資源簡(jiǎn)介

2013年中考湘師版思品第一輪復(fù)習(xí)（二）
七年級(jí)下冊(cè)第一單元 在公共生活中
考點(diǎn)1：△知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧（識(shí)記）（七下1.3）
考點(diǎn)2：△知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不自傲或自卑（七下1.1---1.2）
考點(diǎn)3：□體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助，懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序，體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重（理解）（七下1.2）
考點(diǎn)4：懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習(xí)俗（七下1.2）
在公共生活中
1、怎樣理解公共生活？
2、通過什么方式了解公共生活？
3、為什么要融入公共生活？
4．怎樣融入公共生活
5、自卑心理的影響？
6、怎樣克服自卑心理？
7、自傲的人為什么不能融入公共生活？
第二節(jié) 平等交往
平等交往的重要性？
如何做到平等交往？
平等待人的重要性？
如何做到平等待人？
為什么要做到謙遜和寬容？
如何做到謙遜和寬容？（見七年級(jí)上P70咨詢窗口﹢補(bǔ)充）
為什么要遵守規(guī)則？（P7L2）
如何遵守規(guī)則？（P7L2、P9L1A3）
懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗
公共生活中的禮貌和禮儀
禮貌的含義？
禮貌的作用？
怎樣養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣？
不良習(xí)慣形成的原因？
禮儀的含義？
禮儀的分類？
禮儀的作用？
我們與他人文明交往的主要方式是什么？
基本的交往禮儀與技巧有哪些？
10、如何向老師提意見？
11、如何把握開玩笑的度？
第一節(jié)走進(jìn)公共生活
1、怎樣理解公共生活？
①人與人相互間的聯(lián)系、交往與合作，組成了豐富多彩的公共生活。（P2L2第一句）
②我們的公共生活并不僅僅是由周圍所熟悉的人和事組成的。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)的到來，國與國之間、地區(qū)與地區(qū)之間的交往也越來越頻繁、越來越便捷，地球日益變成一個(gè)“地球村”，我們都是“地球村”的“村民”。
③我們的公共生活空間擴(kuò)展到了整個(gè)地球。（P3L1）
2、通過什么方式了解公共生活？
網(wǎng)絡(luò)、電視、電話、報(bào)紙、書籍、出國旅游、訪問等等形式來感受“地球村”的生活。
3、為什么要融入公共生活？
（1）我們每個(gè)人都是社會(huì)的一員，都在公共生活中成長(zhǎng)。融入公共生活中，是我們健康、快樂成長(zhǎng)的需要。（P3L2A2、3）
（2）增強(qiáng)自己的交往能力，擴(kuò)大知識(shí)面，使我們獲得更加廣闊的發(fā)展空間，形成平等、和諧、友好的人際關(guān)系。
4．怎樣融入公共生活
（1）克服自卑心理，走出自卑的陰影，
（2）克服自傲的心態(tài)，不過高地估價(jià)自己而過低地估價(jià)別人
（3）擺正自我與他人的關(guān)系，與他人坦誠相處
5、自卑心理的影響？
（1）自卑的人情緒消極，無進(jìn)取心，容易被困難嚇倒
（2）自卑的人不敢在公眾面前表現(xiàn)自己
（3）自卑的人會(huì)變得非常敏感，總擔(dān)心別人在嘲笑自己。自卑感嚴(yán)重的人，甚至容易導(dǎo)致輕生。
6、怎樣克服自卑心理？
(1)正確認(rèn)識(shí)自我，建立自信，多想想自己有哪些長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)。
(2)正視自己的不足，并通過切實(shí)的努力來彌補(bǔ)自己的缺陷，增強(qiáng)自信心。 ·
(3)尋找合適的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地表現(xiàn)自己，敢于在大眾面前展示自己的才能。
7、自傲的人為什么不能融入公共生活
①自傲的人往往把自己擺到了不適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，錯(cuò)誤的低估別人高估自己，自以為是，聽不進(jìn)別人的批評(píng)與忠告，無法使自己獲得進(jìn)步。
②自傲的人惹人反感，人們不愿意與自傲的人交朋友，自傲的人容易失去朋友
第二節(jié) 平等交往
1、平等交往的重要性？
平等交往是遵守公共生活的基本原則
2、如何做到平等交往？
平等待人、遵守規(guī)則、謙遜寬容
3、平等待人的重要性？
每個(gè)人在人格上都是平等垢，每個(gè)人都擁有同等的權(quán)利和尊嚴(yán)。（P6L2）
4、如何做到平等待人？
（1）換位思考
（2）理解、寬容待人，即使對(duì)方有錯(cuò)，也要給他以應(yīng)有的尊重，這也就給了他一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)
（3）思考自己有沒有缺點(diǎn)
（4）向?qū)Ψ奖硎咀约旱睦斫夂妥鹬兀饷?br/>5、為什么要做到謙遜和寬容？
尊重和寬容是一種美德，也是人與人之間真誠交往的潤(rùn)滑劑
6、如何做到謙遜和寬容？（見七年級(jí)上P70咨詢窗口）﹢補(bǔ)充
①即便對(duì)于犯了錯(cuò)誤的人，也要給他以應(yīng)有的尊重；
②尊重他人，求同存異；（見七年級(jí)上P70咨詢窗口）
③適度忍讓，體諒別人；坦誠相待，主動(dòng)溝通；正視缺點(diǎn)，自我提高；（見七年級(jí)上P70咨詢窗口）
④要能對(duì)朋友的不同意見持寬容態(tài)度，以開闊的胸懷接納他人，相互交流，對(duì)同一件事情難免會(huì)有不同看法，設(shè)身處地地理解別人，而不是鉆牛角尖。能容納朋友的長(zhǎng)處和短處，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，相互促進(jìn)共同發(fā)展。（見七上第三節(jié)與友同行）
7、為什么要遵守規(guī)則？（P7L2）
在公共生活中自覺遵守規(guī)則，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，既體現(xiàn)了我們的良好修養(yǎng)，又體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。
8、如何遵守規(guī)則？（P7L2、P9L1A3）
①遵守公共秩序； ②愛護(hù)公共環(huán)境的設(shè)施；
③遵守公共生活的規(guī)則；
④懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民交往。
9.懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習(xí)俗
（1）不同的國家和地區(qū)的文化具有多樣性和豐富性。
世界上有多少個(gè)國家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來，不同國家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì)。在全球化過程中，各個(gè)國家和民族文化相互融合，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)多元和諧發(fā)展的局面。
（2）尊重不同的文化與習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民交往，我們的“地球村”會(huì)變得和諧溫暖。
（3）中國特色社會(huì)主義文化的特征：具有鮮明的民族性和時(shí)代感。
（4）中華文化有哪些特有的文化形式：
①中國結(jié)；②中國功夫；③中華戲曲如京劇、越劇等；④方塊字——漢字；⑤長(zhǎng)城；⑥旗袍；⑦瓷器；⑧刺繡。
（5）我們對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來文化的態(tài)度：
A對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度：既不能全盤否定，也不能全盤吸收，不僅要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，要批判地繼承，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，推陳出新，使之現(xiàn)代化；同時(shí)以博大胸懷風(fēng)險(xiǎn)我國的優(yōu)秀文化成果。
B對(duì)待外來文化的態(tài)度：還要尊重人類文明的多樣性，努力學(xué)習(xí)和吸收外國的一切優(yōu)秀文化成果。既不能全盤否定，也不能全盤吸收，要批判地吸收。
第三節(jié) 公共生活中的禮貌和禮儀
1、禮貌的含義
在人與人之間交往中，通過言談、舉止、儀表、神態(tài)等方式表達(dá)對(duì)別人的尊重。
2、禮貌的作用
①禮貌是文明交往的必要前提。
②講究文明禮貌，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際氛圍，使人們?cè)谧鹬厮说耐瑫r(shí)，也贏得他人的尊重。（講究文明禮貌能增進(jìn)人際和諧。）
3、怎樣養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣？
①從自己做起，從身邊的小事做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒。（P2 L1）
②我們要認(rèn)清不良行為習(xí)慣的危害，找出不良行為習(xí)慣形成的原因，并努力加以克服。（P13 L1）
4、不良習(xí)慣形成的原因？
（1）社會(huì)環(huán)境的影響 （2）家庭教育、環(huán)境影響 （3）個(gè)人心理的影響
如何克服不良習(xí)慣？
（1）凡事多思考，提高明辨是非的能力
（2）在每件事上都盡量嚴(yán)格要求
（3）加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣
5、禮儀的含義
在人與人交往中，通過言談、舉止、儀表、神態(tài)等方式表達(dá)對(duì)別人的尊重，并講究一定的技巧和方式。
6、禮儀的分類？
家庭禮儀、校園禮儀、社交禮儀
7、禮儀的作用？
（1）美化生活； （2）體現(xiàn)自身的素質(zhì)和修養(yǎng)；
（3）有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人際關(guān)系；
（4）有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。
8、我們與他人文明交往的主要方式是什么？
言談禮儀和行為禮儀
9、基本的交往禮儀與技巧有哪些？
①言談舉止——態(tài)度誠懇、儀表大方、語言文明、行為得體、互敬互讓的言談舉止。
②行為習(xí)慣——養(yǎng)成按規(guī)則辦事的行為習(xí)慣。
③交往技巧——生活中交往的技巧有很多，有提問的技巧、聆聽的技巧、說服的技巧、道歉的技巧、推介自我的技巧等。
10、如何向老師提意見？
（1）把握時(shí)機(jī) （2）語氣平和
（3）坦誠交流 （4）注意方式
11、如何把握開玩笑的度？
（1）要看對(duì)象 （2）要看時(shí)間
（3）要看場(chǎng)合 （4）要看內(nèi)容
七年級(jí)下冊(cè)第二單元 提升自我 適應(yīng)社會(huì)
考點(diǎn)1：△正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，杜絕不良嗜好（識(shí)記） （七下2.3）
考點(diǎn)2：□懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事（理解）(七下2.2)
考點(diǎn)3：☆養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義（運(yùn)用(七下2.1七下2.3 七下2.2)
第一節(jié) 自信讓我如此美麗
1 、自信的含義？
2、自信的作用？（為什么要做一個(gè)自信的人）
3、如何理解選擇自信就是選擇成功？
4 、如何做一個(gè)有自信的人？（P21——P23標(biāo)題）
5、自信的支點(diǎn)是什么？
6、怎樣與他人進(jìn)行比較？
7、如何悅納自我（How）
8、我們應(yīng)該怎樣選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)？
第二節(jié) 做一個(gè)有尊嚴(yán)的人
1 、自尊的含義？
2、為什么人要有尊嚴(yán): 怎樣理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提？
3、如何做一個(gè)有尊嚴(yán)的人？
4、怎樣理解自強(qiáng)（含義、表現(xiàn)、作用、怎樣做）？（結(jié)合人教版）
第三節(jié) 做一個(gè)有尊嚴(yán)的人
1 、為什么要成功演繹我們的社會(huì)角色？
2、怎樣成功演繹社會(huì)角色？
3、怎樣獨(dú)立思考
4、怎樣正確認(rèn)識(shí)從眾心理？
5、如何看待你身邊的“追星”的現(xiàn)象？
6、為什么及怎樣把握好奇心
7、為什么及怎樣自我控制？
8、自立的作用或意義(為什么獨(dú)立生活？)
9、怎樣獨(dú)立生活？
10、在日常生活中，如何培養(yǎng)自己獨(dú)立能力或獨(dú)立性？
第二單元第一節(jié) 自信讓我如此美麗
1 、自信的含義？
自信是一個(gè)人自己相信自己，相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的肯定。
2、自信的作用？（為什么要做一個(gè)自信的人）
答：(1)要提升自我、完善自我首先要自信。
(2)自信，會(huì)使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)；一個(gè)生活得成功、幸福的人，從來不是那種總是看著昨天的腳印悲嘆的人，而是那些滿懷信心、希望，放眼未來的人。不自信，則會(huì)使可能變成不可能，使不可能變得毫無希望；
(3)自信是人不斷進(jìn)取的驅(qū)動(dòng)力，是戰(zhàn)勝挫折、失敗的重要條件。選擇自信就是選擇成功。
3、如何理解選擇自信就是選擇成功？
答：（1）自信，會(huì)使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)；一個(gè)生活得成功、幸福的人，從來不是那種總是看著昨天的腳印悲嘆的人，而是那些滿懷信心、希望，放眼未來的人。不自信，則會(huì)使可能變成不可能，使不可能變得毫無希望。
（2）要提升自我、完善自我首先要自信。
（3）選擇自信就是選擇成功。自信是人不斷進(jìn)取的驅(qū)動(dòng)力，是戰(zhàn)勝挫折、失敗的重要條件。自信心提高了，就容易取得成功；有了成功的體驗(yàn)，自信心會(huì)越來越強(qiáng)。這是自信心與成功的良性循環(huán)。
4 、如何做一個(gè)有自信的人？（P21——P23標(biāo)題）
答：（1）、發(fā)現(xiàn)自我，對(duì)自己正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己的美。
（2）、悅納自我。正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處。給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，多肯定自己，欣然接受自己
（3）、追求成功。創(chuàng)造成功的記錄，選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
5、自信的支點(diǎn)是什么？(答：對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià))
6、怎樣與他人進(jìn)行比較？
答：A、錯(cuò)誤的做法：拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比，容易產(chǎn)生自負(fù)。拿自己的短處和別 人的長(zhǎng)處相比，容易產(chǎn)生自卑。
B、正確的做法：拿自己的長(zhǎng)處和別人的長(zhǎng)處相比；拿自己的短處和別人的短處相比。
7、如何悅納自我（How）
答：①我們要正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處。②給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，多肯定自己，欣然接受自己。
8、我們應(yīng)該怎樣選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)？
答：(1)正確的做法：把個(gè)人的目標(biāo)適當(dāng)降低一點(diǎn)，一步一步向上攀登，積小勝為大勝。
(2)錯(cuò)誤的做法：a目標(biāo)越高越好；b目標(biāo)越低越好；c以他人的目標(biāo)作為自己的目標(biāo)
第二節(jié) 做一個(gè)有尊嚴(yán)的人
1 、自尊的含義？
答： 自尊是一種自己尊重自己、愛護(hù)自己，還希望他人、集體、社會(huì)尊重的心理。
(備注：要與虛榮心區(qū)分。虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常把名利作為自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。)
2、為什么人要有尊嚴(yán): 怎樣理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提？
答：（1）每一個(gè)人，都應(yīng)該擁有自己的尊嚴(yán)，沒有自尊的人是不完整的。做一個(gè)有尊嚴(yán)的人也是提升自我、完善自我的重要體現(xiàn)。（P27L1）
（2）如果一個(gè)人沒有尊嚴(yán)，則會(huì)產(chǎn)生自卑心理，自暴自棄；
（3）如果一個(gè)人沒有自尊，會(huì)沒有羞恥感，做不到自愛、自強(qiáng)、自重，難免做出不道德的事。
（4）沒有自尊會(huì)不懂自愛，有意無意中放縱自我，敗壞自我形象，人格失敗，得不到他人尊重。
（5）自尊自強(qiáng) 和 尊重別人 是獲得尊重的前提。
3、如何做一個(gè)有尊嚴(yán)的人？
（1）知榮辱，講自愛
答：A重要性： 不懂得自尊的人，往往沒有羞恥感，也做不到自愛，難免做出不道德的事情。知榮辱、講自愛，是做一個(gè)有尊嚴(yán)的人的基本要求。
B怎么做：自尊的人知榮辱、講自愛，能夠用積極的言行來維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不做有損于自己人格尊嚴(yán)的事。
（2）自尊自愛，守護(hù)尊嚴(yán)
答：A重要性：自尊自強(qiáng)，這是我們贏得他人尊重的前提。
B怎么做：在比自己強(qiáng)的人面前不卑，在比自己弱的人面前不亢，努力在各方面提高自己、完善自我，才能守護(hù)自己的尊嚴(yán)。
（3）尊重他人，贏得尊嚴(yán)
答：A尊重他人的重要性：
一個(gè)尊重他人的人，必將贏得他人的尊重，尊重他人是一種美德。
B怎樣尊重他人？
①尊重他人，先要保護(hù)他人的自尊心不受到傷害。②尊重他人，還要學(xué)會(huì)欣賞他人，從內(nèi)心接納他人。③我們可以身邊的小事做起；不說侮辱他人的話；尊重他人的勞動(dòng)；見到老師、同學(xué)問好。
（4）維護(hù)民族和國家的尊嚴(yán)
答：A 重要性（為什么要把個(gè)人的尊嚴(yán)上升為民族和國家的尊嚴(yán)）：
個(gè)人的尊嚴(yán)與國家、民族的尊嚴(yán)緊密相連，只有維護(hù)了國家和民族的尊嚴(yán)，才能守護(hù)自己的尊嚴(yán)。（個(gè)人尊嚴(yán)與國家尊嚴(yán)的關(guān)系）
B如何樣維護(hù)民族和國家的尊嚴(yán)？
①不做損害國家榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)的事；②為自己的民族和國家增光添彩。
4、如何理解自強(qiáng)精神？（含義、表現(xiàn)、作用、怎樣做）
（1）含義：自強(qiáng)是指對(duì)未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的精神。它是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。
(2)自強(qiáng)的表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，勇于開拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等。在比自己強(qiáng)的人面前不卑，在比自己弱的人面前不亢，努力在各方面提高自己、完善自我。
（3）自強(qiáng)的作用或意義？
A自強(qiáng)對(duì)個(gè)人的重要意義。自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
B自強(qiáng)不息是中華民族的傳統(tǒng)美德。自強(qiáng)不息是民族精神。
C自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備近磨難而更強(qiáng)，豪邁的自立于世界民族之林。
D自強(qiáng)不息是中華民族精神的重要內(nèi)容，它激勵(lì)著中華兒女不斷 奮斗 、 變革 和 創(chuàng)新 。
(4)怎樣做到自強(qiáng)？
A: 要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處。揚(yáng)長(zhǎng)避短——自強(qiáng)的捷徑
①每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。要根據(jù)自己的長(zhǎng)處，天賦、興趣以及對(duì)社會(huì)需要來確定自己的努力方向，也就是說，要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處。
②自強(qiáng)的人要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，據(jù)此確定自己的前進(jìn)方向。
③只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
B要樹立堅(jiān)定的理想,并執(zhí)著追求，理想是自強(qiáng)的航標(biāo)。
C、戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵。
第三節(jié) 成功演繹我的社會(huì)角色
1 、為什么要成功演繹我們的社會(huì)角色？
答：（1）社會(huì)是復(fù)雜的
（2）我們正年輕，處在塑造和完善自我的關(guān)鍵時(shí)期。
2、怎樣成功演繹社會(huì)角色？
答：（1）學(xué)會(huì)獨(dú)立思考 （2）學(xué)會(huì)把握好奇（3）學(xué)會(huì)自我控制（4）學(xué)會(huì)獨(dú)立生活
3、怎樣獨(dú)立思考
答：不要一味從眾，要有自己的思想和原則
4、怎樣正確認(rèn)識(shí)從眾心理？
答：從眾心理既有積極的一面，也有消極的一面。
①積極的一面是：從眾可以使人自覺接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。
②消極的一面是：盲目從眾、隨波逐流是危險(xiǎn)的，它容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長(zhǎng)社會(huì)生活中的邪氣歪風(fēng)。
③只有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力，才能克服盲目從眾，抵制生活中的消極影響。
5、如何看待你身邊的“追星”的現(xiàn)象？
答：“追星”的現(xiàn)象是由中學(xué)生的崇拜心理、從眾心理 、時(shí)尚心理而產(chǎn)生的，
“追星”對(duì)中學(xué)生來說是一種正常的心理需求和行為表現(xiàn)，但要把握好分寸。
6、為什么及怎樣把握好奇心
答：（1）為什么：中學(xué)生好奇心和模仿能力都非常強(qiáng)，判斷是非的能力卻比較弱，因而對(duì)感興趣的事情容易貿(mào)然嘗試和模仿。
（2）怎樣做：明辨是非，模仿要掌握限度
（3）如何看待好奇心？
A好奇心有正當(dāng)和不正當(dāng)之分
B正當(dāng)?shù)暮闷嫘氖谴蜷_人類創(chuàng)造力大門的鑰匙，使人精神振奮，目的明確，理想高尚。
C不正當(dāng)?shù)暮闷嫘模袚p人的身心健康，影響學(xué)業(yè)、事業(yè)的發(fā)展。
7、為什么及怎樣自我控制？
答：（1）為什么：中學(xué)生青春年少，涉世未深，遇事容易沖動(dòng)。在公共生活中，過分地放縱自己，既容易傷及他人，也會(huì)貽害自己。學(xué)會(huì)自我控制，是我們成長(zhǎng)過程的“必修課”。
（2）怎樣做:自我暗示、自我激勵(lì)、合理宣泄
8、自立的作用或意義(為什么獨(dú)立生活？)
①每個(gè)人從出生的那一刻起，就對(duì)父母有一種天然的依賴。依賴他們生存，依賴他們獲取食物、溫暖和安全，在他們養(yǎng)育下慢慢成長(zhǎng)。
② 我們要在社會(huì)中立足，就應(yīng)逐漸克服依賴心理，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。
③學(xué)會(huì)獨(dú)立是我們生活能力的鍛煉過程，是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程也是不斷完善自我的過程。
9、怎樣獨(dú)立生活？
答：逐漸克服依賴心理，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。
10、在日常生活中，如何培養(yǎng)自己獨(dú)立能力或獨(dú)立性？
①在沒有從他人那里得到大量的建議和保證前，學(xué)會(huì)對(duì)日常事務(wù)做出決定；
②嘗試自己對(duì)重要事情做出決定；
③不要隨聲附和；
④學(xué)會(huì)單獨(dú)開展計(jì)劃或做事；
⑤不為討好他人而做自己不愿意做的事；⑥獨(dú)處時(shí)能調(diào)節(jié)自己的不適和無助感；
⑦不輕易因未得到贊許或遭到批評(píng)而放棄自己的目標(biāo)。
七年級(jí)下冊(cè)第三單元 過有選擇的生活
考點(diǎn)1：□體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，知道人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)（理解）(七下3.3)
考點(diǎn)2：□能夠分辨是非善惡，為人正直，能在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇（理解）(七下3.1 3.2)
考點(diǎn)3：△能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序（識(shí)記）（七下3.3）
第一節(jié) 生活與選擇
1、我們走向成熟的標(biāo)志是什么？
2、生活與選擇的關(guān)系是什么 (生活充滿選擇。人生因選擇而不同。)
3、為什么生活需要選擇？
4、選擇的原則是什么？
5、是不是所有的選擇都很重要，為什么？
第二節(jié) 學(xué)會(huì)自主選擇
1、什么是自主選擇？
2、為什么要學(xué)會(huì)自主選擇？
3、我們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)自主選擇？
第三節(jié) 我選擇 我負(fù)責(zé)
1、為什么說選擇不是件容易的事情？
2、為什么說選擇意味著責(zé)任？
3、怎樣慎重地對(duì)待選擇？（或怎樣做出負(fù)責(zé)任的選擇？）P51信息平臺(tái)
4、選擇的實(shí)質(zhì)是什么？
5、什么是正義行為？什么是非正義行為？
6、正義的要求是什么？
7、為什么要做一個(gè)有正義感的人？
8、怎樣做一個(gè)有正義感的人？
9、如何戰(zhàn)勝誘惑？
第一節(jié) 生活與選擇
1、我們走向成熟的標(biāo)志是什么？
學(xué)會(huì)選擇，能獨(dú)立地做出選擇，是我們走向成熟的標(biāo)志。
2、生活與選擇的關(guān)系是什么 (生活充滿選擇。人生因選擇而不同。)
(1)接連不斷的選擇構(gòu)成我們的生活.(P40L2A2)
(2) 有的選擇對(duì)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)健康的人格起著舉足輕重的作用。人生因
選擇而不同P40L3A2+A3
(3) 選擇伴隨我們的一生，沒有選擇就沒有生活。（P42L2A1）
3、為什么生活需要選擇？
①生活中充滿選擇，成長(zhǎng)的道路需要我們自主作出選擇。學(xué)會(huì)選擇，能獨(dú)立作出選擇，是我們走向成熟的標(biāo)志。(P40L1A2)
②不同的選擇會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，有的甚至還影響我們整個(gè)人生道路。過有選擇的生活是我們走向成功的必經(jīng)之路。(P42L1A1+A2)
③選擇伴隨人的一生，沒有選擇就沒有生活。(P42L1A1+A2)
4、選擇的原則是什么？
(1)需要原則：自己的真實(shí)需要 (2)實(shí)用原則：對(duì)自己有利 (3)實(shí)際原則：考慮自身?xiàng)l件、能力和興趣 (4)對(duì)他人、社會(huì)有利原則
5、是不是所有的選擇都很重要，為什么？
不是。選擇有一般和重要之分。有些選擇屬于日常瑣事，不會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生重大影響。有些選擇對(duì)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)健康的人格，起著舉足輕重的作用；
第二節(jié) 學(xué)會(huì)自主選擇
1、什么是自主選擇？
自己主動(dòng)選擇自己能做、愿意做的事情；選擇喜歡的人或事物。
2、為什么要學(xué)會(huì)自主選擇？
（1）自主選擇是我們克服依賴心理、獨(dú)立生活的需要。
（2）在現(xiàn)實(shí)中，我們常常被動(dòng)地接受父母幫我們做出的選擇。雖然父母的生活經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們少走彎路，但是他們的經(jīng)驗(yàn)并不能代替我們的親身經(jīng)歷。父母的安排，有時(shí)可能造成我們對(duì)父母的過多依賴，一旦需要我們獨(dú)立做出選擇時(shí)，往往束手無策。P44L2
（3）自主選擇是我們健康成長(zhǎng)的需要，也是我們走向成熟的標(biāo)志。
3、我們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)自主選擇？
自主選擇并不是要求冒險(xiǎn)和蠻干，對(duì)我們來說，更重要的是提高選擇能力，把握選擇機(jī)遇。首先，明辨是非、善惡，權(quán)衡輕重、擇善棄惡。其次，要 審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇 。(1)、明辨善惡，謹(jǐn)慎選擇
首先要提高明辨是非的能力。在生活中進(jìn)行選擇，通?？偸且笪覀儥?quán)衡輕重、擇善棄惡。我們選擇必須謹(jǐn)慎，如果善惡不分，是非不明，那么我們所做出的選擇就必然會(huì)產(chǎn)生不良的后果。（注意：明辨善惡的能力不是先天獲得的，而是在成長(zhǎng)過程中通過不斷學(xué)習(xí)、磨煉，積累起來的。）
(2)、審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇
一個(gè)人的成功雖然要靠自身的能力，但也離不開機(jī)遇。抓住機(jī)遇，才有自主的選擇。（注意：機(jī)遇是有限的，而且稍縱即逝。但在機(jī)遇面前人人平等，能夠努力拼搏，審時(shí)度勢(shì)的人才能抓住機(jī)會(huì)。）
第三節(jié) 我選擇 我負(fù)責(zé)
1、為什么說選擇不是件容易的事情？
（1）要做出最佳選擇是需要認(rèn)真權(quán)衡的；（2）一旦自主做出選擇，就要為自己的選擇負(fù)責(zé)。
2、為什么說選擇意味著責(zé)任？
（1）、選擇與責(zé)任緊密相連，任何選擇都會(huì)伴隨著一定的后果，一旦自主做出了選擇，就要為自己的選擇負(fù)責(zé)，承擔(dān)選擇的后果。選擇意味著責(zé)任。
（2）、我們可以自豪于自己正確的選擇，對(duì)于錯(cuò)誤的選擇也要勇于承擔(dān)責(zé)任。
我們要考慮自己行為的后果，在做事前自省自律，制止自己做錯(cuò)事，懂得人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
（3）、一旦做出選擇就要付諸于行動(dòng)，努力堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)自己選擇的目標(biāo), 這也是有責(zé)任心的表現(xiàn)。
3、怎樣慎重地對(duì)待選擇？（或怎樣做出負(fù)責(zé)任的選擇？）P51信息平臺(tái)
(1)、放棄完美化的要求，從現(xiàn)實(shí)入手。
(2)、推遲大的決策，從小處著手。
(3)、做出選擇時(shí)，既要考慮必要性，更要考率可能性。
4、選擇的實(shí)質(zhì)是什么？
就是選擇做一個(gè)什么樣的人。是否做有正義感的人
5、什么是正義行為？什么是非正義行為？
（1）在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為（如見義勇為、遵紀(jì)守法等）；
（2）凡是阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為（如貪污腐敗、欺凌弱小、特權(quán)思想、歧視他人等）。
6、正義的要求是什么？
（1）正義要求我們 尊重人的基本權(quán)利 ，尤其是尊重人的 生命權(quán) ，公正地對(duì)待 他人 和 自己 。
（2）對(duì)正義感的人的具體要求：
A如果非正義的行為發(fā)生在自己身上，能夠采取正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?br/>B如果非正義的行為發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者予以聲援和救助
C未成年人既要有見義勇為的精神，要在盡量不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。
(3)實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。
7、為什么要做一個(gè)有正義感的人？
（1）做有正義感的人，是我們?nèi)松姆e極選擇。
（2）一個(gè)有正義感的人，會(huì)得到社會(huì)和他人的廣泛認(rèn)可；
（3）心中有社會(huì)和他人，人生之路才不會(huì)孤獨(dú)。
8、怎樣做一個(gè)有正義感的人？
首先要自覺遵守社會(huì)規(guī)則和道德規(guī)范，按照制度、規(guī)則和程序辦事。, 其次需要戰(zhàn)勝許多誘惑。（P52L3+P53L1）
（補(bǔ)充：做一個(gè)有正義感的人，要為人正直；樹立強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)；按照正義標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事；不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼要求；有正義感的人應(yīng)當(dāng)鄙視和制止非正義行為。） （補(bǔ)充的一般不答，只是可做參考）
9、如何戰(zhàn)勝誘惑？
（1）、努力平心靜氣（理智控制）
（2）、設(shè)法轉(zhuǎn)移注意力
（3）、實(shí)現(xiàn)理性升華
（4）、要考慮事件的后果
（5）、建立適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督機(jī)制
七年級(jí)下冊(cè)第四單元 誠信為本
考點(diǎn)1：☆懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求，努力做誠實(shí)的人（運(yùn)用）(七下4)
第四單元第一節(jié) 理解誠信
1、誠信的含義是什么
2、誠信的意義:
3、誠信在生活中的具體表現(xiàn)是什么？
4、真實(shí)不欺、表里如一、信守諾言的含義是什么？
5、誠信與責(zé)任的關(guān)系是什么？(P61L1A1+A2)
6、如何看待“善意的謊言”？
7、誠信有什么作用？
第四單元第二節(jié) 誠信的價(jià)值
1、為什么說誠信是無價(jià)的，又是有價(jià)值的？
2、誠信的價(jià)值是什么？
3、誠信為個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造了什么條件？
4、誠信對(duì)企業(yè)的價(jià)值？
5、誠信對(duì)國家的價(jià)值？
6、造成人際沖突的重要原因是______
第四單元第三節(jié) 做一個(gè)講誠信的人
怎樣做一個(gè)誠信的人？
怎樣做到真誠待人？
3、做一個(gè)誠信的人在各種沖突面前應(yīng)如何選擇？
4、怎樣做到友善待人
5、人們往往在什么時(shí)候，最容易違背誠信的原則？
6、怎樣看待“小節(jié)無害論”？
第四單元第一節(jié) 理解誠信
1、誠信的含義是什么
“誠”：誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事，實(shí)事求是；
“信”：即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。
誠信既是古老的道德范疇，也是令人欽敬的道德品質(zhì)。是經(jīng)濟(jì)生活中的重要原則。
2、誠信的意義:
人世間的許多問題都是個(gè)人所無法解決應(yīng)對(duì)的，只能靠聯(lián)合起來的力量，而人際之間的聯(lián)合在很大程度上就依賴彼此間的誠信。誠信既是古老的道德范疇，也是令人欽敬的道德品質(zhì)。
3、誠信在生活中的具體表現(xiàn)是什么？
真實(shí)不欺 表里如一 信守諾言
4、真實(shí)不欺、表里如一、信守諾言的含義是什么？
（1）真實(shí)不欺就是要忠于事實(shí)，即不欺騙他人，不掩蓋、夸張事情的真相，始終能夠誠實(shí)待人。（P59L1）
(2) 表里如一是指不僅要求不欺騙他人，還要求不欺騙自我，做到忠實(shí)于自己，言行一致，表里如一。（P60L1）
（3）信守諾言：誠信無論對(duì)于自己還是對(duì)于他人，都是一種責(zé)任。一個(gè)講誠信的人，就應(yīng)是一個(gè)負(fù)責(zé)的人，一旦做出了承諾，就應(yīng)努力地去實(shí)現(xiàn)。否則就失信于己，更失信與人。對(duì)別人許下的諾言一定要爭(zhēng)取兌現(xiàn)，沒有把握兌現(xiàn)，就不要輕許諾言。(P61L1A3+P62L1A2)
5、誠信與責(zé)任的關(guān)系是什么？(P61L1A1+A2)
誠信無論對(duì)人對(duì)已都是一種責(zé)任，一個(gè)講誠信的人，就應(yīng)是一個(gè)負(fù)責(zé)的人；而一個(gè)負(fù)責(zé)的人，才能算的上是一個(gè)講誠信的人。
6、如何看待“善意的謊言”？
“善意的謊言”不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。（或參照P59L3 誠信雖然是對(duì)真實(shí)的堅(jiān)持和維護(hù)，是否誠信并不是只看你說了些什么，而更要看你為什么要這樣說和你這樣說到底是為了什么。真誠善良的心比任何漂亮的話語都顯得更加誠信。）
7、誠信有什么作用？（三個(gè)“贏得”P59L2）
第四單元第二節(jié) 誠信的價(jià)值
1、為什么說誠信是無價(jià)的，又是有價(jià)值的？
答：誠信既是古老的道德范疇，也是令人欽敬的道德品質(zhì)。誠信既是有價(jià)的:創(chuàng)造財(cái)富;融洽人際關(guān)系;為個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造條件
誠信是是無價(jià)的：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，信用是人生最為寶貴的資產(chǎn)，它難以用金錢來衡量。
2、誠信的價(jià)值是什么？（創(chuàng)造財(cái)富、融洽人際關(guān)系、為個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造條件）
①創(chuàng)造財(cái)富：誠信的價(jià)值，首先體現(xiàn)在 經(jīng)濟(jì) 活動(dòng)中。因?yàn)橛辛苏\信，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)才得以順利進(jìn)行下去，誠信已經(jīng)成為另一種財(cái)富。
②融洽人際關(guān)系： 誠信 是為人之本。誠信的缺乏是造成人際沖突的重要原因。人們總是愿意和守信的人打交道，而不講誠信的人就很難被別人接受。
③為個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造條件：人無信不立，對(duì)個(gè)人來說，講究誠信對(duì)個(gè)人的發(fā)展是非常重要的。誠信是個(gè)人獲得社會(huì)認(rèn)同的重要條件，是個(gè)人走向未來的通行證。
3、誠信為個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造了什么條件？
誠信是為人之本，有利于融洽的人際關(guān)系的形成，贏得信任，贏得友誼；創(chuàng)造財(cái)富；是個(gè)人融入社會(huì)，走向未來的通行證
4、誠信對(duì)企業(yè)的價(jià)值？
贏得信譽(yù)，樹立品牌；是企業(yè)生存、發(fā)展的主要因素；為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富
5、誠信對(duì)國家的價(jià)值？
有利于形成公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境；提高人類文明，增進(jìn)人際和諧；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
6、造成人際沖突的重要原因是______ (誠信的缺乏)
第四單元第三節(jié) 做一個(gè)講誠信的人
1、怎樣做一個(gè)誠信的人？（真誠待人、友善待人、小事也要講誠信）
2、怎樣做到真誠待人？（P68L1+L2）
（1）真誠的心 （2）反思自我，考慮到他人的利益和情感。
（3）公正，不損害他人的利益，更不能為達(dá)到自己的目的而不擇手段。
3、做一個(gè)誠信的人在各種沖突面前應(yīng)如何選擇？
（1）在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。
（2） 在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。
（3）在情與法的沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在法律一邊。
4、怎樣做到友善待人？(P68L4)
（1）注意合作（2）不輕易地懷疑別人, 不完全以自己的好惡來要求別人.
（3）學(xué)會(huì)寬容和原諒別人,在必要時(shí)候還要善于成全別人.
5、人們往往在什么時(shí)候，最容易違背誠信的原則？（生命威脅、金錢誘惑、物質(zhì)誘惑、名利誘惑、情感約束。人們背棄誠信的共同點(diǎn)是利益的沖突）
6、怎樣看待“小節(jié)無害論”？
（1）小節(jié)無害論是認(rèn)為在小事上偶爾不講誠信無關(guān)緊要。但小事不守信也是不講誠信的，是違背道德的
（2）會(huì)容易形成不良習(xí)慣，從而不利于個(gè)人成長(zhǎng)。
（3）P69L1A1+P70L1
七年級(jí)下冊(cè)第五單元 守法護(hù)法 健康成長(zhǎng)
考點(diǎn)1：□了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪（運(yùn)用）
第五單元 第一節(jié)
1、我們的生活為什么要遵循法律？（或者說健康成長(zhǎng)不能違反法律的原因）
（1）P74L1A2 （2）P74L2A1 （3）P75L1
2、違反法律有哪些危害？（P75L1）
3、怎樣遵循法律而生活？
法律要求的必須去做；法律禁止的堅(jiān)決不做；法律鼓勵(lì)的積極去做。
什么是違法行為？
“凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為”（P75L3A1）
違法行為的分類及其內(nèi)容表現(xiàn)？
（1）按違法的法律來分（一般的分法）：
民事違法行為：違反民事法律法規(guī)（民法），承擔(dān)民事責(zé)任
行政違法行為：違反行政管理法律法規(guī)，受到行政制裁。
刑事違法行為（犯罪）：違反刑事法律法規(guī)（刑法），承擔(dān)刑事責(zé)任，受到刑罰處罰。
（2）按危害程度來分
一般違法行為：包括民事違法行為、行政違法行為。
嚴(yán)重違法行為：又稱為犯罪，主要指刑事違法行為。
6、一般違法行為的含義和特點(diǎn)分別是什么？（參照P76L1+L2）
（1）違反民事法律、行政法律；（2）危害相對(duì)較小，情節(jié)較輕微；
（3）承擔(dān)民事責(zé)任或行政制裁。
7、嚴(yán)重違法行為（刑事違法或犯罪）的含義和特點(diǎn)分別是什么？（參照P76L3）
（1）違反刑事法律法規(guī)（犯罪的法律標(biāo)志）（2）危害相對(duì)較小，情節(jié)較輕微；
（3）承擔(dān)民事責(zé)任或行政制裁。
7、嚴(yán)重違法行為（刑事違法或犯罪）的含義和特點(diǎn)分別是什么？（參照P76L3）
（1）違反刑事法律法規(guī)（犯罪的法律標(biāo)志）（2）嚴(yán)重危害社會(huì)（最本質(zhì)的特征）
（3）受到刑法處罰，承擔(dān)刑事責(zé)任
8、一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系？
異同 一般違法行為 犯罪
區(qū)別 危害程度不同 較輕 較重
違反的法律不同 民法或行政法 刑法
所受的處罰不同 承擔(dān)民事責(zé)任或受到行政處罰 刑罰
聯(lián)系 都有一定的社會(huì)危害性都是違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任，都要受到相應(yīng)的處罰犯罪往往是從一般違法開始的
9、已滿14周歲未滿16周歲的人實(shí)施哪八種犯罪會(huì)受到刑事制裁？
犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
10、已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
11、違法不一定犯罪，犯罪一定違法。
第五單元 第二節(jié)
1、不良誘惑主要包括哪些？（黃、賭、毒、法輪功、網(wǎng)絡(luò)陷阱等）
2、“黃”是指什么？主要有哪些危害？
黃——即黃色文化和淫穢物品
①對(duì)社會(huì)：毒化社會(huì)風(fēng)氣，腐蝕人的靈魂。有可能使人走上犯罪的道路。②對(duì)身心：使青少年的情緒容易波動(dòng)，易產(chǎn)生反抗意識(shí)，危害青少年的身心健康。
③對(duì)學(xué)習(xí)：使青少年精神萎靡不振，無心念學(xué)。
3、“賭”是指什么？主要有哪些危害？
賭——賭博。是一種用財(cái)物做賭注爭(zhēng)輸贏的行為；
①對(duì)社會(huì)：破壞社會(huì)風(fēng)氣，誘發(fā)各種犯罪，危害社會(huì)治安；
②對(duì)家庭：使家庭傾家蕩產(chǎn)，破壞家庭幸福；
③對(duì)個(gè)人：影響工作、學(xué)習(xí)，損害身心健康。
4、“毒”是指什么？主要有哪些危害？
①對(duì)社會(huì)：誘發(fā)各種犯罪，危害社會(huì)治安；
②對(duì)家庭：使家庭傾家蕩產(chǎn)，破壞家庭幸福；
③對(duì)個(gè)人：傳播毒性肝炎、肺炎、艾滋病、性病等多種疾病，摧殘人身心健康；直接麻醉人們的思想，危害人們的身體健康和生命安全。
5、吸毒的心理原因有哪些？
強(qiáng)烈的好奇心；盲目的趨同心；自我炫耀心；刻意模仿心。
6、“法輪功”是指什么？主要有哪些危害？
①對(duì)個(gè)人：殘害生命；②對(duì)家庭：破壞家庭；
③對(duì)社會(huì)：擾亂社會(huì)，制造多起犯罪等。
7、不良行為的含義？
對(duì)他人、社會(huì)有一定的危害，而不構(gòu)成刑事處罰的行為，參與或接觸“黃、賭、毒”和“法輪功”的行為都是不良行為。
8、不良行為的分類？
分為一般不良行為和嚴(yán)重不良行為。
（1）一般不良行為包括：違紀(jì)、違規(guī)；違德；一般違法行為；（如：曠課、夜不歸宿；打架斗毆；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；吸煙、酗酒、賭博等）
（2）嚴(yán)重不良行為（一定是一般違法行為，一定不是犯罪）（如：賣淫、吸毒、多次盜竊、參與賭博屢教不改等）
9、不良行為與違法行為的關(guān)系？
（1）不良行為與犯罪的關(guān)系：不良行為一定不是犯罪，不良行為有可能進(jìn)一步發(fā)展成為犯罪。
（2）不良行為與一般違法行為的關(guān)系：不良行為絕大多數(shù)是一般違法行為。不良行為還包括曠課遲到等違規(guī)違紀(jì)行為和違德行為等。
10、為什么要重視不良行為？
（1）對(duì)個(gè)人：影響我們的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成績(jī)下降；嚴(yán)重危害青少年的身心健康；造成道德品質(zhì)下降；一個(gè)人走上違法犯罪的道路不是先天決定的，往往源自于身邊的不良行為；不良行為任其發(fā)展有可能進(jìn)一步發(fā)展成為犯罪。
（2）對(duì)家庭：破壞家庭
（3）對(duì)社會(huì)：擾亂社會(huì)，制造多起犯罪等。
11、怎樣對(duì)待身邊的不良行為？
（1）增強(qiáng)法律意識(shí)。做到學(xué)法，知法懂法，守法，用法，護(hù)法。
（2）遠(yuǎn)離不良行為。違法往往從違紀(jì)開始，我們要自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，樹立起遵紀(jì)守法的正氣。
（3）拒絕不良行為。認(rèn)識(shí)不良行為的危害，加強(qiáng)自我控制力，把握好奇心，防微杜漸，做到不買、不看、不傳、不受壞人拉攏、利誘和脅迫。
（4）阻止不良行為。宣傳不良行為的壞處，阻止同學(xué)的不良行為，必要時(shí)向老師或?qū)W校或有關(guān)部門報(bào)告檢舉。
第五單元 第三節(jié)
1、為什么要守法護(hù)法？
（1）P85L1A2 （2）P85L2A3 （3）P86L1A2
2、怎樣做一個(gè)守法護(hù)法的好公民？
（1）自覺守法，不違反法律（2）敢于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)
（3）善于與違法犯罪行為做斗爭(zhēng)
3、如何同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)？
（1）敢于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)（2）善于與違法犯罪行為做斗爭(zhēng)
4、正當(dāng)防衛(wèi)的含義
是同犯罪作斗爭(zhēng)的一種有效手段。為了使國家、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。
5、為什么要規(guī)定正當(dāng)防衛(wèi)？
（1）正當(dāng)防衛(wèi)是同違法行為做斗爭(zhēng)的一種有效手段
（2）正當(dāng)防衛(wèi)能鼓勵(lì)公民積極同違法行為做斗爭(zhēng)，盡量避免國家、集體和個(gè)人的利益受損
（3）正當(dāng)防衛(wèi)對(duì)維護(hù)國家、集體、公民及個(gè)人合法權(quán)利有著重要作用
6、實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)的條件？
（1）為了合法利益避免受到傷害；——主觀條件
（2）必須是合法權(quán)益受到不法侵害；——起因條件
（3）必須是非法侵害正在進(jìn)行；——時(shí)間限制
（4）必須只能針對(duì)不法侵害本人；——對(duì)象限制
（5）不能超過必要的限度，是針對(duì)正在發(fā)生的危險(xiǎn)采取的行為?！潭认拗?br/>7、正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)的區(qū)別？
8、正當(dāng)防衛(wèi)與打架還手的區(qū)別？
打架還手和正當(dāng)防衛(wèi)都是被害人受到侵害，但侵害程度不同，正當(dāng)防衛(wèi)全部是受到不法侵害，主要是指受到犯罪行為的侵害。一般說來，打架還手的一方，不屬于正當(dāng)防衛(wèi)。

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