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第3章
空氣與生命
第1節(jié)
空氣與氧氣
第3課時
復(fù)習(xí)：
2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，具有助燃性。
①氧氣是一種無色無味的氣體；
②不易溶于水；
③密度比空氣略大；
④低溫下可液化成淡藍色液體，也可凝固成淡藍色雪花狀固體。
1.氧氣的物理性質(zhì)
由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物。
3.氧化物
一、氧氣的實驗室制法
1.制取原理
——分解含氧化合物
高錳酸鉀 （KMnO4）
紫黑色顆粒
氯酸鉀 （KClO3）
白色粉末
過氧化氫 （H2O2）
無色液體
反應(yīng)表達式：
氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣
（KMnO4 ） （K2MnO4 ） （MnO2 ） （ O2 ）
高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣
（KClO3） （KCl） （O2）
過氧化氫 水 + 氧氣
（H2O2） （H2O） （O2）
加熱
加熱
二氧化錳（MnO2）
二氧化錳（MnO2）
2.檢查裝置的氣密性
（1）手捂（加熱）法
（2）液差（注水）法
把導(dǎo)管一端浸入水中，用手握住試管的外壁，看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，若有氣泡冒出，且松手后，導(dǎo)管內(nèi)會形成一段水柱，則裝置的氣密性良好。
從漏斗注入一定量的水，使漏斗下端浸沒，塞緊橡皮塞，夾緊彈簧夾后，繼續(xù)加水，使漏斗管內(nèi)的液面高于瓶內(nèi)液面，停止加水。若液面差不變，表明裝置不漏氣。
收集方法 氣體性質(zhì) 優(yōu)點 缺點
排水法
向上排空氣法
向下排空氣法 不易溶于水
較純凈
含較多的水蒸氣
密度比空氣大
密度比空氣小
較干燥
不夠純凈
3.氣體的收集方法
氧氣的物理性質(zhì)：氧氣的密度比空氣略大，不易溶于水。
2.排水法
1.向上排空氣法（瓶口向上）
4.加熱高錳酸鉀制取氧氣
（1）實驗裝置
導(dǎo)管口放一團棉花。
試管口略向下傾斜。
要等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時開始收集。
（2）實驗步驟
檢查裝置氣密性
裝入藥品
將試管固定在鐵架臺上
點燃酒精燈，先預(yù)熱，再固定加熱
用排水法收集氧氣
收集完畢，先將導(dǎo)管撤出水槽
最后熄滅酒精燈
查
裝
定
點
收
離
熄
可巧記為“茶莊定點收利息”。“”
（3）氧氣的檢驗和驗滿
①氧氣的檢驗
②氧氣的驗滿
帶火星的木條插入瓶中。
帶火星的木條放在瓶口。
帶火星
的木條
氧氣
木條
復(fù)燃
木條
復(fù)燃
氧氣
帶火星
的木條
思考與討論：
防止試管受熱不均而破裂。
為了排盡試管內(nèi)的空氣，防止收集的氧氣不純。
待氣泡連續(xù)、均勻地放出時，開始收集氧氣。
1.為什么在試管口要放一團棉花？
2.為什么試管口要略向下傾斜？
4.為什么剛出現(xiàn)氣泡時不能立即收集？什么時候才可以開始收集氣體？
3.為什么要來回移動酒精燈使試管受熱均勻？
防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。
防止試管口的冷凝水倒流入試管底而使試管破裂。
5.分解過氧化氫制取氧氣
（1）實驗裝置
（2）實驗步驟
①檢查裝置的氣密性；
②向錐形瓶中加入二氧化錳固體；
③塞好帶有分液漏斗和導(dǎo)管的雙孔塞；
④向分液漏斗中加入過氧化氫溶液；
⑤用排水法收集氣體。
催化劑
過氧化氫溶液
二氧化錳
（3）催化劑
①定義
能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑，工業(yè)上又叫做觸媒。
②催化劑的特點———“一變”“二不變”
在化學(xué)反應(yīng)里
“一變”:改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
“二不變”:自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
③催化作用:催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用。
1.空氣冷凍分離法
空氣
多次壓縮
降溫
液態(tài)空氣
低溫蒸發(fā)
-196℃
氮氣
液氧
（沸點-196℃）
（沸點-183℃）
二、氧氣的工業(yè)制法
2.膜分離技術(shù)
空氣
一定壓力下
通過有富集氧氣功能的薄膜
富集氧氣
（原理：液氮、液氧的沸點不同。）
思考與討論：
下列四個化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物的種類有什么相同和不同之處？
①S在O2里燃燒生成SO2；②鐵絲在O2里燃燒生成Fe3O4；③用KMnO4制取O2；④用H2O2制取O2。
反應(yīng)①、②的反應(yīng)物有2種，生成物有1種；反應(yīng)③的反應(yīng)物有1種，生成物有3種；反應(yīng)④的反應(yīng)物有1種，生成物有2種。
三、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)
1.化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。
分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)。
2.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的特征
化合反應(yīng)：多變一
分解反應(yīng)：一變多
3.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的表達式
化合反應(yīng)：A+B+……→C
分解反應(yīng)：C→A+B+……
課堂小結(jié)
1.氧氣的實驗室制法
2.催化劑和催化作用
催化劑的特點——“一變”“二不變”
課堂小結(jié)
4.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)
空氣冷凍分離法、膜分離技術(shù)
3.氧氣的工業(yè)制法
化合反應(yīng)：多變一
分解反應(yīng)：一變多
1.在實驗室制取氧氣的實驗中，正確的操作是（ ）
A.裝藥品前檢查裝置的氣密性
B.用排水法收集氧氣，開始加熱有氣體產(chǎn)生就立即收集
C.氣體收集完畢，先停止加熱再把導(dǎo)管移出水面
D.用排空氣法收集氧氣時，集氣瓶口向下收集氧氣，收集完畢正放在桌面上
課堂測評
A
2.關(guān)于催化劑的下列說法中，正確的是（ ）
A.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少
B.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加
C.催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速度
D.化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
課堂測評
C
3.下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A.氧化汞 汞＋氧氣
B.氫氣＋氧化銅 銅＋水
C.乙醇＋氧氣 水＋二氧化碳
D.碳＋氧氣 二氧化碳
課堂測評
D
加熱
加熱
點燃
點燃
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