資源簡介

教學內容 第一單元 走進化學世界課題1 物質的變化和性質 共幾課時 1 課型 新授課
第幾課時 1
教學目標 1.了解物理變化、化學變化的概念，了解反應現象和本質的聯系；能辨別典型的物理變
化與化學變化，能區分物質的物理性質和化學性質。2.學會用實驗手段研究物質。能進行簡單的實驗現象的描述，逐步形成良好的學習習慣
和學習方法。3.體會化學與人類進步與社會發展的關系，認識學習化學的價值。
教學重難點 重點：理解化學變化和物理變化的概念，認識物質的物理性質和化學性質。難點：化學變化的特征是有新物質的生成。
預習布置 1.預習閱讀課文P6-9，完成預習思考題。2.預習思考題：什么是化學？世界是由物質組成的,組成這個世界的物質處于不斷的變化
中?；貞浤阍谏钪杏龅降囊恍┳兓约澳銓@些變化的認識。
學程預設 導學策略 調整與反思
【預習交流】什么是化學？生：化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學。活動1：探究物質的變化【觀察交流】上述變化可以分成哪幾類？哪個是化學變化？為什么？【實驗探究1】課本P6實驗1-41.四人小組再分為2個小組，分別完成實驗1、4和實驗2、3。2．代表匯報實驗現象?！痉治鼋涣鳌课锢碜兓炕瘜W變化？舉例說明?！居懻摻涣鳌咳绾闻袛嘁粋€變化是否是化學變化？化學變化的基本特征是什么？【閱讀思考】P7第二段，仔細體會文中的含義。【學以致用】完成課本P10 習題2、3 演示實驗：（1）將紙揉成一團（2）將紙撕碎（3）將紙點燃引言：現在，我們通過實驗來探究物質的變化。請大家按預習和提示完成實驗。課件展示：1.提示注意事項2.表格展示實驗現象，見附件1。 引導交流：板書：一、物質的變化1.化學變化 2.物理變化板書：3. 化學變化的基本特征組織交流點評： 組織動手實驗，在做中深切的感知化學變化的魅力，激發強烈的求知欲
施教日期：_______月_______日
學程預設 導學策略 調整與反思
活動2：探究物質的性質【討論交流】物理性質？化學性質？舉例說明。【歸納小結】化學性質：物質在化學變化中表現出來的性質【閱讀課文】P7-9“二、化學性質和物理性質”【匯報交流】常見的物理性質有哪些？【實驗探究2】區別兩組物質：（1）銅柱、鐵柱、鋁柱，（2）酒精和水。 【討論交流】方法1：方法2……【實驗探究3】如何區別O2、CO2？【聯系回顧】實驗4中應用的“二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁”這個性質?！緦嶒炋骄?】區別O2、CO2、空氣： 燃著的木條。【學以致用】1．完成課本P10習題42. 討論：物質的變化與物質性質間的關系？ 物質的用途與物質性質間的關系？ 提出問題：前面的實驗中，說明了水、膽礬等物質有怎樣的性質呢？板書：二、物質的性質1．化學性質2．物理性質課件展示：物質的物理性質：色態味，熔點、沸點、密度、硬度、揮發性、溶解性……引領提升：了解物質的性質很重要，能幫助我們解決許多實際問題。在我們的實驗桌上，有兩組物質，請同學們把它們區分開來。課件展示：鑒別方法展示，見附件2。實物展示：你能通過觀察的方法把O2、CO2區分開來嗎？追問：從今天的學習中，我們還知道二氧化碳的其他性質嗎？指導學生實驗：學生實驗，只要求區分，對操作無嚴格要求。課件展示：見附件4。組織交流，適時點撥： 培養學生接受、處理信息的能力組織課堂討論交流，既體現學生有思考、學習有能力，又調動課堂氣氛，達成良好的教學實效。
學程預設 導學策略 調整與反思
【課堂小結】1.知道了什么是變化和性質；2.了解現象和本質的聯系；3.會辨別典型的物理變化與化學變化；能區分物質的物理性質和化學性質；4.學會用實驗手段研究物質；…… 用“決定”和“體現”將變化和性質、用途與性質聯系起來。課堂小結：通過本課題的學習，你知道了些什么？相信同學們通過學習化學，能更多的了解我們身邊的世界，更科學的愛護我們的環境。 習慣在課堂中的歸納、討論、交流、表達等，養成良好的課堂學習能力。
作業布置 家庭小實驗：探究食鹽和水的物理性質。（建議上網或去圖書館、新華書店查閱有關資料）
附件1：
實驗序號 變化前的物質 變化時發生的現象 變化后的物質 有無新物質生成
1—1 液態水 水沸騰，生成水蒸氣，在玻璃片上凝成水珠。 液態水 無
1—2 藍色塊狀的膽礬 塊狀固體變為粉末 藍色粉末狀的膽礬 無
1—3 藍色的硫酸銅溶液 生成了藍色沉淀。 藍色的氫氧化銅沉淀等 有
1—4 顆粒狀石灰石稀鹽酸溶液 有氣泡產生，石灰水變渾濁。 二氧化碳氣體等 有
附件2：
實驗方法 物質的性質
（1）銅柱、
鐵柱、
鋁柱 觀察（看） 顏色不同
掂量 密度不等
刻劃 硬度不同
……
（2）酒精和水 聞氣味 氣味不同
燒（倒在小燒杯中燒或用玻璃棒醮取放在酒精燈上點燃） 酒精可燃，水不可燃。
附件3：
顏色 狀態 氣味 能否支持木條燃燒
二氧化碳 無色 氣體 無 木條熄滅
氧 氣 無色 氣體 無 木條燃燒更旺
物質的性質
附件4：
化學變化 化學性質 用途
木柴燃燒 木柴能燃燒 可作燃料
鐵在潮濕的空氣里生銹 鐵在潮濕的空氣里易生銹
鐵在干燥的空氣里難生銹
膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應 膽礬溶液可以和氫氧化鈉溶液反應

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