資源簡介

(共17張PPT)
1.運動與力
青島版小學科學四年級下冊
怎樣讓自行車動起來？
怎樣改變自行車運動的快慢
○導入
玩具風車、易拉罐、小球、瓶子、核桃等。
○材料包
○物體的運動
你知道物體是怎樣運動的嗎？下面我們一起來探究一下吧！
觀察物體的運動現象，描述物體運動狀態的變化。
○物體的運動
我們觀察到秋天開始時是靜止的。
我們觀察到汽車行駛時，有時快，有時慢。
我們一起繼續觀察吧。
○物體的運動
物體由靜止變為運動、由運動變為靜止，或者運動快慢發生改變等現象，都是物體運動狀態的變化。
○物體的運動
你知道怎樣改變物體的運動狀態嗎？
○改變物體的運動狀態
小實驗：
吹小風車
推文具盒
○改變物體的運動狀態
比如小風車快停了，我們就再吹一下。
我們用手推一下，文具盒就動起來了。
我們用手推，就可以讓文具盒停下來。
○改變物體的運動狀態
改變物體運動的快慢，使物體啟動或停止，需要給物體施加力。
○小結
你認為運動的物體具有能量嗎？
○運動物體具有能量
小實驗：
小組合作用球擊倒瓶子
用錘子把核桃砸開
○運動物體具有能量
實驗現象：
運動的球能把瓶子擊倒
運動的錘子能把核桃砸開
○運動物體具有能量
實驗結論：
運動的球能把瓶子擊倒，運動的錘子能把核桃砸開，因此這些運動的物體具有能量。
○運動物體具有能量
依據運動的球能把瓶子擊倒、運動的錘子能把核桃砸開等事實，推出運動的物體具有能量的結論，就是在推理。
○探究技能
○拓展活動
同學們課后可以觀察生活中運動的物體，說一說它們的運動狀態是怎樣發生改變的。

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