
1、規(guī)則
（1）含義
規(guī)則是社會生活中人們應(yīng)該遵守的共同的行為規(guī)范。是人們說話、辦事的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）分類
規(guī)則分為道德、紀(jì)律和法律三種。最具有權(quán)威性的是法律。
（3）作用
規(guī)則主要是用來約束、規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會生活的秩序。社會生活離不開規(guī)則。
2、道德
（1）含義
社會成員應(yīng)該遵守的共同的行為規(guī)范，是善惡的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）特征
①、在長期的社會生活中自發(fā)產(chǎn)生。
②、依靠自覺性和社會輿論的力量維持，缺乏強(qiáng)制性。
③、全體社會成員應(yīng)該共同遵守。
（3）作用
①、規(guī)范、約束人們的行為。
②、維護(hù)社會公共生活秩序。
③、有利于提高公民的法律意識。
2、紀(jì)律
（1）含義
是部分社會成員應(yīng)該遵守的共同的行為規(guī)范。
（2）特征
①、有一定的強(qiáng)制性
②、只是部分社會成員應(yīng)該遵守。
③、由行政部門制定。
（3）作用
①、約束、規(guī)范人們的行為。
②、維護(hù)社會生活的秩序。
3、法律
（1）法律的含義
法律是由國家制定，并靠國家強(qiáng)制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。
（2）法律的特征
①、法律是由國家制定或認(rèn)可的。
②、法律是靠國家強(qiáng)制力(即軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等國家暴力機(jī)關(guān))保證實施的。
③、法律對全體社會成員具有普遍的約束力。
（3）法律的作用
①、法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為，
它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。
②、法律具有保護(hù)作用：
法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受法律，需要法律的保護(hù)。
③、法律具有評價作用：
法律為人的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時，它還是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。
4、違法和犯罪
（1）違法
①、違法的含義
凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
②、違法的分類
根據(jù)違法的情節(jié)和程度，違法行為可以分為一般違法和嚴(yán)重違法，嚴(yán)重違法的行為就是犯罪。
根據(jù)其違反的法律可以將它們分為違憲行為、行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。
任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
A、違憲行為是指違反憲法的行為。
B、行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。如違反治安管理處罰法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、環(huán)境保護(hù)法等，承擔(dān)的是行政責(zé)任，接受行政處罰。
C、民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。如違反民法通則、財產(chǎn)繼承法、知識產(chǎn)權(quán)法等。民事違法一般都與經(jīng)濟(jì)賠償相聯(lián)系，承擔(dān)的是民事責(zé)任，接受的是民事處罰。
D、刑事違法行為就是違反刑法的行為，承擔(dān)的是刑事責(zé)任，接受的是刑事處罰。
（2）犯罪
①、犯罪的含義
是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。
②、犯罪的特征
第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。
第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。
第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。
③、刑罰
A、刑罰的含義
又叫刑事處罰或者刑事處分，是人民法院對犯罪分子實行處罰的一種強(qiáng)制方法。
B、刑罰的種類
主刑：
對犯罪分子的主要處罰。包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。
主刑只能使用一種，不能多種主刑同時使用。
附加刑：
是對主刑的補(bǔ)充。包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。
附加刑可以多種同時使用。
（3）、一般違法與犯罪的關(guān)系及其對青少年的啟示
一般違法和犯罪在所違反的法律、對社會的危害、應(yīng)該受到的懲罰等方面有著嚴(yán)格的界限。對社會危害性不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)的是一般違法行為。但是，二者沒有不可逾越的鴻溝，當(dāng)不良行為和一般違法積累到一定程度時，就有可能發(fā)展為犯罪行為。
因此，青少年必須防微杜漸，那種認(rèn)為“大錯不犯，小錯不斷”的觀點是錯誤的。一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程。開始是沾染了壞思想、壞習(xí)氣，有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事；若再不回頭，就會越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭。
5、不良行為與嚴(yán)重不良行為
（1）不良行為的內(nèi)容
曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；收聽、觀看色情淫穢的音像制品和讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；以及其他嚴(yán)重違反社會公德的不良行為。
（2）嚴(yán)重不良行為的內(nèi)容（就是違法行為）
糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；傳播淫穢讀物或者音像制品等；進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；以及其他嚴(yán)重危害社會的行為。
6、青少年與法律
（1）青少年對待法律的態(tài)度：
“學(xué)法、用法、護(hù)法”、是我們應(yīng)盡的責(zé)任，愛法，是我們應(yīng)取的態(tài)度。
（2）青少年學(xué)習(xí)法律的意義：
①、有利于依法律己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
②、有利于依法辦事：
③、有利于依法維權(quán)，維護(hù)合法權(quán)益：
④、有利于預(yù)防青少年違法犯罪。
⑤、有利于青少年承擔(dān)依法治國，建設(shè)法治國家的要求。
（3）青少年自覺守法的要求：
自覺樹立法律意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，做到依法律己，加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，從小做起，預(yù)防犯罪。
（4）青少年避免違法犯罪的要求：
①、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，
②、法律規(guī)定的必須做，法律禁止的，堅決不做，法律鼓勵的，積極去做；
③、自覺抵制不良誘惑，自覺糾正不良行為，防患于未然，
④、熱情幫助有不良行為的同學(xué)。
（5）青少年與違法犯罪斗爭的要求
①、積極與違法犯罪行為做斗爭是每個公民的義務(wù)，必須積極、自覺的履行，任何情況下不得拒絕。
②、青少年與違法犯罪行為做斗爭必須加強(qiáng)自我保護(hù)，堅持依法維權(quán)。
③、必須把勇敢斗爭的精神與智慧斗爭相結(jié)合。在雙方力量懸殊的情況下，要在加強(qiáng)保護(hù)的前提下，與其斗爭，盡量將損失減到最低程度。
④、與犯罪分子做斗爭的正確的方法：面對歹徒行兇，記住歹徒的相貌，記住歹徒離去的方向，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，撥打報警電話都是行之有效的方法。
八、未成年人保護(hù)
1、未成年人的定義
凡是年齡未滿18周歲的青少年都是未成年人。
2、國家保護(hù)未成年人的原因
①、未成年人的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注；
②、家庭、學(xué)校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象；
③、青少年身心發(fā)展還不成熟，社會經(jīng)驗較少，在自然災(zāi)害和意外傷害面前處于被動地位。由于未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)也不夠強(qiáng)健，自我保護(hù)的意識和能力比較薄弱，更容易受到傷害。
④、未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題。
3、保護(hù)未成年人的兩部專門法律
中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是我國制定的保護(hù)未成年人合法權(quán)益、保障未成年人健康成長的兩部專門法律。
4、保護(hù)未成年人的四道防線
家庭保護(hù)、社會保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)是保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線。
5、家庭保護(hù)
（1）家庭保護(hù)的含義
指父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行的對未成年人的撫養(yǎng)、教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。
（2）家庭保護(hù)的內(nèi)容
①、不得虐待、遺棄未成年人；
②、不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人；
③、應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃龑?dǎo)未成年人，
④、不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；
⑤、不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等。
（3）家庭保護(hù)的意義
①、家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。
②、家庭是未成年人的搖籃，未成年人的性格、道德品質(zhì)、理想情操都與家庭環(huán)境、家庭教育有很大的關(guān)系。
③、家庭保護(hù)能使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。
6、學(xué)校保護(hù)
（1）學(xué)校保護(hù)的含義
指學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施的保護(hù)。
（2）學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容
第一，全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人的全面發(fā)展。
第二，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。
第三，尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。
第四，保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】档取?br/>（3）學(xué)校保護(hù)的意義
給未成年人提供良好的學(xué)校教育的環(huán)境，幫助未成年人健康成長。
7、社會保護(hù)
（1）社會保護(hù)的含義
全社會要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。
（2）社會保護(hù)的內(nèi)容
包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。
第一、保護(hù)未成年人身體的安全與健康。
第二、保護(hù)未成年人的思想和心靈健康。
第三、任何機(jī)構(gòu)、組織和個人禁止招收、使用年齡未滿16周歲的未成年人做工。（即禁止招收、使用童工）
第四、展覽館、博物館、科技館和愛國主義教育基地免費向未成年人開放。
第五、營業(yè)性的游戲廳、歌舞廳和網(wǎng)吧等場所嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入。
8、司法保護(hù)
（1）司法保護(hù)的含義
是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門的保護(hù)。
（2）國家司法機(jī)關(guān)的范圍
國家司法機(jī)關(guān)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等有關(guān)機(jī)關(guān)。
（3）司法保護(hù)的基本內(nèi)容
第一，辦理未成年人的案件，實行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。
第二，對違法犯罪的未成年人實施教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。
第三，對人民法院免除刑事處罰，或者宣告緩刑以及被免除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。
第四，人民法院處理繼承案件與離婚案件時，要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)和受撫養(yǎng)權(quán)。
9、自我保護(hù)
（1）青少年加強(qiáng)自我保護(hù)的原因
自我保護(hù)是人的一種本能，具備自我保護(hù)能力是青少年走向成熟的重要的一步。青少年身心發(fā)展還不成熟，社會經(jīng)驗較少，在自然災(zāi)害和意外傷害面前處于被動地位。由于未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)也不夠強(qiáng)健，自我保護(hù)的意識和能力比較薄弱，更容易受到傷害。因此，我們要找出自身在自我保護(hù)方面的弱點，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，不僅需要有自我保護(hù)的意識，還需要有自我保護(hù)的智慧和方法。
（2）青少年自我保護(hù)的原則
堅持依法維權(quán)，堅持把勇敢斗爭的精神與巧妙斗爭方式相結(jié)合。
（3）青少年自我保護(hù)的要求
①、保持高度的警惕性是避免侵害的前提。
②、面對不法侵害，要依靠自己的智慧迅速做出準(zhǔn)確的判斷。
③、可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”及時脫身。迫不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果做出比較，爭取把損失降到最小程度，保住最大的合法權(quán)益。
④、在家庭生活中的自我保護(hù)要注意防火、防水、防氣和防盜；在公共場所的自我保護(hù)要注意嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，在體育活動中注意安全，做好準(zhǔn)備活動，如在外發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或有人溺水等險情要大聲呼救，自己不要貿(mào)然行動，不會游泳，不會救護(hù)，千萬不能下水救人，預(yù)防精神污染，避免受毒害，善于識別騙子的騙術(shù)，避免受騙上當(dāng)。
（4）依法維權(quán)
當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護(hù)自身的權(quán)益。
（5）未成年人獲得法律幫助的方式和途徑
①、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑主要包括訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。
②、訴訟途徑即打官司，可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。
③、非訴訟途徑主要指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等。
④、法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)是律師事務(wù)所、法律服務(wù)所，它們從不同的方面給以法律幫助。

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