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人教版 必修第一冊
3.3 牛頓第三定律
力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么關系？
例如，大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手壓在桌面上。那么，他們施加給對方的力，大小相等嗎？
問題：
兩塊磁鐵之間的排斥作用
同名磁極互相排斥
現象一：
一、作用力與反作用力
S
N
A
S
N
B
兩塊磁鐵之間的吸引作用
異名磁極互相吸引
現象二：
S
N
B
S
N
A
結論1：一個物體A對另一個物體B施加力的作用時，另一個物體B也會同時對這個物體A施加力的作用。施力物體同時也是受力物體。
結論2：兩個物體之間的作用總是相互的。
若把A對B的力叫做作用力，則B對A的力叫做反作用力
二、 探究作用力與反作用力的關系
方法一、用彈簧秤顯示作用力與反作用力
猜想1：作用力和反作用力的大小關系？
B
A
B受到A向右的拉力F1
A受到B向左的拉力F2
探究作用力與反作用力的關系
方法二、用力傳感器探究
猜想2：作用力與反作用力在作用時間上的關系？
作用力與反作用力總是同時產生、同時消失、同時發生變化。
作用力與反作用力一定是同種性質的力
彈力
摩擦力
磁力
（2）作用力是摩擦力，反作用力也是 。
（1）作用力是彈力，反作用力也是 。
……
（3）作用力是磁力，反作用力也是 。
猜想3：作用力與反作用力的性質的關系？
猜想4：作用力與反作用力效果是否能相互抵消？
作用力與反作用力分別作用在不同的兩個物體上，作用效果不能相互抵消。
三、牛頓第三定律
1. 內容： 兩個物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。
2.數學表達式：
F=-F’ (“—”表示方向相反)
一對相互作用力 一對平衡力
等值、反向、同一直線
作用在兩個物體上
作用在一個物體上
不能求合力（效果不能抵消）
能求合力（效果能抵消）
性質相同
性質不一定相同
具有同時性
不一定具有同時性
不同點
相同點
作用力與反作用力和平衡力的區別
將一個電燈懸掛在天花板上
作用力與反作用力
平衡力
燈對繩的拉力
繩對燈的拉力
燈的重力
練習1. 如圖，畫出燈的受力示意圖，并指出相應的作用力與反作用力。
小強說：“我記得初中學過，如果兩個力大小相等、方向相反，這兩個力就會互相平衡，看不到作用效果了，既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反，他們應該互相平衡呀！
應該怎樣解答小強的疑問？
舉例
雞蛋碰石頭，雞蛋破，而石頭不破。
問：石頭對雞蛋的作用力大于雞蛋對石頭的作用力嗎？
F1
分析： F1與F2是一對作用力和反作用力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上。雞蛋破是因為雞蛋不能承受F2的作用；石頭不破是因為石頭能承受F1的作用力。
F2
人在劃船時，槳向后推水，水就向前推槳，將船向前推進。與此類似，輪船的螺旋槳旋轉時也是向后推水，水同時給螺旋槳一個反作用力，推動輪船前進
四、牛頓第三定律的應用
汽車的發動機驅動車輪轉動，由于輪胎和地面之間的摩擦，車輪向后推地面，地面給車輪一個向前的反作用力，使汽車前進。汽車受到的驅動力就是這樣產生的。
　　學完《牛頓第三定律》,小明有了這樣的疑問：既然馬拉車與車拉馬的力大小相等、方向相反,那為什么馬仍然能拉車前進，而不會都處于靜止狀態？請你幫小明解開這個疑問？
思考題：
N
N`
f
解析：因為在水平方向上馬和車除了分別受對方的相互作用力N與N`外，還分別受地面的摩擦力F和f，方向如圖所示。
雖然 N=－N`
但對于馬和車，分別有： F>N` 和 N>f,
故馬和車均能向前運動。
F
五、物體受力的初步分析
1.什么叫受力分析？
是指根據各種力的產生條件，結合物體所處的運動狀態，通過一定的方法技巧，來確定出物體所受到的所有力的過程。
2.為什么要受力分析？
3. 受力分析的結果如何呈現？
畫出物體的受力示意圖
受力情況
運動情況
4. 隔離法受力分析
（1）研究對象：選擇你要分析受力情況的物體
（2）隔離：將研究對象與周圍環境劃清界限，便于分析彈力、摩擦力等接觸力。
（3）分析順序：按照重力、彈力、摩擦力、其他力的順序，逐個審查確認，確認存在的力畫出其示意圖。若是多個物體，一般是從上到下，從外到內，從簡單到復雜的順序分析各個物體。
（4）復查：每個力的施力物體是誰？受力情況是否與運動情況吻合？不能多畫也不能少畫一個力。
選擇研究對象
隔離研究對象
按序分析各力
5. 注意的幾個問題：
（1）受力分析只分析研究對象受到的力，而不要畫出它施加于其他物體的力。
（2）受力分析只分析真實存在的力：在力的合成中，合力是假象的力，不是真實存在的；在力的分解中，分力是假象的力，也不是真實存在的。只找出性質力，不要效果力，比如沒有什么動力和阻力
（3）受力分析不承認“隔山打牛”，
比如給物塊一個垂直斜面的外力F,這個力的受力物體就是物塊，斜面并不受到這個力F的作用。
θ
N
f
mg
例1.如圖所示，A、B、C三個物塊疊放在水平桌面上，對B施加一個水平向右的恒力F，三個物塊保持相對靜止向右做勻速直線運動，已知三個物塊的重力均為G，分別對三個物塊進行受力分析。
C
B
A
F
6.受力分析的兩大絕招：
（1）結合運動情況反向論證
（2）利用好相互作用力關系
例2.如圖所示，一個質量為Ｍ的楔形木塊放在水平桌面上，它的傾角為θ，一個質量為m 的物塊放在其斜面上，二者均處于靜止狀態，分析二者的受力情況。
Ｍ
m
θ
例3：L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，如圖所示。若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計空氣阻力。則木板P 的受力個數為（ ）
A .3 B .4 C .5 D .6
1.什么叫整體法受力分析？
是把具有相同加速度的幾個物體作為一個研究對象進行分析的方法
2.整體法的適用條件是什么？
取做整體的幾個物體需要具有相同的加速度：通常題目中有“相對靜止”、“一起”、“相同速度”等字眼，處于平衡狀態的幾個物體加速度都是0，則一定可以視為整體。
3. 整體的外力與內力是什么意思？
例：如圖所示，A、B疊放在一起處于靜止狀態，取A、B做為一個整體，分析A、B及整體的受力情況。
A
B
B
A
mBg
mAg
NAB
N地A
NBA
mBg
mAg
NAB
N地A
NBA
內力：
整體內幾個物體之間的相互作用力。
外力：
整體之外的物體對整體內幾個物體的作用力。
技巧：
整體法受力分析不分析內力，只需要找到整體受到的外力
例1.如圖所示，物體Ａ靠在豎直墻面上，在力Ｆ的作用下，Ａ、B保持靜止狀態:
（1）先進行整體法受力分析
（2）再隔離Ａ、Ｂ進行受力分析
F
A
B

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