資源簡介 (共41張PPT)1.了解比熱容的概念,知道比熱容的單位及其讀法和含義.2.知道比熱容是物質的一種基本屬性,是反映物質的吸、放熱性能的物理量.3.能用比熱容的概念解釋有關的簡單現象.知道水的比熱容較大.4.會計算物體吸收或放出熱量的多少.5.會運用控制變量法設計和進行實驗,探究水和砂石的吸熱性能.同一地點中午,砂石很燙而海水卻很涼;傍晚,砂石變涼了而海水卻很暖和. 為什么海水和砂石在同一時刻的溫度不一樣?1.實驗:探究水和砂石的吸熱性能提出 問題 物體在溫度升高時吸收的熱量除了跟質量和升高的溫度有關,還跟什么因素有關猜想 與假 設 物體吸收的熱量可能還跟物質的種類有關設計 實驗 采用控制變量法和轉換法,用同一盞酒精燈分別加熱質量和初溫都相同的水和砂石,比較相同的加熱時間內它們升高的溫度實驗 器材 鐵架臺一個、酒精燈一盞、石棉網、溫度計一支、兩個規格相同的燒杯、秒表、天平進行 實驗 (1)用天平分別稱取水和 砂石(注意是質量相等而不是體積)(干燥的)并分別將它們裝入相同規格的燒杯中.(2)用溫度計分別測量水和砂石的初溫.(3)組裝實驗裝置如圖所示.(4)用同一盞酒精燈先后給兩個燒杯里的水和砂石加熱(注意控制加熱時間,不要讓水過熱或沸騰),用溫度計每隔 記錄一次水和砂石的溫度收集 證據 _____________________________________________________________________________________________________分析 論證 因為選用的是同一盞酒精燈,所以在相同時間內水和砂石吸收的熱量是相同的.分析數據可以得出,相同時間內,水升高的溫度比砂石的少.若讓它們升高相同的溫度,就要對水加熱更長的時間,即升高相同溫度時水吸收的熱量更多探究 結論 質量相等的不同物質,吸收相同的熱量,升高的溫度不同;質量相等的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同,即不同物質的吸熱本領是不同的2.實驗中的注意事項(1)實驗中使用相同規格的燒杯的目的是保證水和砂石的吸熱面積相同;使用同一盞酒精燈的目的是保證在相同的加熱時間內研究對象吸收的熱量相同.(2)由于砂石的導熱性較差,所以應該用較小顆粒的砂石進行加熱,并用攪拌棒進行攪拌,使其受熱均勻.(3)溫度計的玻璃泡高度要適當,既要全部浸入被測物質中,又要保證不接觸燒杯底、燒杯壁.(4)為使探究結論更具普遍性,可換用其他物質進行多次實驗.3.實驗中用到的物理方法(1)轉換法:實驗中水和砂石吸收的熱量是一個不易測量的物理量,可以用加熱時間的長短來表示它們吸收熱量的多少.(2)控制變量法:①讓它們升高相同的溫度,比較加熱時間;②使加熱時間相同,比較它們升高的溫度.在探究水和砂石吸熱性能的實驗中,使用酒精燈加熱存在溫度控制難度大、熱量分布不均勻、有安全隱患、加熱效率低等缺點.改進方案:在探究液體物質的吸熱性能時,可以用電加熱器進行加熱,如圖所示.2024齊齊哈爾中考改進方案改進優點:加熱器對溫度的控制更精準,也更穩定;而且沒有明火,安全性高;一些先進的加熱器可以與溫度傳感器、數據采集器等設備連接,實現溫度的自動測量、記錄和數據處理,提高實驗的效率和準確性.典例1 為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明做了下面的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝入質量相等、初溫相同的水和沙子,用兩個相同規格的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如表所示.加熱時間/ 0 1 2 3 4 5水的溫度/ 20 22 24 26 28 30沙子的溫度/ 20 22 25 30 36 42(2)分析表中的實驗數據可知,質量相等的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量______(選填“多于”或“少于”)沙子吸收的熱量.這其實是__________法的應用.多于控制變量[解析] 由表可知,當質量相等的水和沙子都從 升高到時,水需要加熱,沙子需要加熱 .這說明水吸收的熱量比沙子吸收的熱量多.此問中控制質量相等、溫度的變化量相等,比較了吸熱的多少,是控制變量法的應用.(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質___________的多少.吸收熱量(3)如果加熱相同的時間,質量相等的水和沙子,_______(選填“沙子”或“水”)的溫度變化量更大.沙子[解析] 由表可知,當水和沙子都加熱 時,水升高的溫度是,沙子升高的溫度是 ,所以沙子的溫度變化量更大.(4)實驗中小明發現:剛開始加熱時,情況與(3)的結論不符.你認為可能的原因是____________________________________.沙子受熱不均勻(合理即可)為了表示不同物質在質量相等、升高溫度相同時,吸收熱量不同的性質差異.物理學中引入了比熱容這個物理量.1.比熱容的定義一定質量的某種物質,在溫度升高(或降低)時吸收(或放出)的熱量與它的質量和升高(或降低)的溫度乘積之比,叫做這種物質的比熱容,用符號 表示.2.比熱容的表達式吸收的熱量,放出的熱量,物體的質量,初溫,末溫,溫度變化量.3.比熱容的單位由比熱容的公式可以推導出其單位,它是由熱量、質量和溫度三個物理量的單位復合而成的,即焦/(千克·攝氏度),符號為,讀作“焦每千克攝氏度”.其推算過程如下:4.比熱容的物理意義比熱容的物理意義是描述物質在溫度變化時吸收或釋放熱量的本領.具體來說,比熱容是指單位質量的物質在溫度升高或降低時所吸收或釋放的熱量.比熱容越大,物質在溫度變化時吸收或釋放的熱量越多,說明該物質對溫度變化的敏感性較低;反之,比熱容越小,物質對溫度變化的敏感性較高.5.正確理解比熱容(1)比熱容是反映物質吸、放熱性能的物理量,是物質的一種屬性.(2)比熱容的大小與物質的種類有關,不同物質的比熱容一般不同,不過也有例外,如:冰和煤油的比熱容相同.利用比熱容可以鑒別物質.(3)比熱容的大小與物質的狀態有關,對于同一種物質,在不同的狀態下,比熱容一般是不同的,如水的比熱容為 ,而冰的比熱容是.(4)比熱容與物體質量的大小、溫度的變化以及吸收(或放出)熱量的多少等因素無關.(5)從不同角度理解比熱容物質吸熱(或放熱)本 領 物質溫度改變的難易程度具 體 說 明 比熱容大表示吸(或放) 熱本領強 比熱容大表示溫度難改變比熱容小表示吸(或放) 熱本領弱 比熱容小表示溫度容易改變物質吸熱(或放熱)本 領 物質溫度改變的難易程度解 釋 質量相等的不同物質升高 (或降低)相同的溫度, 比熱容越大,吸收 (或放出)的熱量越多; 反之,比熱容越小,吸收 (或放出)的熱量越少 質量相等的不同物質吸收(或放出)相等的熱量,比熱容越大,溫度升高(或降低)得越少;反之,比熱容越小,溫度升高(或降低)得越多典例2 如圖所示,阿里公司的科研人員將服務器浸泡在特殊的冷卻液里,冷卻液吸收服務器通電工作產生的熱量后,先進入外循環冷卻,再回到服務器所在容器.下列分析正確的是( )A.此冷卻液的比熱容應該很小B.若該冷卻液吸收的熱量增大一倍,則它的比熱容增大一倍C.若該冷卻液的質量增大一倍,則它的比熱容減至一半D.無論冷卻液的質量多大,比熱容都不變√[解析] 由 可知,相同質量的不同物質,升高相同的溫度,比熱容越大,吸收的熱量越多,因此冷卻液的比熱容應該很大;、 比熱容是物質的一種屬性,反映了物質的吸、放熱能力,大小只與物質的種類和狀態有關,與其他因素沒有關系.6. 水的比熱容較大的應用水的比熱容較大,其應用主要表現在兩個方面:特別提醒不要誤認為所有跟水有關的應用都利用了水的比熱容較大的特點.夏天在教室里灑水,是利用水蒸發吸熱使教室內的溫度下降的.典例3 (武漢中考)下列事例中,與“水的比熱容較大”這個特性無關的是( )BA.汽車發動機用水作為冷卻劑B.人游泳之后從水中出來,風一吹感覺更冷C.海邊晝夜溫度變化比沙漠中小,適于居住D.生物體內水的比例很高,有助于調節生物體自身的溫度[解析] 汽車發動機用水作為冷卻劑,是因為水的比熱容大; 人游泳之后從水中出來,風一吹感覺更冷,是因為水蒸發吸熱; 海邊晝夜溫度變化比沙漠中小,是因為水的比熱容比砂石的大; 生物體內水的比例很高,有助于調節生物體自身的溫度,是因為水的比熱容大.1.熱量的計算公式根據比熱容的計算公式或,我們可以得出熱量的計算公式:2.進行熱量計算時應注意三點(1)公式中各物理量的單位要統一:;;、;.(2)“溫度升高到”和“溫度升高了”有區別,“升高到”指的是物體的末溫,“升高了”指的是物體溫度的變化量.(3)公式只適用于無物態變化時吸放熱的計算.如果物體在吸熱(或放熱)過程中存在狀態變化,則不能應用以上公式.如的冰吸熱變成 的水的過程中,我們可以應用上述公式計算出的冰變成 的冰吸收的熱量,也可計算出的水變成的水吸收的熱量.但的冰變成 的水的過程就無法應用上述公式進行計算,因為其狀態發生了改變.3.熱量的計算公式的應用(1)發生熱傳遞時,若沒有熱量損失,則高溫物體降溫放出的熱量都被低溫物體吸收,即放出的熱量和吸收的熱量相等,用公式表示為,我們稱之為熱平衡方程;若考慮到熱量損失,則有, 叫做熱傳遞的效率.(2)燃料燃燒加熱物體.燃料完全燃燒放出的熱量為 ,物體吸收的熱量為.若不計熱量損失,則有 ;若考慮到熱量損失,則有, 為熱效率.典例4 (安徽中考)小明利用家中的燃氣表和溫度計測量燃氣灶燒水的效率.將的水從加熱到 ,消耗了 天然氣(假設天然氣完全燃燒),已知水的比熱容為 ,天然氣的熱值為,則此次燃氣灶燒水的效率為_____.[解析] 水吸收的熱量為,天然氣放出的熱量,燃氣灶燒水的效率為. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫