資源簡介 《植物的開花和結(jié)果》(教材分析)本屆可根據(jù)課程目標(biāo)的要求,抓住學(xué)生的個(gè)性和心理特點(diǎn),一系列能夠使學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng),潛能在充分發(fā)揮的教學(xué)活動(dòng),滿足和提升每位學(xué)生的參與愿望。學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活實(shí)際月貼近,學(xué)生自覺接納的程度越高。根據(jù)這一特點(diǎn),教師在教學(xué)中搜集了一些學(xué)生熟悉的花和過世,借助學(xué)生已有的只是基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),組織學(xué)生探究花和過世,在探究過程中充分發(fā)展學(xué)生的觀察。聯(lián)想。分析等各方面的能力,使學(xué)生對科學(xué)探究、研究過程有親身的體驗(yàn)和感悟,以此提高學(xué)生的探究學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成。(教學(xué)目標(biāo))【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、識(shí)別花的基本結(jié)構(gòu),并說出花各部分的主要功能。2、概述開花授粉的過程。3、說出植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)及其形成過程。【過程與方法目標(biāo)】觀察花和果實(shí)的結(jié)構(gòu),掌握觀察的基本方法。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】讓學(xué)生懂得關(guān)愛生命。(教學(xué)重難點(diǎn))【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)別花的基本結(jié)構(gòu),并說出花各部分的主要功能。說出植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)及其形成過程。【教學(xué)難點(diǎn)】概述開花授粉的過程。(課前準(zhǔn)備)1、準(zhǔn)備觀察花結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)用具和百合花。2、桃花的模型。3、花生果實(shí)。4、視頻:(1)百合花的結(jié)構(gòu);(2)花的結(jié)構(gòu)模式;(3)傳粉;(4)綠色開花植物的雙受精過程;(5)開花(2個(gè)片段)(教學(xué)過程)【導(dǎo)入新課】教師[講述]:一提到花,人們就會(huì)想到它的五彩繽紛,絢麗多姿,香飄萬里。教師[帶領(lǐng)觀看]:請同學(xué)們欣賞中國十大名花。教師[出示]:桃花、荷花、菊花、梅花圖片。學(xué)生:認(rèn)真觀賞。一、開花教師[提問]:(1)這四種花在哪個(gè)季節(jié)開放?(2)影響它們開放的因素是什么?學(xué)生答:桃花春天開,荷花夏天開,菊花秋天開,梅花冬天開。教師[提問]:不同的花為什么要在不同的季節(jié)開放?即開花受什么條件影響?學(xué)生:思考。(問題有一定難度)教師[提示]:拿春天與秋天相比,哪一個(gè)季節(jié)的白日較長?學(xué)生集體回答:春天白日長。總結(jié)出春天光照時(shí)間長,植物的開花應(yīng)與光照有關(guān)。教師[出示]:白居易的詩“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開,常恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。”教師[提問]:山上的桃花開花遲的主要因素是什么?學(xué)生思考片刻回答:溫度。山上溫度低,桃花開花遲。教師[總結(jié)]:綠色開花植物都有開花的習(xí)性,花的開放受光照、溫度等外界條件的影響。教師[講述]:在適宜的環(huán)境條件下,綠色開花植物長到一定的階段,就會(huì)開花。教師[播放視頻]:開花(一)學(xué)生:欣賞開花的現(xiàn)象。教師:請同學(xué)們想一想,什么叫開花?學(xué)生:通過觀看直觀地說出:開花就是花瓣展開來的現(xiàn)象。二、花的結(jié)構(gòu)教師[講述]:植物的花五彩繽紛,絢麗多姿,但花的基本結(jié)構(gòu)卻是相同的。教師[播放視頻]:百合花的基本結(jié)構(gòu)。教師[出示]:百合花基本結(jié)構(gòu)模型,請同學(xué)們邊觀察邊回答各部分結(jié)構(gòu)名稱。學(xué)生:自學(xué),初步了解花的基本結(jié)構(gòu)。[觀察實(shí)驗(yàn)]:花的結(jié)構(gòu)。教師[觀察指導(dǎo)]:(1)對照花的結(jié)構(gòu)模式圖,按照從外到內(nèi)的順序,認(rèn)識(shí)百合花的各部分結(jié)構(gòu),并完成書上的圖表。(2)用鑷子由外向內(nèi)依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊,注意觀察它們的形狀、顏色、數(shù)量及排列方式,并且將花的各部分用透明膠貼在白紙上(自己考慮怎樣布局) 。(3)用刀片切開子房,觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。學(xué)生:以四人小組為單位,解剖、觀察并識(shí)別百合花的基本結(jié)構(gòu)。每個(gè)組完成一幅百合花的結(jié)構(gòu)貼圖。[實(shí)物投影儀]:請幾個(gè)小組展示他們的百合花結(jié)構(gòu)貼圖。教師[出示照片]:百合花各部分結(jié)構(gòu)照片。學(xué)生:進(jìn)一步鞏固花的基本結(jié)構(gòu)。能用大括號的形式寫出花的基本結(jié)構(gòu)。教師[總結(jié)]:花的結(jié)構(gòu)略。教師[引導(dǎo)討論]:一朵花中,什么是最主要的部分?為什么?學(xué)生脫口而出:花瓣。開花時(shí),花瓣展開的目的是為了讓花蕊露出來進(jìn)行傳粉活動(dòng),花冠鮮艷的色彩是為了吸引昆蟲或鳥類來進(jìn)行傳粉。三、授粉過程教師[播放視頻]:開花(二)和傳粉。教師[提問]:傳粉后,子房內(nèi)發(fā)生了什么變化?學(xué)生:帶著問題觀看視頻。了解綠色開花植物的受精過程,認(rèn)識(shí)到雄蕊提供精子,雌蕊提供卵細(xì)胞,受精后形成的受精卵發(fā)育成胚。教師[描述]:花粉落在柱頭上,在柱頭上黏液的刺激下萌發(fā),長出花粉管;花粉管穿過花柱進(jìn)入子房,到達(dá)胚珠;花粉管中的精子隨著花粉管的伸長向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部;胚珠里的卵細(xì)胞和精子結(jié)合形成受精卵。教師[小結(jié)]:花蕊(雄蕊和雌蕊)是一朵花中最主要的部分,因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。四、植物的結(jié)果教師[出示]:各種果實(shí)圖片。教師[猜謎游戲]:“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子。”這個(gè)謎語的謎底是什么?學(xué)生齊聲回答:花生。教師[引領(lǐng)觀察]:花生的果實(shí),按照從外到內(nèi)的順序,認(rèn)識(shí)花生果實(shí)的結(jié)構(gòu)。注意果皮和種子的形態(tài)、顏色、手感等。學(xué)生:以同桌為單位進(jìn)行小觀察。教師[提問]:(1)“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別指什么?(2)花的哪一部分將來發(fā)育成果實(shí)和種子?(3)花生結(jié)在地面下,為什么它是果實(shí)?學(xué)生:積極思考回答:分別指果皮、種皮和胚。子房——果實(shí)胚珠——種子子房壁——果皮果實(shí)主要由果皮和種子組成。教師[講述]:完成受精作用后,花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的花柱都凋落了。子房慢慢發(fā)育成為果實(shí),子房內(nèi)的胚珠發(fā)育成為種子。受精卵發(fā)育成為胚(教學(xué)反思)略。1 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫