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浙教版八年級下冊
第1節 指南針為什么能指方向（2）
第1章 電與磁
復習引入
1、什么是磁性？磁體？
2、什么是磁極？南極？北極？
3、磁極間相互作用規律是怎樣的？
物體能夠吸引鐵、鈷、鎳的性質，稱為磁性；
具有磁性的物體稱為磁體
磁體上磁性最強的部位叫磁極
指南的一極叫南極（S極）；
指北的一極叫北極（N極）。
同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
引入新課
將磁體靠近小磁針，觀察現象？
當磁體接近時，小磁針會轉動起來；
現象：
最后靜止時指向不一定是南北方向。
思考：
1、小磁針轉動（晃動），說明 。
小磁針受到力的作用
2、磁鐵并沒有接觸小磁針，小磁針為什么會轉動？
磁體周圍存在一種看不見，摸不到卻真實存在的特殊物質。
我們把這種物質叫磁場
新課教學
磁場看不見摸不著、但確實存在，你有什么方法證明磁場的存在？
磁場對放入其中的磁體產生力的作用。這個力叫磁力。
根據小磁針運動狀態的改變可以感知到磁場的存在。
磁體間的相互作用就是通過磁場產生的
磁場性質：
磁場對放入其中的磁體產生力的作用。
新課教學
在玻璃板放一根條形磁體，把幾只小磁針放在磁體周圍不同地方，觀察小磁針的指向？
在磁場中的不同點，小磁針靜止時，N極指向不同。
小磁針在磁場中受力方向不同，磁場是有方向的。
結論：
新課教學
科學上把小磁針靜止時北極所指的方向規定為其所處點的磁場方向。
視頻：磁場方向和磁感線
活動
在有機玻璃板上均勻地撒上細鐵屑，分別放在條形磁體和蹄形磁體上，輕敲玻璃板，觀察細鐵屑的分布情況。
輕敲玻璃板：
鐵屑由于具有慣性會與玻璃板分離而不受摩擦力。
為什么會出現這種分布情況？
鐵屑在磁場中被磁化成一個個小磁體
所以磁體周圍細鐵屑的排列分布形象化地表示出了磁體周圍存在的磁場。
新課教學
為了形象地描述磁體周圍的磁場分布，英國物理學家法拉第引入了磁感線模型。
依照鐵屑排列情況，畫出一些帶箭頭的曲線來模擬磁體周圍的磁場。
新課教學
觀察磁感線分布圖，說說磁感線有什么特點
1、磁感線是為了描述磁場而假想的曲線，實際不存在。
2、磁感線總是從磁體的北極出來，回到磁體南極。
3、磁感線的疏密表示磁場的強弱，越密表示該點磁場越強。
4、在磁場每一點只有一個磁場方向，所以磁感線不相交。
5、小磁針靜止時北極指向為該點的磁場方向，與該點磁感線的切線方向一致。
新課教學
各種情況的磁感線
練一練畫一畫
畫出小磁針在各點中的指向
a
b
d
c
f
e
新課教學
在地面附近，懸掛的小磁針在靜止時為何總是指向南北方向？
科學家的推理過程：
小磁針總是有一極指向北方
地球表面一定有指向北方的磁場
這磁場可能來自于地球本身
地球可能是一個磁體
新課教學
視頻：地磁場
新課教學
地球是一個巨大的磁體，地球產生的磁場叫做地磁場。
地磁場有什么特點？
地磁的北極在地理的 附近，
地磁的南極在地理的 附近。
南極
北極
α
磁偏角
地磁的南北極跟地理的南北極并不重合
由圖發現：
之間有一交角——磁偏角
新課教學
目前，地磁場的起源問題仍讓科學家感到困惑。
科學家們提出了一些不同的假設，如有的科學家認為由地核中熔化了的金屬（鐵和鎳）的環流產生了地球的磁性，但現在尚無法驗證。
視頻：地磁場的形成假說
新課教學
地磁場應用
指南針：
白蟻、蜜蜂、鴿子、鯨、海龜、海豚等許多動物長途旅行都不會迷失方向，依靠地磁場
地磁發電：
1992年美國進行了一次衛星懸繩發電實驗。該衛星攜帶一根長20 km,電阻為80 的金屬懸繩，使這根懸繩與地磁場垂直，做切割磁感線運動，結果懸繩上產生了大約3 A的感應電流。
當堂檢測
1、下列作圖中，正確的是(　　)
C
2、下列關于磁場的描述，正確的是(　　)
A．磁感線是磁場中真實存在的曲線
B．磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現的
C．磁體周圍的磁感線是從磁體的S極出來，回到磁體N極
D．地磁的N極在地理北極附近，地磁的S極在地理南極附近
B
當堂檢測
3、指南針能夠指南，是由于 (　　)
A．地磁場周圍存在磁感線且方向由東向西
B．地球受小磁針的磁化作用而具有磁性
C．地球在南北方向不自轉
D．地球是個大磁體，地面附近磁場方向大致為由南向北
D
4、如圖，兩個相同的紡錘形磁鐵由于磁極間相互吸引而緊緊貼在一起。下列各圖能正確表示紡錘形磁鐵周圍的磁感線分布特點的是（　　）
C
新課教學
5、請在圖中畫出磁感線的方向，并標明磁體的N極和S極（小磁針的N極為紅色）
S
N
S
S
N
S
板書設計
1.1 指南針為什么能指方向（2）
磁 場
磁場：
磁感線：
地磁場
作用：對放入其中的磁體產生力的作用
方向：靜止在磁場中小磁針的N極指向
假想的封閉曲線
作用：描述磁場性質方向（箭頭）、強弱（疏密）
地球存在地磁場，有磁偏角
方向：地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近
新課教學
1、復習本節課所學的主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、預習“第2節電生磁”相關內容。1.1 指南針為什么能指方向（2）課后檢測
班級 姓名
1. 有關磁感線，下列說法中正確的是（ ）
　（A）磁場是由磁感線組成的；
　（B）在磁體周圍能清楚地看到磁感線；
　（C）磁感線是沒有方向的；
　（D）磁感線是假想的，實際上并不存在。
2．下列關于磁場的描述，正確的是(　　)
A．磁感線是磁場中真實存在的曲線
B．磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現的
C．磁體周圍的磁感線是從磁體的S極出來，回到磁體N極
D．地磁的N極在地理北極附近，地磁的S極在地理南極附近
3.下列作圖中，正確的是(　　)
4.指南針能夠指南，是由于 (　　)
A．地磁場周圍存在磁感線且方向由東向西
B．地球受小磁針的磁化作用而具有磁性
C．地球在南北方向不自轉
D．地球是個大磁體，地面附近磁場方向大致為由南向北
5.在探究條形磁體周圍磁場的實驗中,老師將玻璃板平放在磁體上,并均勻地撒上一層鐵屑,輕敲玻璃板,鐵屑就會有序地排列起來,如圖所示。對實驗中有關現象的分析正確的是(　　)
A.撒鐵屑的目的是將原來不存在的磁場顯示出來
B.鐵屑在磁場中被磁化成一個個小磁體
C.鐵屑越疏的地方磁場越弱,離磁體也越遠
D.該實驗既能顯示磁體周圍的磁場強弱,還能顯示磁場方向
6. 磁場的基本性質是指（ ）
（A）能對放在其中的磁體產生磁力的作用
（B）能夠吸引鐵、鈷、鎳等物體的性質
（C）能夠產生磁感線
（D）能使小磁針發生偏轉
7.如圖所示是研究磁體周圍磁場時的鐵屑分布情況。實驗時，a、b、c三個位置所對應的磁極可能是(　　)
A．N、N、N B．N、S、S
C．N、N、S D．S、N、S
8.下圖中磁體兩極間磁感線的畫法正確的是 (　　)
9.如圖，兩個相同的紡錘形磁鐵由于磁極間相互吸引而緊緊貼在一起。下列各圖能正確表示紡錘形磁鐵周圍的磁感線分布特點的是（　　）
10.如圖所示的E、F、P、Q四點中，與圖中A點磁場方向一致的是 (　　)
A．E點 　 B．P點　C．F點　 D．Q點
11.如圖為某中學生發明的驗磁器，其制作方法是將小磁針穿過泡沫塑料，調整泡沫塑料的體積與位置使它們水平懸浮在水中。
（1）小磁針和泡沫塑料懸浮水中時受到的浮力 （選填“大于”、“等于”或“小于”）它們所受的重力。
（2）把該驗磁器放入到磁場中，能指示 （選填“僅水平方向”
或“任意方向”）的磁場方向。
12.在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時，幾位同學提出了以下四種猜想：
（1）利用所學知識，斷定猜想 和猜想 肯定是錯誤的。你判斷的依據是磁體外部的磁感線都是 。
（2）請設計一個簡單實驗，驗證剩下的兩個猜想是否正確，簡述你的實驗方案：
主要器材： ；
簡要做法： ；
判斷方法： 。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B C D B A B A C B
11.（1）等于 （2）任意方向
12. (1)2 4 從N極出發，回到S極 (2)小磁針 將小磁針置于異名磁極周圍不同處 觀察小磁針穩定后N 極的指向

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