資源簡介

二氧化碳制取的研究
一.教學目標：
1.通過對實驗室制取氧氣知識的回顧，對實驗室制取二氧化碳藥品的選擇,提高學生分析、判斷、篩選的能力。
2.通過對儀器裝置的選擇、組裝，提高學生動手操作能力。
3.通過對不同的實驗裝置的分析，學會思考問題、以及解決實際問題的能力
二.教學重點：
初步學會實驗室制取二氧化碳的原理、裝置、收集、檢驗及驗滿。
三.教學難點：
實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式，了解實驗室制備氣體的思路和方法。
四、教學方法：
實驗、講解、總結。
五、教學儀器、藥品：
大理石、純堿面、稀鹽酸、稀硫酸、石灰水、具支試管、集氣瓶、導管、試管、藥匙、鑷子、火柴等
六、教學過程：
復習提問
1.氧氣的實驗室制取的藥品、原理、裝置、收集方法、驗證方法。
①反應原理（藥品）
②氣體發生裝置（反應物狀態）
③反應條件
④發生裝置
⑤收集裝置
⑥檢驗方法
⑦驗滿方法
學生回憶、討論、填表，在復習已有知識的基礎上引起對新知識的思考。
2.實驗室制取氣體的思路:
①確定反應藥品；
②根據反應物的狀態和反應的條件確定氣體發生裝置，根據氣體的在水中的溶解性和密度確定收集方法；
③驗證和驗滿
下面大家能否根據總結出的實驗室制取氣體的思路來研究二氧化碳的實驗室制法呢？
課件顯示
討論1：
請同學們回憶我們學過哪些有二氧化碳生成的化學反應？能不能用于實驗室制取二氧化碳并說明理由。
討論2：
你認為哪個反應更適合用于實驗室制取二氧化碳？
下面請同學自己動手分組實驗，從所給的藥品中選擇出適合實驗室制取二氧化碳的藥品。
學生進行分組實驗。
實驗后得出結論：①反應速度太快。②反應速度適中。③反應速度太慢。所以選擇反應②。
學生討論后總結出制取氣體反應原理應考慮的因素。
一.實驗室制二氧化碳的反應原理
1、藥品的選擇：碳酸鈣和稀鹽酸。
2.反應條件：常溫下
3.反應原理：
學生根據化學反應實質推斷出反應原理：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O +CO2↑
討論二氧化碳制取的實驗裝置。
1.確定二氧化碳氣體發生裝置應考慮的因素？
2.確定二氧化碳氣體收集裝置應考慮的因素？
現提供如下裝置，你會選擇怎樣的發生裝置和收集裝置來制取二氧化碳呢？
學生討論后舉手回答，教師總結。
二.實驗裝置
1.發生裝置——固液不加熱裝置
2.收集裝置——向上排空氣法收集
練習。
你們心目中基本都已確定了公認的最佳制取裝置，那么如何檢驗、驗滿呢
學生分組討論后回答。
(1)如何檢驗生成的氣體是二氧化碳？
(2)如何證明集氣瓶中充滿了二氧化碳？
3.檢驗：把制得的氣體通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁。
4.驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，如火焰熄滅，則二氧化碳已收滿。
追問：制取二氧化碳的操作步驟有哪些？學生討論后總結。
三.操作步驟：
1．按要求連接好儀器；
2．檢查裝置的氣密性；
3．裝入固、液體藥品；
4．收集并檢驗氣體
5.驗滿
請用你認為最理想的裝置制取CO2，用你設計的收集、檢驗、驗滿 CO2的方案動手制取一瓶二氧化碳氣體。
學生自己動手制取一瓶二氧化碳氣體。
學生練習。
課堂小結。
作業。

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