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(共14張PPT)
第1章 開啟化學之門
第3節 怎樣學習化學
向兩支試管中各加入少量“銅綠”。向一支試管中滴加少量稀鹽酸，觀察現象并作記錄。將另一支試管在酒精燈上加熱，觀察現象并作記錄。
一、學習化學需要進行化學實驗
實驗內容 實驗現象 實驗結論
“銅綠”中加入稀鹽酸
加熱“銅綠”
實驗探究
通過上述實驗，你對“銅綠”性質有什么認識？學習了哪些實驗基本操作？
酒精燈的使用
在使用酒精燈時，絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，
也絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免引發安全事故。
用完酒精燈，不可用嘴吹滅，必須用燈帽蓋滅。
方法導引
二、學習化學需要進行科學探究
鎂是一種重要金屬，鎂和鋁組成的合金常用于制造各種材料。在一些煙花和照明彈中含有鎂粉。
1. 你認為金屬鎂可能有哪些性質？
2. 請你依據已有的知識與經驗提出假設，并設計實驗方案驗證你的假設。
3. 請按以下方案（或自己設計的方案）進行實驗，將觀察到的現象填入表中。
(1) 觀察鎂條的外觀，試試看是否容易被折彎、扭斷。
(2) 用砂紙打磨鎂條，它的外觀有什么變化？
(3) 用打磨好的鎂條連接一節干電池和小電珠，觀察小電珠是否發光。
實驗探究
二、學習化學需要進行科學探究
(4) 取一段打磨好的鎂條，用坩堝鉗夾持，用酒精燈外焰加熱。當鎂條開始燃燒時，立即移到陶土網上方，讓它繼續燃燒，觀察燃燒的現象（注意保護眼睛）和燃燒后的產物。
(5) 取另一段打磨好的鎂條，放入食醋中，觀察有什么現象發生。
通過上述實驗與現象，你能得出哪些結論？
狀態 顏色 硬度 在空氣中燃燒的現象 在食醋中的變化
鎂的性質：
銀白色、有光澤、質軟、能導電；
常溫下即可與空氣中的氧氣發生反應；
在點燃條件下，鎂條能在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體（氧化鎂）；
與食醋中的醋酸反應，生成氫氣，放出熱量。
三、學習化學需要使用化學符號
用于表示元素的符號稱為元素符號，不同的元素分別用不同的元素符號表示。
氫 H 氧 O 碳 C
氧氣 O2 水 H2O 二氧化碳 CO2
三、學習化學需要使用化學符號
下表是本章中涉及的部分物質，請查閱附錄三，寫出組成各物質的元素名稱和符號。
物質 組成元素 物質 組成元素
氧氣 (O2) 氯化氫 (HCl)
金剛石 (C) 氧化鎂 (MgO)
鎂條 (Mg) 氧化銅(CuO)
氨氣 (NH3) 碳酸氫銨 (NH4HCO3)
觀察思考
以下提供了本章所涉及的幾個反應的文字表達式，請分析反應物和生成物中的元素，由此總結化學變化的特征。
鎂 + 氧氣 氧化鎂
Mg O2 MgO
碳酸氫銨 氨氣 + 二氧化碳 + 水
NH4HCO3 NH3 CO2 H2O
為了方便地描述化學反應，可以用文字書寫反應物、生成物以及反應條件，如碳在空氣中點燃后，與氧氣充分反應生成二氧化碳的文字表達式可表示為：
碳 + 氧氣 二氧化碳
C O2 CO2
點燃
點燃
加熱
交流討論
課堂小結
課堂鞏固
1.在實驗室里常用來盛放塊狀大理石的儀器是（　　）
A.試管 B.燒杯 C.細口瓶 D.廣口瓶
2.下列實驗室里的行為中，不存在安全隱患的是（　　）
A.小森為了方便，用手拿實驗室的藥品
B.小芳在實驗結束后用燈帽蓋滅酒精燈
C.小山嘗一下白色粉末，確認這種粉末是食鹽
D.小楠做實驗太忘我，洗過手未擦干就去插電源插頭
D
B
課堂鞏固
3.以下跟酒精燈有關的實驗操作中正確的是（ ）　　
C
謝 謝 觀 看

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