資源簡介

課題 第19課 清朝前期社會經濟的發展 課型 新授課 課時 1
課標 要求 通過清朝經濟發展和人口增長的史實，了解清朝前期的興盛，初步認識清朝經濟發展的原因，認識當時中國社會面臨的嚴重危機。
學 習 目 標 1.通過閱讀教材和研讀史料，歸納清朝前期農業生產恢復和發展的表現，分析其原因和影響，提升歷史解釋能力； 2.通過閱讀教材和研讀史料，歸納清朝前期手工業和商業發展的表現及手工工場的特點，提升歸納概括能力； 3.通過閱讀教材和研讀史料，準確描述清朝前期人口增長的表現，分析其原因和帶來的問題，闡明給當今中國經濟建設帶來的啟示，增強對國家的責任意識，提升史料實證和歷史解釋能力。
評 價 任 務 完成任務一：指向目標1 完成任務二：指向目標2 完成任務三：指向目標3
學 習 過 程
環節 學習流程及內容 二次備課
課堂導入 新授內容 教師：經過清初的恢復，社會經濟得到迅速發展。農業、手工業和商業有了長足的進步。據歷史學家研究，當時中國的經濟總量居世界首位。清朝前期的社會經濟有什么新的發展變化？人口增長的情況如何？ 一、農業生產的恢復和發展 任務一：閱讀教材第96-97頁內容和識讀圖片，完成下列學習任務（指向目標1） 1、展示：清代《皇帝親耕圖》 《清朝開荒執照》 思考：清朝前期農業生產恢復和發展的表現，分析其原因是什么？（指向目標1） 2、展示史料：當時在南方很多地區種植雙季稻，在河北有大批旱地改為水田種水稻，糧食產量有了很大的提高。原產于美洲的玉米、甘薯等高產作物，明代引入中國后，到了清代得到大面積的推廣。此外，馬鈴薯、花生和向日葵等也在更多的地方推廣。 思考：清朝農業生產發展的表現是什么？（指向目標1） 3、展示史料：清中期，江漢平原、洞庭湖和湘江沿岸地區，普遍推廣玉米、甘薯等作物的種植，糧食產量有較大的提高。當時的湖廣地區成為新的商品糧基地，以至于出現了“湖廣熟，天下足”的諺語。 思考：清朝農業生產發展的影響是什么？（指向目標1） 手工業和商業的發展 任務二：閱讀教材第97--99頁內容和識讀圖片，完成下列學習任務（指向目標2） 材料1：清代紡織圖 材料2：乾隆十年奏準，江寧現設機六百張，機匠一千七百八十名。蘇州現設機六百六十三張，機匠一千九百三十二名。杭州現設機六百張，機匠一千八百名。 ——《大清會典事例》 思考：清朝前期手工業發展的表現及手工工場的特點是什么？（指向目標2） 材料2：《前門街市圖》 此圖展現出乾隆皇帝時，京師正陽門前門大街兩旁商業繁榮景象。商店林立，有引人注目的店標幌子和商店門前往返人群。從側面反映了當時的風土人情、地方風貌，以及經濟文化繁榮等景觀，是極具歷史價值的畫卷。 思考：清朝前期商業發展的表現是什么？（指向目標2） 三、人口的增長 任務三：閱讀教材第99-100頁內容和研讀下列史料，完成下列學習任務（指向目標3） 材料1： （1）根據材料分析清朝人口數量發生了什么變化？發生這種變化的原因是什么？ （指向目標3） 材料2： 在人口膨脹的壓力下……形成一個由流氓、乞丐、小偷等組成的次生社會群……人口膨脹實際上也是醞釀大小農民起義的潛在原因之一。 對人口過快增長，你發現了什么問題？（指向目標3）
作業布置： 做歷史助學（檢驗目標1、2、3） 難度： 時長：
板書設計： 清朝前期社會經濟的發展 一、農業生產的恢復和發展 二、手工業和商業的發展 三、人口的增長
教后反思：

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