資源簡介

第3節(jié) 青春期 教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本節(jié)是在學(xué)習(xí)了人的生殖，了解了胚胎發(fā)育的過程之后，學(xué)習(xí)學(xué)生正在或?qū)⒁?jīng)歷的個(gè)體發(fā)
育的重要時(shí)期----青春期。使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)青春期生理和心理出現(xiàn)的一系列變化，掌握青春期的衛(wèi)生保健和正確疏導(dǎo)心理波動(dòng)的方法，使學(xué)生健康地度過人生的黃金時(shí)期。
二．學(xué)情分析
初二的學(xué)生已進(jìn)入青春期，或多或少都出現(xiàn)了一些身體上和心理上的變化，有些變化他們感覺到了，有些變化他們并沒有意識(shí)到是進(jìn)入青春期的特點(diǎn)，對于月經(jīng)、異性交往還有許多認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。在課堂上學(xué)習(xí)這一節(jié)時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)出感興趣、想知道、又不好意思的現(xiàn)象，針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，教師需認(rèn)真組織好教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、科學(xué)的觀念。
三．教學(xué)目標(biāo)
1、描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)。
2、通過討論和交流，關(guān)注自己和同學(xué)的身心變化，共同健康地度過青春期。
四．重難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、理解青春期的身體變化：男性生理——遺精、女性生理——月經(jīng)初潮及衛(wèi)生保健。
2、理解青春期的心理變化及其衛(wèi)生
難點(diǎn)：關(guān)注自己和同學(xué)的身心變化，共同健康地度過青春期。
五．教學(xué)策略
大萌子與老爸的合照，引發(fā)學(xué)生的回憶，引出本課課題。
通過調(diào)查問卷，使學(xué)生回憶并關(guān)注自己各方面的變化。
通過資料分析和微課資源，使學(xué)生了解青春期的身體變化。
通過小品表演和案例分析，使學(xué)生明確青春期的心理變化和應(yīng)對措施。
六．教法
談話法、討論法、案例分析法
七．教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：調(diào)查問卷、當(dāng)堂練習(xí)、PPT課件等
學(xué)生準(zhǔn)備：排練小品
八．教學(xué)流程
教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 展示大萌子與老爸的合照。播放歌曲《時(shí)間都去哪了》我們翻看小時(shí)候的照片，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們在一天天長大，同時(shí)，我們的身體還在發(fā)生著一些變化……同學(xué)們，你注意到自己身上的變化了嗎？老師給每位同學(xué)發(fā)了一張調(diào)查問卷，請你如實(shí)回答，看看是否真正了解自己。通過剛才的回答，你注意到自身的變化了嗎？有變化說明你已經(jīng)進(jìn)入了青春期，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第三節(jié)《青春期》我們要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，正視自己的變化，從而促進(jìn)我們身心健康地發(fā)展。 觀看大萌子的照片，回憶自己的成長過程。學(xué)生各自完成教師下發(fā)的問卷（見附件） 填寫問卷的過程，學(xué)生會(huì)回憶并關(guān)注自己各方面的變化，同時(shí)為下面的環(huán)節(jié)提供討論、評價(jià)的材料基礎(chǔ)。
資料分析：青春期的身體變化案例分析 課件展示男女生生長速度曲線圖，討論一下從圖中能獲得哪些信息？你的身高變化和圖中的曲線完全一樣嗎？想一想，可能的原因是什么？展示睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢圖。從圖中你能獲得哪些信息？誰能說說睪丸和卵巢的作用？這些性器官的發(fā)育會(huì)使我們的身體發(fā)生什么變化？調(diào)查問卷中2---5題所列的特征你出現(xiàn)了嗎？關(guān)于“第二性征”的知識(shí)同學(xué)們自己看看書上15頁的小資料吧。看明白了嗎？有沒有問題？進(jìn)入青春期以后，男孩、女孩的性器官都開始迅速發(fā)育，并開始出現(xiàn)一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象（男生出現(xiàn)遺精，女生會(huì)來月經(jīng)）。通過問卷了解到，有一小部分男生有過遺精現(xiàn)象。誰為大家介紹一下什么是遺精？通過問卷老師也知道了，多數(shù)女生都有了月經(jīng)現(xiàn)象，那么月經(jīng)是如何形成的？我們來看一段視頻。播放月經(jīng)的形成視頻資料。女生問卷中第3題問到“月經(jīng)期間如何保護(hù)自己？”同學(xué)們都做了回答，誰愿意與大家分享一下媽媽是如何叮囑你的？在月經(jīng)期間應(yīng)該注意哪些問題？案例一：體育課上，上課鈴打響了，全班大部分同學(xué)跑到操場上集合，有兩名女生還在慢慢騰騰、磨磨蹭蹭地走到操場上，這時(shí)，軍體對老師喊：“老師，她倆又偷懶”。他這一喊，引起了全班同學(xué)的哄堂大笑，那兩位女生頓時(shí)變得滿臉通紅……看完這個(gè)小故事，我想每位同學(xué)的心理都會(huì)產(chǎn)生一些想法，有沒有勇氣把你的想法說給大家聽聽。除了以上這些變化外，還有沒有其他的變化？問卷中的6-7題有沒有給你一些提示？知道產(chǎn)生這些變化的原因嗎？ 觀察教材P14頁“資料分析”中的圖片，小組合作回答問題。1.男女身高的變化都是先快速增長，然后增長速度變緩。2.男生身高突增開始于10.5—11.5歲，女生在8.5歲左右，所以男生身高突增比女生晚2年左右。3.男孩最多一年能增長8cm,女孩最多一年增長6cm多。學(xué)生分析可能的原因：1.營養(yǎng)狀況、身體素質(zhì)2.體育鍛煉3.遺傳因素1.卵巢和睪丸都是先緩慢發(fā)育，然后迅速發(fā)育。2.卵巢迅速發(fā)育時(shí)間大約在9.5歲，睪丸迅速發(fā)育時(shí)間大約在10.5歲，卵巢發(fā)育比睪丸早。3、睪丸器官達(dá)到的最終重量比卵巢多得多。4、男女大約都是在20歲器官達(dá)到最大重量。學(xué)生回答：睪丸能產(chǎn)生精子，分泌雄性激素；卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素。學(xué)生從以下幾方面回答：1.不做劇烈活動(dòng)，多喝熱水，不喝涼水。2.不吃辣的食物。3.保持心情愉快，喝紅糖水。4.注意休息，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。學(xué)生分析以下幾方面：1.同學(xué)之間需要關(guān)心友愛，不能無故地指責(zé)或嘲笑他人。2.作為同學(xué)，如果發(fā)現(xiàn)有的女同學(xué)因?yàn)樵陆?jīng)影響體育鍛煉或者勞動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心她們，并幫助她們完成勞動(dòng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)友愛。3.女同學(xué)月經(jīng)期間應(yīng)當(dāng)有充足的休息，避免劇烈運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。如果確實(shí)不能參加體育鍛煉，可以向老師請假。學(xué)生從以下幾方面回答：1、記憶力和理解力比以前增強(qiáng)了。2、跑1000米也不覺得累了，體力增強(qiáng)了。神經(jīng)系統(tǒng)、心臟、肺等器官的功能增強(qiáng)。 不局限于教材里資料分析中的問題設(shè)置，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)曲線中包含的信息，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，同時(shí)發(fā)現(xiàn)青春期的身體變化。結(jié)合問卷引出“第二性征”的問題，由于教材的“小資料”中有比較清晰的介紹，所以采用學(xué)生自學(xué)的方式。遺精和月經(jīng)是男女進(jìn)入青春期會(huì)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象，有些學(xué)生會(huì)不好意思，作為教師需正面引導(dǎo)，不能回避。遺精現(xiàn)象結(jié)合教材內(nèi)容做簡單介紹。通過視頻資料形象展示月經(jīng)的形成過程。通過案例分析是學(xué)生明確該如何處理月經(jīng)與體育鍛煉和勞動(dòng)之間的關(guān)系。
案例分析：青春期的心理變化及其衛(wèi)生 案例二：父：大偉，你的作業(yè)寫完了嗎？子：寫完了。父：寫完了？拿給我看看。子：告訴你寫完了就寫完了，真啰嗦！（把作業(yè)遞給爸爸）你能看懂嗎？父：這孩子，越來越?jīng)]有禮貌了。子：爸，后天學(xué)校開家長會(huì)，老師叫你去。父：怎么，又犯錯(cuò)了？子：沒有，你去了就知道了。（家長會(huì)后）父：好小子！獲得英語競賽第一名，回家也不和爸爸說一聲，讓爸爸也高興高興。兒子，跟爸爸說說你是怎么獲得競賽第一名的？子：那是小菜一碟，有什么好說的 。案例三：母：琳琳，今天外面太冷了，快把毛衣穿上，以防感冒。女：我不穿，我不冷。母：（生氣，訓(xùn)斥）不冷！你到外面試一試，就知道了。我告訴你啊，你不穿，感冒了別找我。女：（看了一眼，嘴嘟嚷起來）誰用你管！（轉(zhuǎn)身就跑）母：哎，吃早飯呀！這死丫頭，越大越不聽話。女：不吃了，要遲到了。（急忙走出去）哎呀！真冷啊！（冷的直哆嗦）（回家）女：媽，我感冒了，我頭痛。（做出難受的樣兒）母：哎，這孩子，叫你多穿點(diǎn)衣服，不聽，有病又得找媽媽吧。等著，我給你燒水，找藥去。在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生？能不能說給大家聽聽？這些現(xiàn)象體現(xiàn)出我們的心理發(fā)生了怎樣的變化？想一想，我們應(yīng)該怎樣做才能正確處理好這些事情？案例四：小麗和小東都是學(xué)習(xí)非常優(yōu)異的學(xué)生，一次偶然的機(jī)會(huì)，他們相互認(rèn)識(shí)了，并且相互產(chǎn)生了好感。于是，他們經(jīng)常找同學(xué)幫忙傳紙條聯(lián)系，周末相約去逛街或出去玩。一個(gè)學(xué)期過去了，兩人的學(xué)習(xí)成績雙雙下降。老師多次找他們談心，他們?nèi)匀徊粸樗鶆?dòng)。在我們同學(xué)中有沒有這種現(xiàn)象發(fā)生？如果你是小麗或小東，你應(yīng)該怎樣去做？ 學(xué)生上臺(tái)表演案例二和案例三。學(xué)生交流自身的小故事：學(xué)生分析以下幾方面：1.具有一定的獨(dú)立意識(shí)。2.遇到困難的時(shí)候有依賴性。3.不管好事還是壞事，都不愿與家長說，內(nèi)心世界開始閉鎖。4.開始關(guān)注自己的容貌、儀表等。學(xué)生分析以下幾方面：1. 遇到事情需要和父母商量。多和父母交流、溝通，吸取、采納他們的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。自己也要多想，不能武斷。2.父母說的不一定都是非常正確的，但正確的應(yīng)該照做。3.理解父母對我們的關(guān)心，要尊敬他們。不愿和父母說的事，可以和老師、同學(xué)或其他長輩說一說。4.要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)是非觀念。學(xué)生分析以下幾方面：1、他們之間的交往是不正常的，應(yīng)該將精力用在學(xué)習(xí)上。2、男女同學(xué)的交往是正常的，我們不應(yīng)對其亂加評論，但是不應(yīng)因?yàn)榻煌⒄`學(xué)習(xí)。3、進(jìn)入青春期后，男女同學(xué)之間由相互疏遠(yuǎn)逐漸到愿意接近，這是正常的心理變化。我們每個(gè)同學(xué)不能因?yàn)槟膫€(gè)男生和哪個(gè)女生多說了幾句就認(rèn)為他倆怎么好，在背后議論紛紛，并另眼看待等。這樣會(huì)促成一些不正常的現(xiàn)象發(fā)生。如果我自己發(fā)生了這樣的事情，我一定要正確處理好男女同學(xué)關(guān)系，建立健康的友誼。因?yàn)槲覀冋幱谏眢w發(fā)育、智力發(fā)展的黃金時(shí)期，要把充沛的精力用到學(xué)知識(shí)、長才干上。 由于這節(jié)課重在學(xué)生情感上的培養(yǎng)，所以提供三個(gè)案例，通過對案例的分析使學(xué)生領(lǐng)悟青春期的心理變化，通過學(xué)生自己對案例的分析得出正確的處理方法，學(xué)生自己說出的方法更容易讓他們接受，避免了教師生硬的說教。
歸納小結(jié) 許多有成就的人，就是在青春期內(nèi)打下良好的基礎(chǔ)并在青春期內(nèi)開始取得成就的。著名詩人王勃在19歲時(shí)寫下了《滕王閣序》；李世民在18歲時(shí)任軍隊(duì)的總指揮；恩格斯在19歲學(xué)會(huì)了10種外國語言；列寧在18歲時(shí)投身俄國的革命等；馬克思在17歲時(shí)寫出了富有哲理性的文章——《青年在擇業(yè)上的考慮》。 人的一生是短暫的，青春期更是非常短暫。希望同學(xué)們不要等大好時(shí)光都過去了再追問時(shí)間都去哪了？最后，我想問問大家，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你打算如何度過你的青春期？ 希望同學(xué)們在青春期立下大志，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體魄，利用好人生的黃金時(shí)代，健康地度過青春期為一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 朗讀大屏幕上的資料。學(xué)生交流自己的想法。 通過這些偉人的成就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春期對人一生的重要性。讓學(xué)生交流自己的想法實(shí)際是對本節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、情感的升華。
檢測反饋 分發(fā)當(dāng)堂練習(xí)題 學(xué)生做當(dāng)堂練習(xí)題 檢測學(xué)生對本節(jié)知識(shí)的掌握情況
九．板書設(shè)計(jì)
第三節(jié) 青春期
一、青春期的身體變化 二、青春期的心理變化
1、身高突增 1、獨(dú)立性
2、性器官迅速發(fā)育 2、依賴性
第二性征 遺精 月經(jīng) 3、內(nèi)心閉鎖
3、神經(jīng)系統(tǒng)、心臟、肺等器官功能增強(qiáng) 4、關(guān)注自己
5、性意識(shí)萌動(dòng)
附件：調(diào)查問卷
你了解自己嗎？
男孩：
1．你是幾歲時(shí)身高開始突增的？
2．你有沒有覺得自己的聲音與小時(shí)候不同？ A、是 B、否
3．你出現(xiàn)胡須和喉結(jié)了么？ A、是 B、否
4. 你有沒有出現(xiàn)遺精？ A、是 B、否
5. 你出現(xiàn)陰毛了嗎？ A、是 B、否
6. 與小學(xué)時(shí)相比，你是否發(fā)現(xiàn)，你的記憶能力和理解能力都明顯增強(qiáng)？A、是 B、否
7. 你是否發(fā)現(xiàn)自己可以堅(jiān)持更長時(shí)間的活動(dòng)而不會(huì)感覺疲勞？ A、是 B、否
8. 你有沒有發(fā)現(xiàn)，自己開始關(guān)注自己的容貌、儀表？ A、是 B、否
9. 你是否在買東西時(shí)，關(guān)注品牌，或與其他同學(xué)攀比？ A、是 B、否
10. 你有沒有覺得自己長大了，不喜歡父母管理你的生活和學(xué)習(xí)？ A、是 B、否
11. 你有沒有覺得自己的隱私意識(shí)變強(qiáng)，不喜歡別人動(dòng)自己的東西？ A、是 B、否
12. 你有沒有發(fā)現(xiàn)當(dāng)你遇到挫折、困難或者生病時(shí)，仍然渴望別人的關(guān)心？ A、是 B、否
13. 你有沒有突然感到很煩躁的時(shí)候？ A、是 B、否
你是怎么調(diào)節(jié)自己的情緒的？
14. 你有沒有喜歡過哪個(gè)女生？ A、是 B、否
你為什么會(huì)喜歡她呢？
女孩：
1．你是幾歲時(shí)身高開始突增的？
2．你有沒有覺得自己的聲音與小時(shí)候不同？ A、是 B、否
3．你的乳房開始發(fā)育了嗎？ A、是 B、否
4. 你有沒有出現(xiàn)月經(jīng)？ A、是 B、否
5. 月經(jīng)期間你知道如何保護(hù)自己么？
6.與小學(xué)時(shí)相比，你是否發(fā)現(xiàn)，你的記憶能力和理解能力都明顯增強(qiáng)？ A、是 B、否
7. 你是否發(fā)現(xiàn)自己可以堅(jiān)持更長時(shí)間的活動(dòng)而不會(huì)感覺疲勞？ A、是 B、否
8. 你有沒有發(fā)現(xiàn)，自己開始關(guān)注自己的容貌、儀表？ A、是 B、否
9. 你是否在買東西時(shí)，關(guān)注品牌，或與其他同學(xué)攀比？ A、是 B、否
10. 你有沒有覺得自己長大了，不喜歡父母管理你的生活和學(xué)習(xí)？ A、是 B、否
11. 你有沒有覺得自己的隱私意識(shí)變強(qiáng)，不喜歡別人動(dòng)自己的東西？ A、是 B、否
12. 你有沒有發(fā)現(xiàn)當(dāng)你遇到挫折、困難或者生病時(shí)，仍然渴望別人的關(guān)心？ A、是 B、否
13. 你有沒有突然感到很煩躁的時(shí)候？ A、是 B、否
你是怎么調(diào)節(jié)自己的情緒的？
14. 你有沒有喜歡過哪個(gè)男生？ A、是 B、否
你為什么會(huì)喜歡他呢？
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