資源簡介

(共27張PPT)
第三章 生命活動的調節
浙教版八年級上冊
第1節 植物的生命活動調節（2）
－－－植物激素
教學目標
科學觀念：能說出植物生長素的作用；會解釋植物向光生長的
原因；知道生長素在農業生產中的利用；
科學思維：分析生長素分布不均和植物向光彎曲的關系；
探究實踐：利用控制變量法初步設計實驗驗證植物激素的作用；
態度責任：體會科學、技術與社會間的密切聯系，同時也感悟
科學是一把雙刃劍。
復習
1、什么是植物的感應性？主要表現形式有哪些？
2、植物的向性運動主要有哪些？
3、植物向光生長現象對植物有什么意義？
植物感受刺激并作出反應的特性稱為植物的感應性。感應性主要表現在形態、生理和行為上。感應性主要表現形式有向性運動和感性運動等。
植物的向性運動主要有向光性、向水性、向地性、向肥性、向觸性等。
植物體在單向光的照射下，彎向光源生長的現象稱為植物的向光性。這種特性可以使植物 的葉子得到更多的光，更好地進行光合作用。
新課引入
植物為什么向光彎曲生長？
向日葵幼嫩的花盤為什么會跟著
太陽轉？為什么許多植物會在秋末落
葉？
其實這些現象都與植物體內的激
素調節作用有關。
新知講解
一、植物激素
1、植物激素：
植物激素是指一些在植物體內合成，從產生部位運輸到作用部位，并且對植物的生命活動產生顯著調節作用的微量有機物。
2、植物激素的作用：
植物激素對種子的萌發，葉、花、莖的形成，葉片的脫落及果實的發育與成熟等都起著重要的調節作用。 植物能夠對重力等刺激做出反應也是因為植物體內某些激素的作用。
3、常見的植物激素：
常見的植物激素有生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等。
新知講解
二、生長素
1、生長素：
生長素是植物激素，化學成分是吲哚乙酸。大多集中在生長旺盛的部分，如芽、根尖、莖的分生組織、形成層、受精后的子房、幼嫩種子等，趨向衰老的組織和器官中則甚少。
新知講解
2、生長素的作用：
生長素是重要的植物激素之一，低濃度的生長素能加快植物細胞生長的速率。
（1）能促進植物的生長；
（2）能促進扦插枝條生根；
（3）促進果實發育，防止落花落果。
注意：高濃度的生長會抑制細胞的生長，甚至使植物
死亡。農業生產中的除草劑就是根據這個原理制成的。
視頻：
生長素的作用
（點擊圖片播放）
活動
讀圖，說一說：
1）大約什么濃度的生長素對根、莖、芽的生長比較有利？
2）植物的不同器官對生長素的敏感性一樣嗎？
10-10mol/L
10-5mol/L
10-8mol/L
不同器官對生長素反應敏感性不同。
低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
社會科技
視頻：除草劑2，4－D
新知講解
3、生長素的運輸特點：
1）單側光照射胚芽鞘尖端時，生長素由胚
芽尖端向尖端以下部分運輸，還同時出現一定程
度的由向光側向背光側的橫向運輸，導致生長素
在尖端以下部分的背光側比向光側分布多。
2）當植物橫放時，由于受到地球得力的影
響，生長素會進行由遠地向近地側的橫向運輸，
導致根、莖的近地側生長素分布多。
新知講解
4、植物向光生長的原因：
當光照射到植物莖尖端的某一側時，生長素就移向背光的一側， 使背光一側的莖比受光一側的莖生長得快。結果，莖就會向生長慢的一側彎曲，即向光源的一側彎曲。
新知講解
三、不同植物激素的作用不同
1、不同植物激素的作用不同：
2、植物激素共同調節生命活動：
一株植物體內往往有多種植物激素同時存在，因此，植物的生長發育過程不是受一種激素的調節，而是由多種激素相互協調、共同調節的。
思考討論
要使一串未成熟的香蕉盡快成熟，可以采用什么辦法？
把成熟的蘋果和未成熟的香蕉裝到一個袋里，這樣香蕉很快就能成熟了。
原理：
成熟的蘋果會釋放出乙烯氣體，可促進
香蕉提早成熟。
其他水果大致都可使用類似的方法催熟。
課堂練習
1、“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”產生這一自然現象的內因是(　 )
A．溫度高低不同
B．光照強度不同
C．生長素分布不均勻
D．生長激素分布不均勻
C
課堂練習
2、植物的莖具有向光性，此現象中光的直接作用是(　　)
A．促進植物進行光合作用
B．抑制向光一側的細胞生長
C．促進植物合成生長素
D．改變生長素在植物體內的分布
D
課堂練習
3、乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列正確的是(　 　)
A．生長素是植物體內合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素
B．生長素在植物體內分布廣泛，乙烯僅存在于果實中
C．生長素有促進果實發育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用
D．生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進果實成熟
D
課堂練習
4、如圖為溫特研究植物向光性的實驗設計，
①～⑥是在黑暗環境中對切去尖端的胚芽鞘
進行的不同處理。下列分析錯誤的是( )
A. 溫特猜想尖端產生的化學物質可以擴散到瓊脂塊中
B. 若在單側光照下進行該實驗，不能得到相同的實驗結果
C. ④和⑥結果表明胚芽鞘向光彎曲與尖端產生的物質有關
D. 設置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響
B
課堂練習
5、如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關的結論是（ ）
A. 生長素對三種器官的作用具有兩重性，
低濃度促進生長，高濃度抑制生長
B. A，B，C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C. D點對應的生長素濃度對莖和芽都具有促進作用
D. 幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏
D
課堂練習
6、紫藤的莖可以纏繞在其它物體上生長，通過測量知道幼莖靠近被纏物體的一側生長素濃度在B點以下的濃度范圍內，那么，幼莖遠離纏繞物體的一側的生長素濃度范圍（　　）
A．在OA段范圍內
B．在BC段范圍內
C．在BD段范圍內
D．在BA段范圍內
C
課堂練習
7、如圖所示用燕麥胚芽鞘進行向光性實驗，請據圖回答下列問題：
（1）不生長也不彎曲的是________；
（2）生長且向光彎曲的是________；
（3）生長但不彎曲的是________；
（4）生長且向左彎曲的是________；
（5）據此實驗分析，生長素的合成部位應該在________；
（6）植物的向光性是由于單側光引起 造成的。
C
B
AD
E
胚芽鞘尖端
生長素分布不均勻
課堂練習
8、如圖是植物的不同器官對生
長素濃度變化的反應，請根據圖示回答下列
問題。
（1）不同器官對不同濃度生長素的反應
________(選填“相同”或“不同”)不同濃度
的生長素對植物的影響是：低濃度________(選填“促進”或“抑制”，下同)植物生長，高濃度________植物生長。
（2）枝條扦插繁殖時，適宜的生長素濃度是________摩/升。要使甘薯迅速育出薯秧，適宜的生長素濃度是________摩/升。
（3）比較生長素濃度對根、芽、莖的不同影響，可以看出對生長素濃度敏感性程度依次增強的順序是________。
不同
促進
抑制
10-10
10-8
莖、芽、根
課堂總結
1、植物激素：一些在植物體內合成的，從產生部位運輸到作用部位，且對植物的生命活動產生顯著的調節作用的微量有機物。
2、植物激素間關系：一株植物體內往往有多種植物激素同時存在，因此，植物的生長發育過程不是受一種激素的調節，而是由多種激素相互協調、共同調節的。
3、低濃度的生長素可加快植物細胞生長的速率，促進植物的生長，但高濃度的生長素卻可抑制細胞生長。
4、植物向光生長是由于單側光促使生長素在背光的一側分布更多， 使背光一側的莖比受光一側的莖生長得快而發生彎曲。
板書設計
植物激素
概念：
植物體內合成，從產生部位運輸到作用部位，并且對植物的生命活動產生顯著的調節作用的微量有機物。
常見：
生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯
促進細胞伸長；促進種子萌發和果實發育
促進細胞分裂
抑制細胞分裂；促進葉和果實的衰老和脫落
促進果實成熟
加快細胞生長速率
多種激素協調、共同調節植物生命活動。
植物向光生長的原因：
當單側光照射到植物莖尖端的某一側時，生長素就移向背光的一側，使背光一側的莖比受光一側的莖生長得快。莖就會向生長慢的一側彎曲，即向光源的一側彎曲。
作業布置
1、復習本課時主要內容；
2、完成作業本中相應內容；
3、完成學案中“課后鞏固”；
4、復習“3.1植物的生命活動調節”主要知識點；
5、有條件的同學：了解除草劑等相關知識。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑