資源簡介

(共33張PPT)
第二章 天氣和氣候
浙教版八年級上冊
第4節(jié) 風和降水（2）
－－－空氣的濕度、降水
教學目標
科學觀念：知道觀測濕度的常用儀器，學會測量空氣濕度；了
解降水的形成過程；
科學思維：理解濕度與天氣的關系，理解空氣中水汽凝結的原因；
探究實踐：學習測量降水量和測定空氣濕度；
態(tài)度責任：通過濕度、降水量的測量，養(yǎng)成積極動手、參與社會實
踐活動的習慣，學會關心身邊的事物。
新知導入
復習：
1、什么是風？風是怎樣形成的？
2、風的基本要素是什么？用什么測量？
風是空氣的水平運動。在同一水平高度上，如果一個地方的氣壓和另一個地方的氣壓高低不同，就會形成風。
風的基本要素是風向和風速。
風向是風吹來的方向，風速是單位時間內空氣流動的距離。風向和風速可用風向標測定。
討論交流
周圍的空氣中有水的，如何證明空氣中水的存在？
1、打開冰箱會有霧出現(xiàn)。
2、剛從冰箱中拿出的飲料，放在空氣中不一會兒就“出汗”了。
3、在潮濕悶熱的天氣里，室內水泥墻壁上、家具上的玻璃上出現(xiàn)水珠。
4、敞口容器中的水，慢慢蒸發(fā)到空氣中去了。
4、……
新知講解
一、空氣的濕度
1、空氣中存在水：
除了霧、雨水和雪等可見的水外，我 們平時是看不到空氣中的水汽的。不論是陰雨天還是晴天，冬天還是夏天，室內 還是室外，濕潤的海洋上空還是干燥的沙漠 地區(qū)，任何地方的空氣中都含有水汽。
2、空氣的濕度：
人們通常用濕度表示空氣中水汽的多少。
在生活中，空氣的濕度一般用相對濕度表示。
新知講解
3、空氣濕度的測量：
（1）測量濕度的儀器：
測量空氣濕度的儀器稱為濕度計。
干濕球濕度計是最常用的濕度計。
濕度計的種類還有很多，如毛發(fā)濕度計、
自動感應濕度計等。
新知講解
（2）干濕球濕度計：
a.干濕球濕度計的構造：
干濕球濕度計由一支干球溫度計和一支濕球溫度計組成，濕球溫度計的球部有濕棉紗包著。
新知講解
b.干濕球濕度計工作原理：
空氣中的相對濕度越小，濕棉紗布中的水蒸發(fā)得越快，帶走得熱量就越多，濕球溫度計上得讀數(shù)就越小。
干濕球溫度計上得讀數(shù)差值，能反映出空氣中水汽得豐富程度。
新知講解
c.干濕球濕度計的使用：
用干濕球濕度計測量空氣相對濕度的方法是：先讀出干球溫度計的讀數(shù)，再讀出濕球溫度計的讀數(shù)，然后計算它們的溫度差，最后通過查相對濕度表，即可得出相對濕度。
如圖所示，干濕球溫度計的溫度差： ；
查對照表（教材P69），可知相對濕度為 。
25℃－22℃＝3℃
76%
新知講解
（3）相對濕度表：
閱讀
思考討論
1、干濕球濕度計兩溫度計值相差越大時，濕度是越大還是越小？為什么？
2、如果兩溫度計讀數(shù)相等，濕度是多少？
在相同的干球溫度條件下，當干濕球濕度計兩溫度計值相差（干濕差）越大時，空氣的相對濕度就越小。
因為空氣中的相對濕度越小，濕棉紗布中的水蒸發(fā)得越快，帶走得熱量就越多，濕球溫度計上得讀數(shù)就越小，兩溫度計的差值越大。
空氣的相對濕度達100%。
這時空氣再也不能容納更多的水汽了,濕球溫度計的棉紗布中的水不能再蒸發(fā)了,溫度不再降低,所以和干球溫度計的讀數(shù)相同.
討論交流
3、根據(jù)自身體驗，議一議相對濕度的大小與人體舒適感的關系。
4、“蜻蜓低飛要下雨。”你能解釋這條天氣諺語所包含的科學道理嗎？
當相對濕度過小時,會使人感到干燥,皮膚發(fā)生干裂等;相對濕度過大,在冬季會感到特別寒冷,在夏季則會感到悶熱。
人體最感適宜的的相對濕度是60%－70%。
“蜻蜓低飛要下雨”，是由于下雨前空氣中的濕度較大，蜻蜓的翅膀因沾上水分而不能高飛。空氣濕度越大，空氣中的水汽就越豐富，成云、降水的可能性也越大。
新知講解
二、降水
1、降水：
降水是指從云霧中降落到地面的液態(tài)水和固態(tài)水。
降水包括雨、雪、冰雹等。
最常見的降水是降雨。
2、云和霧的形成：
空氣中的水汽在一定條件下會凝結出細小的水珠或成為冰晶，這就是我們肉眼可以看到的云或霧。
新知講解
3、水汽凝結：
當空氣的相對濕度達到 100% 時，空氣中就很難再容納更多的水汽了。如果氣溫降低，空氣容納水汽的能力也會隨之降低，空氣中的水汽會附著在微小的灰塵顆粒上形成細小的水珠，即發(fā)生水汽凝結。
水汽凝結的條件：
⑴相對濕度達到100％；
⑵氣溫降低到一定程度；
⑶空氣中微小的塵粒。
新知講解
4、降水的形成：
空氣中凝結的水珠和冰晶很小，形成云后飄浮在空中，并不一定形成降水。
水珠和冰晶隨著溫度的降低和
水汽的增多逐漸增大，最終形成雨
滴、雪或冰雹降落到地表，形成降
水。
視頻：
降水的形成
（點擊圖片播放）
活動
模擬降水的形成
在燒杯中放入適量的水，在另一個容器(表面皿)內盛滿冰，蓋在燒杯上，燒杯中空氣發(fā)生了什么變化？
1）燒杯中的霧是怎樣產生的 這些小水珠是怎么來的？
2）由此你可推斷大氣中的降水是怎樣形成的嗎？
現(xiàn)象：
1)盛冰容器底部的表面出現(xiàn)小水珠。
2)燒杯內的空氣出現(xiàn)了霧。
燒杯中的水汽化,變成水蒸氣,當受冷后,變成了小水滴懸浮在燒杯中的空氣中,而形成了霧。當上升的霧和水氣遇到冷的表面皿底部時,凝結成水珠附在其上。
空氣中的水汽達到一定量時，遇冷凝結而成。
活動
模擬降水的形成
（點擊圖片播放）
新知講解
5、降雨量的測量：
（1）降雨量：
降雨量是指一定時間內降落到地面的水層深度。
降雨量一般用毫米來計量。
（2）降雨量的測量儀器：
氣象觀測中，常用雨量筒把雨水收集起來，觀
測時把雨量筒內的儲水瓶中的雨水倒入雨量杯內，
讀出的刻度即為降雨量。
雪和冰雹等融化后可用同樣的方法測量。
課堂練習
1、下列不屬于形成降水的必要條件的是( )
A.足夠的水汽 B.降溫
C.有凝結核 D.打雷
D
課堂練習
2、決定云、霧、降水等天氣現(xiàn)象的重要因素是　 　；降水、云、霧等主要天氣現(xiàn)象都發(fā)生在大氣層的 　層。 “一山有四季，十里不同天”這種現(xiàn)象反映了影響氣候的主要因素是　 　；圖中AB兩地高度相差1000m，則A、B兩地氣溫相差　 　℃；BC兩地相比，降水較多的是　 　。
大氣濕度
對流
地形
6
B
課堂練習
3、自然界水汽凝結的主要方式是（　　）
A．空氣下沉收縮，促使水汽凝結
B．空氣上升冷卻，促使空氣達到過飽和
C．空氣水平運動，增加水汽輸送
D．空氣中塵埃雜質少，利于空氣達到飽和
B
課堂練習
4、有關降水的敘述，錯誤的是（ ）
A．降雨是降水的主要形式
B．降雨分為小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等級
C．降水就是指降雨
D．從大氣中降落到地面的雨、雪、冰雹燈，統(tǒng)稱為降水
C
課堂練習
5、下列生活體驗中，與相對濕度無關的是( )
A．相對濕度過小，會使人感到干燥，皮膚干裂
B．相對濕度過大，在冬季會感到特別寒冷
C．相對濕度過小，會使人感到悶熱
D．相對濕度過大，夏季會感到悶熱
C
課堂練習
6、降水的基本條件是( )
①空氣中有足夠的水汽
②空氣的壓強足夠大
③空氣中的溫度足夠高
④空氣溫度下降到水汽能凝結的程度
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
C
課堂練習
7、某人用一些簡單的氣象觀測儀器對氣溫、氣壓、濕度進行觀察，下列判斷正確的是（ ）
A．氣壓升高、濕度降低，天氣可能變壞
B．氣壓降低、濕度增大，天氣可能變好
C．氣溫升高、氣壓降低、濕度變小，天氣可能變壞
D．氣溫升高、氣壓逐漸降低、濕度增大，天氣可能變壞
D
課堂練習
8、根據(jù)課本P69表2 5相對濕度表，回答下列問題：
(1)當氣溫(干球溫度)一定時，干濕差越大，空氣的相對濕度越________，表明濕球溫度計包著的濕紗蒸發(fā)越________。
(2)某天干濕球溫度計的讀數(shù)如圖，則空氣的相對
濕度為________。
(3)如果某兩天的相對濕度相同，那么氣溫較高的
這一天干濕差較________。當這兩天的相對濕度
達到100%時，則氣溫較高的這一天空氣中容納的
水汽較________，一旦降溫，就可能出現(xiàn)________。
小
快
76%
大
多
降水
課堂總結
1、濕度：空氣中水汽的多少(即潮濕程度)，常用濕度表示。
2、相對濕度表示空氣中水汽的豐富程度。空氣的濕度越大，空氣中所能含有的水汽就越豐富。測量空氣濕度的儀器是濕度度；
3、干濕球濕度計的工作原理：空氣中的相對濕度越小，濕棉紗布中的水蒸發(fā)得越快，帶走的熱量就越多，濕球溫度計上的讀數(shù)就越小。
4、用干濕球濕度計測量空氣相對濕度的方法：先讀出干球溫度計刻度，再讀出濕球溫度計刻度，然后計算它們的溫度差。最后通過查相對濕度表，得出相對濕度。
5、降水形成的條件：空氣中含有足夠的水汽（或空氣的相對濕度達到100%）；同時空氣溫度下降到水汽能夠凝結出來的程度。
6、降水包括雨、雪、冰雹等，降雨量是指一定時間內降落到地面的水層深度。單位是毫米。
板書設計
空氣的濕度
濕度的測量
濕度：空氣 中水汽的多少。
濕度與降水關系：濕度越大，空氣中的水汽就越豐富，成云、降
水的可能性也越大。
降 水
降水的形成：
降 水：
水汽凝結：
降雨量的測定：雨量筒和雨量杯（深度、毫米）
儀器：干濕球濕度計
方法：
干球溫度計的讀數(shù)－濕球溫度計的讀數(shù)＝溫度差，查相對濕度表，得出相對濕度。
水珠和冰晶隨著溫度的降低和水汽的增多逐漸增大，最終形成雨滴、雪或冰雹降落到地表，形成降水。
水汽凝結形成水珠或冰晶，但不一定降水。
雨、雪、冰雹等，降雨最常見
降雨量：一定時間內降落到地面的水層深度
作業(yè)布置
1、復習本課時的主要內容；
2、完成作業(yè)本中相應練習；
3、完成學案中“課后鞏固”；
4、做一個簡單的雨量筒，測量當?shù)匾粋€星期的降水量。
謝謝
21世紀教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
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