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(共42張PPT)
磁極的指向
教學(xué)課件
湘科版二年級(jí)下冊(cè)
目錄
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
課堂小結(jié)
典型習(xí)題
課外延伸
01
02
03
04
05
1.新課導(dǎo)入
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
想一想
同學(xué)們知道司南嗎？
據(jù)記載，我國(guó)早在2000多年前，就用磁石制作了勺狀的司南，用它來(lái)指示方向。
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
想一想
司南是用來(lái)指示什么方向的呢？怎樣指示呢？
2.新課教學(xué)
模擬司南
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
我們要自制模擬司南，但是現(xiàn)在沒(méi)有磁石，也很難打磨成勺狀，該怎么辦呢？
模擬司南
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
我們可以用我們吃飯的勺子
模擬司南
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
哪一種勺子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)更方便自如？
平底勺
圓底勺
圓底勺的底部是弧形
模擬司南
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
司南具有磁石的特征，我們的塑料勺不是磁石，沒(méi)有磁性，該怎么辦呢？
我們可以在勺子內(nèi)放置一塊條形磁鐵并固定好
模擬司南
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
旋轉(zhuǎn)“司南”的勺把，當(dāng)它靜止時(shí)，在勺把下的記錄紙上畫(huà)個(gè)點(diǎn)，記錄它的指向。
模擬司南
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新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
從多次的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
“司南”靜止時(shí)，一端指南，另一端指北。
這就是世界上最早的“指南針”
磁極的指向
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
其它磁鐵是否也能指示南北方向？
磁鐵上涂著紅、藍(lán)兩種顏色，分別標(biāo)著“N”和“S”字母。
這兩個(gè)字母是什么意思呢？有什么作用呢？
將條形磁鐵懸掛起來(lái)，當(dāng)磁鐵停止轉(zhuǎn)動(dòng)以后，觀察它的兩個(gè)磁極分別指向哪里？
磁極的指向
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典型習(xí)題
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課堂小結(jié)
磁鐵停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，磁極的指向有什么特點(diǎn)？
磁極的指向
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典型習(xí)題
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課堂小結(jié)
讓磁鐵晃動(dòng)起來(lái)，猜猜看，當(dāng)它靜止時(shí)，紅色，藍(lán)色部分又會(huì)指向什么方向？
磁極的指向
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典型習(xí)題
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課堂小結(jié)
磁鐵靜止時(shí)，總是紅色指向北，藍(lán)色指向南。
條形磁鐵能夠指示方向
S極指南
N極指北
磁極的指向
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典型習(xí)題
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課堂小結(jié)
蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵也能指示方向嗎？用懸掛的方法試一試
磁極的指向
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典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
懸掛蹄形磁鐵
懸掛環(huán)形磁鐵
輕輕扭動(dòng)磁鐵，認(rèn)真觀察磁鐵靜止后磁極分別指向哪個(gè)方向，做好記錄。
磁極的指向
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典型習(xí)題
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課堂小結(jié)
其他形狀的磁鐵能否指示方向
環(huán)形磁鐵
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
東
南
西
北
紅色
1
2
3
1
2
3
√
√
√
√
√
√
蹄形磁鐵
紅色
紅色
藍(lán)色
藍(lán)色
藍(lán)色
磁極的指向
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典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
指向北方
指向南方
磁極的指向
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新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
我的發(fā)現(xiàn)：磁鐵能指示南北方向；指北的磁極叫北（N）極，一般是紅色的；指南的磁極叫南（S）極，一般是藍(lán)色的。
磁鐵總是同時(shí)存在著兩個(gè)不同的磁極。
磁極的指向
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新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
自制指南針
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
磁針
刻度
支架
外殼
指南針的組成
自制指南針
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典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
指南針主要的是有一根磁針在指示南北，那我們要怎樣制作磁針呢？
自制指南針
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新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
指南針有哪些旋轉(zhuǎn)方法呢？
水浮法
懸掛法
自制指南針
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新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
用磁鐵的磁極位置沿一個(gè)方向摩擦鋼針，多摩擦幾次。再測(cè)試一個(gè)鋼針是不是有磁性了。
用摩擦過(guò)的鋼針吸引其他鋼針，看是不是有磁性了。
自制指南針
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
將磁針穿過(guò)吹塑紙兩次
在吹塑紙下面
自制指南針
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新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
把裝好的磁針輕輕放在水面上
為什么要放在水中呢？
可以讓磁針沿著水平方向自己轉(zhuǎn)動(dòng)
自制指南針
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
等待磁針停止轉(zhuǎn)動(dòng)，用真正的指南針確定方向，標(biāo)出南北
自制指南針
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典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
展示我們的作品
自制指南針
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典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
我們制作的指南針還有哪里需要改進(jìn)的地方呢？
問(wèn)題：懸掛法，風(fēng)的干擾太大
方法：把懸掛的指南針掛到透明的瓶中
問(wèn)題：水浮法轉(zhuǎn)動(dòng)不夠靈活，風(fēng)的影響大
方法：加強(qiáng)磁針的磁性，在玻璃杯中做水浮法
……
3.典型習(xí)題
填空題
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
1.磁鐵分為 和 。
南極
2.磁鐵總是 著兩個(gè)不同的磁極。
同時(shí)存在
北極
判斷題
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
√
2.制作磁針要小心，防止鋼針扎手。（ ）
X
1.磁極分為南極和北極是因?yàn)樵谑覂?nèi)，在室外就不是南北極了。（ ）
選擇題
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
磁鐵能指南北方向，指南的磁極叫南極，用（ ）表示；指北的磁極叫北極，用（ ）表示。
A.N B.M C.S D.W
C
A
4.課堂小結(jié)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
磁鐵能指示南北方向；指北的磁極叫北（N）極，一般是紅色的；指南的磁極叫南（S）極，一般是藍(lán)色的。
磁鐵總是同時(shí)存在著兩個(gè)不同的磁極。
5.課外延伸
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
指南針是利用磁鐵能夠指示南北方向的特點(diǎn)制成的
看看說(shuō)明書(shū)，掌握指南針的使用方法
指南針使用說(shuō)明書(shū)
1.把指南針?lè)牌剑尨裴樧杂赊D(zhuǎn)動(dòng)。
2.磁針靜止后，紅色一端指向北方，白色一端指向南方。
3.轉(zhuǎn)動(dòng)指南針，使刻度盤(pán)上的南（S）北（N）方向與磁針指的方向一致。
這樣，刻度盤(pán)上的方向就是實(shí)際的方向了。
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新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
在校園里，用指南針辨別方向
試著用指南針找一找校門(mén)在什么方向？國(guó)旗在什么方向？我們教室的窗戶朝著什么方向？
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
謝謝觀看

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