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1《社會歷史的決定性基礎》教學設計統編版高中語文選擇性必修中冊

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1《社會歷史的決定性基礎》教學設計統編版高中語文選擇性必修中冊

資源簡介

《社會歷史的決定性基礎》教學設計
教學目標
1.語言建構與運用:體會句段含義,理解論證的準確性。
2.思維發展與提升:理清文章思路,把握文章核心觀點。
3.審美鑒賞與創造:體會嚴謹思路,感受說理語言特點。
4.文化傳承與理解:體會辯證唯物主義基本觀點和作用。
教學重難點
抓住主要核心概念,把握核心觀點;體會語言表達的準確性和嚴密性。
教學過程
導入:
你是否曾關注過這些問題?
①為什么世界上不同的國家卻大都會經歷“奴隸社會—封建社會—資本主義—(社會主義 )”的社會進程?
②“我們是共產主義接班人”,共產主義與社會主義是什么關系?
③為什么我們說“經濟基礎決定上層建筑”?……
理論幫助我們更加理性深刻地認識世界。今天我們一起走進恩格斯的《社會歷史的決定性基礎》,探究關于經濟基礎與上層建筑等的理論。
第一部分:知人論世
關于作者:
恩格斯,德國思想家、哲學家、革命家,全世界無產階級的導師和領袖,馬克思主義的創始人之一,領導國際工人運動,馬克思的摯友,被譽為“第二提琴手”,幫助馬克思完成了其未完成的《資本論》等著作。
我一生所做的是我注定要做的事,就是拉第二小提琴,而且我想我還做得不錯。我很高興我有像馬克思這樣出色的第一小提琴手。——恩格斯
(在一支交響樂隊中,小提琴手常分第一小提琴手和第二小提琴手,相比第一小提琴手的光鮮奪目,第二小提琴手總是以伴奏的身份出現。他們坐在舞臺最不起眼的角落里,做著最不起眼的事,卻能讓整支樂曲呈現出完美的狀態。)
關于寫作背景:
在馬克思逝世之后,以巴爾特為代表的資產階級理論家和德國社會民主黨內所謂的青年派歪曲馬克思的觀點,篡改歷史唯物主義的基本原理,把馬克思關于“經濟因素決定性的作用觀點”歪曲為“經濟決定一切,經濟是制約歷史發展的唯一因素”。造成當時德國青年極大的思想混亂。這些德國青年中有不少人寫信向恩格斯請教,大學生瓦爾特·博爾吉烏斯就是其中一位。(參見課本學習提示)
科學的理論一旦產生就成為改造世界的強大力量。馬克思主義誕生后逐成為世界無產階級的斗爭武器,特別是到了19世紀后期,已經成為各國工人運的指導思想。資產階級政客和思想家越發對其進行歪曲和攻擊,引起社會上,特別是青年學生極大的思想混亂,產生了極壞的影響。
第二部分:梳理思路
本文是恩格斯給瓦爾特·博爾吉烏斯的回信,請在通讀全文后,推測這個青年問了些什么問題?
第2段:我們視之為社會歷史的決定性基礎的經濟關系,是指……這種技術,照我們的觀點看來,也決定著……此外,在經濟關系中還包括……
推測問題1:被視為社會歷史的決定性基礎的經濟關系指的是什么?它是如何成為社會歷史的決定性基礎的?
第3段:如果像您所說的,技術在很大程度上依賴于科學狀況,那么,科學則在更大得多的程度上依賴于技術的狀況和需要。
推測問題2:技術是否依賴科學狀況?
第4、5段:我們把經濟條件看作歸根到底制約著歷史發展的東西。而種族本身就是一種經濟因素。不過這里有兩點不應當忽視:
(a)政治、法、哲學、宗教、文學、藝術等等的發展是以經濟發展為基礎的。但是,它們又都互相作用并對經濟基礎發生作用。
推測問題3:可否把經濟關系僅視為引起其他關系、一般地說決定并影響其他關系的關系?
第5段:(b)人們自己創造自己的歷史,但是到現在為止,他們并不是按照共同的意志,根據一個共同的計劃,甚至不是在一個有明確界限的既定社會內來創造自己的歷史。他們的意向是相互交錯的,正因為如此,在所有這樣的社會里,都是那種以偶然性為其補充和表現形式的必然性占統治地位。在這里通過各種偶然性來為自己開辟道路的必然性,歸根到底仍然是經濟的必然性。這里我們就來談談所謂偉大人物問題。
推測問題4:歷史發展到底是創造歷史的偶然性還是經濟的必然性,抑或偉大人物的必然性?
揭曉答案:
瓦爾特·博爾吉烏斯的來信內容:
是否應該把經濟關系理解為生產性財富和消費性財富,或者理解為多半取決于科學狀況的消費性財富的生產性質和方式?(經濟關系指什么即其含義)
可否把經濟關系僅視為引起其他關系、一般地說決定并影響其他關系的關系?(經濟是否決定一切)能否認為經濟結構作為唯一的創造力量決定了社會狀況?(經濟是否是制約歷史發展的唯一因素)
博爾吉烏斯:是否應該把經濟關系理解為生產性財富和消費性財富?
恩格斯:1.解釋經濟關系是什么。
博爾吉烏斯:經濟關系多半取決于科學狀況的消費性財富的生產性質和方式?
恩格斯:1.駁斥經濟依賴科學的觀點,分析科學和技術的關系。
博爾吉烏斯:可否把經濟關系僅視為引起其他關系、一般地說決定并影響其他關系的關系。
恩格斯:a.澄清經濟決定一切論(上層建筑有反作用)。
博爾吉烏斯:經濟結構作為唯一的創造力量決定了社會狀況?
恩格斯:b.澄清經濟是推動社會發展的唯一結構:存在偶然性因素的影響。
最后五段:恩格斯推薦馬克思著作和解決問題的方法。
第三部分:文本細讀
合作探究思考下列問題:
1.經濟關系是指什么?請理清其核心概念之間的關系。
提示:第一小節出現了大量提示概念內涵及其關系的動詞,有一個“是指”三個“包括”和4個“決定著”。可以依托這些關鍵詞理清概念。
資料補充:
“正像達爾文發現有機界的發展規律一樣,馬克思發現了人類歷史的發展規律,即歷來為繁蕪叢雜的意識形態所掩蓋著的一個簡單事實:人們首先必須吃、喝、住、穿,然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等等;所以,直接的物質的生活資料的生產,從而一個民族或一個時代的一定的經濟發展階段,便構成基礎,人們的國家設施、法的觀點、藝術以至宗教觀念,就是從這個基礎上發展起來的,因而,也必須由這個基礎來解釋,而不是像過去那樣做得相反。”——1883年恩格斯《在馬克思墓前的講話》這也說明了經濟關系或經濟基礎的基礎性與重要性。
2.如何理解科學與技術的關系?恩格斯是如何論證的?
技術在很大程度上依賴于科學狀況,那么科學卻在更大得多的程度上依賴于技術的狀況和需要。
舉例論證:
①流體靜力學是由于16、17世紀意大利治理山區河流的需要而產生;
②發現電的實用價值后才知道了理性的東西。
駁論:
在德國,可惜人們撰寫科學史時習慣于把科學看作是從天上掉下來的。(客觀唯心主義)
應用分析:
恩格斯指出:“社會一旦有技術上的需要,這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。”聯系當代社會現實,舉例加以驗證。
支付寶、微信、大數據、AI等等。
3.如何理解必然性與偶然性的關系?偉大人物在其中扮演什么角色?
①必然性占統治地位,偶然性為必然性的補充和表現形式。
②必然性通過各種偶然性來為自己開辟道路。
③社會歷史中的必然性歸根到底仍然是經濟的必然性。
歷史人物的出現具有必然性,這是由當時的社會矛盾決定的;歷史人物在何時何地出現,又具有偶然性。
如果否認經濟發展的必然性對歷史人物的決定作用,看不到歷史人物產生的深刻社會根源,并夸大個人作用,就會陷入歷史唯心主義;如果看不到歷史的偶然性因素,就會陷入宿命論。
應用分析:
結合《鴻門宴》所學,談談你對“偉大人物”出現的偶然性與必然性的認識。
劉邦的出身、起家,及至鴻門宴脫險、奪取關中先入咸陽等,充滿了偶然性,稍有差池結果便會大相徑庭。
但不能把這些偶然因素絕對化、神秘化,偶然性的背后,是必然性在起決定作用。劉邦能最后勝出,是具有必然性的。因為劉邦審時度勢、知人善任,實行的方針、政策受到了廣大士兵和人民的擁護,特別是得到了當時秦人的擁護,他的勝利是大勢所趨,必然性使然。而項羽的失敗也是必然的,因在劉邦成功的必然性因素方面,項羽大多相反,最后只能落得眾叛親離的結局。
“時勢造英雄”還是“英雄造時勢?”
時勢造英雄。英雄的產生是必然的,但是為什么是拿破侖、凱撒、奧古斯都、馬克思而不是其他人,因為偉大人物之所以成為偉大人物,既有主觀條件,又有客觀條件。從主觀條件看,他具備的才能、素質使他比別人更加適合時代的需要,更能勝任時代的重任;從客觀條件看,社會恰恰能為他提供諸多施展才能的條件和機遇。
第四部分:論證語言
①在1.中“我們視之為······”“照我們的觀點看來”“如果像您所說的”體現出針對性。
②在a.中“但是”“這并不是說”“而是說”“歸根到底”體現出很強的邏輯性與辯證性。
③“紅線”“曲線的中軸線”體現出生動性。
④多處用“您”,體現出親切性,也體現出偉大導師的人格魅力。
課堂總結:
恩格斯以豐富的歷史知識和辯證的理論分析,論述了經濟因素與歷史發展、上層建筑的關系,指出經濟關系是“社會歷史的決定性基礎”,“歸根到底制約著歷史發展”;政治、法、哲學、宗教、文學、藝術等上層建筑的發展是“以經濟發展為基礎的”,但“它們又都互相作用并對經濟基礎發生作用”;經濟不是制約歷史發展和上層建筑的唯一因素,但是是決定性因素。
論述具有現實問題與提問對象的針對性,也有嚴密的邏輯性、強而有力的辯證性,既體現出恩格斯高屋建瓴的卓見,也體現出恩格斯崇高風范與人格魅力。

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