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(共21張PPT)
規(guī)則，規(guī)矩，界限；引導、引領、約束
青春有格
“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”
“言之有物，而行之有格也”
“道之以德，齊之以禮，有恥且格”
1、什么是“行己有恥”（含義）？
2、怎樣做到“行己有恥”（要求）？
3、什么是“止于至善”？
4、怎樣做到“止于至善”？
5、好的榜樣有什么作用？
行己有恥
止于至善
第三課 青春的證明
第二框 青春有格
1、什么是“行己有恥”（含義）？
孔子說：“行己有恥”。意思是說一個人行事，
凡自己認為可恥的就不去做。
朱熹說：“人有恥，則能有所不為。”
一、行己有恥
人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做。
情景一：
請評價吉鴻昌的行為？
他的行為是擁有知恥之心的表現，維護的不僅僅是自
己的尊嚴，也是國家的尊嚴。
①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
抗日名將吉鴻昌將軍有一次受國民黨委派，去國外參加會議。下榻旅店時，服務員故作驚訝地說：“中國？我沒有聽說過！”說完便大笑。同去的一個外國軍官說：“你說你是日本人不就行了嗎？”吉鴻昌頓時怒不可遏，對那位軍官吼道：“我是中國人，你難道不知道嗎？”隨后，他找來一塊小木牌，并用英文在上面寫上“我是中國人”一行字，佩戴在胸前。
2、怎樣做到“行己有恥”（要求）？
道德底線——“觸碰道德底線的事情不做”
法律底線——“違反法律的事情堅決不做”
②“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線
的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
以上兩幅漫畫給我們哪些啟示？
③“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良
誘惑，不斷增強自控力。
2、怎么做到行己有恥？
①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高
辨別“恥”的能力。
③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違
反法律的事情堅決不做。
④“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良
誘惑，不斷增強自控力。
②能真誠面對自我，聞過而知禮，知恥而后勇。
知恥之心、羞惡之心有什么作用？
①“羞惡之心”引導我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。
三思而后行
②在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調節(jié)；
在行動之后，反思效果與影響。
p20 盧梭《懺悔錄》
《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”
意思：一個人的道德成長在于弘揚高尚的德行，
在于關愛他人，在于明大德、守功德、嚴私德，
在于不斷追求更高的道德境界。
二、止于至善
3、什么是“止于至善”？
①追求更高的道德境界。
②是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程；
③是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。
（1）每個人都可以從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”積少成多，積善成德。
4、怎樣做到“止于至善”？
（2）善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”
5、為什么要向榜樣學習？
（1）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做
人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
考考你:你能否做到慎獨呢？
情景一：有老師監(jiān)考，能做到誠信考試，沒人監(jiān)考時，便翻書抄答案；
情景二：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨自一人時就隨地吐痰，亂扔廢棄物；
情景三：有警察時遵守交通法規(guī)，一旦路口無人值守就闖紅燈；
“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自
身的不足，不盲目自責， 積極調整自己，通過自省和
慎獨，端正自己的行為。
以上情境說明了什么道理？
④ 青春，需要我們去經歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。
5.怎樣做到“止于至善”？
①每個人都可以從點滴小事做起。積少成多，積善成德。
④青春，需要我們去經歷，去體驗。以修身為本,行走在“止于至善”的路上,在學習中成長,在成長中收獲。
③我們要養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲
目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。
②在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣。
行己有恥
含義：凡認為可恥的事就不去做
要求：
①知恥心
②底線意識
③自控力
止于至善
內涵：是追求“至善”的精神境界
要求：
①從小事做起
②見賢思齊
③自我省察
④修身為本
1.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“止于至善”要求我們（　　）
①從點滴小事做起 ②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣
③養(yǎng)成自我省察的習慣 ④尋找機會，做轟轟烈烈的大事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
課堂練習
A
2 .“新時代好少年”劉雨墨經常幫助孤寡老人和困難家庭，積極參加義務植樹、文明引導等志愿服務活動。這啟示我們（　　）
①歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢
②勿以惡小而為之，勿以善小而不為
③見賢思齊焉，見不賢而內自省也
④大學之道，在明明德，在親民，在止于至善
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
D
3.青春有格是說青春也需要規(guī)范和引導。下列選項能夠規(guī)范、引導青春，讓青春有格的是（　　）
①人有恥，則能有所不為
②勿以惡小而為之，勿以善小而不為
③見賢思齊焉，見不賢而內自省也
④日省其身，有則改之，無則加勉
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
D
4..今年3月1日起施行《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》中規(guī)定，對故意不完成教學任務要求或者不服從教育、管理的；擾亂課堂秩序、學校教育教學秩序的；……等情形，確有必要的，學校及其教師可以實施教育懲戒。學生面對教師的教育懲戒應（　　）
①尊重老師，敬而遠之 ②反省自己，改進不足
③行己有恥，聞過即改 ④不卑不亢，維護自尊
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
5.（2021春 阜南縣期末）觀察漫畫，回答下列問題。
（1）兩幅漫畫分別體現了“青春有格”的哪些方面？
漫畫一：
漫畫二：
（2）任選其中一幅漫畫，結合所學知識談談我們應該如何做到“青春有格”？
行己有恥
止于至善
漫畫一：①我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②我們要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。③我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
漫畫二：①我們要從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②我們要在生活中尋找“賢”，將他們作為自己學習的榜樣。③我們要養(yǎng)成自我省察的習慣，端正自己的行為。

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