資源簡介

(共30張PPT)
2.2認(rèn)識其他動物的卵
教科版三年級下冊
內(nèi)容總覽
新知講解
05
課堂練習(xí)
06
課堂總結(jié)
07
板書設(shè)計
08
作業(yè)布置
09
目錄
03
核心素養(yǎng)目標(biāo)
04
新知導(dǎo)入
01
02
單元主題概述
單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖
單元主題概述
本單元主題研究動物生命周期。動物的一生都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、死亡的生命過程，這樣的生命過程循環(huán)往復(fù)，使種族得以延續(xù)，呈現(xiàn)出動物的生命周期現(xiàn)象。在飼養(yǎng)、觀察、記錄、交流、展示等活動中，構(gòu)建動物生周期模型，理解繁殖的意義，感受動物生命過程的豐富多彩。
單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖
卵：顏色、形狀、大小
成蟲：外形、生命現(xiàn)象、生長條件
蛹：繭、蛹
成蟲：外形、生命現(xiàn)象、生長條件
動物的一生
蠶的生命周期
動物的卵：有殼的、無殼的
其他動物生命周期
繁殖方式：卵生 胎生
出生
↓
成長
↓
繁殖
↓
死亡
核心素養(yǎng)目標(biāo)
科學(xué)觀念
科學(xué)思維
探究實踐
態(tài)度責(zé)任
運(yùn)用比較、推理等方法給卵進(jìn)行分類，推測卵的結(jié)構(gòu)作用。
（1）能根據(jù)卵的外部形態(tài)特征，對卵進(jìn)行簡單分類。
（2）能觀察并能識別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
（3）能根據(jù)卵各部分結(jié)構(gòu)的特點，推測各部分的功能。
對卵能孵化出小動物富有好奇心和探究興趣，體會生命多樣性和可延續(xù)性。
（1）許多動物的卵，外形不同，內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似，都可以繁殖后代。
（2）知道雞蛋結(jié)構(gòu)和各部分作用。
新知導(dǎo)入
像蠶一樣，許多動物都是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。你知道哪些動物產(chǎn)卵？
雞
鴨
龜
新知導(dǎo)入
不同動物的卵一樣嗎？動物的卵里都有什么呢？
自然界中動物的卵多種多樣，它們的大小、顏色、形態(tài)各不相同。
新知講解
活動1：觀察不同卵的外形
觀察不同動物的卵，與蠶卵比較找出它們的相同和不同。
新知講解
（1）和蠶卵一樣小的有哪些？
（2）和蠶卵一樣沒有硬殼的又有哪些？
我們發(fā)現(xiàn)蠶卵很小，沒有硬殼。
活動1：觀察不同卵的外形
新知講解
魚卵、蛙卵、螞蟻卵和蠶卵一樣比較小。
活動1：觀察不同卵的外形
新知講解
活動1：觀察不同卵的外形
龜卵、雞卵、蛇卵和蠶卵相比，比較大。
新知講解
活動1：觀察不同卵的外形
魚卵、蛙卵、螞蟻卵和蠶卵一樣沒有硬殼。
新知講解
活動1：觀察不同卵的外形
龜卵、雞卵、蛇卵和蠶卵相比，有硬殼。
新知講解
比較小 比較大
蛙卵 魚卵 螞蟻卵
蛇卵 龜卵 雞卵
根據(jù)卵的大小
根據(jù)卵外是否有硬殼
無硬殼 有硬殼
蛙卵 魚卵 螞蟻卵
蛇卵 龜卵 雞卵
活動1：觀察不同卵的外形
確定一個標(biāo)準(zhǔn)，給這些卵分類。
新知講解
活動2：觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)
雞蛋，一頭大一頭小，顏色有白色的，有紅色的。雞卵里面有什么？
畫一畫雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)
新知講解
材料準(zhǔn)備
活動2：觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)
小刀
熟雞蛋
器皿
放大鏡
解剖熟雞蛋
新知講解
用小刀把熟雞蛋縱向切開
注意用刀安全
活動2：觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)
解剖方法
新知講解
活動2：觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)
觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)
卵殼
卵黃
卵白
氣室
新知講解
(1)用雞蛋腹部輕輕敲擊培養(yǎng)皿邊緣，直至雞蛋殼上出現(xiàn)明顯的裂縫。
(2)沿著裂縫打開雞蛋殼，使內(nèi)部物質(zhì)流到培養(yǎng)皿中將，雞蛋殼也放入培養(yǎng)皿中。
(3)可以借助放大鏡仔細(xì)觀察，與熟雞蛋比較，我們還能發(fā)現(xiàn)雞蛋里有什么？
活動2：觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)
蛋黃上有一個小白點
打開并觀察生雞蛋
新知講解
研討活動
（1）推測雞蛋各部分分別有什么作用。
為卵孵化提供氧氣
為卵提供水分和營養(yǎng)物質(zhì)
為卵孵化提供營養(yǎng)物質(zhì)
具有保護(hù)卵的作用
新知講解
（2）雞蛋的哪一部分將會發(fā)育成小雞
蛋黃上有一個小白點
胚盤
發(fā)育成小動物，是動物生命的開端
研討活動
新知講解
研討活動
視頻：小雞孵化過程
課堂練習(xí)
1.填空題
（1）卵黃上有一個小白點，它叫_________。卵生動物就是由這個小白點發(fā)育而成的。
（2）在雞卵的孵化過程中_________提供空氣，卵白和卵黃提供_________，卵殼起保護(hù)作用。
（3）觀察青蛙的卵,發(fā)現(xiàn)蛙卵外_________硬殼。
胎盤
氣室
營養(yǎng)
沒有
課堂練習(xí)
2.判斷題
（1）打碎了一枚生雞蛋，看到里面有一團(tuán)黃色的物體，這是卵黃。（ ）
（2）雞卵、龜卵、蛇卵、蠶卵外面有一層硬殼，它們能在陸地上存放、孵化。（ ）
（3）不同動物的卵其大小、顏色、狀態(tài)、軟硬等各不相同，利用分類是研究動物世界的基本方法之一。( )
（4）雞蛋的蛋白中含有大量營養(yǎng)物質(zhì)，給胚胎發(fā)育提供了水和營養(yǎng)。（ ）
√
√
√

課堂練習(xí)
3.選擇題
（1）打開（ ）可以看到，雞蛋的一頭有個氣室
A.熟雞蛋 B.生雞蛋 C.生雞蛋和熟雞蛋
（2）觀察生雞蛋時，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋卵黃上有一個白色的小點，通過查閱資料我們知道了，這個小白點是( )
A.胚 B.卵白 C.雜質(zhì)
3.雞蛋的最外面的是( )，里面有一層薄薄的卵殼膜,相當(dāng)于穿了保護(hù)外套。
A.氣室 B.卵殼 C.卵白
C
A
B
課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道許多動物的卵，外形不同，內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似，都可以繁殖后代。知道雞蛋結(jié)構(gòu)和各部分作用。
板書設(shè)計
認(rèn)識其他動物的卵
卵的分類
有硬殼的：蛇卵 龜卵 雞卵
無硬殼的：蛙卵 魚卵 螞蟻卵
雞蛋結(jié)構(gòu)與功能
卵殼
卵黃
卵白
氣室
為卵孵化提供氧氣
為卵提供水分和營養(yǎng)物質(zhì)
為卵孵化提供營養(yǎng)物質(zhì)
具有保護(hù)卵的作用
胎盤
發(fā)育新的生命
作業(yè)布置
（1）堅持觀察并及時記錄蠶的生長變化。
（2）選擇一只蠶做上記號作為重點觀察對象,記錄它的生長變化情況。
（3）將一枚一元硬幣放在蠶寶寶中間作為參照,觀察并比較蠶寶寶身體長度的變化。
謝謝
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2.2《認(rèn)識其他動物的卵》教學(xué)設(shè)計
一、素養(yǎng)目標(biāo)
1.科學(xué)觀念：
（1）許多動物的卵，外形不同，內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似，都可以繁殖后代。
（2）知道雞蛋結(jié)構(gòu)和各部分作用。
2.科學(xué)思維：
運(yùn)用比較、推理等方法給卵進(jìn)行分類，推測卵的結(jié)構(gòu)作用。
3.探究實踐：
（1）能根據(jù)卵的外部形態(tài)特征，對卵進(jìn)行簡單分類。
（2）能觀察并能識別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
（3）能根據(jù)卵各部分結(jié)構(gòu)的特點，推測各部分的功能。
4.態(tài)度責(zé)任：
對卵能孵化出小動物富有好奇心和探究興趣，體會生命多樣性和可延續(xù)性。
二、教學(xué)重難點
重點：根據(jù)不同動物卵的某一特征給卵分類,觀察、識別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
難點：畫出雞卵各部分結(jié)構(gòu),并推測各部分的功能。
三、評價任務(wù)
評價任務(wù) 評價標(biāo)準(zhǔn) 表現(xiàn)程度 自評 互評 師評
☆☆☆ ☆☆ ☆
觀察不同卵的外形 能確定一個標(biāo)準(zhǔn)，給卵分類。 能 基本能 不能
觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu) 能說出雞卵結(jié)構(gòu)名稱。 能 基本能 不能
能掌握雞蛋各部分的作用。 能 基本能 不能
學(xué)習(xí)收獲
四、教學(xué)過程
學(xué)習(xí)活動 設(shè)計意圖 效果評價
（一）情境導(dǎo)入 1.像蠶一樣，許多動物都是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。你知道哪些動物產(chǎn)卵？ 明確：雞、鴨、龜?shù)取?2.不同動物的卵一樣嗎？動物的卵里都有什么呢？ 學(xué)生交流后，指出：自然界中動物的卵多種多樣，它們的大小、顏色、形態(tài)各不相同。 引發(fā)學(xué)生對更多動物卵的關(guān)注，并將研究的話題聚焦到動 物卵有什么相同和不同 關(guān)注學(xué)生對動物卵的認(rèn)知情況。
（二）探究活動 評價活動一：觀察不同卵的外形 1.觀察不同動物的卵，與蠶卵比較找出它們的相同和不同。（展示圖片） 提示：我們發(fā)現(xiàn)蠶卵比很小，沒有硬殼。 （1）和蠶卵一樣小的有哪些？ （2）和蠶卵一樣沒有硬殼的又有哪些？ 明確： 魚卵、蛙卵、螞蟻卵和蠶卵一樣比較小，龜卵、雞卵、蛇卵和蠶卵相比，比較大。 魚卵、蛙卵、螞蟻卵和蠶卵一樣沒有硬殼，龜卵、雞卵、蛇卵和蠶卵相比，有硬殼。 2.確定一個標(biāo)準(zhǔn)，給這些卵分類。 明確： （1）根據(jù)卵的大小： 較小的：蛙卵、魚卵、螞蟻卵 較大的：龜卵、雞卵、蛇卵 （2）根據(jù)卵外是否有硬殼： 有硬殼的：龜卵、雞卵、蛇卵 無硬殼的：蛙卵、魚卵、螞蟻卵 活動評價二：觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu) 1.雞蛋，一頭大一頭小，顏色有白色的，有紅色的。雞卵里面有什么？畫一畫雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。 明確： 2.解剖熟雞蛋 （1）材料準(zhǔn)備：小刀、熟雞蛋、放大鏡、器皿 （2）解剖方法：用小刀把熟雞蛋縱向切開，觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 （3）觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu) 明確： （4）打開并觀察生雞蛋 打開方法： ①用雞蛋腹部輕輕敲擊培養(yǎng)皿邊緣，直至雞蛋殼上出現(xiàn)明顯的裂縫。 ②沿著裂縫打開雞蛋殼，使內(nèi)部物質(zhì)流到培養(yǎng)皿中，將雞蛋殼也放入培養(yǎng)皿中。 ③可以借助放大鏡仔細(xì)觀察，與熟雞蛋比較，我們還能發(fā)現(xiàn)雞蛋里有什么？ 觀察發(fā)現(xiàn)：蛋黃上有一個小白點。 活動一：基于第 1課學(xué)生對蠶卵的認(rèn)識，將學(xué)生的視野拓展到認(rèn)識更多動物的卵。 活動二：構(gòu)建卵的結(jié)構(gòu)模型，為下一步推測卵的各部分作用做準(zhǔn)備。 活動一：考查學(xué)生能否確定一個標(biāo)準(zhǔn)，給動物的卵進(jìn)行正確分類。 活動二： 考查學(xué)生能否知道雞卵的各部分結(jié)構(gòu)。
（三）研討 （1）推測雞蛋各部分分別有什么作用。 明確：氣室，為卵孵化提供氧氣；卵白，為卵提供水分和營養(yǎng)物質(zhì)；卵黃，為卵孵化提供營養(yǎng)物質(zhì)；卵殼，具有保護(hù)卵的作用。 （2）雞蛋的哪一部分將會發(fā)育成小雞 明確：蛋黃上有一個小白點，即胎盤，發(fā)育成小動物，是動物生命的開端。 【拓展】 視頻：小雞孵化過程。 引導(dǎo)學(xué)生基于觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行推測并用論據(jù)論述。主 考查學(xué)生對雞卵各部分結(jié)構(gòu)功能的推測。
（四）知識總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 談收獲、啟示，實現(xiàn)科學(xué)育人。 鼓勵學(xué)生多談收獲，及時給予表揚(yáng)。
五、成果集成
知道許多動物的卵，外形不同，內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似，都可以繁殖后代。知道雞蛋結(jié)構(gòu)和各部分作用。
六、作業(yè)設(shè)計
【知識技能類作業(yè)】
1.填空題
（1）卵黃上有一個小白點，它叫_________。卵生動物就是由這個小白點發(fā)育而成的。
（2）在雞卵的孵化過程中_______提供空氣，卵白和卵黃提供_______，卵殼起保護(hù)作用。
（3）觀察青蛙的卵,發(fā)現(xiàn)蛙卵外________硬殼。
2.判斷題
（1）打碎了一枚生雞蛋，看到里面有一團(tuán)黃色的物體，這是卵黃。（ ）
（2）雞卵、龜卵、蛇卵、蠶卵外面有一層硬殼，它們能在陸地上存放、孵化。（ ）
（3）不同動物的卵其大小、顏色、狀態(tài)、軟硬等各不相同，利用分類是研究動物世界的基本方法之一。( )
（4）雞蛋的蛋白中含有大量營養(yǎng)物質(zhì)，給胚胎發(fā)育提供了水和營養(yǎng)。（ ）
3.選擇題
（1）打開（ ）可以看到，雞蛋的一頭有個氣室
A.熟雞蛋 B.生雞蛋 C.生雞蛋和熟雞蛋
（2）觀察生雞蛋時，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋卵黃上有一個白色的小點，通過查閱資料我們知道了，這個小白點是( )
A.胚 B.卵白 C.雜質(zhì)
（3）雞蛋的最外面的是( )，里面有一層薄薄的卵殼膜,相當(dāng)于穿了保護(hù)外套。
A.氣室 B.卵殼 C.卵白
【綜合實踐類作業(yè)】
持續(xù)觀察并及時記錄蠶的生長變化。選擇一只蠶做上記號作為重點觀察對象,記錄它的生長變化情況。將一枚一元硬幣放在蠶寶寶中間作為參照,觀察并比較蠶寶寶身體長度的變化。
參考答案
1.（1）胎盤 （2）氣室 營養(yǎng) （3）沒有
2.（1）√ （2）√ （3）√ （4）
3.（1）C （2）A （3）B
七、板書設(shè)計
認(rèn)識其他動物的卵 有硬殼的：蛇卵 龜卵 雞卵 卵的分類 無硬殼的：蛙卵 魚卵 螞蟻卵 氣室：為卵孵化提供氧氣 卵白：為卵提供水分和營養(yǎng)物質(zhì) 雞蛋結(jié)構(gòu)與功能 卵黃：為卵孵化提供營養(yǎng)物質(zhì) 卵殼：具有保護(hù)卵的作用 胎盤：發(fā)育新的生命
八、教學(xué)反思
通過第1課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了蠶卵。3年級的學(xué)生除了蠶卵一定還見過不少動物的卵。最熟悉的應(yīng)該是雞卵，也就是雞蛋。此外，鵪鶉的卵（鵪鶉蛋）、鴨卵（鴨蛋）等許多鳥類的卵大部分學(xué)生都不陌生。不少學(xué)生還見過蛇卵、烏龜卵、青蛙卵、魚卵等，但是學(xué)生對卵的熟悉更多的是來自它們是人類的食物。對于“動物的卵多種多樣，它們有什么相同和不同？”“動物為什么要產(chǎn)卵，它對動物自身來說有什么意義？”這樣一些問題，學(xué)生可能并沒有認(rèn)真思考過，更沒有仔細(xì)研究過。 卵是動物生命歷程的第一個發(fā)育階段，許多動物都是通過產(chǎn)卵使種族得以延續(xù)的。自然界中動物的卵多種多樣，從另一個側(cè)面印證著地球上生物的多樣性。本課基于第 1課學(xué)生對蠶卵的認(rèn)識，將學(xué)生的視野拓展到認(rèn)識更多動物的卵。通過觀察雞卵（雞蛋）的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其功能，推測雞卵各部分的作用，幫助學(xué)生構(gòu)建卵的結(jié)構(gòu)模型，進(jìn)一步理解卵中孕育著新生命，卵內(nèi)有可供新生命發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點認(rèn)識世界。
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第2單元《動物的一生》大單元整體教學(xué)設(shè)計
教材版本 教科版（2017） 單元（或主題）名稱 動物的一生
主題概述 本單元主題是研究動物生命周期。動物的一生都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、死亡的生命過程，這樣的生命過程循環(huán)往復(fù)，使種族得以延續(xù)，呈現(xiàn)出動物的生命周期現(xiàn)象。學(xué)生在飼養(yǎng)、觀察、記錄、交流、展示等活動中，能夠構(gòu)建動物生命周期模型，理解繁殖的意義，感受動物生命過程的豐富多彩。
課標(biāo)要求 一、核心概念： （1）生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次 （2）生物體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) （3）生命的延續(xù)與進(jìn)化 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： （1）5.2.2根據(jù)某些特征，對動物進(jìn)行分類。 （2）5.2.3識別常見的動物類別，描述某一類動物(如昆蟲、魚類、鳥類、哺乳類)的共同特征。 （3）5.6.8舉例說出水、陽光、空氣、溫度的變化對生物生存的影響。 （4）5.6.9列舉動物依賴植物筑巢或作為庇護(hù)所的實例。 （5）6.2.3舉例說出動物通過皮膚、四肢、翼、鰭、鰓等接觸和感知環(huán)境。 （6）6.2.4描述動物維持生命需要空氣、水、食物和適宜的溫度。 （7）8.2.4舉例說出動物從生到死的生命過程。 （8）8.2.5描述和比較胎生與卵生動物的繁殖方式。 三、學(xué)業(yè)要求： （1）能描述常見動物共同特征。 （2）能根據(jù)某些特征，對動物進(jìn)行分類。 （3）通過查閱資料等方式，知道動物依賴植物筑巢或作為庇護(hù)所，列舉相關(guān)實例。 （4）在認(rèn)識常見生物、認(rèn)識生物生存行為的過程中，認(rèn)同熱愛自然、保護(hù)環(huán)境以及保護(hù)當(dāng)?shù)貏又参镔Y源的積極意義。 （5）能說出植物和動物都有基本生存需要，認(rèn)識到植物、動物的某些結(jié)構(gòu)具有幫助其維持自身生存的相應(yīng)功能。 （6）認(rèn)識生物通過生殖、發(fā)育和遺傳實現(xiàn)生命的延續(xù)。 （7）能分析動植物生命周期不同階段的相應(yīng)特點。 （8）能記錄、整理和描述常見植物和動物從生到死的生命過程。 （9）對栽培植物、飼養(yǎng)動物以及觀察動植物的生命周期產(chǎn)生興趣。
教材分析 本單元共8課，以蠶的一生研究為載體，由蠶的一生延伸到昆蟲的一生，再到 更多動物的一生。其中，第1、3、4、5、6課是以蠶為主要研究對象，呈現(xiàn)了蠶的生命周期現(xiàn)象。第2、7、8課是對蠶卵、蠶的繁殖、蠶的一生認(rèn)識的延伸，認(rèn)識昆蟲、魚類、鳥類、哺乳動物等常見的動物類別。總之，整個單元，兩條線索并進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、記錄、交流和展示的過程中，形成對更多動物卵、繁殖和動物一生的認(rèn)識，從個別到一般，逐步構(gòu)建動物生命周期模型，認(rèn)識不同類別的動物。
學(xué)情分析 飼養(yǎng)小動物是小學(xué)生喜聞樂見的科學(xué)實踐活動，本單元在一年級“動物”單元觀 察蝸牛、魚等常見動物的基礎(chǔ)上，以養(yǎng)蠶及觀察蠶的生長變化活動為主要線索，引導(dǎo)學(xué)生在親歷養(yǎng)蠶的過程中觀察蠶的生命需求、不同時期蠶的形態(tài)結(jié)構(gòu)及與其相適應(yīng)的動物的一生生命活動現(xiàn)象，了解蠶的繁殖方式，建立生命周期的模型。單元內(nèi)容由蠶的繁殖拓展到其他動物繁殖、由蠶的一生拓展到昆蟲的一生及更多動物的一生。在此過程中，學(xué)生將認(rèn)識昆蟲、魚類、鳥類、哺乳動物等常見的動物類別。
單元目標(biāo) 一、科學(xué)觀念 1.動物都要經(jīng)歷從生到死的生命過程，不同動物的生命周期不同。 2.動物通過卵生或胎生方式繁殖后代，使種族得以延續(xù)。 3.動物與植物以及其所生活的環(huán)境存在相互依存的關(guān)系。 4.動物生存需要空氣、水、溫度和食物等適宜的條件。 5.昆蟲、魚類、鳥類、哺乳動物等不同動物類群都有自己共同特征。 二、科學(xué)思維 （1）用攝像、拍照、畫圖、寫觀察日記、使用觀察記錄表等方式記錄蠶生長變化。 （2）利用建模的方法呈現(xiàn)昆蟲一生的生長發(fā)育變化過程。 三、探究實踐 1.能制定計劃，長期觀察，研究蠶的生長變化和發(fā)育過程。 2.能從個別到一般，構(gòu)建動物生命周期模型，認(rèn)識不同類別的動物。 3. 能抓住主要特征對動物及動物卵進(jìn)行分類。 四、態(tài)度責(zé)任 1.對飼養(yǎng)蠶以及觀察蠶的生長變化表現(xiàn)出濃厚興趣。 2.能堅持不懈對蠶的一生進(jìn)行長期觀察，感受生命的可愛和可貴。 3.能客觀記錄蠶生長過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，愿意與人分享養(yǎng)蠶經(jīng)驗和記錄結(jié)果。
單元結(jié)構(gòu)化活動
達(dá)成評價 圍繞課時學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.關(guān)注課堂問題預(yù)設(shè)與學(xué)生課堂反饋表現(xiàn)。 2.作業(yè)設(shè)計與學(xué)生答題正確率的及時分析。 3.對《動物的一生》的測試性評價。 圍繞單元和主題目標(biāo) 分層設(shè)置單元測試。
單元課時課型規(guī)劃 課 時課型課時內(nèi)容課時目標(biāo) （單元目標(biāo)分配）課時學(xué)習(xí)任務(wù)（或問題）（一般1-2個）達(dá)成評價1觀察課迎接蠶寶寶的到來（1）觀察、記錄蠶卵的外部形態(tài)特征。 （2）能用收集資料或訪談的方法獲得養(yǎng)蠶的相關(guān)知識。 （3）制訂切實可行的蠶的一生觀察計劃。（1）說說你知道的蠶的情況。 （2）蠶卵是什么樣的 （3）怎樣觀察記錄蠶生的生長變化 （1）知道蠶的一生從卵開始，卵的外部形態(tài)包括顏色、形狀、大小等。 （2）知道蟻蠶是由蠶卵孵化出來的。蠶卵孵化需要適宜的溫度和水分。1觀察課認(rèn)識其他動物的卵（1）能根據(jù)卵的外部形態(tài)特征，對卵進(jìn)行簡單分類。 （2）能觀察并能識別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，推測各部分的功能。（1）不同動物的卵都一樣嗎？ （2）動物的卵里有什么？（1）知道許多動物都是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。 （2）知道不同動物的卵外部形態(tài)不同，但內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似。 （3）知道雞卵包的結(jié)構(gòu)和作用。1觀察課蠶長大了（1）掌握正確的養(yǎng)蠶方法，描述幼蠶的形態(tài)特征。 （2）會借助工具觀察幼蠶的生長變化，推測生命活動現(xiàn)象。（1）剛出生的蠶的幼蟲是什么樣的 （2）長大一些的蠶的幼蟲又是什么樣子 （1）知道蠶有眠和蛻皮現(xiàn)象，它的生長發(fā)育需要適宜的溫度、水分、氧氣和食物。 （2）蠶的幼蟲分為頭、胸、腹三部分，能夠感知外界環(huán)境的刺激。1觀察課蠶變了新模樣（1）能概括蠶吐絲結(jié)繭的過程，推測蠶繭中有蛹，及蠶蛹身體可能發(fā)生的變化。 （2）研究蠶蛹與幼蟲的相同與不同，記錄蠶蛹的外部形態(tài)特征。（1）蠶繭是怎樣形成的 （2）蠶繭中的蠶蛹又是什么樣的？（1）知道蠶蛹由蠶的幼蟲發(fā)育而來，分為頭、胸、腹三部分。 （2）知道蠶繭具有保護(hù)蠶蛹的作用。1觀察課繭中鉆出了蠶蛾（1）描述蠶蛾的主要生命活動現(xiàn)象，外部形態(tài)特征。 （2）能根據(jù)外部特征識別雄性蠶蛾和雌性蠶蛾，推測蠶蛾身體各部分結(jié)構(gòu)與蠶蛹的聯(lián)系。 （3）能依據(jù)昆蟲的共同特征，認(rèn)識更多的昆蟲。（1）蠶蛾長什么樣 （2）與蠶的幼蟲和蛹相比,蠶蛾的生活習(xí)性發(fā)生了什么變化 （1）知道蠶蛾是蠶的成蟲，是由蠶蛹發(fā)育來的。 身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長有一對觸角、胸部長有兩對翅膀和三對足。 （2）蠶蛾有雌雄之分。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。 （3）蠶是昆蟲，昆蟲類動物具有共同的特征。1研討課蠶的一生（1）觀察記錄的蠶一生的生長變化情況，描述蠶一生經(jīng)歷的生命過程。 （2）統(tǒng)計蠶的不同階段經(jīng)歷的時間以及蠶的壽命。從蠶卵孵化出蟻蠶,到蠶蛾產(chǎn)出更多的蠶卵,直至蠶蛾死亡,在養(yǎng)蠶的過程中我們已經(jīng)了解了蠶的一生。我們用到了哪些研究方法 蠶的一生經(jīng)歷了怎樣過程？（1）知道蠶經(jīng)歷出生—成長—繁殖—死亡的過程，它的生長發(fā)育需要空氣、食物、生活空間以及適宜的溫度、濕度。 （2）知道蠶的一生可以分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。1調(diào)查課動物的繁殖（1）了解動物的繁殖過程。 （2）按照繁殖方式，將動物分成胎生動物和卵生動物兩類。哪些動物生小動物的方式與蠶相似 哪些與蠶不同 （1）知道生物繁殖后代的方式是多種多樣的。常見的動物繁殖方式有兩種，即卵生和胎生。 （2）知道動物生存依賴于植物。1研討課動物的一生歸納出鳥類及哺乳動物一生的共同特點，區(qū)分更多的動物。蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲的過程。其他動物的一生又是怎樣的呢 知道動物的一生都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、死亡的生命歷程。
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