資源簡介

(共28張PPT)
水蒸氣的凝結
教學課件
湘科版三年級下冊
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
1.新課導入
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
杯壁上的水是從哪里來的呢？
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
今天讓我們一起來研究一下，杯壁上的水是什么呢？
2.新課教學
研究小水珠的由來
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
大家覺得小水珠是怎樣形成的呢？
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
是不是水蒸氣變成的？
與遇冷有關系嗎？
研究小水珠的由來
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
研究小水珠的由來
我們用實驗來驗證一下我們的猜想
準備兩杯熱水、兩個培養皿，里面分別是熱水或者冷水。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
1.在兩個燒杯里倒入等量的熱水。
2.在1號培養皿里倒入適量熱水，在2號培養皿里倒入等量冷水。
3.分別將兩個培養皿蓋在兩個燒杯上，觀察培養皿底部有什么現象發生。
研究小水珠的由來
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
2號培養皿底部出現小水珠
研究小水珠的由來
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
將對比實驗的結果或現象記錄下來
研究小水珠的由來
培養皿內水的冷熱
培養皿底出現的現象
1號
2號
實驗結論
熱水
冷水
無現象
出現小水珠
水蒸氣遇冷變成小水珠
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
實驗中為什么要用等量的熱水？
研究小水珠的由來
對比實驗中只有一個變量，其他都要是相同的。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
培養皿中為什么裝冷水或熱水？
研究小水珠的由來
對比實驗中要有一個變量，用不同溫度的水來對照。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
水蒸氣遇冷變成小水珠的現象叫凝結
研究小水珠的由來
本節課的名字是“水蒸氣的凝結”什么是“凝結”呢？
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
你知道是什么原因嗎？
一個盛冰的玻璃瓶，放在空氣中，過一段時間杯子外面出現了許多的小水珠，這些小水珠是從哪里來的？
空氣中的水蒸氣遇到較冷的玻璃瓶就會在瓶壁上凝結上小水滴。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
水與水蒸氣
液態的水在一定條件下（遇熱）會變成氣態的水蒸氣，水蒸氣在一定條件下（遇冷）又能變成水，水和水蒸氣是同一種物質。
3.典型習題
填空題
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
1.水蒸氣遇冷會變成 。
小水珠
2.培養皿中要裝有 和 。
冷水
熱水
判斷題
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
1.水蒸氣遇冷變成小水珠的現象叫做凝結。（ ）
2.水蒸氣實驗是一個對比實驗。（ ）
√
√
選擇題
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
下列說法錯誤的是（ ）
A.水蒸氣遇冷會變成小水珠，這個現象叫做凝結。
B.地上的水變干是因為水變成了水蒸氣散發了。
C.凝結現象與冷熱沒有關系。
D.水蒸氣實驗是一個對比實驗。
C
4.課堂小結
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
水蒸氣遇冷變成小水珠的現象叫凝結
5.課外延伸
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
認識更多的凝結現象
生活中還有哪些凝結現象呢？
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
認識更多的凝結現象
鍋里的熱氣和鍋蓋接觸
屋里的熱水與玻璃接觸
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
認識更多的凝結現象
車內與室外的接觸
葉子上的小水珠
謝謝觀看

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