資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
九下第五單元 二戰(zhàn)后的世界變化
( 1946—1991年)(10年10考)
【時空線索】
【課程標準】
·初步理解戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新特點(歷史解釋、唯物史觀)
·認識中國特色社會主義建設(shè)的意義(家國情懷)
【內(nèi)容要點】
一場無硝煙的戰(zhàn)爭 美蘇冷戰(zhàn)。
兩大對峙集團 北約與華約。
兩種社會制度的發(fā)展 戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展(美、日、歐洲)、 戰(zhàn)后社會主義的發(fā)展(東歐社會主義國家、蘇聯(lián))。
三大洲的民族解放運動 亞非拉民族解放運動高漲與帝國主義殖民體系的崩潰。
知識點1：美蘇冷戰(zhàn)
冷戰(zhàn)的發(fā)生
1.含義：指二戰(zhàn)后的40多年間，以美蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。
2.冷戰(zhàn)發(fā)生原因：
①戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟、軍事實力居世界第一位，妄圖稱霸世界；蘇聯(lián)等社會主義國家力量的壯大，阻礙了美國稱霸世界。（美國為什么要發(fā)動冷戰(zhàn)）
②美蘇軍事力量相對均衡，誰也不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭；戰(zhàn)后世界要求和平，反對用戰(zhàn)爭方式解決爭端。（為什么用冷戰(zhàn)的方式）
③美、蘇兩國的國家戰(zhàn)略的對立和社會制度的巨大差異。
3.冷戰(zhàn)即將開始的信號：1946年英國前首相丘吉爾的“鐵幕”演說。
4.美國冷戰(zhàn)政策/表現(xiàn)：
政治上：杜魯門主義的出臺（1947年3月，美國總統(tǒng)杜魯門提出，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂，冷戰(zhàn)正式開始。）
經(jīng)濟上：推行馬歇爾計劃（1947年，美國國務(wù)卿馬歇爾提出“歐洲復(fù)興計劃”，即馬歇爾計劃，企圖通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟，穩(wěn)定資本主義制度。馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規(guī)模的運用，也是美國實施冷戰(zhàn)政策的重要步驟。）
軍事上：建立北大西洋公約組織。
5.冷戰(zhàn)的主要實施區(qū)域在：歐洲
知識點2：歐洲的聯(lián)合;美國的發(fā)展;日本的崛起;社會保障制度的建立
一、歐洲的聯(lián)合
1、背景（歐洲經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展）：
（1）原因：西歐國家憑借原有的工業(yè)基礎(chǔ)和馬歇爾計劃的的援助，采用最先進的科學(xué)技術(shù)成果，制定恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策。
（2）表現(xiàn):20 世紀50年代初，各國的工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)基本本恢復(fù)到甚至超過了戰(zhàn)前水平。20世紀50--70年代，西歐經(jīng)濟持續(xù)繁榮。
2、目的：聯(lián)合自強以提高國際地位
3、過程：（1）20世紀50年代，組建歐洲煤鋼共同體，1958年，建立歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體。1967年,三個共同體合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”
（2）1993年,大部分西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上組成了歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化的進程。
4、作用：加強了經(jīng)濟合作，促進了西歐國家經(jīng)濟發(fā)展和國際地位的提高。
二、美國的發(fā)展
（1）原因：拓展世界市場，應(yīng)用最新科技成果，革新生產(chǎn)技術(shù). 刺激了經(jīng)濟發(fā)展
（2）發(fā)展：①第二次世界 大戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界的霸主；②20世紀七八十年代，美國經(jīng)濟發(fā)展速度放緩；③20世紀90年代以后，美國出現(xiàn)了以全球化和信息化為特征的“新經(jīng)濟”。
三、日本的崛起
（1）原因：①美國在日本推行非軍事化和民主化改革；日本政府頒布“和平憲法”②美國的扶持，朝鮮戰(zhàn)爭的大量軍需訂單；③制度適當?shù)慕?jīng)濟政策，引進先進的技術(shù)。
（2）成就：1968年，成為資本主義世界第二號經(jīng)濟大國。
（3）影響：日本國際地位提升，謀求成為政治大國的欲望日益膨脹，軍費開支不斷增加，引起亞洲鄰國的關(guān)注和不安。
四、社會保障制度的建立
1、發(fā)展概況：①羅斯福新政期間,美國頒布了《社會保障法》，實行養(yǎng)老金制度、失業(yè)保險制度②二戰(zhàn)后,英國、法國和聯(lián)邦德國先后宣布建成“福利國家”③20 世紀六七十年代，西方主要資本主義國家的社會保障制度進一步發(fā)展
2、評價：社會保障制度是工人階級斗爭的結(jié)果，可以緩和階級矛盾，創(chuàng)造一個有利于經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定的社會環(huán)境。但是，它不能解決資本主義制度的基本矛盾
知識點3：社會主義力量的壯;蘇聯(lián)的發(fā)展與改革;東歐劇變;蘇聯(lián)解體
一、社會主義力量的壯大
1.經(jīng)互會：蘇聯(lián)同保加利亞、羅馬尼亞、波蘭、匈牙利、捷克斯洛伐克等建立經(jīng)濟互助委員會。
（1）背景：隨著冷戰(zhàn)局面的形成，蘇聯(lián)要求東歐國家與自己保持高度一致。
（2）成立時間及成員國：
1949年，蘇聯(lián)、保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、捷克斯洛伐克等國家。
（3）評價
蘇聯(lián)通過經(jīng)互會幫助東歐國家克服了戰(zhàn)后經(jīng)濟困難，但也利用經(jīng)互會將各成員國的經(jīng)濟納入蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟的軌道，各國經(jīng)濟納入蘇聯(lián)模式，取消各國共產(chǎn)黨自主權(quán)。
2.蘇聯(lián)模式在東歐國家的推廣：
取消了東歐各國共產(chǎn)黨的自主權(quán)，按照蘇聯(lián)模式對這些國家進行了全方位的內(nèi)部改造。
3.中蘇互助局面的出現(xiàn)：
（1）1949年，中華人民共和國成立后不久，蘇聯(lián)就與中國建立了外交關(guān)系，這對新中國是很重要的支持。
（2）1950年，中蘇締結(jié)了友好同盟互助條約，加強了社會主義陣營的力量。新中國掀起了學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的熱潮。
二、蘇聯(lián)的發(fā)展與改革
1.赫魯曉夫改革：1953年，赫魯曉夫上臺執(zhí)政，推行改革措施。
（1）措施：批判斯大林個人崇拜
經(jīng)濟上：墾荒運動，種玉米；取消農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制，改為收購制；改革工業(yè)管理體制。
（2）影響：赫魯曉夫的改革沒有從根本上突破斯大林時期形成的政治經(jīng)濟體制。
2.勃列日涅夫改革：1964年，勃列日涅夫開始執(zhí)政。
（1）經(jīng)濟上：推行“新政策”，加速科技進步完善經(jīng)濟管理體制和加強經(jīng)濟刺激。仍然沒有從根本上突破高度集中的計劃經(jīng)濟體制。
（2）軍事上；同美國展開軍備競賽。國民經(jīng)濟呈現(xiàn)出畸形發(fā)展狀態(tài)。重工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量居世界首位。輕工業(yè)產(chǎn)品和新興產(chǎn)業(yè)明顯落后。高投入、高消耗、低效率成為蘇聯(lián)經(jīng)濟的痼疾。
（3）影響：改革仍然沒有從根本上突破高度集中的政治經(jīng)濟體制。輕工業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)落后。高投入、高消耗、低效率成為頑疾。
3.思考：赫魯曉夫和勃列日涅夫的改革有哪些共同點？
（1）都是為了解決斯大林體制弊端；
（2）改革脫離了蘇聯(lián)實際；
（3）未改變原有體制,只是對斯大林體制進行修修補補，結(jié)果都失敗了。
三、東歐劇變與蘇聯(lián)解體
1.原因：
（1）根本原因：蘇聯(lián)模式的弊端導(dǎo)致蘇聯(lián)政治經(jīng)濟危機.
（2）直接原因：戈爾巴喬夫的政治改革。
（3）外部原因：西方資本主義國家推行“和平演變”戰(zhàn)略。
2.解體時間：1991年底，蘇聯(lián)解體 加速解體的事件：八一九事件
3.實質(zhì)：社會制度的根本性變化
4.東歐劇變、蘇聯(lián)解體的啟示：
（1）大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民生活水平。2、堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義方向。
（2）堅持走符合國情的社會主義道路，堅持獨立自主的內(nèi)外政策。
（3）健全社會主義民主和法制。
知識點4：萬隆會議；非洲民族獨立運動；古巴革命；巴拿馬收回運河主權(quán)
一、萬隆會議——第一個沒有殖民國家參加的亞非會議，發(fā)展中國家作為獨立的政治力量登上國際舞臺
1.背景：二戰(zhàn)后民族解放運動空前高漲，越來越多的亞非國家取得獨立；新獨立的國家想鞏固政權(quán)、發(fā)展經(jīng)濟，他們反對冷戰(zhàn)，不愿卷入大國沖突。
2.召開：1995年，在印度尼西亞的萬隆，來自亞非的29個國家和地區(qū)的代表舉行了第一次亞非會議。
3.內(nèi)容：通過了和平相處、友好合作的十項原則；周恩來在會上提出了“求同存異”的方針。
4.萬隆精神：亞非國家和地區(qū)團結(jié)合作、友好相處，共同反對帝國主義和殖民主義，爭取和鞏固民族獨立，保衛(wèi)世界和平。
5.意義：提高了亞非國家和地區(qū)的民族自信，鼓勵了亞非拉地區(qū)人民爭取民族獨立的斗爭。發(fā)展中國家作為新興獨立的政治力量登上政治舞臺。中國提出的和平共處五項原則受到國際社會的認可，逐漸推行開來。
二、非洲的獨立過程
1.1951年底，利比亞宣布獨立
2.1952年，埃及爆發(fā)革命，納賽爾為首的“自由軍官組織”發(fā)動起義，推翻英國扶植的封建王朝，次
年成立共和國。
3.1962年，阿爾及利亞推翻法國殖民統(tǒng)治獲得獨立。
4.1960年為非洲年，非洲有17個國家獲得獨立。20世紀六七十年代，非洲民族獨立運動進入高潮，絕大多數(shù)殖民地國家先后獨立。
5.1990年，納米比亞獨立，標志著所有非洲國家擺脫了殖民主義的枷鎖。
三、巴拿馬收回運河主權(quán)
1.古巴的獨立：在卡斯特羅等人的領(lǐng)導(dǎo)下，于1959年推翻美國支持的獨裁政權(quán)，后來又挫敗美國支持的雇傭軍入侵，走上社會主義發(fā)展道路。
2.巴拿馬運河的主權(quán)的收回：20世紀六七十年代，巴拿馬不斷爆發(fā)群眾性的反美運動，要求收回運河區(qū) 主權(quán)。1977年與美國簽訂條約，直至1999年收回全部主權(quán)。
【易混易錯】
1.社會主義運動曲折發(fā)展圖解
【核心素養(yǎng)】
【史料實證】
1.異同比較 ：戰(zhàn)后日本、西歐與美國經(jīng)濟發(fā)展原因與啟示
項目 日本 西歐 美國
不同點 獲得美國的扶持，推行非軍事化和民主化改 歐走向聯(lián)合發(fā)展，成立歐洲共同體 美國戰(zhàn)后確立霸主地位的政策要求
相同點 都重視高科技的發(fā)展，制定恰當?shù)恼撸匾暯逃腿瞬排囵B(yǎng)
啟示 要抓住歷史機遇，加強國際合作；要大力發(fā)展教育，重視科技創(chuàng)新；堅持改革開放，制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展政策
2.近現(xiàn)代殖民地人民爭取民族獨立、捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭
斗爭 時間 杰出領(lǐng)袖 結(jié)果
美國獨立戰(zhàn)爭 1775～1783年 華盛頓 推翻英國殖民統(tǒng)治，贏得美國獨立
拉美獨立運動 19世紀初 玻利瓦爾、圣馬丁 推翻了西班牙等在南美洲的殖民統(tǒng)治
古巴革命 1959年 卡斯特羅 取得勝利，古巴走上了社會主義道路
印度非暴力不合作運動 第一次1920～1922年，第二次（1930年開始） 甘地 打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強了印度民眾的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎(chǔ)
埃及華夫脫運動 1918開始 扎格魯爾 英國政府被迫有條件地承認埃及獨立
巴拿馬收回運河區(qū)主權(quán)斗爭 20世紀60~90年代 1999年，巴拿馬收回了巴拿馬運河區(qū)的全部主權(quán)
3.比較三國同盟、三國協(xié)約、“軸心國”集團、反法西斯聯(lián)盟、北約、華約
4、知識比較：重要的國際條約、文獻
5.歐洲地位的變化
【歷史解釋】
1.戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的特點
資本主義世界霸主地位的轉(zhuǎn)移：美國取代英國，成為資本主義世界霸主。美國在全球各地建立幾百個軍事基地；以美元為中心資本主義貨幣體系和以美國為中心的國際貿(mào)易體系建立起來
資本主義國家加強對經(jīng)濟干預(yù)：源發(fā)于羅斯福新政期間的國家干預(yù)經(jīng)濟政策在戰(zhàn)后資 本主義各國得到適用并發(fā)展。其實質(zhì)是資本主義國家對生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，是資本主義制度的自我完善
（3）資本主義對外擴張方式的轉(zhuǎn)變：利用跨國公司在全球采集原材料、組織生產(chǎn)、開展金融活動等；將勞動密集型、高污染、高耗能的產(chǎn)業(yè)向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移；制定有利于資本主義發(fā)展的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則等
（4）注重緩和社會階級矛盾：建立社會保障制度和福利制度等
2.為什么說德國分裂是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物
原因:①冷戰(zhàn)開始后，德國問題便成為冷戰(zhàn)的焦點。美、英、法、蘇等國在各自的占領(lǐng)區(qū)內(nèi)推行有利于本國的政策，德國逐漸分裂為兩個不同的經(jīng)濟、政治實體。
②德國分裂是英、美、法、蘇等國將自己的意志強加在德國人民頭上的結(jié)果，是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物。
3. 戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟恢復(fù)、發(fā)展的比較及得出的啟示
（1）比較
①相同點：都得到了美國在經(jīng)濟上的大量援助和扶持；都較好地利用了第三次科技革命的成果，重視教育和人才的培養(yǎng)；政府都采取恰當?shù)慕?jīng)濟政策。
②不同點：日本進行民主化改革，推行非軍事化政策，利用了朝鮮戰(zhàn)爭等有利時機；歐洲走的是聯(lián)合發(fā)展的一體化道路。
（2）啟示：要善于抓住機遇，加強國際經(jīng)濟聯(lián)系；要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進先進科技，大膽創(chuàng)新；制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。
【時空觀念】
1、資本主義的發(fā)展歷程：
2、社會主義發(fā)展歷程：
3、亞非拉國家的發(fā)展：
【家國情懷】
1.美國獨立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭、羅斯福新政和戰(zhàn)后美國發(fā)展的啟示：民族獨立是經(jīng)濟發(fā)展的前提，國家統(tǒng)一是經(jīng)濟發(fā)展的保障，國家干預(yù)是經(jīng)濟發(fā)展的條件，科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟發(fā)展的動力。對于我們而言，要堅決維護民族團結(jié)、國家統(tǒng)一，要加強宏觀調(diào)控和發(fā)展科技教育。
2.東歐劇變留給我國社會主義建設(shè)的啟示是什么
(1)堅持走中國特色社會主義道路,堅持獨立自主的內(nèi)外政策。
(2)大力發(fā)展生產(chǎn)力,提高人民生活水平,顯示社會主義的優(yōu)越性。
(3)建立和健全社會主義民主和法制,實行依法治國。
(4)加強執(zhí)政黨的建設(shè),維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。
3.20世紀七八十年代，中、蘇兩國改革的結(jié)果及啟示
（1）結(jié)果:十一屆三中全會以后中國開始改革開放，在改革中找到了一條適合中國國情的、有中國特色的社會主義道路。蘇聯(lián)戈爾巴喬夫上臺后開始改革，其改革激化了蘇聯(lián)社會的各種矛盾，引發(fā)了社會動蕩，最終導(dǎo)致蘇共的垮臺和蘇聯(lián)解體。
（2）啟示:改革要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民的物質(zhì)和精神生活水平；要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義方向，堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動搖；要充分重視國內(nèi)民族問題、正確處理民族關(guān)系。
4.東歐劇變與蘇聯(lián)解體的相似之處及教訓(xùn)
（1）相似之處
①從原因分析，根本原因都是高度集中的政治經(jīng)濟體制引起的嚴重弊端長期得不到糾正；戈爾巴喬夫改革和西方資本主義國家的“和平演變”都起了推波助瀾的作用。
②從實質(zhì)分析，都使共產(chǎn)黨喪失了執(zhí)政地位，社會制度由社會主義變?yōu)橘Y本主義。
③從時間分析，都發(fā)生在20世紀80年代末90年代初。
④從影響分析，都使社會主義運動遭受重大挫折，削弱了社會主義力量。
（2）教訓(xùn)
①改革必須堅持馬克思列寧主義，堅持社會主義方向。
②要不斷深化改革，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，增強國力，提高人民生活水平。
③必須結(jié)合國情，堅持走本國特色的社會主義道路。
④要抓好執(zhí)政黨建設(shè)，關(guān)鍵是政治思想建設(shè)，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。
1.（2021·浙江紹興中考真題）杜魯門曾說杜魯門主義和馬歇爾計劃是“一個胡桃的兩半。 ”他說的這個胡桃”事實上就是（ ）
A.西歐國家的聯(lián)合 B .冷戰(zhàn)政策的推行
C .多極格局的出現(xiàn) D .殖民體系的瓦解
[知識點]美國冷戰(zhàn)政策，杜魯門主義，馬歇爾計劃
[答案] B
[詳解]結(jié)合所學(xué)知識可知，杜魯門主義是冷戰(zhàn)政策在政治上的表現(xiàn)，馬歇爾計劃是冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟上的表現(xiàn)，因此說杜魯門主義和馬歇爾計劃是“一個胡桃的兩半。”。 杜魯門說的這個“胡桃”事實上就是冷戰(zhàn)政策。故B符合題意;西歐國家的聯(lián)合促進了西歐經(jīng)濟的發(fā)展，排除A;世界格局多極化的趨勢出現(xiàn)在冷戰(zhàn)結(jié)束之后，排除C;殖民體系的瓦解與杜魯門主義。馬歇爾計劃無關(guān)，排除D.故選B。
2.（2019·浙江金華中考真題）隨著共建“一帶一路”朋友圈的越來越大,有人說，“一帶一路”倡議就是中國版的“馬歇爾計劃”。結(jié)合知識鏈接,對比兩者,以下觀點正確的是( )
A.參與國家的地位都平等,但設(shè)計的道路完全不同
B .都超越了社會制度差異,但參與國家的范圍不同
C .都削弱霸權(quán)主義和強權(quán)政治,但誕生的背景不同
D .都能促進相關(guān)國家的經(jīng)濟發(fā)展,但根本目的不同
[知識點]馬歇爾計劃
[答案] D
[詳解]根據(jù)所學(xué)知識可知，“一帶一路”有利于沿線國家經(jīng)貿(mào)、文化交流，目的是促進各個國家經(jīng)濟發(fā)展。根據(jù)“馬歇爾計劃，該計劃客觀上對西歐的經(jīng)濟復(fù)蘇起到了很大作用，實質(zhì)是美國利用經(jīng)濟手段控制西歐，確立和鞏固美國的霸權(quán)地位。”可知，馬歇爾計劃促進西歐國家的經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展，根本目的是美國利用經(jīng)濟手段控制西歐，確立和鞏固美國的霸權(quán)地位。由此可知,“一帶一路”和馬歇爾計劃都能促進相關(guān)國家的經(jīng)濟發(fā)展，但根本目的不同。D符合題意; ABC觀點錯誤，不符合題意，故選擇D。
1．下列對“冷戰(zhàn)”政策解釋最為準確的是（　　）
A．用非戰(zhàn)爭手段“遏制共產(chǎn)主義”，穩(wěn)定資本主義
B．用局部戰(zhàn)爭打擊親蘇勢力
C．用聯(lián)合資本主義國家的手段包圍蘇聯(lián)
D．用經(jīng)濟手段援助西歐，反對蘇聯(lián)
【答案】A
【知識點】美國的冷戰(zhàn)政策
【解析】本題考查學(xué)生對冷戰(zhàn)政策史實的識記。依據(jù)人教版初中歷史九年級下冊第14課冷戰(zhàn)中的對峙，第一子目冷戰(zhàn)政策中的內(nèi)容：“二次大戰(zhàn)結(jié)束后，美國的經(jīng)濟、軍事實力居于世界第一位，它稱霸世界的野心日益膨脹，但美國又不得不正視蘇聯(lián)等社會主義國家。于是，美國帶領(lǐng)西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進攻之外一切手段的敵對行動，以‘遏制’共產(chǎn)主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。”可知，“冷戰(zhàn)”政策是美國等資本主義國家對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進攻之外一切手段的敵對行動，以‘遏制’共產(chǎn)主義，因此在四個選項中，只有A選項解釋最準確，故選A。B選項不屬于冷戰(zhàn)的范圍。CD選項是冷戰(zhàn)的表現(xiàn)，但沒有表達出其實質(zhì)。
【點評】本題難度中等，主要考查學(xué)生對冷戰(zhàn)政策史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查冷戰(zhàn)政策的背景、實施概況和影響。
2．以美蘇兩個超級大國為首的“兩極格局”最終形成的標志是（　　）
A．杜魯門主義的出臺 B．越南戰(zhàn)爭
C．朝鮮戰(zhàn)爭 D．華約的建立
【答案】D
【知識點】“北約”與“華約”的對峙
【解析】本題考查學(xué)生對冷戰(zhàn)政策史實的識記。依據(jù)人教版初中歷史九年級下冊第14課冷戰(zhàn)中的對峙，第一子目冷戰(zhàn)政策中的內(nèi)容：“蘇聯(lián)采取了針鋒相對的措施，成立了華沙條約組織。兩極格局由此形成。”可知，華沙條約組織的建立標志著以美蘇兩個超級大國為首的“兩極格局”最終形成，故選D。A選項標志著美蘇冷戰(zhàn)的開始。BC選項美蘇熱戰(zhàn)的表現(xiàn)。
【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對冷戰(zhàn)政策史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查冷戰(zhàn)政策的背景、實施概況和影響。
3．1945年5月8日，美國駐蘇參贊凱南說：“人們在歡呼雀躍……，他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始。”此處“剛剛開始”的“戰(zhàn)爭”是指（　　）
A．一戰(zhàn) B．二戰(zhàn) C．冷戰(zhàn) D．科索沃戰(zhàn)爭
【答案】C
【知識點】美國的冷戰(zhàn)政策
【解析】本題考查學(xué)生對冷戰(zhàn)政策史實的識記。依據(jù)人教版初中歷史九年級下冊第14課冷戰(zhàn)中的對峙，第一子目冷戰(zhàn)政策中的內(nèi)容：“二次大戰(zhàn)結(jié)束后，美國的經(jīng)濟、軍事實力居于世界第一位，它稱霸世界的野心日益膨脹，但美國又不得不正視蘇聯(lián)等社會主義國家。于是，美國帶領(lǐng)西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進攻之外一切手段的敵對行動，以‘遏制’共產(chǎn)主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。”，題中凱南講話的時間是1945年5月8日，“人們歡呼雀躍”的是第二次世界大戰(zhàn)基本結(jié)束。“戰(zhàn)爭才剛剛開始”是指美蘇冷戰(zhàn)開始，故選C。A選項第一次世界大戰(zhàn)是1914—1918年。D選項發(fā)生在1999年。
【點評】本題難度中等，主要考查學(xué)生對冷戰(zhàn)政策史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查冷戰(zhàn)政策的背景、實施概況和影響。
4．美國提出的“杜魯門主義”的實質(zhì)是（　　）
A．干涉別國內(nèi)政，稱霸世界 B．與蘇聯(lián)爭霸
C．促進世界和平與發(fā)展 D．復(fù)興歐洲
【答案】A
【知識點】美國的冷戰(zhàn)政策
【解析】本題考查學(xué)生對冷戰(zhàn)政策史實的識記。結(jié)合人教版初中歷史九年級下冊第14課冷戰(zhàn)中的對峙，第一子目冷戰(zhàn)政策中的內(nèi)容：“杜魯門提出的‘遏制共產(chǎn)主義’、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策，后來被稱為‘杜魯門主義’。”可知，從杜魯門主義的內(nèi)容可以看出，杜魯門主義的實質(zhì)是控制西歐，遏制共產(chǎn)主義，稱霸世界，故選A。BD都是“杜魯門主義”的目的。
【點評】本題難度中等，主要考查學(xué)生對冷戰(zhàn)政策史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查冷戰(zhàn)政策的背景、實施概況和影響。
5．第二次世界大戰(zhàn)后初期，對蘇聯(lián)等社會主義國家發(fā)動“冷戰(zhàn)”的美國總統(tǒng)是（　　）
A．羅斯福 B．杜魯門 C．肯尼迪 D．尼克松
【答案】B
【知識點】美國的冷戰(zhàn)政策
【解析】本題考查學(xué)生對冷戰(zhàn)政策史實的識記。結(jié)合人教版初中歷史九年級下冊第14課冷戰(zhàn)中的對峙，第一子目冷戰(zhàn)政策中的內(nèi)容：“杜魯門提出的‘遏制共產(chǎn)主義’、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策，后來被稱為‘杜魯門主義’。它的出臺，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂、美蘇之間冷戰(zhàn)的開始。”可知，二戰(zhàn)后初期，對蘇聯(lián)等社會主義國家發(fā)動“冷戰(zhàn)”的美國總統(tǒng)是杜魯門，故選B。ACD都是美國的總統(tǒng)。
【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對冷戰(zhàn)政策史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查冷戰(zhàn)政策的背景、實施概況和影響。
6．如圖，在戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟高速發(fā)展中，成為歐洲經(jīng)濟實力最強的國家是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知識點】戰(zhàn)后的歐洲的聯(lián)合
【解析】根據(jù)圖片，結(jié)合所學(xué)知識可知，在戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟高速發(fā)展中，成為歐洲經(jīng)濟實力最強的國家是聯(lián)邦德國。戰(zhàn)后，德國采取一系列措施發(fā)展經(jīng)濟，如依托于其強大的科學(xué)技術(shù)，利用外國資本、國民經(jīng)濟的非軍事化，加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)，發(fā)展國家壟斷資本主義，進行社會政治改革等。使其成為歐洲經(jīng)濟實力最強大的國家。
【點評】戰(zhàn)后德國和日本經(jīng)濟都得到很大的發(fā)展，但原因不盡相同。德國主要靠較高的勞動者素質(zhì)，充分利用美國馬歇爾計劃的資金援助，發(fā)展外向型經(jīng)濟，充分利用較好的工業(yè)基礎(chǔ)，歐洲國家的合作等；日本主要靠發(fā)展外向型經(jīng)濟，美國在越戰(zhàn)的軍事定貨，大力發(fā)展教育，發(fā)展吸收高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等。
7．1974--1975年使日本經(jīng)濟受到打擊的事件是(　　)
A．日元大幅升值 B．泡沫經(jīng)濟破滅
C．向海外派遣軍隊 D．世界經(jīng)濟危機
【答案】D
【知識點】戰(zhàn)后日本的崛起
【解析】本題考查學(xué)生對日本的崛起史實的識記。依據(jù)日本的崛起中的內(nèi)容：“1974—1975年的世界經(jīng)濟危機使日本經(jīng)濟受到重大打擊，日本經(jīng)濟發(fā)展速度一度減緩。”可知，1974—1975年使日本經(jīng)濟受到打擊的事件是世界經(jīng)濟危機，故選D。
【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對日本的崛起史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查日本崛起的原因、經(jīng)過、表現(xiàn)、影響。
8．20世紀50年代中期以后，日本成為世界第二經(jīng)濟大國，僅次于(　　)
A．美國 B．蘇聯(lián) C．英國 D．法國
【答案】A
【知識點】戰(zhàn)后日本的崛起
【解析】本題考查學(xué)生對日本的崛起史實的識記。依據(jù)日本的崛起中的內(nèi)容：“20世紀50年代中期以后的近二十年間，日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟大國。”可知，故選A。
【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對日本的崛起史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查日本崛起的原因、經(jīng)過、表現(xiàn)、影響。
9．西歐各國的工業(yè)生產(chǎn)達到甚至超過了戰(zhàn)前水平是在(　　)
A．19世紀末 B．20世紀50年代初
C．20世紀60年代 D．20世紀70年代
【答案】B
【知識點】戰(zhàn)后的歐洲的聯(lián)合
【解析】本題考查學(xué)生對歐洲的聯(lián)合史實的識記。依據(jù)歐洲的聯(lián)合中的內(nèi)容：“20世紀50年代初，各國的工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)大體達到甚至超過了戰(zhàn)前的水平。”可知，20世紀50年代初，西歐各國的工業(yè)生產(chǎn)達到甚至超過了戰(zhàn)前水平，故選B。
【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對歐洲的聯(lián)合史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查歐洲聯(lián)合的原因、經(jīng)過、影響。
10．二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟得以恢復(fù)的因素有：(　　)
①從戰(zhàn)爭中獲利②大量“美援”涌入③發(fā)揮高素質(zhì)的勞動力優(yōu)勢，采用最先進的科學(xué)技術(shù)成果④制定恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策
A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】A
【知識點】戰(zhàn)后的歐洲的聯(lián)合
【解析】本題考查學(xué)生對歐洲的聯(lián)合史實的識記。依據(jù)歐洲的聯(lián)合中的內(nèi)容：“美國為了對付蘇聯(lián)，給予西歐資本主義國家大量援助。西歐國家發(fā)揮高素質(zhì)的勞動力優(yōu)勢，利用美國的援助，采用最先進的科學(xué)技術(shù)成果，制定恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策，促進了經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。”可知，②③④都是二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟得以恢復(fù)的因素，故選A。①從戰(zhàn)爭中獲利不符合西歐各國的史實。
【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對歐洲的聯(lián)合史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查歐洲聯(lián)合的原因、經(jīng)過、影響。
11．1991年底，一位老年婦女對記者說：“遺憾的是，列寧創(chuàng)建的國家沒有了，我們引為驕傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。”與以上描述有關(guān)的事件是（　　）
A．俄國十月革命 B．蘇聯(lián)解體
C．八一九事件 D．東歐劇變
【答案】B
【知識點】東歐劇變與蘇聯(lián)解體
【解析】本題的時間是“1991年底”，關(guān)鍵詞是“列寧創(chuàng)建的國家沒有了”由此可知，以上描述有關(guān)的事件是蘇聯(lián)解體。蘇聯(lián)解體發(fā)生在1991年12月25日，以蘇聯(lián)總統(tǒng)戈爾巴喬夫宣布辭職的事件為標志，次日蘇聯(lián)最高蘇維埃通過決議宣布蘇聯(lián)停止存在，為立國69年的蘇聯(lián)劃上句號。B符合題意，故選B項。
【點評】本題難度較低，考查學(xué)生的理解能力。我國和蘇聯(lián)都是社會主義國家，蘇聯(lián)解體給我國深刻的歷史教訓(xùn)，我們要堅持將馬克思主義與中國的實際相結(jié)合，堅持解放思想，實事求是，與時懼進，不斷開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。
12．東歐劇變后國家實現(xiàn)統(tǒng)一的是（　　）
A．南斯拉夫 B．蘇聯(lián)
C．捷克斯洛伐克 D．德國
【答案】D
【知識點】東歐劇變與蘇聯(lián)解體
【解析】本題考查學(xué)生對東歐劇變史實的識記。依據(jù)人教初史九年級下冊第11課東歐社會主義國家的改革與演變，第二子目東歐劇變中的內(nèi)容：“東歐劇變以后，南斯拉夫一分為五，捷克斯洛伐克一分為二，民主德國與聯(lián)邦德國合并，實現(xiàn)了統(tǒng)一。”可知，東歐劇變后國家實現(xiàn)統(tǒng)一的是德國，故選D。AC選項東歐劇變后發(fā)生分裂的國家。B選項是解體。
【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對東歐劇變史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查東歐劇變的原因、時間、概況、性質(zhì)、影響。
13．東歐劇變后發(fā)生分裂的國家包括：（　　）
①捷克斯洛伐克②波蘭③南斯拉夫④德國⑤匈牙利
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知識點】東歐劇變與蘇聯(lián)解體
【解析】本題考查學(xué)生對東歐劇變史實的識記。依據(jù)人教初史九年級下冊第11課東歐社會主義國家的改革與演變，第二子目東歐劇變中的內(nèi)容：“東歐劇變以后，南斯拉夫一分為五，捷克斯洛伐克一分為二，民主德國與聯(lián)邦德國合并，實現(xiàn)了統(tǒng)一。”可知，東歐劇變后發(fā)生分裂的國家有南斯拉夫、捷克斯洛伐克，故選①③，故選C。②波蘭和⑤匈牙利只發(fā)生政權(quán)的更迭。④德國是通過民主德國與聯(lián)邦德國合并，實現(xiàn)了統(tǒng)一。
【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對東歐劇變史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查東歐劇變的原因、時間、概況、性質(zhì)、影響。
14．1968年，試圖擺脫蘇聯(lián)控制進行改革，又被蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓的國家是（　　）
A．波蘭 B．羅馬尼亞
C．捷克斯洛伐克 D．南斯拉夫
【答案】C
【知識點】東歐劇變與蘇聯(lián)解體
【解析】本題考查學(xué)生對捷克斯洛伐克改革史實的識記。依據(jù)人教初史九年級下冊第11課東歐社會主義國家的改革與演變，第一子目匈牙利的改革中的內(nèi)容：“1968年，試圖擺脫蘇聯(lián)控制的捷克斯洛伐克改革，被蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓。”可知，故選C。
【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對捷克斯洛伐克改革史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查捷克斯洛伐克改革的原因、時間、內(nèi)容、影響。
15．1956年，對匈牙利政治經(jīng)濟體制進行改革的是（　　）
A．社會主義民主黨 B．社會主義工人黨
C．社會主義共和黨 D．社會主義自由黨
【答案】B
【知識點】東歐劇變與蘇聯(lián)解體
【解析】本題考查學(xué)生對匈牙利的改革史實的識記。依據(jù)人教初史九年級下冊第11課東歐社會主義國家的改革與演變，第一子目匈牙利的改革中的內(nèi)容：“匈牙利社會主義工人黨政府總結(jié)了事件發(fā)生的原因和教訓(xùn)，對政治經(jīng)濟體制進行了局部改革和調(diào)整。”可知，1956年，社會主義工人黨政府對匈牙利政治經(jīng)濟體制進行改革，故選B。
【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對匈牙利的改革史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查匈牙利改革的原因、時間、內(nèi)容、影響。
16．二戰(zhàn)后，亞非殖民地半殖民地人民掀起了卓有成效的獨立與振興浪潮。屬于上述范圍內(nèi)卓有成效的獨立與振興的浪潮有(　　)
①印度的獨立 ②埃及納賽爾領(lǐng)導(dǎo)的革命
③古巴走上社會主義道路 ④巴拿馬人民收回運河主權(quán)的斗爭
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
【答案】A
【知識點】萬隆會議；非洲獨立運動與“非洲年”；拉美人民維護國家主權(quán)的斗爭
【解析】本題考查學(xué)生對二戰(zhàn)后，亞非殖民地半殖民地人民獨立與振興的認識，根據(jù)所學(xué)知識，①，②屬于二戰(zhàn)后，亞非殖民地半殖民地人民獨立與振興的事件，③1861年古巴走上社會主義道路，不屬于二戰(zhàn)后民族獨立運動，④1999年12月14日，巴拿馬人民收回運河主權(quán)，故④也不屬于二戰(zhàn)后的民族獨立運動，本題選A。
【點評】本題難度較小，考查學(xué)生對歷史知識的識記能力，二戰(zhàn)后，民族解放運動高漲，亞非殖民地半殖民地國家紛紛獨立，嚴重削弱了帝國主義統(tǒng)治。亞洲國家的獨立沖擊了帝國主義殖民體系，推動了世界民族解放運動的發(fā)展。同時許多國家走上社會主義道路，形成了一個社會主義陣營。到1955年資本主義和社會主義兩大陣營對峙局面的形成，標志著戰(zhàn)后以美蘇兩極格局為主要特征的雅爾塔體系的最終確立。
17．巴拿馬人民收回巴拿馬運河全部主權(quán)的時間是在（　　）
A．20世紀60年代后期 B．20世紀70年代后期
C．1999年底 D．2000年底
【答案】C
【知識點】拉美人民維護國家主權(quán)的斗爭
【解析】本題考查學(xué)生對拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭史實的識記。依據(jù)人教版初中歷史九年級下冊第12課亞非拉的奮起，第三子目拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭中的內(nèi)容：“20世紀70年代后期起，巴拿馬逐步收回運河區(qū)的海關(guān)、郵政、司法等權(quán)力。到1999年底，終于收回運河的全部主權(quán)”可知，巴拿馬人民收回巴拿馬運河全部主權(quán)的時間是在1999年底，故選C。
【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查巴拿馬人民收回巴拿馬運河主權(quán)斗爭的時間、概況。
18．1959年，用武裝斗爭方式推翻美國扶植的傀儡政權(quán)，建立革命政府的拉美國家是（　　）
A．海地 B．巴拿馬 C．古巴 D．智利
【答案】C
【知識點】拉美人民維護國家主權(quán)的斗爭
【解析】本題考查學(xué)生對拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭史實的識記。依據(jù)人教版初中歷史九年級下冊第12課亞非拉的奮起，第三子目拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭中的內(nèi)容：“1959年，古巴通過武裝斗爭，推翻美國扶植的傀儡政權(quán)，建立革命政府。”可知，這個拉美國家是古巴，故選C。
【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查古巴獨立的背景、時間、概況和影響。
19．標志歐洲殖民者入侵和奴役非洲長達五個世紀歷史結(jié)束的事件是（　　）
A．埃及的獨立 B．埃及將蘇伊士運河收歸國有
C．1960年非洲17個國家的獨立 D．納米比亞獨立
【答案】D
【知識點】非洲獨立運動與“非洲年”
【解析】本題考查學(xué)生對非洲民族獨立浪潮史實的識記。依據(jù)人教版初中歷史九年級下冊第12課亞非拉的奮起，第二子目非洲民族獨立浪潮中的內(nèi)容：“1990年3月納米比亞的獨立，標志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲長達五個世紀歷史的結(jié)束，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。”可知，故選D。
【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對非洲民族獨立浪潮實施的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查納米比亞獨立的時間和影響。
20．“非洲獨立年”是指（　　）
A．1952年 B．1960年 C．1975 年 D．1990年
【答案】B
【知識點】非洲獨立運動與“非洲年”
【解析】本題考查學(xué)生對非洲民族獨立浪潮史實的識記。依據(jù)人教版初中歷史九年級下冊第12課亞非拉的奮起，第二子目非洲民族獨立浪潮中的內(nèi)容：“20世紀五六十年代，非洲先后有三十多個國家取得了獨立。其中，僅1960年就出現(xiàn)了17個獨立國家。因此這一年被稱為‘非洲獨立年’。”可知，1960年被稱為“非洲獨立年”，故選B。
【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對非洲民族獨立浪潮實施的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查非洲獨立年的時間、概況和影響。
材料分析題
21．（2021九上·余杭期末）世界格局是建立在各國實力基礎(chǔ)上的。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束了，在許多國家的人民付出了巨大代價之后，世界取得了暫時的和平，戰(zhàn)后的世界是否能找到自己的持久和平之路？人們在不斷地思考……那些主導(dǎo)著世界發(fā)展方向的國家作出了影響整個人類社會的重大決策。
——摘編自人民教育出版社普通高中課本《歷史》選修3
材料二：第二次世界大戰(zhàn)后期，美蘇英等同盟國在蘇聯(lián)克里米亞半島召開了一次重要國際會議明確了美蘇在戰(zhàn)后世界的勢力范圍，突出了美蘇兩大國的作用，為戰(zhàn)后逐漸形成以美蘇兩強為首的東西方對立局面奠定了基礎(chǔ)，導(dǎo)致戰(zhàn)后世界出現(xiàn)了兩極格局。
——摘編自人民教育出版社普通高中課本《歷史》選修3
材料三：在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，美蘇雙方勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。不同社會制度的國家在長期共存中都不同程度地從對方身上借鑒了經(jīng)驗，吸取了教訓(xùn)，并用于內(nèi)部的調(diào)整和改革，推動了世界的整體發(fā)展。面對兩極對峙局面，亞、非、拉發(fā)展中國家興起不結(jié)盟運動，努力使自身不斷發(fā)展壯大，第三世界由此崛起。
——摘編自人民出版社普通高中課本《歷史》必修1
材料四：有人認為，盡管“冷戰(zhàn)”期間，美蘇進行著激烈的意識形態(tài)的對抗，但是，“冷戰(zhàn)”也包含著強大的穩(wěn)定因素，整個“冷戰(zhàn)”時期，也是20世紀最長的一段和平時期。
——摘編自人民教育出版社義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級
（1）材料一中“那些主導(dǎo)著世界發(fā)展方向的國家”主要通過哪兩次會議作出了“重大決策”？這些重大決策所構(gòu)建的世界格局叫什么？
（2）材料二中的會議是指什么會議？戰(zhàn)后世界兩極格局正式形成的標志是什么？
（3）材料四所闡述的主要觀點是什么？請根據(jù)材料三的內(nèi)容分析這一觀點提出的主要依據(jù)有哪些？
【答案】（1）巴黎和會和華盛頓會議；凡爾賽—華盛頓體系。
（2）雅爾塔會議；1955年，華約組織的成立。
（3）冷戰(zhàn)有利于世界的穩(wěn)定與和平；在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，美蘇雙方勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；不同社會制度的國家在長期共存中都不同程度地從對方身上借鑒了經(jīng)驗，吸取了教訓(xùn)，并用于內(nèi)部的調(diào)整和改革，推動了世界的整體發(fā)展；亞、非、拉發(fā)展中國家興起不結(jié)盟運動，努力使自身不斷發(fā)展壯大，第三世界由此崛起。
【知識點】凡爾賽——華盛頓體系；雅爾塔會議與二戰(zhàn)勝利、性質(zhì)及影響；“北約”與“華約”的對峙
【解析】（1）根據(jù)材料中的“ 第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束了，在許多國家的人民付出了巨大代價之后，世界取得了暫時的和平 …… 那些主導(dǎo)著世界發(fā)展方向的國家作出了影響整個人類社會的重大決策”可知，一戰(zhàn)后“那些主導(dǎo)著世界發(fā)展方向的國家”主要是通過巴黎和會和華盛頓會議作出了“重大決策”，形成了一戰(zhàn)后的新世界格局“凡爾賽—華盛頓體系”。
（2）根據(jù)材料中的“第二次世界大戰(zhàn)后期，美蘇英等同盟國在蘇聯(lián)克里米亞半島召開了一次重要國際會議明確了美蘇在戰(zhàn)后世界的勢力范圍，突出了美蘇兩大國的作用”，結(jié)合所學(xué)知識可知，該會議為雅爾塔會議；根據(jù)所學(xué)知識可知，1955年蘇聯(lián)與東歐七國建立華沙條約組織，標志著兩大政治軍事集團對峙局面形成，也標志著兩極格局正式形成。
（3）根據(jù)材料中的“冷戰(zhàn)也包含著強大的穩(wěn)定因素，整個冷戰(zhàn)時期，也是20世紀最長的一段和平時期”可知其觀點為冷戰(zhàn)有利于世界的穩(wěn)定與和平； 根據(jù)材料中的“ 在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，美蘇雙方勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。不同社會制度的國家在長期共存中都不同程度地從對方身上借鑒了經(jīng)驗，吸取了教訓(xùn)，并用于內(nèi)部的調(diào)整和改革，推動了世界的整體發(fā)展。面對兩極對峙局面，亞、非、拉發(fā)展中國家興起不結(jié)盟運動，努力使自身不斷發(fā)展壯大，第三世界由此崛起 ”可概括出其依據(jù)有 在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，美蘇雙方勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；不同社會制度的國家在長期共存中都不同程度地從對方身上借鑒了經(jīng)驗，吸取了教訓(xùn)，并用于內(nèi)部的調(diào)整和改革，推動了世界的整體發(fā)展；亞、非、拉發(fā)展中國家興起不結(jié)盟運動，努力使自身不斷發(fā)展壯大，第三世界由此崛起。
故答案為：
（1）巴黎和會和華盛頓會議；凡爾賽—華盛頓體系。
（2）雅爾塔會議；1955年，華約組織的成立。
（3）冷戰(zhàn)有利于世界的穩(wěn)定與和平；在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，美蘇雙方勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；不同社會制度的國家在長期共存中都不同程度地從對方身上借鑒了經(jīng)驗，吸取了教訓(xùn)，并用于內(nèi)部的調(diào)整和改革，推動了世界的整體發(fā)展；亞、非、拉發(fā)展中國家興起不結(jié)盟運動，努力使自身不斷發(fā)展壯大，第三世界由此崛起。
【點評】（1）本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對一戰(zhàn)后世界格局的認識。
（2）本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對兩極格局的認識。
（3）本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對冷戰(zhàn)的全面認識。
22．（2016·當涂模擬）近年來，亞太地區(qū)在整個國際體系中的地位和影響力不斷上升，也吸引美國的戰(zhàn)略重心逐漸向亞太地區(qū)轉(zhuǎn)移，亞太地區(qū)的大國關(guān)系直接影響著該地區(qū)的發(fā)展穩(wěn)定。仔細閱讀材料，探究以下問題。
【美日博弈】
【打破堅冰】
【交流合作】
2015年11月18日至19日，亞太經(jīng)合組織第二十三次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議在菲律賓馬尼拉舉行。本次APEC會議主題為“打造包容性經(jīng)濟，建設(shè)更美好世界”，具體議題包括區(qū)域經(jīng)濟一體化和可持續(xù)增長等。與會各國領(lǐng)導(dǎo)人一致表示要為亞太地區(qū)的和平、穩(wěn)定、發(fā)展和共同繁榮作出努力。
（1）圖一會議針對中國問題簽署了哪一文件 圖二事件的爆發(fā)在二戰(zhàn)進程中有何標志性意義 兩幅圖片所示事件有何內(nèi)在聯(lián)系
（2）圖三尼克松訪華期間雙方簽署了《　 　》，影響著中美兩國關(guān)系的核心問題是　 　；圖四日本首相訪華與圖三事件的關(guān)系是　 　。
（3）上述材料反映了當今世界的兩大主題是什么 當前區(qū)域經(jīng)濟一體化程度最高的國際組織是什么 為了實現(xiàn)“亞太地區(qū)的和平、穩(wěn)定”，在該地區(qū)影響力較大的中、美、日三國應(yīng)該如何去做 請你各提一條建議。
【答案】（1）《九國公約》；標志著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，之后二戰(zhàn)達到最大規(guī)模（或二戰(zhàn)戰(zhàn)火進一步擴大）；華盛頓會議簽署《九國公約》，打擊了日本獨占中國的計劃，限制了日本的勢力擴張，加深了美日矛盾，為日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭埋下禍根。
（2）中美聯(lián)合公報；臺灣問題；中美關(guān)系的緩和直接推動了中日關(guān)系的改善
（3）和平與發(fā)展；歐洲聯(lián)盟；建議：中國要堅持改革開放，保持自身繁榮穩(wěn)定，加強與各國溝通與交流，實現(xiàn)合作與共贏，共同維護地區(qū)和平穩(wěn)定等；美國應(yīng)該放棄霸權(quán)主義政策，尊重各國主權(quán)和利益，與亞太各國在平等互利基礎(chǔ)上交流合作；日本應(yīng)正確處理歷史問題，走和平發(fā)展之路，等等。
【知識點】中美建交；中日建交；華盛頓會議與《九國公約》；二戰(zhàn)的爆發(fā)與主要戰(zhàn)場；戰(zhàn)后的歐洲的聯(lián)合
【解析】此題為文字與圖片材料型簡答題。考查學(xué)生讀圖、解讀材料的能力。此題分設(shè)3個問來進行考查。（1）此題通過圖片一、二材料考查中、美、日三國間相關(guān)知識點。題文信息提示：圖一華盛頓會議針對中國問題簽署的文件、圖二日本偷襲珍珠港對二戰(zhàn)進程中的影響，以及二者內(nèi)在聯(lián)系；結(jié)合所學(xué)知識分析：華盛頓會議簽署《九國公約》，宣稱尊重中國的主權(quán)、獨立與領(lǐng)土完整，尊重各國在中國的“門戶開放”、機會均等的原則，打破了日本獨占中國，為美國在中國擴張?zhí)峁┝朔奖恪Ｈ毡就狄u珍珠港標志著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，之后二戰(zhàn)達到最大規(guī)模；《九國公約》，打擊了日本獨占中國的計劃，限制了日本的勢力擴張，加深了美日矛盾，為日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭埋下禍根。（2）此題通過圖片三、四材料考查中、美、日三國間相關(guān)知識點。題文信息提示：圖三美國總統(tǒng)尼克松訪華，1972年2月尼克松總統(tǒng)訪問中國，在上海簽署《中美聯(lián)合公報》標志著中美關(guān)系“開始走向正常化”，影響著中美兩國關(guān)系的核心問題是臺灣問題。圖四是日本首相田中角榮訪華，因為中美關(guān)系的改善也極大地沖擊了長期追隨美國的日本。田中角榮首相的訪華和中日邦交正常化協(xié)定的簽訂，揭開了中日關(guān)系的新篇章。（3）此題通過材料考查當今世界兩大主題相關(guān)的知識點。題文信息提示：當今世界兩大主題，亞太地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟一體化最高的國際組織，在亞太地區(qū)中、美、日三國的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識分析：20世紀八九十年代，和平與發(fā)展成為世界發(fā)展的主要趨勢；亞太地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟一體化最高的國際組織是亞太經(jīng)合組織；在亞太地區(qū)中美關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展對兩國至關(guān)重要，對亞太地區(qū)乃至世界的和平、穩(wěn)定、繁榮至關(guān)重要；日本應(yīng)正確處理歷史問題，走和平發(fā)展之路；合作有利于構(gòu)建和諧社會；合則共榮，斗則俱傷；各國應(yīng)該在平等的基礎(chǔ)上加強合作與交流，共謀發(fā)展。中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
九下第五單元 二戰(zhàn)后的世界變化
( 1946—1991年)(10年10考)
【時空線索】
【課程標準】
·初步理解戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新特點(歷史解釋、唯物史觀)
·認識中國特色社會主義建設(shè)的意義(家國情懷)
【內(nèi)容要點】
一場無硝煙的戰(zhàn)爭 美蘇冷戰(zhàn)。
兩大對峙集團 北約與華約。
兩種社會制度的發(fā)展 戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展(美、日、歐洲)、 戰(zhàn)后社會主義的發(fā)展(東歐社會主義國家、蘇聯(lián))。
三大洲的民族解放運動 亞非拉民族解放運動高漲與帝國主義殖民體系的崩潰。
知識點1：美蘇冷戰(zhàn)
冷戰(zhàn)的發(fā)生
1.含義：指二戰(zhàn)后的40多年間，以美蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。
2.冷戰(zhàn)發(fā)生原因：
①戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟、軍事實力居世界第一位，妄圖稱霸世界；蘇聯(lián)等社會主義國家力量的壯大，阻礙了美國稱霸世界。（美國為什么要發(fā)動冷戰(zhàn)）
②美蘇軍事力量相對均衡，誰也不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭；戰(zhàn)后世界要求和平，反對用戰(zhàn)爭方式解決爭端。（為什么用冷戰(zhàn)的方式）
③美、蘇兩國的國家戰(zhàn)略的對立和社會制度的巨大差異。
3.冷戰(zhàn)即將開始的信號：1946年英國前首相丘吉爾的“鐵幕”演說。
4.美國冷戰(zhàn)政策/表現(xiàn)：
政治上：杜魯門主義的出臺（1947年3月，美國總統(tǒng)杜魯門提出，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂，冷戰(zhàn)正式開始。）
經(jīng)濟上：推行馬歇爾計劃（1947年，美國國務(wù)卿馬歇爾提出“歐洲復(fù)興計劃”，即馬歇爾計劃，企圖通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟，穩(wěn)定資本主義制度。馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規(guī)模的運用，也是美國實施冷戰(zhàn)政策的重要步驟。）
軍事上：建立北大西洋公約組織。
5.冷戰(zhàn)的主要實施區(qū)域在：歐洲
知識點2：歐洲的聯(lián)合;美國的發(fā)展;日本的崛起;社會保障制度的建立
一、歐洲的聯(lián)合
1、背景（歐洲經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展）：
（1）原因：西歐國家憑借原有的工業(yè)基礎(chǔ)和馬歇爾計劃的的援助，采用最先進的科學(xué)技術(shù)成果，制定恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策。
（2）表現(xiàn):20 世紀50年代初，各國的工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)基本本恢復(fù)到甚至超過了戰(zhàn)前水平。20世紀50--70年代，西歐經(jīng)濟持續(xù)繁榮。
2、目的：聯(lián)合自強以提高國際地位
3、過程：（1）20世紀50年代，組建歐洲煤鋼共同體，1958年，建立歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體。1967年,三個共同體合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”
（2）1993年,大部分西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上組成了歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化的進程。
4、作用：加強了經(jīng)濟合作，促進了西歐國家經(jīng)濟發(fā)展和國際地位的提高。
二、美國的發(fā)展
（1）原因：拓展世界市場，應(yīng)用最新科技成果，革新生產(chǎn)技術(shù). 刺激了經(jīng)濟發(fā)展
（2）發(fā)展：①第二次世界 大戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界的霸主；②20世紀七八十年代，美國經(jīng)濟發(fā)展速度放緩；③20世紀90年代以后，美國出現(xiàn)了以全球化和信息化為特征的“新經(jīng)濟”。
三、日本的崛起
（1）原因：①美國在日本推行非軍事化和民主化改革；日本政府頒布“和平憲法”②美國的扶持，朝鮮戰(zhàn)爭的大量軍需訂單；③制度適當?shù)慕?jīng)濟政策，引進先進的技術(shù)。
（2）成就：1968年，成為資本主義世界第二號經(jīng)濟大國。
（3）影響：日本國際地位提升，謀求成為政治大國的欲望日益膨脹，軍費開支不斷增加，引起亞洲鄰國的關(guān)注和不安。
四、社會保障制度的建立
1、發(fā)展概況：①羅斯福新政期間,美國頒布了《社會保障法》，實行養(yǎng)老金制度、失業(yè)保險制度②二戰(zhàn)后,英國、法國和聯(lián)邦德國先后宣布建成“福利國家”③20 世紀六七十年代，西方主要資本主義國家的社會保障制度進一步發(fā)展
2、評價：社會保障制度是工人階級斗爭的結(jié)果，可以緩和階級矛盾，創(chuàng)造一個有利于經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定的社會環(huán)境。但是，它不能解決資本主義制度的基本矛盾
知識點3：社會主義力量的壯;蘇聯(lián)的發(fā)展與改革;東歐劇變;蘇聯(lián)解體
一、社會主義力量的壯大
1.經(jīng)互會：蘇聯(lián)同保加利亞、羅馬尼亞、波蘭、匈牙利、捷克斯洛伐克等建立經(jīng)濟互助委員會。
（1）背景：隨著冷戰(zhàn)局面的形成，蘇聯(lián)要求東歐國家與自己保持高度一致。
（2）成立時間及成員國：
1949年，蘇聯(lián)、保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、捷克斯洛伐克等國家。
（3）評價
蘇聯(lián)通過經(jīng)互會幫助東歐國家克服了戰(zhàn)后經(jīng)濟困難，但也利用經(jīng)互會將各成員國的經(jīng)濟納入蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟的軌道，各國經(jīng)濟納入蘇聯(lián)模式，取消各國共產(chǎn)黨自主權(quán)。
2.蘇聯(lián)模式在東歐國家的推廣：
取消了東歐各國共產(chǎn)黨的自主權(quán)，按照蘇聯(lián)模式對這些國家進行了全方位的內(nèi)部改造。
3.中蘇互助局面的出現(xiàn)：
（1）1949年，中華人民共和國成立后不久，蘇聯(lián)就與中國建立了外交關(guān)系，這對新中國是很重要的支持。
（2）1950年，中蘇締結(jié)了友好同盟互助條約，加強了社會主義陣營的力量。新中國掀起了學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的熱潮。
二、蘇聯(lián)的發(fā)展與改革
1.赫魯曉夫改革：1953年，赫魯曉夫上臺執(zhí)政，推行改革措施。
（1）措施：批判斯大林個人崇拜
經(jīng)濟上：墾荒運動，種玉米；取消農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制，改為收購制；改革工業(yè)管理體制。
（2）影響：赫魯曉夫的改革沒有從根本上突破斯大林時期形成的政治經(jīng)濟體制。
2.勃列日涅夫改革：1964年，勃列日涅夫開始執(zhí)政。
（1）經(jīng)濟上：推行“新政策”，加速科技進步完善經(jīng)濟管理體制和加強經(jīng)濟刺激。仍然沒有從根本上突破高度集中的計劃經(jīng)濟體制。
（2）軍事上；同美國展開軍備競賽。國民經(jīng)濟呈現(xiàn)出畸形發(fā)展狀態(tài)。重工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量居世界首位。輕工業(yè)產(chǎn)品和新興產(chǎn)業(yè)明顯落后。高投入、高消耗、低效率成為蘇聯(lián)經(jīng)濟的痼疾。
（3）影響：改革仍然沒有從根本上突破高度集中的政治經(jīng)濟體制。輕工業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)落后。高投入、高消耗、低效率成為頑疾。
3.思考：赫魯曉夫和勃列日涅夫的改革有哪些共同點？
（1）都是為了解決斯大林體制弊端；
（2）改革脫離了蘇聯(lián)實際；
（3）未改變原有體制,只是對斯大林體制進行修修補補，結(jié)果都失敗了。
三、東歐劇變與蘇聯(lián)解體
1.原因：
（1）根本原因：蘇聯(lián)模式的弊端導(dǎo)致蘇聯(lián)政治經(jīng)濟危機.
（2）直接原因：戈爾巴喬夫的政治改革。
（3）外部原因：西方資本主義國家推行“和平演變”戰(zhàn)略。
2.解體時間：1991年底，蘇聯(lián)解體 加速解體的事件：八一九事件
3.實質(zhì)：社會制度的根本性變化
4.東歐劇變、蘇聯(lián)解體的啟示：
（1）大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民生活水平。2、堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義方向。
（2）堅持走符合國情的社會主義道路，堅持獨立自主的內(nèi)外政策。
（3）健全社會主義民主和法制。
知識點4：萬隆會議；非洲民族獨立運動；古巴革命；巴拿馬收回運河主權(quán)
一、萬隆會議——第一個沒有殖民國家參加的亞非會議，發(fā)展中國家作為獨立的政治力量登上國際舞臺
1.背景：二戰(zhàn)后民族解放運動空前高漲，越來越多的亞非國家取得獨立；新獨立的國家想鞏固政權(quán)、發(fā)展經(jīng)濟，他們反對冷戰(zhàn)，不愿卷入大國沖突。
2.召開：1995年，在印度尼西亞的萬隆，來自亞非的29個國家和地區(qū)的代表舉行了第一次亞非會議。
3.內(nèi)容：通過了和平相處、友好合作的十項原則；周恩來在會上提出了“求同存異”的方針。
4.萬隆精神：亞非國家和地區(qū)團結(jié)合作、友好相處，共同反對帝國主義和殖民主義，爭取和鞏固民族獨立，保衛(wèi)世界和平。
5.意義：提高了亞非國家和地區(qū)的民族自信，鼓勵了亞非拉地區(qū)人民爭取民族獨立的斗爭。發(fā)展中國家作為新興獨立的政治力量登上政治舞臺。中國提出的和平共處五項原則受到國際社會的認可，逐漸推行開來。
二、非洲的獨立過程
1.1951年底，利比亞宣布獨立
2.1952年，埃及爆發(fā)革命，納賽爾為首的“自由軍官組織”發(fā)動起義，推翻英國扶植的封建王朝，次
年成立共和國。
3.1962年，阿爾及利亞推翻法國殖民統(tǒng)治獲得獨立。
4.1960年為非洲年，非洲有17個國家獲得獨立。20世紀六七十年代，非洲民族獨立運動進入高潮，絕大多數(shù)殖民地國家先后獨立。
5.1990年，納米比亞獨立，標志著所有非洲國家擺脫了殖民主義的枷鎖。
三、巴拿馬收回運河主權(quán)
1.古巴的獨立：在卡斯特羅等人的領(lǐng)導(dǎo)下，于1959年推翻美國支持的獨裁政權(quán)，后來又挫敗美國支持的雇傭軍入侵，走上社會主義發(fā)展道路。
2.巴拿馬運河的主權(quán)的收回：20世紀六七十年代，巴拿馬不斷爆發(fā)群眾性的反美運動，要求收回運河區(qū) 主權(quán)。1977年與美國簽訂條約，直至1999年收回全部主權(quán)。
【易混易錯】
1.社會主義運動曲折發(fā)展圖解
【核心素養(yǎng)】
【史料實證】
1.異同比較 ：戰(zhàn)后日本、西歐與美國經(jīng)濟發(fā)展原因與啟示
項目 日本 西歐 美國
不同點 獲得美國的扶持，推行非軍事化和民主化改 歐走向聯(lián)合發(fā)展，成立歐洲共同體 美國戰(zhàn)后確立霸主地位的政策要求
相同點 都重視高科技的發(fā)展，制定恰當?shù)恼撸匾暯逃腿瞬排囵B(yǎng)
啟示 要抓住歷史機遇，加強國際合作；要大力發(fā)展教育，重視科技創(chuàng)新；堅持改革開放，制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展政策
2.近現(xiàn)代殖民地人民爭取民族獨立、捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭
斗爭 時間 杰出領(lǐng)袖 結(jié)果
美國獨立戰(zhàn)爭 1775～1783年 華盛頓 推翻英國殖民統(tǒng)治，贏得美國獨立
拉美獨立運動 19世紀初 玻利瓦爾、圣馬丁 推翻了西班牙等在南美洲的殖民統(tǒng)治
古巴革命 1959年 卡斯特羅 取得勝利，古巴走上了社會主義道路
印度非暴力不合作運動 第一次1920～1922年，第二次（1930年開始） 甘地 打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強了印度民眾的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎(chǔ)
埃及華夫脫運動 1918開始 扎格魯爾 英國政府被迫有條件地承認埃及獨立
巴拿馬收回運河區(qū)主權(quán)斗爭 20世紀60~90年代 1999年，巴拿馬收回了巴拿馬運河區(qū)的全部主權(quán)
3.比較三國同盟、三國協(xié)約、“軸心國”集團、反法西斯聯(lián)盟、北約、華約
4、知識比較：重要的國際條約、文獻
5.歐洲地位的變化
【歷史解釋】
1.戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的特點
資本主義世界霸主地位的轉(zhuǎn)移：美國取代英國，成為資本主義世界霸主。美國在全球各地建立幾百個軍事基地；以美元為中心資本主義貨幣體系和以美國為中心的國際貿(mào)易體系建立起來
資本主義國家加強對經(jīng)濟干預(yù)：源發(fā)于羅斯福新政期間的國家干預(yù)經(jīng)濟政策在戰(zhàn)后資 本主義各國得到適用并發(fā)展。其實質(zhì)是資本主義國家對生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，是資本主義制度的自我完善
（3）資本主義對外擴張方式的轉(zhuǎn)變：利用跨國公司在全球采集原材料、組織生產(chǎn)、開展金融活動等；將勞動密集型、高污染、高耗能的產(chǎn)業(yè)向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移；制定有利于資本主義發(fā)展的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則等
（4）注重緩和社會階級矛盾：建立社會保障制度和福利制度等
2.為什么說德國分裂是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物
原因:①冷戰(zhàn)開始后，德國問題便成為冷戰(zhàn)的焦點。美、英、法、蘇等國在各自的占領(lǐng)區(qū)內(nèi)推行有利于本國的政策，德國逐漸分裂為兩個不同的經(jīng)濟、政治實體。
②德國分裂是英、美、法、蘇等國將自己的意志強加在德國人民頭上的結(jié)果，是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物。
3. 戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟恢復(fù)、發(fā)展的比較及得出的啟示
（1）比較
①相同點：都得到了美國在經(jīng)濟上的大量援助和扶持；都較好地利用了第三次科技革命的成果，重視教育和人才的培養(yǎng)；政府都采取恰當?shù)慕?jīng)濟政策。
②不同點：日本進行民主化改革，推行非軍事化政策，利用了朝鮮戰(zhàn)爭等有利時機；歐洲走的是聯(lián)合發(fā)展的一體化道路。
（2）啟示：要善于抓住機遇，加強國際經(jīng)濟聯(lián)系；要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進先進科技，大膽創(chuàng)新；制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。
【時空觀念】
1、資本主義的發(fā)展歷程：
2、社會主義發(fā)展歷程：
3、亞非拉國家的發(fā)展：
【家國情懷】
1.美國獨立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭、羅斯福新政和戰(zhàn)后美國發(fā)展的啟示：民族獨立是經(jīng)濟發(fā)展的前提，國家統(tǒng)一是經(jīng)濟發(fā)展的保障，國家干預(yù)是經(jīng)濟發(fā)展的條件，科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟發(fā)展的動力。對于我們而言，要堅決維護民族團結(jié)、國家統(tǒng)一，要加強宏觀調(diào)控和發(fā)展科技教育。
2.東歐劇變留給我國社會主義建設(shè)的啟示是什么
(1)堅持走中國特色社會主義道路,堅持獨立自主的內(nèi)外政策。
(2)大力發(fā)展生產(chǎn)力,提高人民生活水平,顯示社會主義的優(yōu)越性。
(3)建立和健全社會主義民主和法制,實行依法治國。
(4)加強執(zhí)政黨的建設(shè),維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。
3.20世紀七八十年代，中、蘇兩國改革的結(jié)果及啟示
（1）結(jié)果:十一屆三中全會以后中國開始改革開放，在改革中找到了一條適合中國國情的、有中國特色的社會主義道路。蘇聯(lián)戈爾巴喬夫上臺后開始改革，其改革激化了蘇聯(lián)社會的各種矛盾，引發(fā)了社會動蕩，最終導(dǎo)致蘇共的垮臺和蘇聯(lián)解體。
（2）啟示:改革要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民的物質(zhì)和精神生活水平；要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義方向，堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動搖；要充分重視國內(nèi)民族問題、正確處理民族關(guān)系。
4.東歐劇變與蘇聯(lián)解體的相似之處及教訓(xùn)
（1）相似之處
①從原因分析，根本原因都是高度集中的政治經(jīng)濟體制引起的嚴重弊端長期得不到糾正；戈爾巴喬夫改革和西方資本主義國家的“和平演變”都起了推波助瀾的作用。
②從實質(zhì)分析，都使共產(chǎn)黨喪失了執(zhí)政地位，社會制度由社會主義變?yōu)橘Y本主義。
③從時間分析，都發(fā)生在20世紀80年代末90年代初。
④從影響分析，都使社會主義運動遭受重大挫折，削弱了社會主義力量。
（2）教訓(xùn)
①改革必須堅持馬克思列寧主義，堅持社會主義方向。
②要不斷深化改革，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，增強國力，提高人民生活水平。
③必須結(jié)合國情，堅持走本國特色的社會主義道路。
④要抓好執(zhí)政黨建設(shè)，關(guān)鍵是政治思想建設(shè)，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。
1.（2021·浙江紹興中考真題）杜魯門曾說杜魯門主義和馬歇爾計劃是“一個胡桃的兩半。 ”他說的這個胡桃”事實上就是（ ）
A.西歐國家的聯(lián)合 B .冷戰(zhàn)政策的推行
C .多極格局的出現(xiàn) D .殖民體系的瓦解
2.（2019·浙江金華中考真題）隨著共建“一帶一路”朋友圈的越來越大,有人說，“一帶一路”倡議就是中國版的“馬歇爾計劃”。結(jié)合知識鏈接,對比兩者,以下觀點正確的是( )
A.參與國家的地位都平等,但設(shè)計的道路完全不同
B .都超越了社會制度差異,但參與國家的范圍不同
C .都削弱霸權(quán)主義和強權(quán)政治,但誕生的背景不同
D .都能促進相關(guān)國家的經(jīng)濟發(fā)展,但根本目的不同
1．下列對“冷戰(zhàn)”政策解釋最為準確的是（　　）
A．用非戰(zhàn)爭手段“遏制共產(chǎn)主義”，穩(wěn)定資本主義
B．用局部戰(zhàn)爭打擊親蘇勢力
C．用聯(lián)合資本主義國家的手段包圍蘇聯(lián)
D．用經(jīng)濟手段援助西歐，反對蘇聯(lián)
2．以美蘇兩個超級大國為首的“兩極格局”最終形成的標志是（　　）
A．杜魯門主義的出臺 B．越南戰(zhàn)爭
C．朝鮮戰(zhàn)爭 D．華約的建立
3．1945年5月8日，美國駐蘇參贊凱南說：“人們在歡呼雀躍……，他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始。”此處“剛剛開始”的“戰(zhàn)爭”是指（　　）
A．一戰(zhàn) B．二戰(zhàn) C．冷戰(zhàn) D．科索沃戰(zhàn)爭
4．美國提出的“杜魯門主義”的實質(zhì)是（　　）
A．干涉別國內(nèi)政，稱霸世界 B．與蘇聯(lián)爭霸
C．促進世界和平與發(fā)展 D．復(fù)興歐洲
5．第二次世界大戰(zhàn)后初期，對蘇聯(lián)等社會主義國家發(fā)動“冷戰(zhàn)”的美國總統(tǒng)是（　　）
A．羅斯福 B．杜魯門 C．肯尼迪 D．尼克松
6．如圖，在戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟高速發(fā)展中，成為歐洲經(jīng)濟實力最強的國家是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
7．1974--1975年使日本經(jīng)濟受到打擊的事件是(　　)
A．日元大幅升值 B．泡沫經(jīng)濟破滅
C．向海外派遣軍隊 D．世界經(jīng)濟危機
8．20世紀50年代中期以后，日本成為世界第二經(jīng)濟大國，僅次于(　　)
A．美國 B．蘇聯(lián) C．英國 D．法國
9．西歐各國的工業(yè)生產(chǎn)達到甚至超過了戰(zhàn)前水平是在(　　)
A．19世紀末 B．20世紀50年代初
C．20世紀60年代 D．20世紀70年代
10．二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟得以恢復(fù)的因素有：(　　)
①從戰(zhàn)爭中獲利②大量“美援”涌入③發(fā)揮高素質(zhì)的勞動力優(yōu)勢，采用最先進的科學(xué)技術(shù)成果④制定恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策
A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③
11．1991年底，一位老年婦女對記者說：“遺憾的是，列寧創(chuàng)建的國家沒有了，我們引為驕傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。”與以上描述有關(guān)的事件是（　　）
A．俄國十月革命 B．蘇聯(lián)解體
C．八一九事件 D．東歐劇變
12．東歐劇變后國家實現(xiàn)統(tǒng)一的是（　　）
A．南斯拉夫 B．蘇聯(lián)
C．捷克斯洛伐克 D．德國
13．東歐劇變后發(fā)生分裂的國家包括：（　　）
①捷克斯洛伐克②波蘭③南斯拉夫④德國⑤匈牙利
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④
14．1968年，試圖擺脫蘇聯(lián)控制進行改革，又被蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓的國家是（　　）
A．波蘭 B．羅馬尼亞
C．捷克斯洛伐克 D．南斯拉夫
15．1956年，對匈牙利政治經(jīng)濟體制進行改革的是（　　）
A．社會主義民主黨 B．社會主義工人黨
C．社會主義共和黨 D．社會主義自由黨
16．二戰(zhàn)后，亞非殖民地半殖民地人民掀起了卓有成效的獨立與振興浪潮。屬于上述范圍內(nèi)卓有成效的獨立與振興的浪潮有(　　)
①印度的獨立 ②埃及納賽爾領(lǐng)導(dǎo)的革命
③古巴走上社會主義道路 ④巴拿馬人民收回運河主權(quán)的斗爭
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
17．巴拿馬人民收回巴拿馬運河全部主權(quán)的時間是在（　　）
A．20世紀60年代后期 B．20世紀70年代后期
C．1999年底 D．2000年底
18．1959年，用武裝斗爭方式推翻美國扶植的傀儡政權(quán)，建立革命政府的拉美國家是（　　）
A．海地 B．巴拿馬 C．古巴 D．智利
19．標志歐洲殖民者入侵和奴役非洲長達五個世紀歷史結(jié)束的事件是（　　）
A．埃及的獨立 B．埃及將蘇伊士運河收歸國有
C．1960年非洲17個國家的獨立 D．納米比亞獨立
20．“非洲獨立年”是指（　　）
A．1952年 B．1960年 C．1975 年 D．1990年
材料分析題
21．（2021九上·余杭期末）世界格局是建立在各國實力基礎(chǔ)上的。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束了，在許多國家的人民付出了巨大代價之后，世界取得了暫時的和平，戰(zhàn)后的世界是否能找到自己的持久和平之路？人們在不斷地思考……那些主導(dǎo)著世界發(fā)展方向的國家作出了影響整個人類社會的重大決策。
——摘編自人民教育出版社普通高中課本《歷史》選修3
材料二：第二次世界大戰(zhàn)后期，美蘇英等同盟國在蘇聯(lián)克里米亞半島召開了一次重要國際會議明確了美蘇在戰(zhàn)后世界的勢力范圍，突出了美蘇兩大國的作用，為戰(zhàn)后逐漸形成以美蘇兩強為首的東西方對立局面奠定了基礎(chǔ)，導(dǎo)致戰(zhàn)后世界出現(xiàn)了兩極格局。
——摘編自人民教育出版社普通高中課本《歷史》選修3
材料三：在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，美蘇雙方勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。不同社會制度的國家在長期共存中都不同程度地從對方身上借鑒了經(jīng)驗，吸取了教訓(xùn)，并用于內(nèi)部的調(diào)整和改革，推動了世界的整體發(fā)展。面對兩極對峙局面，亞、非、拉發(fā)展中國家興起不結(jié)盟運動，努力使自身不斷發(fā)展壯大，第三世界由此崛起。
——摘編自人民出版社普通高中課本《歷史》必修1
材料四：有人認為，盡管“冷戰(zhàn)”期間，美蘇進行著激烈的意識形態(tài)的對抗，但是，“冷戰(zhàn)”也包含著強大的穩(wěn)定因素，整個“冷戰(zhàn)”時期，也是20世紀最長的一段和平時期。
——摘編自人民教育出版社義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級
（1）材料一中“那些主導(dǎo)著世界發(fā)展方向的國家”主要通過哪兩次會議作出了“重大決策”？這些重大決策所構(gòu)建的世界格局叫什么？
（2）材料二中的會議是指什么會議？戰(zhàn)后世界兩極格局正式形成的標志是什么？
（3）材料四所闡述的主要觀點是什么？請根據(jù)材料三的內(nèi)容分析這一觀點提出的主要依據(jù)有哪些？
22．（2016·當涂模擬）近年來，亞太地區(qū)在整個國際體系中的地位和影響力不斷上升，也吸引美國的戰(zhàn)略重心逐漸向亞太地區(qū)轉(zhuǎn)移，亞太地區(qū)的大國關(guān)系直接影響著該地區(qū)的發(fā)展穩(wěn)定。仔細閱讀材料，探究以下問題。
【美日博弈】
【打破堅冰】
【交流合作】
2015年11月18日至19日，亞太經(jīng)合組織第二十三次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議在菲律賓馬尼拉舉行。本次APEC會議主題為“打造包容性經(jīng)濟，建設(shè)更美好世界”，具體議題包括區(qū)域經(jīng)濟一體化和可持續(xù)增長等。與會各國領(lǐng)導(dǎo)人一致表示要為亞太地區(qū)的和平、穩(wěn)定、發(fā)展和共同繁榮作出努力。
（1）圖一會議針對中國問題簽署了哪一文件 圖二事件的爆發(fā)在二戰(zhàn)進程中有何標志性意義 兩幅圖片所示事件有何內(nèi)在聯(lián)系
（2）圖三尼克松訪華期間雙方簽署了《　 　》，影響著中美兩國關(guān)系的核心問題是　 　；圖四日本首相訪華與圖三事件的關(guān)系是　 　。
（3）上述材料反映了當今世界的兩大主題是什么 當前區(qū)域經(jīng)濟一體化程度最高的國際組織是什么 為了實現(xiàn)“亞太地區(qū)的和平、穩(wěn)定”，在該地區(qū)影響力較大的中、美、日三國應(yīng)該如何去做 請你各提一條建議。

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