資源簡介

植株的生長
【教學目標】
1．描述根的生長和枝條發育的過程。
2．運用測量的方法探究根生長最快的部位。
3．說明植物的生活需要無機物。
【教學重難點】
1．測量數據的方法，數據的分析和處理；根尖臨時裝片的制作及觀察，根尖。
2．各部分細胞的特點；通過合理施肥的學習，滲透環保意識。
3．實驗中測量數據的方法數據分析及處理；根尖臨時裝片制作及觀察。
【教學準備】
1．教師準備：
準備缺氮的、缺磷的、缺鉀的和正常的菜豆植株各一盆，葉芽的結構和枝條圖，根尖的結構，培養皿坐標紙等；制作PPT課件、視頻、圖片。
2．學生準備：
上課前一周左右通過上網調查、訪談的形式交流植物的生長需要哪些無機鹽，做好調查記錄；以小組為單位參照課本自己設計方案觀察根尖伸長最快的部位，做好觀察記錄以備交流。
【教學過程】
教學進程 教師活動 學生活動
（一）導入 俗話說“參天大樹，始于種子”，你能說出這句話的含義嗎？我們上一節課學習了種子的萌發，那么萌發后的種子又是如何生長的呢？這節課我們就進入植株生長的學習。 根據老師提出的俗語，對大樹的生長產生聯想，復習上一節課種子萌發的內容，展開植株生長的學習。
（二）幼根的生長 引導學生了解根的什么部位生長最快探究實驗，指導興趣小組同學描述實驗設計方案及實驗的過程。并將探究結果（表格）投影到大屏幕，讓學生分析，討論以下問題：1．各小組的測量數據出現差異的原因是什么？應該如何處理？2．如果探究活動只有一個人做，只有一株幼苗夠不夠？為什么？根尖的各段在生長中變化明顯不同，為什么會有這樣的差異呢？動畫展示根尖縱切面的結構，據根尖的縱切面結構圖，播放根尖結構動畫及課件，區分根尖4部分細胞的數量和體積的大小。小結：根的生長最快的部位是伸長區，根的生長是分生區細胞的不斷分裂和伸長區細胞的不斷增大。 閱讀課本，興趣小組展示所做的探究實驗結果，分析討論實驗中產生的問題。閱讀課本，觀看動畫，了解根尖各段的特點。總結引起根尖生長的原因。
（三）條由芽發育而成 植株的千萬枝條和綠葉都是由芽發育而成的，那么芽是怎樣發育的呢？引導學生閱讀芽的發育內容，播放植株的芽發育成枝條視頻及課件，指導學生仔細觀察植株的芽發育成枝條示意圖，對照芽和枝條的生長位置關系。指導學生仔細觀察木本植物莖的結構圖，了解枝條加粗的原因。小結：植株的生長，首先是根莖葉的生長，種子萌發之后，幼根根尖的分生區和伸長區使根的長度不斷增加，葉芽發育為枝條，一棵小小的幼苗逐漸形成參天大樹。 自主閱讀課本，觀看視頻及課件，了解植株的芽發育為枝條的過程。總結植株的生長過程。
（四）植株的生長需要營養物質 植株的生長過程需要不斷的補充營養物質，植株的生長和無機鹽又有什么關系呢？引導學生了解植株生長需要營養物質內容，播放植物生長所需營養物質視頻及課件，指導學生開展玉米幼苗培養演示實驗，描述現象診斷病因，提問：1．兩組幼苗的生長狀況是怎樣的？2．土壤浸出液與蒸餾水在成分上有什么區別？為什么土壤浸出液能夠保證植株正常生長？3．植物生長需要哪些無機鹽？4．施肥時應注意哪些問題？缺少氮磷鉀會給植物帶來什么影響？ 閱讀課本，觀看視頻及課件，進行玉米幼苗培養演示實驗，回答來時問題，理解營養物質對植株生長的重要性。
（五）小結 1．根的生長最快的部位是伸長區，根的生長是分生區細胞的不斷分裂和伸長區細胞的不斷增大。2．植株的生長，首先是根莖葉的生長，種子萌發之后，幼根根尖的分生區和伸長區使根的長度不斷增加，葉芽發育為枝條，一棵小小的幼苗逐漸形成參天大樹。 學生和老師一起復習，查漏補缺。
【板書設計】
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