資源簡介

五年級下冊全真綜合模擬試題（二） 4. 50×30×3=4500（立方厘米）
參考答案 5. 木條：（50+30）×2=160（厘米） 塑料網：50×30=1500（平方厘米）
6. 3 4第一部分 + -1= 6
5 7 35
（一）
1.、、、、、。（錯一個扣 0.5分，扣完為止） 7. （1）10 （2）20÷5=40 15（米/分） （3）300 （4）300÷40= （分鐘）
2
2.喜不自勝、欣喜若狂等表示高興的成語都可以 喜悅、滿足
（三）數學智力游戲
3.枕下的零食
1. 答案不唯一，例如：13+17 41+7 43+47
4. 為了疼愛我們 為了讓我們自幼養成樂觀的心情與對世界的信心 這世界是可愛的，人間是溫暖的，親情
2. 答案不唯一，例如：11+13×3 29+19×3 5+19×5
是可以信賴的，而希望是一定會達成的
5.父親冒著夜晚的寒冷，頂著雨雪出去給“我們”買零食 可以通過惡劣的環境，更加突出父親對我們的關愛（答
案不唯一，言之有理即可）
6.言之有理，寫出自己的真情實感，具體答案略。
第三部分
（二）
（一）（A）任務一：1. A 2. B 3. C 4. B 5. C
1. BACD
任務二：1. windy 2. winter 3. skate 4. Summer 5. swim
2.為了讀《封神演義》，“我”為同學家拉了一上午磨；為了讀《青春之歌》，“我”鉆到草垛，身上被螞蟻、蚊蟲 6. Spring 7. blue 8. green 9. plant 10.visit
咬出了一片片的疙瘩，耽誤了喂羊；為了讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，“我”就著如豆的燈光看書，頭發被燈火燒焦 （B）任務一：1. A 2. C 3. B 4. C
也不知道。 任務二：1. Mr Dog. 2. No, they can’t.
3.D （二）略
4.怕我中了書里的流毒，變成個壞人;看閑書耗時間，耽誤幫家里做活
5.人物一：“我”因為看閑書耽誤了喂羊，母親卻沒有打罵我，可以看出母親是個寬容大度的人。
第四部分
人物二：“我”被馬蜂蟄了，卻忍著疼痛繼續讀書，可以看出“我”是個嗜書如命的人。
任務三：二哥借的書不準我看，生怕我偷看還會藏起來，說明二哥是個愛讀書且有些自私的人。（寫出兩個，言 一、1. C 2. 鐵釘；纏繞在鐵釘的導電線圈 ； C ； D 3. A ； C ； A
之有理即可） 4. 導電線圈匝數 ； 當電流一定時，電磁鐵的導電線圈匝數越多,電磁鐵的磁性越強。
（三）
二、1.直流電 ；交流電 2.A 3.機械能 4.C
也傍桑陰學種瓜；稚子金盆脫曉冰；牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹；小娃撐小艇，偷采白蓮回；（每句 1分，
第四句答案不唯一，是描寫兒童可愛的古詩即可） 三、1.太陽能 2.喬木 雜食性鳥或者蜘蛛或者蝗蟲 3.4 ；草本植物→蝗蟲→蜘蛛→雜食性鳥
4.增多 5.自我調節（或自動調節） 6.C 7.A 8.減少垃圾的產生量（或節約糧食等合理即可）
第二部分
（一）數學益智玩具 第五部分
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 7 1 1.（1）現在見到了魚和肉，哪里還顧得上性命呢？ （2）諷刺了言行不一、虛偽的人。1. 2. + + = 4.小正方形占大正方形的 ，20×8=160（平方厘米） 5.
4 4 8 16 8 16 8 4 8 16 16 8 （3）蛋白質 化學能
3. 5. 2.（1）chocolate （2）①5 ②0.5 ③1/6（過程略）
（二）生活中的數學問題
1. 50×30+30×40×2+50×40×2=7900（平方厘米）=0.79（平方米）
2. 50×2+30×2+40×4=320（厘米）=3.2（米）
3. 50×40×30=60000（立方厘米）=60（升）…… 2022~2023學年度第二學期五年級全真綜合模擬試題 的心情與對世界的信心。因為父親常逗我們說:“你許一個愿，試試看，只要你心誠，明天它
…… （二） 就成為真的。”然后他就問我們要許什么愿，小孩子會許什么愿呢 無非是吃的或玩的。
…… 在我們的童年里，一直覺得這世界是可愛的，人間是溫暖的，親情是可以信賴的，而希
第一部分（30 分） 望是一定會達成的。父親當年很守信用地逐天在枕下為我們準備一些可愛的小收獲，為我們……
一、我們的童年 生命中織入了光明積極的人生觀，父親的這些行動實在遠勝過多少枯燥的家訓與空洞的格言。……
童年是純真。難忘的歲月，每個人都有自己的童年。在童年里，我們生活的無憂無慮， 1.給第三自然段的空白處加上正確的標點符號。（2分）
……
也許會遇到一些困難，卻總能在他人的幫助下迎刃而解。等我們長大以后回首往事，我們看 2.第三自然段畫線的句子描寫了我們面對零食時的表現，我們可以用成語 來形容。
……
到的更多是自己小時候的幸福往事和一段屬于自己童年歲月的溫暖記憶。 從中體會到“我們” 的思想感情。（2分）
…密…（一）零食總是貫穿著我們的童年，其中更是蘊含著珍貴的情感。 3.本文以 為線索，回憶了父親為我們買零食放在枕下的故事，寫出了父親這樣
…… 枕下的零食 做對我們人生觀的影響。（1分）
…… 在我幼年的時候，每天晚上臨睡之前，父親必在床前陪我們，
4.結合第七自然段，我們知道父親一手導演的“枕下零食”，目的不僅僅是 ，更
……講故事我們聽，講到我們睡意朦朧的時候，我們就說：“爸，我們
主要的是 。父親想借著“枕下的零食”告訴我們的道理
要睡了，給我們留一點好吃的東西，明天早晨吃。” 是 。 （3分）
……
父親總是微笑著點頭答應。我們便抱著希望入睡。 5.文中的“父親”所展現出來的父愛讓我們由衷的敬佩。如果你是一個畫家，你會畫出文中有
……
到了第二天早晨，醒來后的第一件事，就是伸手向枕下摸。 關父親的哪一幕場景？說說你的理由。（2分）
……我們所摸到的多半是干果類的小零食，包括花生 核桃 杏干 柿餅 山楂片 脆棗等等 雖然為 我要畫的場景是 ，因為 。
……數不多，但每晨必定可以摸到。當我們摸到了父親為我們放在枕下的這些零食時，心里立刻 6.同學們，在你的童年里，有沒有父母給你們準備的有趣而又快樂的小驚喜呢？試著寫一寫
封
就充滿了快樂，覺得生活是如此的輕快、有趣，而希望又是如此易于實現。于是，我們嘻嘻 吧！（要寫出自己真實的感受哦）（3分）……
……哈哈地從床上躍起來，迅速跑去漱洗，好趕快來享受這些小小的零食。
我不知道父親為什么要這樣做，我想，世上可能很少有人這樣做。父母疼愛子女有各種
……
不同的方式，寵慣子女也各有不同的程度，但像父親這樣，用如此有趣的方式來寵我們，卻 （二）少壯不努力，老大徒傷悲。童年是快樂的，也是需要努力的。童年時期的認真學
……
是少見的。 習是我們未來成功的保證。
……那時，我們住在小鎮上，那里不像現在的都市這樣繁華，只在離家約四五百尺處，有一 童年讀書（節選）
……家小小的店鋪，名叫“海家店”，那里是專賣零食的。除此之外，每到夜晚，有路過叫賣清水 我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年
蘿卜和糖葫蘆的，有時也有賣兔子肉或五香花生的，這就是父親給我們留在枕下的零食的來 春節前后，村子里的人演些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環境下，……
…線…源了。當然，由于清水蘿卜和糖葫蘆不適合放在枕下，所以我們如在枕下摸不到零食的話，
看“閑書”便成為我的最大樂趣，父親反對我看閑書，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞
大概就在離床頭不遠的櫥柜上發現這兩件漂亮而可口的食物。假如遇到冬天刮風下雪的壞天 人。雖然班主任家訪時，對父母說可以讓我適當地看一些“閑書”。但我看“閑書”的樣子總是
……
氣，小販們多半不會出來，那時父親就必須跑到“海家店”去買了。 不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父親看著順眼。
……
北方的冬天很冷，特別是到了夜晚，經常刮著強風，那風呼嘯著，發出哨子般的聲音。 我偷看的第一本“閑書”是《封神演義》，那是班里一個同
……有時下大雪，風雪交加院中積雪盈尺，即使在這樣的天氣，父親也仍不忽略我們的零食。我 學的傳家寶，輕易不借給別人，我為他家拉了一上午磨才換來
……可以想象出他等我們睡了之后，穿起皮袍，戴上風帽，提著風燈，冒寒出去為我們買零食的 看這本書一下午的權利。這本用汗水換來短暫閱讀權的書留給
樣子。由于我們的零食很有變化，并非天天相同，所以我知道父親常常是特地為我們出去買 我的印象十分深刻。那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出……
的。 白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的……
我猜想父親這樣做，可能不只是單純為了疼愛我們，最主要是為了讓我們自幼養成樂觀 楊任……一輩子也忘不掉啊。
……
五年級（下）全真綜合模擬試題（二） 第 1 頁／共 12 頁 五年級（下）全真綜合模擬試題（二） 第 2 頁／共 12 頁
學校名稱 _______________________ 班級 _________ 姓名 _____________ 考號 __________ 考場 __________ 座號 _________
后來又用各種方式，把周圍幾個村子里流傳的幾部經典，如《三國演義》《水滸傳》《儒 5.選文簡短，人物形象卻很鮮明。請你任選兩個人物，結合具體事例，說說他（她）是怎樣
林外史》之類，全弄到手 地讀了。記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下 的一個人。（4分）
午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下 人物一：
午就把大厚本的《青春之歌》讀完了，身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈 人物二：
頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里 ，等待著一 （三）讓我們閱讀古詩，感受古詩中的童年。
頓痛罵或是痛打，但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕 范成大眼中孩子們的天真可愛是“童孫未解供耕織， ”;楊萬里眼中
快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。 孩子們的天真可愛則是“ ，彩絲穿取當銀鉦”;雷震筆下的童年是晚歸的牧童，
我的二哥也是個書迷，但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引 “ ， ”，那么悠閑，那么愜意！我還知道“
的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著 ， ”也寫出了兒童的天真可愛。（4分）
看著就不由自主地靠了前，他知道我溜到了他的身后，就故意將書頁翻得飛快，我 地
閱讀才能勉強跟上趟，他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，
很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，我總是能
把我二哥 藏起來的書找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子
里去。有一次，他借到一本《破曉記》，藏到豬的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，“嗡”
的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就
睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。
不久，我從一個很賞識我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上，母親在 第二部分（30 分）
灶前忙著做飯，一盞小油燈掛在門框上，被騰騰的煙零繚繞著，我個頭矮，只能站在門檻上
（一）數學益智玩具
就著如豆的燈光看書。我沉浸在書里，頭發被燈火燒焦也不知道。
宋朝有個叫黃伯思的人，對幾何圖形很有研究，他熱情好客，發明
1.把下列詞語填寫到文中的橫線處。（填寫序號即可）（2分）
了一種用幾張不同形狀的小桌子組成的“宴幾”，可以根據人數不同進行
A.忐忑不安 B.囫圇吞棗 C.一目十行 D.費盡心機
拼接組合。后來，人們把宴幾縮小成七塊板，用它拼圖，演變成一種玩
2.為了讀《破曉記》，“我”被馬蜂蟄，頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。文中還詳細寫了
具，因為十分巧妙好玩，所以人們叫它“七巧板”。18世紀，七巧板傳到
多次”我“讀書的經歷。請你用關鍵詞、關鍵語句概括“我”其余三次讀書的經歷。（3分）
國外，立刻引起極大的興趣，西方人稱它“唐圖”，意思是“來自中國的拼
圖”。七巧板由五個等腰直角三角形、一個正方形和一個平行四邊形組成，
可以用它拼出多種多樣的圖形。七巧板是我們古代勞動人民智慧的結晶，
被譽為“東方魔板”。
3.第三自然段結尾處“我”真感到了幸福。對于這樣的“幸福”，下列選項中理解最正確的是
1.填一填（每空 1分）
（ ）。（2分）
上圖七巧板中每個圖形占大正方形的幾分之幾？請你填一填。（填寫最簡分數）
A.讀了一下午的書，所“我”感到十分幸福。
B.母親沒有責罵“我”，原諒了“我”的過失，所以“我”感到幸福。 圖形 大正方形 1號 2號 3號 4號 5號 6號 7號
C.幫母親分擔了工作，“我”感到很幸福。
D.看完了書讓“我”滿足，母親的寬容更加讓“我”感到幸福。 面積占正方形
的幾分之幾 1
4.仔細閱讀第一自然段畫線的句子，父親不喜歡“我”看閑書的原因是
和 。（2分）
五年級（下）全真綜合模擬試題（二） 第 3 頁／共 12 頁 五年級（下）全真綜合模擬試題（二） 第 4 頁／共 12 頁
……2.上面的七巧板中，1號、3號和 4號共占大正方形的幾分之幾？請你列式算一算。 （二）生活中的數學問題
…… 小紅養了一些金魚，她請爸爸為金魚做一個長方體的魚缸，材料是透明的塑料板，規格
…… 是長 50厘米，寬 30厘米，高 40厘米，無蓋。在制作的過程中，他們遇到許多數學問題，請
你幫他解決。
……
3.小芳取出 3號平行四邊形玩起了平移和旋轉的游戲，請根據她的操作步驟畫出運動后的圖 1.制作這個魚缸一共需要多少平方米的透明塑料板？
……
形。
……
先繞 A點順時針旋轉 90°，再向右平移 6格。
…… 2.魚缸的兩個面交界處需要用鋁合金線條進行加固，至少需要準備多少米的鋁合金線條？
…密…
A
……
……
…… 3.魚缸做好后，爸爸準備裝滿水試一下，看是否漏水，這個魚缸一共能裝多少升水？
……
……
……
4.小紅在水中放了一座石頭假山，假山放入后水面上升了 3厘米，這座小假山的體積是多少
……4. 右圖中陰影部分面積是 20平方厘米，這個七巧板的面積是多少平方厘米？ 立方厘米？
封
……
……
……
…… 5.小紅發現家里的貓經常對缸里的金魚虎視眈眈，她擔心魚的安全，準備用塑料網和木條在
魚缸上做一個蓋子，至少需要準備多少厘米的木條和多少平方厘米的塑料網（邊緣重疊處忽
……
略不計）？
……5.小明將七巧板通過平移和旋轉的方法得到魚的圖案，請在下面的魚圖中畫出相應的每塊板
的輪廓線，標出序號。
……
…線…
……
6.金魚養了一些時間后，水質變差，需要將魚撈出進行換水。她分三次將魚全部撈出。第一、
……
3 4
二次共撈同這些魚的 ，第二、三次共撈出這些魚的 。第二次撈出了這些魚的幾分之幾？
…… 5 7
……
……
……
……
五年級（下）全真綜合模擬試題（二） 第 5 頁／共 12 頁 五年級（下）全真綜合模擬試題（二） 第 6 頁／共 12 頁
學校名稱 _______________________ 班級 _________ 姓名 _____________ 考號 __________ 考場 __________ 座號 _________
7.小華聽說小紅家的金魚品種很多，放學后到小紅家看一會兒金魚才回家，下圖描述了小華 第三部分（25 分）
放學回家的情況。 三、祖國的四季
祖國的春，和風旭日，萬物復蘇，暖的讓人舒心；祖國的夏，晴空萬里，花團錦簇，艷
的讓人乍舌；祖國的秋，風調雨順，碩果累累，多的讓人驕傲；祖國的冬，寒風刺骨，冰封
大地，冷的讓人心涼。生活就是一幅畫，有人畫出了春之生機，有人畫出了夏之綠蔭，也有
人畫出了秋之收獲，還有人畫出了冬之希望。
（一）閱讀短文，完成下列各題。（20分）
（A）
There are four seasons in a year. Spring is the first season of a year. Summer
（1）小華在小紅家玩了（ ）分鐘。 is the second and then is autumn. Winter is the last season in a year. People do
2 5 / different things in different seasons. In China, weather in different places is not the（ ）小華前 分鐘的平均速度是（ ）米 分鐘。
same in the same season. In Harbin, it is windy and cold in winter. It often snows.
（3）小華家到學校的路程是（ ）米。 People can play in the snow. They like making a snowman. But in Sanya, the
4 5 weather is not cold in winter. It’s very warm. The sky is blue and the air is fresh.（ ） 如果小華不去小紅家看金魚，按照他前 分鐘的平均速度來算，他走幾分鐘就可以到
The leaves are green. There is no snow there. People there can go swimming in
家？（請在下面寫出計算過程，并將結果化成最簡分數） the sea.
任務一：根據短文內容，選擇正確的答案。（5分）
（ ）1. What’s the weather like in winter in Harbin
（三）數學智力游戲 A. It’s very cold. B. It’s very warm. C. It’s windy and cool.
哥德巴赫猜想是指：任何大于 2的偶數都可以寫成兩個素數之和。哥德巴赫自己無法證 （ ）2. Which season is the third season in a year
明它，于是就寫信請教赫赫有名的大數學家歐拉幫忙證明，然而歐拉也無法證明。 A. Winter. B. Autumn. C. Summer.
請將下列的偶數寫成兩個素數之和。 （ ）3. Do people do different things in different seasons
30=（ ）+( ) A. Yes, they don’t. B. No, they don’t. C. Yes, they do.
48=（ ）+( ) （ ）4. Can people see snow in winter in Sanya
90=（ ）+( ) A. Yes, they can. B. No, they can’t. C. Yes, they do.
哥德巴赫猜想被稱為數學史上最偉大的猜想。內容十分簡潔，但它的證明極其艱難。高 （ ）5. Every season brings its joy. It means“ ”.
斯、黎曼等數學家也研究過哥德巴赫猜想，但都沒有證明出來。不過，有了這些數學家孜孜 A.別惹是生非 B.人生有四季
不倦地努力和付出，為后來數學家的進一步研究打下了堅實的基礎。我國著名數學家陳景潤 C.春有百花秋有月，下有涼風冬有雪
對于哥德巴赫猜想進行了研究，足足用了幾麻袋的草稿紙證明了其中的一部分：任何充分大
的偶數都可以寫成一個質數加上兩個質數的乘積的形式，簡稱“1+2”。公式如下：一個偶數= 任務二：從方框中選擇合適的單詞，補全短文。（10分）
一個質數+一個質數×一個質數。請將下面的偶數寫成“1+2”的形式。
50=( )+( )×( ) Spring swim windy skate plant
86=( )+( )×( ) visit winter blue green Summer
100=( )+( )×( )
五年級（下）全真綜合模擬試題（二） 第 7 頁／共 12 頁 五年級（下）全真綜合模擬試題（二） 第 8 頁／共 12 頁
……The best time to go to Beijing is autumn. It’s 1. and cool. You can go to the
……Great Wall. When is the best time to go to Harbin Of course 2. . It’s cold but
……beautiful there. And you can 3. there. 4. is the best time to go to Sanya.
It’s sunny and hot. You can 5. in the sea. What about Hangzhou
……
6. is the beat time to go there. The sky is 7. . The leaves are
……
8. . It’s beautiful there. You can 9. trees, too. Do you remember the
……best time to 10. these places
……
…密… （B）
…… It’s all white outside because it snows. Miss Cat says, “Oh, dear! It’s very nice
……outside. Let’s make a snowman.” Making a snowman isn’t very easy. So they work
hard. Oh, how nice the snowman is! Mr Dog puts his hat on the
……snowman’s head. After that, they are very hungry. Their lunch
……is some fish, some bones and a big cake. Mr Dog says, “It’s the
middle of the day. The snowman must be hungry. Let’s give the
……cake to him.” “All right!” says Miss Cat. But the snowman isn’t
……there. They can only see the hat. Where is he
…… 第四部分（25 分）
封任務一：根據短文內容，選擇正確的答案。（3分）
…… 四、神奇的能量
（ ）1. The weather is . 【閱讀材料】1820年 4月的一天，丹麥科學家奧斯特無意中讓通電的導線靠近指南針，
……
A. cold B. hot C. cool 他突然發現指南針發生了偏轉，隨后他做了大量實驗都是如此，由此發現了“電生磁”現象。
……
（ ）2. Can Miss Cat make a snowman 1831年 8月，英國物理學家、化學家法拉第，用伏打電池在給一組線圈通電的瞬間，發
…… A. Yes, he can. B. No, she can’t. C. Yes, she can. 現在另一組線圈中獲得了感生電流，他稱之為“伏打電感應”，同年 10月，法拉第完成了在磁
……（ ）3. Mr Dog is going to take the to the snowman. 體與閉合線圈相對運動時在閉合線圈中激發電流的實驗，這就是著名的“磁生電”現象。
…… A. fish B. bones C. cake 兩個偉大的發現，宣告了電氣時代的到來，人們根據“磁生電”制作了發電機，根據“電生
任務二：根據短文內容，回答問題。（2分）
…… 磁”制作了電動機，它能將電能轉換成動能，我們常見的電風扇、洗衣機等……都有它的蹤影。
1. Who puts the hat on the snowman’s head （一）通過學習，同學李睿想再現“電生磁”的實驗，于是他借助電磁鐵展開了探究，他制
…線…
作了如下四個電磁鐵，這四個電磁鐵所用的電池、導線、鐵釘的規格都相同，請按要求完成
……2. Can they see the snowman after lunch 下列各題。
……
……
……（二）同學們，你心中的每個季節是什么樣子的呢，請根據下列圖片中每個季節的特點，以
Seasons為題寫一篇小作文吧，可適當發揮。
……
要求：條理清楚，意思連貫，語句通順，書寫規范。（5分） 1.在制作電磁鐵時刮去了漆包線兩端的漆皮,這樣做是為了（ ）。（1分）
…… A.散熱 B.產生磁性 C.導電
……
五年級（下）全真綜合模擬試題（二） 第 9 頁／共 12 頁 五年級（下）全真綜合模擬試題（二） 第 10 頁／共 12 頁
學校名稱 _______________________ 班級 _________ 姓名 _____________ 考號 __________ 考場 __________ 座號 _________
2.像這樣由 和 組成的裝置叫電磁鐵，圖中四個電磁 的____________能力是有限的。（1分）
鐵中，磁性最弱的是 ，磁性最強的是 。（4分） 6.人類在活動過程中，每天產生的廢舊紙張等，最合理的處理方法是（ ）。（1分）
3.想研究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系，應該選擇的兩個電磁鐵是 和 A.焚燒發電 B.填埋 C.回收利用
____________。如果用這兩個電磁鐵分別去吸引大頭針，吸引大頭針數量多的電磁鐵 7. 與自然生態系統相比，城市生態系統相對不穩定，對外部系統的依賴性大，其原因是（ ）。
是 。（3分） （1分）
4.選擇 B和 C兩個電磁鐵做實驗，研究的問題是電磁鐵的磁性強弱與 的關系。 A.生產者較少，消費者較多，分解者不足
通過實驗，得出的結論是 。（2分） B.生產者較多，消費者較少，分解者不足
（二）自然界中還存在多種能量表現形式，除了電能和磁能，還有聲能、光能、熱能和 C. 生產者較少，消費者較多，分解者較多
動能等。其中風就是一種潛力很大的新能源，風電發電是利用風力帶動風車葉片旋轉，再通 8. 請舉一例說說你在日常生活中保護城市生態的做法。（1分）
過增速機將旋轉的速度提升，來促使發電機發電。請根據已學知識，完成下列各題。 。
1.電池里的電是____________，發電廠提供的是____________。（填“直流電”或“交流電”）
（2分）
2.發電廠發的電主要通過（ ）輸送到千家萬戶。（1分） 第五部分（10 分）
A.電網 B.發電機 C.鐵塔 五、食物中的營養
3.風力發電存在多次能量轉換如：把風的動能轉變成風車的機械能，再把____________轉化 食物主要來源于自然界可以直接或者間接食用的自然資源，它為人體的生長發育提供了
為電能。（1分） 營養，也為人類的運動提供了能量。
4.下列做法，屬于不安全用電的是（ ）。（1分） 1.一人留客飯,止豆腐一味,自言“豆腐是我性命,覺他味不及也”。異日至客家,客記其食性所好,
A.移動電器時切斷電源 乃于魚肉中各和（huò）豆腐。其人擇魚肉大啖,客問曰:“兄嘗云,豆腐是性命,今日如何不吃 ”
B.保護電氣的絕緣體 答曰:“今見魚肉,何及性命？”
C.用濕布清潔開關 （1）翻譯文中畫線的句子（2分）
（三）人類的生存和活動同樣需要能量，動物一生需要吃很多食物來獲取能量，以滿足 （2）這則笑話諷刺了怎樣的人？（2分）
生長發育的需要，一顆植物從種子到高大的植株也同樣需要能量。伴隨著物體的運動、生物
的活動、物質的變化、機器的運轉等，能量也在不斷地從一個物體傳遞給另一個物體，從一 （3）魚、肉的主要營養成分是 ，我們吃了魚、肉，將魚、肉以 的形式儲
種形式轉換成另一種形式。右圖表示某生態系統的部分生物關系。請按要求完成下列各題。 存在體內，從而支持我們的生命活動。（2分）
1.生態系統中生命活動的能量最初來源是：____________。
（1分） 2.巧克力中含有糖分和人體所需的一些礦物質，有一定的營養價值。
2. 圖中生物屬于生產者的是草本植物和 ____________。屬 （1）巧克力從是從西方傳到我國。巧克力用英語表述是 。（1分）
于消費者有____________。（2分） （2）老師將 30塊共 3千克重的巧克力平均分給 6個小朋友。（3分）
3. 圖中所示的食物網有____________條食物鏈，其中最長的 ①每個人分得幾塊巧克力？
食物鏈是 。（2分） ②每個人分得多少千克巧克力？
4. 若雜食性鳥數量突然減少，短時間內蜘蛛的數量也將隨之 ③每個人分得全部巧克力的幾分之幾？
變得____________（填“增多”或是“減少”）。（1分）
5. 人為因素的過渡干預使得生態系統發生劇烈變化，生態平衡難以恢復，這是因為生態系統
五年級（下）全真綜合模擬試題（二） 第 11 頁／共 12 頁 五年級（下）全真綜合模擬試題（二） 第 12 頁／共 12 頁

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