資源簡介

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第1章　聲
第1節　聲音的產生和傳播
一、噪聲
令人愉快的、優美動聽的聲音稱為________，反之令人厭煩的、刺耳難聽的聲音稱為________。
二、噪聲的來源和危害
1．噪聲的來源
(1)工業噪聲：沖床、老式織機等發出的噪聲。
(2)建筑噪聲：工地打樁機、沖擊電鉆發出的噪聲。
(3)交通噪聲：汽車、摩托車、壓路機、飛機等發出的噪聲。
(4)生活噪聲：音量很大的搖滾樂、鞭炮聲等。
(5)自然噪聲：雷鳴聲等。
2．噪聲的危害：短時間的噪聲會使人心煩意亂，妨礙工作和休息；長時間的噪聲會引起聽力下降，造成聽力損傷，常伴隨頭昏、頭疼、神經衰弱、消化不良等癥狀，并易誘發心臟病、高血壓，對人的健康產生不良影響。
三、減弱噪聲的途徑
1．在____________減弱噪聲。
2．在____________減弱噪聲：在城市的許多馬路旁設置隔音板，減弱交通噪聲對居民生活的影響。
3．在____________減弱噪聲：通過戴上防噪聲耳塞或者用一團棉花塞在外耳道里，可以減小噪聲的影響。
練習
1．下列控制和減弱噪音的措施中，不可行的是（　　）
A．在公路邊種植樹木 B．安裝雙層玻璃窗
C．在耳內塞棉花團 D．開摩托車時加大油門
2．下列關于噪聲說法正確的是（　　）
A．噪聲對人體危害不大，沒必要控制
B．為了減小噪聲，應該關閉所有發出噪聲的機器
C．馬路邊上裝隔音板目的是在噪聲源處減小噪聲
D．摩托車上裝消聲器目的是在噪聲源處減小噪聲
3．中國已經成為名副其實的汽車大國，但隨之而來的是，道路交通安全問題越發突出，為了避免交通事故的發生，我國出臺了許多交通法規和交通標志，其中蘊含著許多的科學知識。
一位老人清早在路邊散步時突然受到一聲喇叭的驚嚇而倒地身亡，經法院認定被告駕駛員張某在禁鳴路段鳴笛，已構成了違法行為，故溫州市 區內許多地方設有如圖所示的交通標志牌，目的是從以下哪個環節防治噪聲（　　）
A．噪聲的產生 B．噪聲的傳播
C．噪聲的接收 D．噪聲的隔離
4．下列控制噪聲的措施中，相對應的解釋正確的是（　　）
A．高速公路旁安裝隔音墻﹣﹣在傳播過程中減弱噪聲
B．開會時把手機調到靜音狀態﹣﹣在人耳處減弱噪聲
C．關閉房間的門窗﹣﹣在聲源處減弱噪聲
D．機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩﹣﹣在聲源處減弱噪聲
5．關于聲現象，下列說法不正確的是（　　）
A．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在說話時要控制聲音的響度
B．人們能夠分辨出鋼琴和吉他發出的聲音，主要是因為它們的音色不同
C．“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲
D．一般人是聽不到超聲和次聲的，但一些動物卻能聽到，如蝙蝠利用超聲波捕食
6．關于聲現象，下列說法正確的是（　　）
A．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的
B．圖書館內“請勿大聲喧嘩”是控制聲音的音調
C．敲鑼鼓用力越大，聲音的音色會改變
D．市區內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲
7．如圖所示，用硬紙片把收音機的一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”，當你打開收音機時，臺上的“小人”在音樂聲中翩翩起舞。關于這個現象，下列說法中不正確的是（　　）
A．收音機中傳出的優美的樂曲有時也會成為噪聲
B．“小人”跳舞說明聲音是由物體的振動產生的
C．音樂聲越大，“小人”舞動越劇烈，說明物體的音調越高
D．關掉收音機是從聲源處減弱噪聲的
8．各種噪音嚴重影響了人們的日常生活，隔音房可以給人們提供一個相對安靜的生活環境。如圖是某產品隔音房，采用11層環保隔音材料+三層中空鋼化玻璃，內吸音外隔音，防火防潮，穩固耐用。以下說法錯誤的是（　　）
A．聲音傳播需要介質，固體、液體、氣體都能作為介質傳聲
B．聲音在不同介質中的傳播速度不同，一般來說v固＞v液＞v氣
C．采用不同材料復合制作隔音墻體，聲音無法在隔音材料中傳播
D．隔音房是讓聲音在不同材料之間轉換傳播從而達到削弱的效果
9．高架道路的路面通常鋪設“海綿”瀝青，部分路段兩側設有高3m左右的透明板墻，鋪設“海綿”瀝青和安裝這些板墻的主要目的是（　　）
A．減小車輛噪聲污染 B．保護車輛行駛安全
C．增加高架道路美觀 D．阻止車輛廢氣外泄
10．《中華人民共和國噪聲污染防治法》于2022年6月5日起施行，為給廣大學生提供安靜舒適的學習環境，下列方法有效、合理的是（　　）
A．教室內安裝噪聲監測裝置
B．老師講話時聲音小一些
C．每位學生都戴防噪聲耳罩
D．禁止在學校周圍敏感區域進行產生噪聲超標的施工作業
11．（1）目前，隔壁小區進行施工，白天總能聽到一些聲音，這對上課的大家來說屬于噪聲，老師會讓同學關上門窗，是在 　 　減弱噪聲（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）。
（2）調查表明，當前中學生聽力下降十分嚴重。為了保護耳和聽覺，養成良好的衛生和生活習慣，遇到巨大聲響時，正確的做法是 　 　。
（3）如圖所示四個聲現象中，哪兩個可以用相同的聲學知識解釋 　 　
A．甲和丁 B．甲和丙 C．丙和丁 D．乙和丙
12．隨著人們對住宅功能標準的不斷提高，門窗玻璃由普通玻璃改用雙層真空玻璃，如圖所示。這種玻璃不影響采光但卻能起到減弱噪聲的效果，雙層真空玻璃是利用真空　 　的原理，從　 　減弱噪聲。
13．深夜時，正在播放的電視機屏幕上會出現“夜深了，請你把音量關小些”的字樣，電視機的聲音是通過 　 　傳播到我們的耳中的。從環境保護的角度分析，“把音量關小些”是從 　 　處減弱噪聲的；從聲音的特性的角度分析，“把音量關小些”是減小了聲音的 　 　。城市的街道兩旁種植了大量的樹木，可以使交通和生活中產生的被部分吸收而減弱，使我們的生活環境更安靜，這是在 　 　減弱噪聲的。高壓放電的電火花產生的一個沖擊聲波經反射集中后，可以將結石粉碎，這說明聲音具有 　 　。
14．當音調或響度改變時，示波器上所顯示的內容也會改變。如圖甲中給出了相同時間內兩個不同音調或響度的發聲體A和B振動的圖像，其中 　 　的響度大。而乙、丙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：　 　是樂音的波形圖。
參考答案
第1章　聲
第3節　噪聲
一、樂音 噪聲 C
三、聲源處　傳播過程中　人耳處
練習：
1．【答案】D
【分析】減弱噪聲主要從三種方式入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱，根據各個選項的具體做法分別進行分析。
2．【答案】D
【分析】噪聲會對人體造成一定的傷害；
減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
3．【答案】A
【分析】減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲；分別針對聲音的產生、聲音的傳播、聲音的接收三個方面；故該題據實際情況分析即可判斷。
4．【答案】A
【分析】根據減弱噪聲的途徑分析解答：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
5．【答案】C
【分析】（1）音調指聲音的高低，響度指聲音的大小；
（2）不同發聲體的材料和結構不同，發出聲音的音色不同；
（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處減弱；
（4）人類的耳朵能聽見頻率在20～20000赫茲，低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的是超聲波。
6．【答案】D
【分析】（1）聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性。
聲音的傳播是需要介質的，聲音在不同介質中傳播速度不同，聲音不能在真空中傳播。
（2）減弱噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
7．【答案】C
【分析】（1）從環境保護的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。
（2）聲音是由物體振動產生的。
（3）響度指聲音的強弱，是由物體振動的振幅決定的。
（4）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱﹣﹣消聲；在傳播過程中減弱﹣﹣吸聲；在耳朵處減弱﹣﹣隔聲。
8．【答案】C
【分析】（1）聲音的傳播需要介質，在不同介質中，聲音的傳播速度是不同的，聲音在固體中傳播的速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播的最慢。
（2）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在接收處。
9．【答案】A
【分析】交通噪聲污染嚴重影響居民正常生活，“海綿”瀝青易吸收聲音，兩側板墻可以隔聲。
10．【答案】D
【分析】減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲，分析各個選項是否可以有效合理的減弱噪聲。
二．填空題（共4小題）
11．【答案】（1）傳播過程中；（2）用手捂住耳朵；（3）D。
【分析】（1）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲；
（2）為了保護人耳和聽覺，在遇到巨大聲響時，應防止噪聲進入人耳；
（3）從聲音的產生與傳播、聲音的利用角度，分析選項中說法所涉及的聲學知識。
12．【答案】見試題解答內容
【分析】（1）聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲；
（2）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲。
13．【答案】空氣；聲源；響度；傳播過程；能量
【分析】聲音可在固體、液體和氣體中傳播；
噪聲的減弱辦法有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱；響度表示聲音的大小；
聲音可以傳遞信息和能量。
14．【答案】A；乙
【分析】（1）聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠近有關；在波形圖中，聲波偏離橫軸的距離就是振幅。
（2）樂音是由發聲體的規則振動產生的。
（3）噪音是由發聲體的不規則振動產生的。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第3節 噪聲
華師版八年級下冊
新知導入
生活中，我們常會感覺到：有的聲音聽起來很舒服，令人愉快；而有些聲音聽起來刺耳或使人煩燥不安。
刺耳難聽、令人不舒服的聲音稱為噪聲。
我們把那些令人愉快的、優美動聽的聲音稱為樂音。
新課講解
【說一說】
你在學習生活中遇到過哪些噪音？
一、噪聲的定義
刺耳難聽、令人不舒服的聲音。
汽車喇叭聲、工地作業聲、上課期間其他同學的吵鬧聲……
新課講解
二、噪聲的來源
1、工業噪聲：工廠中的機器等發出的聲音；
2、交通噪聲：汽車、摩托車等發出的聲音；
3、建筑噪聲：工地作業時各種設備等發出的聲音；
4、生活噪聲：嘈雜聲、搖滾樂、鞭炮聲等聲音；
5、自然噪聲：打雷等聲音；
新課講解
三、噪聲的危害
1、短時間的噪聲會使人心煩意亂，妨礙工作和休息；
2、長時間的噪聲會引起聽力下降，造成聽力損傷；
3、長時間的噪聲會使人頭痛、頭昏、神經衰弱、消化不良等，還可能誘發心臟病、高血壓等疾病。
新課講解
三、噪聲的危害
由于噪聲有如此多的危害，工地上往往會設置監測系統。
我們發現噪聲的單位是
dB
新課講解
【拓展】
檢測噪聲一般用聲壓級表示，單位是分貝。
噪聲污染一般是指80分貝以上。
汽車喇叭聲：80分貝—100分貝。
聲壓級 情境/感受 聲壓級 情境/感受
20分貝 竊竊私語 70分貝以上 很吵，開始損傷聽力神經
40-50分貝 正常交談的聲音 90分貝以上 聽力受損
60分貝以上 吵鬧 100-120分貝 待一分鐘，暫時性失聰
新課講解
四、減小噪聲的途徑
【活動】說一說，當你處于噪聲環境中時，為了減少噪聲對自己的影響，你一般會怎么做？或者看見別人怎么做的？
新課講解
1、在噪聲源處減弱噪聲
具體的方法：
安裝消聲器；
禁止鳴喇叭；
不高聲喧嘩；
電視聲音調小些；
改造/優化噪聲較大的機器
……
新課講解
關閉門窗；
在路邊設隔音板；
在路邊、屋邊種樹；
電影院的天花板和墻壁采用吸音材料；
2、在噪聲傳播途中減弱噪聲
遠離噪聲源
設置屏障
新課講解
用手捂住耳朵；
用被子、衣服包裹；
耳朵里塞棉花；
佩戴耳罩
3、在人耳處減弱噪聲
噪聲有很多危害，所以我們選擇了很多方式去減弱噪聲。而隨著科技的進步，我們發現了噪聲也能應用于生活生產。
新課講解
噪聲發電
噪聲制冷
噪聲除塵
噪聲除草
"噪音彈"，能在爆炸間釋放出大量噪音波，麻痹人的中樞神經系統，使人暫時昏迷，該彈可用于對付恐怖分子，特別是劫機犯等。
【小視窗】應用噪聲服務生活
小結
一、噪聲
1．在學習、工作和休息中那些令人愉快的、優美動聽的聲音稱為______。
2．令人厭煩的、刺耳難聽的聲音稱為________。
二、噪聲的來源和危害
1．噪聲的來源：噪聲的來源有許多，如工業噪聲、建筑噪聲、交通噪聲、生活噪聲、自然噪聲等。
2．________給人帶來的危害不容忽視，人們常把它稱為“隱形殺手”。
樂音
噪聲
噪聲
小結
三、減小噪聲的途徑
1．減小________的噪聲。
2．遠離________或設置________。
3．在________處減小噪聲。
噪聲源
噪聲源
屏障
人耳處
練習
A．電影《拆彈專家》中出現的爆炸聲
B．馬路上拖拉機行駛的聲音
C．火車的鳴笛聲
D．公園里悠揚的音樂
1、下列哪些聲音是噪聲（　）
B
練習
2、下列控制噪聲的措施中，屬于在噪聲源處減弱噪聲的是（　　）
A．關閉房間的門窗
B．緊靠高速公路旁的房子裝隔音窗
C．會場內把手機調到無聲狀態
D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩
C
練習
3、下列控制噪聲的措施中，屬于阻斷噪聲的傳播的是（　　）
A．學習時關閉房間的門窗
B．開會時規定不準接打電話
C．醫院走廊上“靜”的標識
D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩
A
練習
4、“無聲手槍”是在________處減弱噪聲的；放鞭炮時，用棉花塞住耳朵，是在________處減弱噪聲的；在馬路和住宅間植樹造林，這是在____________中減弱噪聲的。
聲源
人耳
傳播途徑
謝謝
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