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第十一章 第1節 功(課件)2025-2026學年滬粵版九年級物理上冊(24頁PPT)

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第十一章 第1節 功(課件)2025-2026學年滬粵版九年級物理上冊(24頁PPT)

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(共24張PPT)
1.通過觀察生活、生產中的有關實例,了解功的含義.知
道做功的概念和做功的兩個必要因素.
2.知道功的計算公式 和功的單位,能用功的公式進
行有關計算.
1.功的概念
(1) 分析活動的共同點
情 境 _____________________ ________________________________________
分 析 水桶在豎直拉力 的作 用下,沿力的方向上升 了一段距離 小車在水平推力 的作用
下,沿力的方向水平移動
了一段距離
總 結 兩者的共同點:①人對物體都施加了力;②物體都 在作用力的方向上移動了一段距離 (2)功:物理學中規定,作用在物體上的力,使物體在力
的方向上移動一段距離,就說這個力對物體做了機械功,
簡稱做了功.
特別提醒
做功做工
物理學中的“做功”與日常生活中的“做工”不同.“做功”是生
產、生活中普遍存在的物理現象,它有嚴格而明確的含
義,主要偏重于“成效、貢獻”;“做工”是指消耗一定的體
力和腦力的人類活動.
2.做功的兩個必要因素
物理學中的做功包含兩個必要因素:(1)作用在物體上的
力;(2)物體在力的方向上移動的距離.二者缺一不可.
3.三種不做功的情況
情況 實例 圖示 分析
勞而無 功 (有力 無距 離) 人用力 搬石 頭,沒 有搬起 __________________________________________ 人雖然對石頭有力的
作用,但石頭沒有移
動距離,因此人對石
頭沒有做功
情況 實例 圖示 分析
不勞無 功 (有距 離無 力) 木箱離 開手后 由于慣 性向前 移動了 一段距 離 ___________________________________________ 木箱向前移動了一段
距離,但人在此過程
中沒有對木箱施力,
因此此過程中人沒有
對木箱做功
情況 實例 圖示 分析
垂直無 功 (力與 移動的 方向垂 直) 人在水 平路面 上拎著 滑板勻 速前行 ___________________________ 人拎滑板的力的方向
是豎直向上的,而滑
板的移動方向是水平
的,力與運動方向垂
直,所以此過程中,
人沒有對滑板做功
教材拓展
力和移動方向不一致是否做功
力對物體做功,物體的移動方向并非
一定要與力的方向完全一致,物體移
動的方向和力的方向有夾角
(夾角不等于 )時力也對物體做功.
如圖所示.
典例1 (六安期中)環保衛士小安在撿
垃圾,下列環節中,小安對瓶子做功的是( )
A
A.從地上拎起瓶子
B.手拎瓶子沿水平方向走到垃圾桶旁
C.一只手拎著瓶子不動,另一只手打開垃圾桶桶蓋
D.瓶子離開手,掉入垃圾桶中
[解析] 從地上拎起瓶子,小安對瓶子有豎直向上的力,
瓶子在力的方向上移動了距離,小安對瓶子做了功,故A
符合題意;手拎瓶子沿水平方向走到垃圾桶旁,小安對
瓶子有豎直向上的力,瓶子在力的方向上沒有移動距離,
小安對瓶子不做功,故B不符合題意;一只手拎著瓶子不
動,小安對瓶子有豎直向上的力,瓶子在力的方向上沒
有移動距離,小安對瓶子不做功,故C不符合題意;瓶子
離開手,掉入垃圾桶中,小安對瓶子不施加力的作用,
小安對瓶子不做功,故D不符合題意.
1.功的計算公式
物理學中規定,力對物體做的功等于力與物體在力的方
向上移動的距離的乘積,即功力×距離,其表達式如下.
2.功的單位
(1)在國際單位制中,力的單位是牛,距離的單位
是米,根據公式可以得出,功的單位是牛·米
.功的單位有一個專門的名稱,叫做焦耳,簡稱焦,
符號為.
(2)的物理意義:物體在的力的作用下,沿力的
方向通過的距離,則此力做的功是.
(3)常用的功的單位還有千焦, .
教材拓展
在杠桿的平衡條件中,力和力臂的乘積的單位只能寫成“
”,而不能寫成“ ”.因為力臂是支點到力的作用線的
距離,而不是物體沿著力的方向移動的距離,即力和力
臂的乘積不是力做的功.
教材第4頁 “活動3 怎樣計算功”
(2024·樂山中考)如圖所示,某次比賽中,
運動員推著冰壺從點運動到達 點時輕輕松手,隨
后冰壺沿冰道運動停在 點.若運動員對冰壺的水平
推力為 ,冰壺運動中受到水平方向的阻力大小恒為
.從點到 點冰壺沿直線運動,此過程中( )
A.推力對冰壺做功為
B.推力對冰壺做功為
C.冰壺克服阻力做功為
D.冰壺克服阻力做功為
要計算功的大小,一定要先找到物體受到的力,
再去找沿該力的方向移動的距離,注意力與距離的對應
性,切忌張冠李戴,如力撤銷后力不再對物體做功,撤
銷后物體移動的距離不能代入公式計算.還要注意,如果
移動方向與受力方向相同,稱為力對物體做功,如果移
動方向與受力方向相反,則可以表述為物體克服該力做
功.中考題考查該類計算時,一般都會結合力學綜合知識
加以考查,如設置單位換算、克服某力做功或者多力平
衡等類似解題障礙.
該中考題中冰壺從點運動 到達 點的過程中受到推
力,則推力對冰壺做的功 ;冰
壺全程都受到阻力,則冰壺克服阻力做的功
.
教材拓展
對公式的理解
分過程 計算 應用 計算時,力的大小和方向應是不變
的,若力的大小和方向是變化的,應分過程計

單位統 一 利用公式進行計算時,必須全部使用國際單位
制中的單位,使用,使用,使用
相關因 素 力對物體做功的多少,只與作用在物體上的力
,以及物體在力的方向上移動的距離 有關,
與物體的質量、速度 、運動狀態(加速、減
速或勻速)等因素無關
典例2 (長治期中)2024年第33屆奧運
會跳水女子十米臺決賽,全紅嬋以驚人的表現再次震撼
了世界.全紅嬋在跳臺跳水時重力做功最接近( )
B
A. B. C. D.
[解析] 全紅嬋重力約為 ,則自身重力做功為
,故B符合題意.

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