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(共24張PPT)
測量氣溫
第三課
教科版科學三年級上冊
03/
課堂小結
02/
新知講解
01/
新課導入
目錄
04/
課堂練習
今天的氣溫是多少呢？
新課導入
我們可以用什么去測量呢？
新課導入
氣溫計該怎么使用呢？
新課導入
1、放在陽光照射不到，且空氣流通的地方。
2、懸掛在空氣中。
3、保持干燥。
4、讓視線和液柱持平。
5、液柱穩定后在讀數。
新知講解
室外一天的氣溫是怎樣變化的呢？
新知講解
讓我們去測量一下吧！
新知講解
在測量時有什么要注意的嗎？
新知講解
要放在陰涼通風處，并且距離地面1.1米距離。
新知講解
我們用什么方法記錄呢？
新知講解
新知講解
新知講解
你有什么發現呢？
新知講解
一天中早中晚的氣溫變化規律是低、高、低。最高溫度出現在14時左右。
新知講解
為什么要嚴格按照氣溫計的使用方法測量氣溫
新知講解
錯誤的測量方法會使我們測出的溫度和實際溫度有偏差，影響我們對天氣的描述。
新知講解
使用柱狀圖描述氣溫有什么優點？
新知講解
更加直觀、形象地展示天氣變化規律。
新知講解
氣象站里也是這樣測量溫度嗎？
新知講解
新知講解
1、一天中早中晚的氣溫變化規律是低、高、低。最高溫度出現在14時左右。
2、測量室外溫度時，氣溫計要放在陰涼通風處，并且距離地面1.1米距離。
課堂小結
1、測量今天的氣溫我們要使用體溫計。（ ）
2、一天中的氣溫是不斷變化的。（ ）
3、一天中溫度最高的時間是中午12時。（ ）
課堂練習
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再見
教科版科學三年級上冊

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