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(共19張PPT)
第十章 第一節
浮力
進行新課
合作探究
課堂小結
01
02
03
04
目 錄
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創設情境
當堂訓練
05
布置作業
06
創設情境
解救乒乓球和雞蛋
瓶底的乒乓球和雞蛋，不用手接觸你能用什么方法把它們解救出來？
感受浮力
活動一：手壓乒乓球
活動二：熱氣球升空
乒乓球在水中受到浮力的作用。
熱氣球在空氣中受到浮力的作用。
列舉浮力
生活中還有哪些物體受到浮力的作用？
海面的游艇
湖面的天鵝
空中的氣球
水面的游泳圈
空中的孔明燈
定義浮力
1.定義： 浸在液體（或氣體）中的物體受到向上的力，這個力叫做浮力（符號是F浮，單位是N）。
2.方向：
F浮
F浮
G
G
全部浸入或部分浸入
豎直向上
測量浮力
浮于水面的乒乓球，受到水的浮力，沉于水底的圓柱體受浮力嗎？
(1)用彈簧測力計測出圓柱體的重力G。
(2)把圓柱體完全浸入水中，記錄彈簧測力計的示數F拉。
比較G 和F拉的大小關系，示數變小說明了什么？
圓柱體受浮力的作用
浮力如何計算？
活動三
G
稱重法測量浮力：
過渡:為什么浸在液體中的物體受浮力呢
F浮
圓柱體靜止：G=F浮+F拉
F浮=G-F拉
F拉
測量浮力
物體的下表面：
F向上=p下S = ρ液gh2S
物體的上表面：
F向下=p上S= ρ液gh1S
F浮=F向上-F向下
浮力產生原因：
F=pS = ρ水ghS
F浮= F向上- F向下（壓力差法）
浮力是由于液體對物體向上、向下的壓力差產生的。
h2
h1
F向上
F向下
F浮
探究浮力
活動五：探究浮力的大小與哪些因素有關？
把空飲料罐用手按入水桶，飲料罐進入水中越深，手的感覺有什么變化？
提出猜想
液體密度、浸入深度、浸入體積……
人可以躺在死海上看書讀報，卻不會沉于海底。
小組討論完成報告單的上的猜想和假設
水
濃鹽水
彈簧測力計
控制變量法
圓柱體
實驗器材
實驗方法
1.探究浮力與物體浸沒后的深度的關系
深度h 較淺 較深
彈簧測力計示數F / N
浮力F浮/ N
進行實驗并得出結論
結論：浮力與圓柱體浸沒后的深度 （“有關”或“無關”）。
無關
圓柱體重力G= N
改變深度，控制液體的密度和浸入的體積不變
2.探究浮力與物體浸在液體中的體積的關系
圓柱體浸在液體中的體積V 部分浸入 全部浸入
彈簧測力計示數F/ N
浮力F浮/ N
結論：浮力與圓柱體浸在液體中的體積 （“無關”或“有關”），在同種液體中，浸入的體積越大，浮力 。
有關
圓柱體重力G= N
越大
改變浸入的體積，控
制液體的密度不變
3.探究浮力與液體密度的關系
液體種類 水 鹽水
彈簧測力計示數F / N
浮力F浮/ N
結論：浮力與液體的密度 （“有關”或“無關”），當浸入的體積相同時，液體的密度越大，浮力 。
有關
圓柱體重力G= N
越大
改變液體的密度，控制浸入的體積不變
應用浮力
活動六：繼續解救雞蛋
浮力概念
定義
方向
浮力的測量
稱重法
F浮=G-F拉
浮力產生的原因
壓力差法
F浮=F向上-F向下
浮力的影響因素
液體的密度
ρ液
浸入的體積
V浸
浮力
課堂小結
1.彈簧測力計掛著一重為3N的物體，物體部分浸入水中并靜止，如圖所示，物體受到的浮力是( )
A.1.8N
B.1.2N
C.2.8N
D.0.2N
A
當堂訓練
當堂訓練
2.一個豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到水的壓力為5N，底部受到水的壓力為13N，這個物體受到水的浮力為 N。
8
3.甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同而材料不同的球，把它們投入水中靜止后的情況如圖所示。它們中所受浮力最小的是（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
A
布置作業
作業：完成作業單的鞏固和探究作業；
實踐作業：用橡皮泥自制小船，比一比哪只小船能撐起更多的物體，并通過各種方式了解古希臘學者阿基米德。

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