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(共33張PPT)
點(diǎn)亮小燈泡
教學(xué)課件
湘科版四年級(jí)下冊(cè)
目錄
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
課堂小結(jié)
典型習(xí)題
課外延伸
01
02
03
04
05
1.新課導(dǎo)入
想一想
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
生活中有各種各樣的燈，可以照明，還可以使夜晚變得絢麗多彩。
想一想
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題，怎樣讓燈亮起來(lái)呢？
2.新課教學(xué)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
讓燈泡亮起來(lái)需要哪些東西呢？
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
金屬線
導(dǎo)電
電池
供電電源
小燈泡
通電會(huì)亮
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
凸起的一端是電池的正極（+）
比較平的的一端是電池的負(fù)極（-）
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
嘗試不同的連接方式，讓小燈泡亮起來(lái)，用圖畫記錄你的連接方式。
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
燈泡亮起來(lái)了
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
同學(xué)們想一想，如果將金屬線同時(shí)連接電池的正負(fù)極，會(huì)產(chǎn)生怎樣的現(xiàn)象？
短路是電源兩極不經(jīng)過(guò)用電設(shè)備而直接相通。一般情況下不允許短路，如果短路，嚴(yán)重時(shí)會(huì)燒壞電源或設(shè)備。
會(huì)產(chǎn)生短路現(xiàn)象
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
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課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
同學(xué)們看，這是一種什么現(xiàn)象？
斷路即電路是斷開的一個(gè)狀態(tài)
斷路現(xiàn)象
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典型習(xí)題
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課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
觀察小燈泡。找一找小燈泡的發(fā)光部位在哪里；想一想小燈泡的各部分有什么作用。
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典型習(xí)題
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課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
與電池的正、負(fù)級(jí)有關(guān)吧！為什么這樣的條件下，小燈泡才會(huì)被點(diǎn)亮？
會(huì)不會(huì)跟小燈泡內(nèi)部的結(jié)構(gòu)有關(guān)？
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典型習(xí)題
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課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
觀察小燈泡的剖面圖，了解它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
玻璃泡
燈絲
金屬架
連接點(diǎn)
連接點(diǎn)
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課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
電流通過(guò)燈絲時(shí)，小燈泡才會(huì)亮。玻璃泡的作用是把燈絲的光放大并保護(hù)這個(gè)燈泡；燈絲的作用是利用金屬架引來(lái)的電放出亮光；金屬架是用來(lái)連接連接點(diǎn)并導(dǎo)電；連接點(diǎn)是連接電流的。
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課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
燈泡為什么會(huì)亮起來(lái)呢？它的電流路徑是怎樣的？
小燈泡、金屬線和電池連接形成閉合回路時(shí)，燈絲中有電流通過(guò)，小燈泡就會(huì)發(fā)光。
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課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
對(duì)照小燈泡內(nèi)部結(jié)構(gòu)和能點(diǎn)亮小燈泡的連接方式，試分析并畫出電流路徑。
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課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
1.電流從燈泡一個(gè)連接點(diǎn)進(jìn)入，從另一個(gè)連接點(diǎn)出來(lái)。
2.要形成通路。
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課堂小結(jié)
讓小燈泡亮起來(lái)
為了讓電路中各部分的連接更加穩(wěn)固，我們可以將電池和燈泡分別裝入電池盒和燈泡座里。
用這種方法，讓小燈泡穩(wěn)定地亮起來(lái)。
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課堂小結(jié)
愛迪生發(fā)明電燈的故事
愛迪生，美國(guó)偉大的發(fā)明家，他和他領(lǐng)導(dǎo)的研究所的發(fā)明超過(guò)2000種，其中最著名的就是電燈。
為了研制電燈，愛迪生搜集、記錄資料用了200多個(gè)筆記本。為了尋找制作燈絲的材料，他做了1600多次耐熱材料、600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，最后選中了一種竹絲，經(jīng)碳化才制成最初的燈絲，制造出第一個(gè)燈泡。愛迪生有句名言：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”
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課堂小結(jié)
請(qǐng)調(diào)查，如今的電燈有哪些技術(shù)改進(jìn)？
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新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
愛迪生發(fā)明的竹絲燈泡為人類服務(wù)了十多年后，人們又對(duì)竹絲不斷加以改進(jìn)，用一種熔點(diǎn)很高的金屬塢，就形成了現(xiàn)在的鎢絲。
3.典型習(xí)題
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典型習(xí)題
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填空題
1. 是電源兩極不經(jīng)過(guò)用電設(shè)備而直接相通。
短路
2.凸起的一端是電池的 。
正極
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課堂小結(jié)
判斷題
1.金屬架是用來(lái)連接連接點(diǎn)并導(dǎo)電。（ ）
√
2.斷路即電路是斷開的一個(gè)狀態(tài)。（ ）
√
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新課教學(xué)
典型習(xí)題
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課堂小結(jié)
選擇題
如果將金屬線同時(shí)連接電池的正負(fù)極，會(huì)產(chǎn)生怎樣的現(xiàn)象？ （ ）
A.燈泡正常亮 B.短路 C.斷路 D.燈泡無(wú)反應(yīng)
B
4.課堂小結(jié)
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新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
小燈泡、金屬線和電池連接形成閉合回路時(shí)，燈絲中有電流通過(guò)，小燈泡就會(huì)發(fā)光。
5.課外延伸
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
展示我們的實(shí)驗(yàn)記錄，交流哪些連接能點(diǎn)亮小燈泡，哪些連接不能點(diǎn)亮小燈泡。
謝謝觀看

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