資源簡介

第四單元 第一章 第三節《青春期》
一、教學目標
描述青春期的發育特點（包括身體變化和心理變化）
通過活動，鍛煉觀察、思考、分析、語言表達等能力
關注自己和同學的身心變化，共同健康地度過青春期
二、教學重點和難點
（一）教學重點
描述青春期男女學生身體變化和心理變化的特點。
（二）教學難點
認同應健康地度過青春期。
三、教學設計思路
創設情境設問，結合自身變化，導入青春期，學習青春期的身體最顯著的變化是身高突增。圍繞《資料分析》的四個問題，介紹青春期身體發生的變化。通過圖表數據分析得出女孩發育普遍比男孩早的結論，結合教材 P17 課后練習題第 1 題介紹男孩和女孩的第二性征。以睪丸和卵巢隨著體形變化也逐漸發育成熟這一概念引出遺精和月經兩個現象。介紹遺精和月經及其原因、注意事項。再通過教師用書提供的對應視頻小結青春期的身體變化和衛生。
結合課本漫畫，引導學生了解青春期的心理變化，剖析青春期的煩惱。從而教會學生如何處理遇到的煩惱。最后以教師用書提供的對應視頻小結青春期的心理健康。
完成新課教學后，通過相關練習檢測學習效果。
學習延伸環節，舉例許多有成就的人，就是在青春期內打下良好的基礎并在青春期內開始取得成就的，引發學生對下一節的思考。
四、教學過程
教學內容 教師活動 學生活動 教學意圖
【導入】在我們的一生當 1. 提問：同學們知道這指的是
中，有這樣一個時期，文 學家稱之為“ 人生的花 人生的哪一個時期嗎？ 2. 引出青春期。 產生疑問 創設情境，引 起思考。
季”。
【青春期的身體變化】 通過圖形象展示身高突增是青春期的顯著特點。 通過男女生身高突增速度曲線對比，發現有差別。 學生發現與自己身高變化不一致從而產生疑問，激發求知欲。 通過表格的對比，發現并歸納男女生在青春期身體的變化。 通過輔助線分析曲線圖，發現男女孩體形變化與睪丸和卵巢發育的關系。 知道遺精概念及原因。 知道月經概念及原因。 知道經期的注意事項。 歸納青春期身體變化情況及成因。 通過分析折線圖、視頻、漫畫圖片等，逐步幫助學生認識青春期的身體變化及其原因。
1. 青春期的最顯著特點 1.展示從嬰兒到成人期圖標，設
是身高突增。 問進入青春期的最顯著特點是
什么？
2. 女孩發育早于男孩發 2.展示男女生身高增長速度曲
育，女孩是 8.5~9 歲，男 線男孩和女孩，開始身高突增的
孩是 10.5~11 歲。 年齡有差別嗎？
3. 不同人身高的變化情 3.讓學生思考自己的身高變化
況總會有些差異。 是否與圖中數據一致。分析原
因。
4. 男孩和女孩的第二性 4.結合教材 P17 的表格，說出男
征。 孩和女孩在青春期的身體還有
哪些變化？
5. 體形的變化與睪丸和 5.展示男孩和女孩體形的變化
卵巢的發育有關。 與睪丸和卵巢的發育關系。
6.遺精及其原因。 6.通過漫畫講述遺精及其原因。
7.月經及其原因。 7.通過圖解講述月經及其原因。
8.經期的注意事項。 8.講述經期的注意事項。
9.小結。 9．通過視頻小結本知識點。
【青春期的心理變化】 1．結合課本漫畫里介紹的情況，
呈現學生青春期心理 剖析青春期煩惱的內心想法，提 出解決辦法。 產生共鳴。
困惑，提出解決辦法。 2. 通過視頻小結本知識點。
【小結】 小結本節課的主要內容。 歸納青春期生理及心理變化。 梳理、總結，強 調 重 點 知識。
【練習】 展示課后練習并講解。 檢 測 學 習 情況。
【學習延伸】 布置課后思考題和預習任務。 指導課下延伸 學習，并為下一節做準備。

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