資源簡(jiǎn)介

第六章 愛(ài)護(hù)植被 綠化祖國(guó)
一、教學(xué)準(zhǔn)備
1.征集意見(jiàn)：仔細(xì)觀察校園各處綠化情況，結(jié)合課本中的“綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)”提出自己對(duì)校園綠化情況的建議。
2.課前調(diào)查：調(diào)查當(dāng)?shù)鼗蛘呶覈?guó)某地的植被情況，制作PPT進(jìn)行展示。
3.收集資料：自己參加的植樹活動(dòng)照片，各地綠化的有效經(jīng)驗(yàn)。
4.其他準(zhǔn)備：多媒體課件。
二、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)目的
情境導(dǎo)入“最喜歡的校園綠化” 同學(xué)們，自然界最常見(jiàn)，最富創(chuàng)造力的顏色是綠色，這得益于廣袤的？校園里我最喜歡的綠化是“荷塘”（圖片），你能跟大家分享一下你最喜歡的校園一角嗎？活動(dòng)一：改進(jìn)校園綠化問(wèn)題：1.哪里綠化美？美在哪里？2.哪里綠化需要改進(jìn)？怎么改進(jìn)？ 學(xué)生回顧綠色植物的重要作用。分享自己最喜歡的校園綠化，并說(shuō)出理由。幻燈展示：學(xué)生對(duì)校園綠化情況的改進(jìn)設(shè)想。臘梅園、中心區(qū)灌木叢、一號(hào)樓前樹木、室內(nèi)綠化等等。 以學(xué)生最熟悉的校園為出發(fā)點(diǎn)，將“綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)”部分內(nèi)容前置，從評(píng)價(jià)校園的綠化到改進(jìn)校園的綠化，初步感知“綠化”。
2. 不同地區(qū)植被差異的主要原因有哪些？
3. 總結(jié)一下我國(guó)植被分布的規(guī)律。
小組1：川西北高原的綠洲——若爾蓋草原
形成認(rèn)識(shí)：我國(guó)植被覆蓋率低。
引導(dǎo)學(xué)生留心身邊熟悉的事物，養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。學(xué)生對(duì)于土壤沙化有認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于土壤沙化的過(guò)程卻不了解，學(xué)生的調(diào)查，恰恰可以彌補(bǔ)這一空白，生動(dòng)形象。同時(shí)對(duì)于植被破壞后的修復(fù)需要時(shí)間很長(zhǎng)有了直觀的感性認(rèn)識(shí)，促使愛(ài)護(hù)植被意識(shí)的深化。
植被覆蓋率率低怎么破？
出示學(xué)生和老師周末參加植樹活動(dòng)的照片，有沒(méi)有你？有一種踏青叫種植美。“綠色荒漠”怎么破？請(qǐng)閱讀“延伸閱讀”。“綠色荒漠”是怎么形成的？含義是什么？出示濱海路綠化成功經(jīng)驗(yàn)。出示資料：“互聯(lián)網(wǎng)+助力——種綠”新技術(shù)助力——庫(kù)布其防治荒漠化模式。 在認(rèn)識(shí)植被現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，重視綠化。分析：磁山綠化“植什么樹？種什么草？怎么種？取決于什么？”形成依據(jù)“生物與環(huán)境相適應(yīng)”的觀點(diǎn)科學(xué)選擇綠化植物。分析遙感圖，直觀感知綠化效果。 通過(guò)展示學(xué)生參與綠化的圖片，強(qiáng)化綠化行動(dòng)的重要意義，體會(huì)成就感。應(yīng)用“生物與環(huán)境相適應(yīng)”的觀念，科學(xué)綠化。形成新技術(shù)服務(wù)于生活的意識(shí)和理念。
2016年，森林覆蓋率達(dá)21.66%
2017年，中國(guó)完成退耕還林還草1230萬(wàn)畝
2018年，擬造林超1億畝
耕地輪作休耕試點(diǎn)面積增加到3000萬(wàn)畝
學(xué)生閱讀廣告。形成“種植+養(yǎng)護(hù)+……=綠化
”的意識(shí)。加深養(yǎng)護(hù)綠化成果的意識(shí)。學(xué)生熟悉幾條重要法律法規(guī)的內(nèi)容，形成依法護(hù)綠的意識(shí)。分析數(shù)據(jù)，形成綠化是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)的意識(shí)。形成“人與自然生命共同體”的意識(shí)。 觀念指導(dǎo)生活。本節(jié)課的核心任務(wù)是形成“愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)的意識(shí)”。通過(guò)一代代人的努力和一個(gè)個(gè)形象的數(shù)據(jù)
小結(jié) 相信通過(guò)我們不斷的努力，一定會(huì)造就美好江山，實(shí)現(xiàn)人與自然生命和諧共處，打造綠水青山。那么，你將如何設(shè)計(jì)校園的綠化，請(qǐng)小組合作，繼續(xù)完善。 　 形成人與自然和諧共處的理念。
3、板書設(shè)計(jì)：
第六章 愛(ài)護(hù)植被 綠化祖國(guó)
護(hù)
植 植被 綠化祖國(guó)
愛(ài)

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