資源簡介

第二節 拒絕毒品
教學目標：
知識目標：1、說出常見毒品的種類和危害
2、舉例說出我國的禁毒措施
3、舉例說出涉毒分子誘惑青少年吸毒的伎倆
能力目標：1、通過以小組為單位完成學習任務，培養交流合作的能力
2、提高實踐能力
情感態度與價值觀目標：
形成“拒絕毒品，珍愛生命”的意識。
形成自我保護意識
積極參加禁毒宣傳。
教學重點：說出常見毒品及其危害
教學難點：形成“拒絕毒品”的觀點
教學準備：多媒體課件
教學過程：
導入新課
展示圖片---吸食鴉片、林則徐的圖片，播放視頻
------引入課題---------拒絕毒品
學習新課
認識毒品
什么是毒品？----毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
多媒體展示：幾種常見毒品圖片，同時下發導學案
學生根據圖，自學教材和資料，辨別毒品，說出名稱，通過討論，交流填寫下表。
名稱 俗稱 毒性癥狀
鴉片
海洛因
可卡因
甲基苯丙胺
氯胺酮
搖頭丸
學生交流，展示，最后由老師總結，重點介紹毒品對人體的危害。
拒絕毒品
毒品具有三個特點：
（1）成癮性
討論：吸毒為什么成癮？
學生閱讀書本109-110頁，及資料，敘述吸毒成癮的原因。
人腦中本來就有一種類嗎啡肽物質、維持著人體的正常生理活動。吸毒者吸食的海洛因含有嗎啡肽物質進入人體后，減少并抑制了自身類嗎啡肽的分泌，最后達到靠外界的嗎啡肽物質來維持人體的生理活動，自身的類嗎啡肽物質完全停止分泌。那么，一旦外界也停止了供應嗎啡肽物質，則人的生理活動就出現了紊亂，出現醫學上說的“反跳”或“戒斷癥狀”，此時，只有再靠外界供給類嗎啡肽物質，才可能解除這些戒斷癥狀，這就是所謂的“上癮”。
（2）非法性
討論：哪些行為構成涉毒犯罪？
我國《刑法》規定：有下列情形之一的，即走私、販賣、運輸、制造鴉片一千克以上，海洛因五十克以上或者其他毒品數量大的；走私、販賣、運輸、制造毒品集團的首要分子；武裝掩護走私、販賣、運輸、制造毒品的；以暴力抗拒檢查、拘留、逮捕，情節嚴重的；參與有組織的國際販毒活動的，處十五年有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產。
討論：吸毒是個人的私事，不違法的，對嗎？
吸食、注射毒品的，由公安機關處十五日以下拘留，可以單處或者并處二千元以下罰款，并沒收毒品和吸食、注射器具。
吸食、注射毒品成癮的，除依照規定處罰外，予以強制戒除，進行治療、教育。強制戒除后又吸食、注射毒品的，可以實行勞動教養，并在勞動教養中強制戒除。
（3）危害性
播放視頻，學生觀看，總結（引導學生從三個方面總結：個人身體，家庭生活、社會）
青少年與毒品
播放視頻
討論：青少年吸毒的原因是什么？
歸納總結：對毒品的無知，好奇心強，分辨是非能力差，盲目追求時髦，無辜上當受騙等。
討論：青少年怎樣遠離毒品？
角色扮演：你怎樣說“不”
A提供場景：糖果表示毒品，兩位同學上臺，請一位同學盡量勸說另一位同學服用毒品。
B引發思考：拒絕是一種態度，也是一種藝術，在生活中如果我們也遇到這樣的問題，我們該如何拒絕呢？（小組討論）
C合作探究：如果有的人不小心染上了毒品，應該怎么辦呢？
如果你發現周圍的同學或朋友有吸毒的行為，你會怎么做？
總結：我們的人生剛剛開始，每個人都憧憬著美好的未來。同學們，為了自己的健康幸福，請遠離毒品 。

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