資源簡介

教學設計
學科 生 物 主備教師 上課時間
課題 第2節(jié) 地面上的動物 第1課時
教 學 目 標 知識目標： 認識地面上多種多樣的動物；概述地面上的動物適應地面環(huán)境的特征。 2、能力目標： 通過觀察，發(fā)展獲取、篩選、處理信息的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀目標： 通過觀察和了解多種多樣的動物，培養(yǎng)關愛動物的情感。
教 學 重 點 探究家兔適應陸地生活的特征。
教 學 難 點 對家兔適應陸地生活的特征的理解。
教 學 方 法 自主探究，小組合作
教 學 準 備 課件、家兔一只
教 學 過 程 教 師 引 導 二次備課
（課件）最聰明的動物是什么？人！世界人口60多億，誰又是最聰明的人呢？我！好，憑著這份自信，我們今天一定能配合默契！ 情境導入 在尼泊爾地震中，有人說它是無畏的英雄，有人說它是生命的救星，有人說它是最美的天使，你知道它是誰嗎？（搜救犬）它屬于哪一類動物？（哺乳類）哺乳類只是地面上動物的一類，今天我們學習地面上的動物（板書） 一、認識多種多樣的動物 地面上的動物多種多樣，千姿百態(tài)，無不散發(fā)著令人嘖嘖稱奇的魅力。讓我們一起走進動物世界，比一比看誰認識的動物多。（播放視頻） 游戲：比一比看誰認識的動物多。 二、觀察家兔的形態(tài)特征 過渡：同學們認識的地面上的動物真多呀！課后請同學們選一種你感興趣的動物，上網查資料給它做個名片，并在教室里展覽。 下面我們以常見的哺乳動物家兔為例觀察它的形態(tài)特征。 自主學習：觀察家兔的形態(tài)特征 請同學們閱讀課本P70—71觀察家兔的形態(tài)特征，完成P71表格。 三、探究家兔適應于陸地生活的形態(tài)結構特征。 過渡：通過同學們的自主學習，我們大致了解了家兔的外形、內部結構以及生殖哺育的特點。家兔為什么能在環(huán)境復雜的地面上生活呢？下面我們來探究家兔適應于陸地生活的結構形態(tài)特征。請同學們先閱讀課本P72—73信息庫“家兔”。（分發(fā)白紙），每組選一位記錄員，其他同學口述，記錄員把形態(tài)結構特征寫在紙上，看哪一組寫得又快又全面。 1.體表被毛 體毛的種類？有何作用？夏冬季的變化？體表被毛對陸地生活有何意義？ （兔毛有粗毛和絨毛，絨毛有利于保溫。家兔的體毛會隨著季節(jié)的不同而換毛，到了夏季，絨毛脫落，粗毛會增多，而到了冬季，絨毛增多，體表被毛有利于保溫） 2.四肢運動 家兔前肢短小，后肢發(fā)達，有利于他的跳躍式的奔跑。 3.感官發(fā)達 4.體腔被膈分為胸腔和腹腔兩部分 （1）膈把體腔分為胸腔和腹腔，每個腔內分別有哪些器官？ （2）這些器官的作用與人體器官的作用相似嗎？ （3）膈是哺乳動物所特有的，為什么有膈更能適應陸地生活呢？（膈的運動使胸腔的容積擴大和縮小，利于用肺呼吸） 5.用肺呼吸 為什么用肺呼吸使哺乳動物更適應陸地上的生活呢？能吸進更多的氧氣 6.心臟四腔，體溫恒定 （1）氧氣在體內通過什么運輸呢？心臟有四腔，輸送氧氣的能力較強。 （2）生物體利用氧氣分解有機物，產生二氧化碳和水，同時釋放能量，而一部分用來維持體溫，所以家兔的體溫是恒定的，又叫恒溫動物。 （3）你知道哪些是屬于變溫動物嗎？ 冬眠的動物：蛇、蜥蜴、龜?shù)扰佬蓄惖膭游铮嗤艿葍蓷惖膭游铩? 7.消化管長，肓腸發(fā)達 （1）呼吸作用需要的有機物從哪里來呢？食物 （2）食物又是如何被消化和吸收的？觀察消化系統(tǒng)有何顯著的特點？ ①家兔的腸很長，總長度為體長的10倍 ②在小腸和大腸的交界處找到盲腸，盲腸特別發(fā)達，有利于消化植物纖維。 （3）家兔的小腸很長、盲腸發(fā)達，這和家兔的食草有關，比較兔子的盲腸和人的盲腸的不同。 （4）植食性動物家兔的牙齒與肉食性動物狼的牙齒有何不同？ 狼有犬齒，家兔沒有犬齒，犬齒是用來撕裂食物的 8.胎生哺乳 （1）家兔又是如何生殖后代的？胎生 （2）家兔又是如何哺育后代的？哺乳——哺乳動物的定義 （3）胎生哺乳對家兔的生存有何意義？ 胎生和哺乳是哺乳動物所特有的生殖發(fā)育特點，這樣可以使后代的成活率大大提高，而且也增強了哺乳動物對陸地生活的適應能力 。 9.大腦發(fā)達 狡兔三窟又說明了哪方面的特征？——最高等的動物 家兔有發(fā)達的大腦及遍布全身的神經，有發(fā)達的四肢，這使它們能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，迅速做出相應的反應。 這就是家兔適應于陸地生活的形態(tài)結構特征，你對小組合作學習的過程滿意嗎？滿分是10分的話，你對你們小組能打多少分？組長打分寫到黑板上 三、歸納哺乳動物的主要特征 過渡：剛才我們知道了家兔與陸地生活相適應的特征，下面我們再來觀察另外一些哺乳動物，看看它們與家兔有沒有共同的特征。(圖片展示) 哺乳動物的主要特征：哺乳動物是動物界最高等的類群，具有體表被毛、運動快速、體溫恒定、胎生哺乳等特點。 四、哺乳動物的分類 過渡：哺乳動物都是胎生的呢？ P74哺乳動物的分類。 哺乳動物都生活在陸地上嗎？圖片 小組討論：十二生肖中，有幾種屬于哺乳動物？龍、蛇、雞又分別屬于哪類動物？ 五、地面上豐富的動物資源 過渡：我們剛才學習了地面上的動物，主要是哺乳類的特征以及什么叫哺乳動物，地面上的動物與我們人類有怎樣的關系呢？請同學們閱讀課本P74第二段后進行歸納。 六、小結 提起搜救，我又想起了這些英雄們。它們夜以繼日地工作，只是為了瓦礫下那微弱的氣息。同學們，動物不僅僅是人類的朋友，更是地球上與人類一樣平等的生命，愛護動物吧，地球上不能只剩下人類，地球也不只為人類而存在。 你來說說如何對待這只兔子？能放生嗎？我們要好好飼養(yǎng)它。 七、練習反饋 搶答
練 習 設 計 隨堂反饋： 見學案
作 業(yè) 設 計 1、課本P4第1—2題。 2、課堂作業(yè)：實踐與反思P34—35頁。 3、課外作業(yè)：補充練習冊P41—44頁。
板 書 設 計 板書設計： 地面上的動物 一、觀察家兔的形態(tài)特征 二、探究家兔適應于陸地生活的特征 體表被毛 三、哺乳動物的主要特征 運動快速 體溫恒定 胎生哺乳 四、哺乳動物與人類的關系
教 學 反 思
第 組
小組合作探究：家兔適應于陸地生活的形態(tài)結構特征
1、全身
2、用 運動
3、頭部的感覺器官有
4、體腔被 分成 和 兩部分
5、用 呼吸
6、循環(huán)系統(tǒng) ，體溫
7、消化管 ， 發(fā)達
8、生殖、哺育的特點
9、其它
第 組
十二生肖中，有 種屬于哺乳動物？
第 組
小組合作：一分鐘內寫出地面上的動物名稱，比一比
哪組寫得最多。
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
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