資源簡(jiǎn)介

第11章 地面上的生物
第1節(jié) 地面上的植物（第2課時(shí)）
一、教學(xué)目標(biāo)
（1）能夠識(shí)別一些典型的植物。通過描述各種植物的特點(diǎn)，提升觀察、表述能力；
（2）概述種子植物的概念，區(qū)分被子植物和裸子植物，舉例說出被子植物花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)，明確被子植物花和果實(shí)的關(guān)系；
（3）在解剖和觀察桃花的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀察、動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；
二、教學(xué)重難點(diǎn)
被子植物花各部分的結(jié)構(gòu)。
解決策略：在智慧教室環(huán)境下，學(xué)生結(jié)合課本、實(shí)物、實(shí)驗(yàn)，通過交互式電子白板的動(dòng)畫演示、視頻播放等功能,識(shí)別被子植物花的結(jié)構(gòu),并通過實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生對(duì)花主要結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，突破解決教學(xué)重難點(diǎn)。
內(nèi)容學(xué)情分析
經(jīng)過學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)被子植物的結(jié)構(gòu)層次已經(jīng)掌握，并在前期的學(xué)習(xí)中已經(jīng)知道根、莖、葉的功能。但是對(duì)于花，學(xué)生的認(rèn)知水平僅僅停留在宏觀功能上，具體的結(jié)構(gòu)和主要結(jié)構(gòu)的功能知之甚少。所以將本節(jié)課的重點(diǎn)定在花的結(jié)構(gòu)觀察和主要功能上。首先通過觀察桃花活動(dòng)，初識(shí)花的結(jié)構(gòu)；再通過解剖實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)花的基本結(jié)構(gòu)以及各個(gè)部分的主要功能，在此基礎(chǔ)上深入理解結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念。花結(jié)構(gòu)的觀察對(duì)七年級(jí)學(xué)生來說還是有一定的難度的，因此本節(jié)課安排學(xué)生小組合作觀察大家經(jīng)常見到的桃花并把觀察到的結(jié)構(gòu)記錄在書上P61頁以此來促進(jìn)學(xué)生對(duì)花主要結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
我們常吃的食物大多來自被子植物的果實(shí)，學(xué)生都很熟悉，但具體各結(jié)構(gòu)的辨識(shí)還有困難。教學(xué)中，教師設(shè)置識(shí)圖、問題、猜謎等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)果實(shí)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。只有把花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)弄清楚，才能更好地理解植物開花、結(jié)果、有種子，最后總結(jié)出被子植物的特征。
教學(xué)方法
本節(jié)課之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物體的組成，對(duì)植物體的各個(gè)器官及功能有一定的了解；對(duì)生活中常見的被子植物有宏觀和感性的認(rèn)識(shí)，但對(duì)被子植物的花和果實(shí)沒有過科學(xué)地觀察和認(rèn)識(shí)，對(duì)被子植物的概念、花和果實(shí)的關(guān)系并不明確，對(duì)此學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究的欲望。鑒于此，本節(jié)課借助現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)踐、成果分享、表達(dá)交流、在線檢測(cè)、觀察思考等過程，不僅將所學(xué)知識(shí)真正落到實(shí)處，還極大程度地豐富了學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)。
四、教學(xué)過程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)地面上的植物。展示各種植物圖片，問題：這些植物用什么來繁殖后代？引入新課。 通過觀察圖片，學(xué)生說出植物的名稱。 學(xué)生回答用種子繁殖。 利用各種植物圖片調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、種子植物 1、種子植物的概念 教師組織學(xué)生齊讀P60頁第一段，思考：種子植物有幾類，分別是哪些？ 我們身邊常看到的樹木、花草、蔬菜、水果以及糧食等大多屬于被子植物。被子植物都能開花并結(jié)出果實(shí)和種子。被子植物的花五顏六色、千姿百態(tài)，果實(shí)的形狀、大小各不相同，但是它們都有著相同的基本結(jié)構(gòu)。 我們就以桃樹為例來學(xué)習(xí)被子植物。 學(xué)生回答并上來完成白板上的題。 設(shè)置問題閱讀引起學(xué)生的思考。黑板書寫使學(xué)生更好的來區(qū)分被子植物和裸子植物。
2、合作探究 花之結(jié)構(gòu) 活動(dòng)一：自主先學(xué)，初步識(shí)花 展示桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，教師組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)花的各部分結(jié)構(gòu)。 師生共同總結(jié)花的結(jié)構(gòu)。 活動(dòng)二：合作互學(xué)，解剖觀察 視頻展示花的解剖方法，白板展示活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行解剖并觀察。 活動(dòng)三：檢測(cè)評(píng)學(xué) 完成后請(qǐng)幾位同學(xué)在白板上書寫花的各部分結(jié)構(gòu)。 小組合作，親手實(shí)踐，科學(xué)地解剖并觀察被子植物的花，各小組記錄自己的解剖和觀察成果準(zhǔn)備匯報(bào)。 請(qǐng)一組同學(xué)在視頻展臺(tái)上展示解剖的過程和觀察的結(jié)果。 學(xué)生完成 培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖和自主學(xué)習(xí)的能力。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手能力以及鍛煉由理性認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)的思維。 檢測(cè)學(xué)生掌握的情況。
3、認(rèn)識(shí)果實(shí) 組織學(xué)生對(duì)照課本插圖，對(duì)桃果實(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸納總結(jié)和正確的認(rèn)識(shí)，師生總結(jié)完成板書。 展示謎語：麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。麻屋子、白胖子各指什么結(jié)構(gòu)？ 組織學(xué)生完成相應(yīng)的課堂活動(dòng) 問題激發(fā)，質(zhì)疑花果關(guān)系 組織學(xué)生觀看動(dòng)畫（動(dòng)畫展示果實(shí)和種子的形成過程）. 學(xué)生學(xué)習(xí)果實(shí)的組成并進(jìn)行總結(jié)。 學(xué)生回答。 完成課堂活動(dòng) 觀看動(dòng)畫，明確花與果的關(guān)系 通過猜謎語的活動(dòng)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 利用白板的課堂活動(dòng)進(jìn)一步檢測(cè)學(xué)生的掌握情況。 動(dòng)畫使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)花和果實(shí)在結(jié)構(gòu)上的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
被子植物 展示圖片，師生共同討論分析被子植物的特征 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析得出被子植物的特征。 通過圖片的分析，啟發(fā)學(xué)生不斷思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
總結(jié) 通過這一課的學(xué)習(xí)，我們收獲了什么呢？ 學(xué)生：1. 認(rèn)識(shí)了花的各部分結(jié)構(gòu)。2、果實(shí)的組成。3、被子植物的特征 課堂總結(jié)，回顧所學(xué)知識(shí)。
練習(xí)：一、連一連
子房壁 種子
子房 果實(shí)
胚珠 果皮
選擇題
1.雌蕊的組成是 （ ）
A.柱頭、花柱、子房 B.花藥和花絲
C.花柱和子房 D.花藥和花柱
2.被子植物的“被子”是指 （ ）
A.果皮 B.種皮
C.子房 D.胚珠
3.對(duì)于植物繁衍后代來說，花最主要的結(jié)構(gòu)是 （ ）
A.花柄 B.雄蕊、雌蕊
C.花萼 D.花托
4.被子植物果實(shí)的組成是 （ ）
A.果皮和種子 B.果皮和胚珠
C.種皮和胚珠 D.果皮和種皮
5.一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)、種子來。 （ ）
A.花被 B.雄蕊
C.雌蕊 D.蜜腺
6.白菜屬于被子植物的主要依據(jù)是 （ ）
A.種子外面有種皮包被 B.種子外面有果皮包被
C.葉脈為網(wǎng)狀 D.能進(jìn)行光合作用
作業(yè)：書頁P(yáng)78第6題
板書： 第一節(jié) 地面上的植物（2）
(
花
的
結(jié)
構(gòu)
)
花柄
花托
花萼 柱頭
花冠 雌蕊 花柱 子房壁
花蕊 子房 胚珠
雄蕊 花粉
花藥
(
內(nèi)果皮
果實(shí)
種子
果皮
中果皮
外果皮
)
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