資源簡介 (共18張PPT)準備單元投實心球的訣竅學校準備開運動會了,探探在認真地練習投實心球。這次扔的不夠高,所以距離太近扔實心球的角度越大越好嗎?猜想假設實心球投出的距離和投射角度有關嗎?我的假設 我的依據有關 我投過實心球,如果水平投出去,實心球會很快落地,距離很近。所以我認為角度越大,投得越遠有關 如果投實心球的角度最大,就成了豎直向上扔,這時不管你用多大的力,實心球還是會落在原地,所以不可能是角度越大越好有關 水平向前或者豎直向上投實心球的距離都不是最遠的,所以我想應該有一個最佳角度………… ……以多大角度能投得更遠呢?投球的角度和力度不好控制。要設計一個能控制投射度和速度的實驗裝置。用同樣的力氣看哪個角度投得最遠?90°(豎直向上)時一定投得最近。計劃組織設計合理的實驗方案妙妙:我們做過小弓箭,如果每次都把弓弦拉到固定的位置,只改變射箭的角度奇奇:我玩過彈弓,我準備把兩個鐵釘釘到木板上,用橡皮筋……計劃組織探探:我準備讓小球從一個斜面的固定點滑下,斜面下面放一個小木板,改變木板的角度……究究:實驗時保持瓶里的水面高度基本不變,噴嘴高度也不變,只改變噴嘴的角度……安全提示1.投實心球時注意安全。2.使用工具時注意安全。3.不要使拋出、射出的物體指向人。4.一定不要使用廢棄的醫療用品。實驗控制變量法1.根據自己的方案進行實驗,研究在保持其他條件不變的情況下,物體的投射角度和投射距離之間的關系。2.實驗時,每改變一次投射角度,測量并記錄一次投射距離,實驗三次并求出平均值。實驗物體投射角度與投射距離的關系實驗記錄表實驗人:探探投射角度 15° 30° 45° 60° 75°實驗次數 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3投射距離(厘米) 19 17 18 ……平均距離(厘米) 18 ……表達交流探究報告一、研究背景二、研究方法三、研究過程四、研究結論通過實驗數據發現,隨著水噴出的角度變大,噴出的距離先增大后減小。在這幾組數據中,45°時的噴射距離最大。噴射距離/厘米15° 30° 45° 60° 75° 噴射角度35302520151050投實心球時,拋出點與落地點有一定的高度差,一般以40°~42°的角度投球投得最遠。反思評價相互提出意見和改進建議究究:奇奇每組實驗的3個數據相差都很大,說明實驗結果不可靠……奇奇:可能是子彈跟木板有摩擦……妙妙:我的數據也沒有究究的穩定……探探:讓我們改進一下自己的實驗裝置,再進行一次實驗吧。課堂回顧實驗:探究物體的投射角度和投射距離之間的關系實驗方法:轉換法和____________。相同條件:_________的高度、_________的高度、______的高度等。不同條件:______________的角度。實驗數據:見右圖實驗結論:隨著水噴出的角度變大,噴出的距離先_______后______。在這幾組數據中,______時的噴射距離最大。控制變量法礦泉水瓶瓶中水面噴嘴噴嘴與水平面增大減小45°噴射距離/厘米15° 30° 45° 60° 75° 噴射角度35302520151050反思評價(1)投實心球時,拋出點與落地點有一定的高度差,一般以____________的角度投球投得最遠。(2)一份完整的探究報告一般包含__________、__________、__________、___________等幾個部分。40°~42°研究背景研究方法研究過程研究結論常考題型筆記一、判斷題1.投實心球時,要指向沒人的方向。 ( )2.每組實驗數據至少測量三次,是為了減小誤差。 ( )3.一個人以45°角投實心球時,投射距離一定是最遠的。( )4.用手投實心球的方向和力度都不好控制,我們可以借助其他工具探究投射角度與投射距離之間的關系。 ( )5.探究投射角度和投射距離的關系時,只能改變投射角度一個條件,其他條件都要保持一致。 ( )√√×√√二、選擇題1.探探參加投實心球比賽,為了獲得更好的成績,她采取的投射角度大約為( )A.75 B.45° C.15°2.奇奇每組實驗的3個數據相差都很大,很有可能的原因是( )。A.實驗數據記錄錯誤B.實驗誤差,屬于正常現象C.實驗裝置不合理,需要改進BC3.實驗過程中,出現了個別和其他數據相差很大的數據時,正確的做法是( )A.按實際情況記錄,并計入求平均值B.舍棄相差很大的數據,重新實驗C.參考其他小組的數據,修改數據B4.右圖是“科學”小組設計的水火箭。將水火箭的裝水量控制在約一半,按照下面的發射角度分別發射三次,發射距離最遠的是( )A.10°B.45°C.80°整流罩壓力艙尾翼整流罩B 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫