資源簡介

《開花和結果》教學設計
教學目標：
知識目標：
1、概述花的主要結構；
2、描述傳粉和受精的過程；
3、闡明花與果實和種子的關系。
能力目標：
1、學會觀察花及解剖花的基本方法；
2、初步學會運用所學的生物學知識分析和解決一些生產和生活的實際問題。
情感目標：
1、認同花、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義；
2、養成愛花，護花的自覺習慣。
課型：
新授課
教學重點：
1、花的主要結構；
2、雄蕊、雌蕊與傳粉、受精、結果的關系。
教學難點：
花的結構與果實形成的關系。
教法與學法：
“目標引領、自主學習、教師釋疑、當堂反饋”教學模式；輔助多媒體教學。
教學過程：
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
創設情景激發興趣分組實驗探究解疑自主學習解決重點自然承接攻破難點 導語：同學們，節假日大家都會出去游玩，當你們走進游人如織的各個公園時，你們是否留意到園藝工人常用什么來裝扮、美化這些景點呢？ 提問：同學們，當你們看見這些美麗的花朵時，會有什么感覺呢？ 講述：花美化了我們的生活，扮靚了我們的心情，但你知道花更重要的作用是什么嗎？ 總結：花開才能結果，但所有的花都能結出果實？這個過程又是怎樣進行的，就是我們今天要探討的內容。出示課題《開花和結果》?；ǖ慕Y構 課件出示各種花的圖片，讓學生伴隨音樂欣賞。 聯系實際，引導學生發現問題。美不美？在感受花兒給我們帶來好心情的同時，你是否留心觀察了它們的結構呢？我們就通過實驗來觀察花的結構,請先觀看老師的演示實驗。1、學生參照課本觀察、解剖的方法（如：從外向內、從上向下等），自己動手實驗。2、教師在學生解剖時巡視，對學生的解剖進行指導。 3、組織學生在展示成果，進行交流，相互間進行糾正，合作學習。4、教師對學生的學習成果進行點評，提醒學生注意花各個結構的名稱，并與自己的認知進行對比、訂正，以獲得正確的知識。哪個小組告訴我精子，卵細胞位于花的哪部分結構？課件出示雄蕊和雌蕊結構詳細講解。[當堂反饋]①出示雌蕊雄蕊的解剖圖片，讓學生指出各部分結構名稱。②通過填圖題檢驗學生們的掌握情況。 二、傳粉和受精播放蜜蜂在花叢中飛舞的片段，問：春天到了，蜜蜂在花叢中飛來飛去在做什么？【角色扮演】請同學們下來扮演蜜蜂給花朵模型傳粉，引出傳粉概念。傳粉的方式有哪些？（動畫講授自花傳粉和異花傳粉以及蟲媒、風媒花）花粉落到雌蕊柱頭上以后，又會發生怎樣的變化？讓學生自學受精的過程。教師播放flash動畫：受精的過程。三、果實和種子的形成 教師創設情境：花開花落，似水流年，盛開是一種美麗，凋謝也是一種美麗，只有花凋謝了，新的生命才會誕生。然后教師播放受精以及果實發育的過程動畫，讓學生觀看，幫助學生進一步理解此過程。（找最佳播音員復述此過程） 積極回答：是用花草等。 積極回答：漂亮，心情好等。 學生回答花的用處：如開花結果等。學生聯系已有知識積極辨認、回答。 小組觀察、進行花的解剖，回憶自己已知的花結構，進行辨認。 展示自己小組的解剖成果，進行討論交流。對比自己的觀察、解剖成果，查漏補缺，掌握花的結構及功能，并進行訂正。 學生進一步鞏固花的雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有關。 自主學習：學生認真觀看，比較、總結出蟲媒花和風媒花的區別，學會帶問題自學課本內容，解決問題。 學生踴躍報名下來展示。 積極思考，回答填寫。 對學生進行愛花、護花教育，并引出花與開花和結果的關系。引入新課。 激發興趣。教給學生觀察的方法，通過自己動手解剖一朵花，形成感性認識。 檢測學生對花的結構掌握情況。學生通過相互間的交流達到合作學習的目的，并通過觀看、觀察得出花最重要的結構上雄蕊和雌蕊。引出傳粉和受精這一過程，引發學生思考。通過組織此活動激起學生的興趣，來攻破本節課難點。 檢測知識掌握情況。
討論總結反饋交流歸納總結提升理論運用新知參與實踐寄語學生升華情感 【小組討論】1、（1）玉米為什么會缺粒呢？ （2）怎么解決這個問題，提高產量呢？2、“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子。”謎語中的“麻屋子,紅帳子和白胖子”分別指的是果實的哪些結構 分別由花的哪些結構發育而來 【引出單性花、兩性花概念】有的花并不結果,如黃瓜、南瓜的花多半都不會結果,稱為“謊花”，你能解釋一下這種現象嗎 播放實驗視頻《觀察黃瓜花》現在我們知道了并不是所有的花都能結果。【我的收獲】 根據思維導圖，回憶全節重難點?！緦W以致用】 課件出示習題?！咀鳂I】回家解剖一朵完整的花并制作成標本。【分享交流】 我們只看到了花兒綻放的絢爛，卻不知這個過程要消耗它們一生積累的大部分能量！正是這種厚積薄發，生生不息，才有了我們今天的萬紫千紅。
希望青春年少的你們，在這春暖花開的日子里，盡情地吸收陽光，汲取養分吧，為明天更好的綻放積蓄力量，收獲屬于自己的勝利果實！當我們品嘗著香甜的果兒時，別忘了對花朵說聲：謝謝！ 學生小組討論，學生通過積極討論，得出玉米缺粒是傳粉不足這一結論。 學生認真觀看視頻，仔細分辨雄花和雌花。學生同步完成導學案上的習題。學生欣然接受。學生通過本節課《開花和結果》的學習，宣誓愛護身邊花草，學習花兒厚積薄發的精神，從內心喚起了共鳴，很好的完成了情感目標。 引出人工輔助授粉 鞏固種子和果實的形成相關知識 引導學生認識蟲媒花、風媒花和單性花、兩性花，并運用所學知識解決問題。 對花的結構及果實和種子的形成這兩部分知識進行復習，并培養學生綜合分析問題、靈活運用所學知識的能力。 通過分享從花兒身上學習到的精神，升華情感，奮發圖強，做一朵努力綻放的花。
板書設計：
第三節 開花和結果
花柄、花托
萼片 花藥（內有花粉）
花 花瓣 花絲
花蕊 柱頭
雌蕊 花柱
雄蕊
（傳粉受精后）
子房壁
果實
發育成果皮
發育成種子
胚珠（內有卵細胞）
子房

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