資源簡介

(共47張PPT)
1.知道電路的組成，認識電源和用電器的作用.
2.知道通路、開路和短路.
3.會看、會畫簡單的電路圖.
4.會連接簡單的串、并聯電路，并能畫出、識別串聯和并
聯的電路圖.
5.能說出生活中采用簡單串聯或并聯電路的實例.
1.問題探究：怎樣使一個小燈泡發光
實驗 ________________________________ _______________________________ _______________________________
分析 比較 （1）用導線把小燈泡、開關、電池連接起來，閉 合開關，小燈泡發光. （2）如果開關斷開，或沒有電池，小燈泡就不能 發光 結論 小燈泡能發光是因為導線將開關、小燈泡、電池
連成了一個簡單而完整的電路
切不可用導線直接把電池兩極連在一起，否則會
損壞電池和導線.在連接電路時，導線的兩端要連接到電
路元件接線柱上.
2.電路
（1）電路就是用導線將電源、用電器、開關等連接起來
組成的.
（2）一個簡單的電路包括電源、用電器、開關、導線四
種基本電路元件，缺一不可.
3.電路各元件作用
作用 能量分 析 舉例 注意事項
電 源 提供電能 其他能 電能 干電池、蓄 電池、發電 機 用電器標有“ ”
的接線柱與電源
正極相連，標有
作用 能量分 析 舉例 注意事項
用 電 器 利用電能 工作 電能 其他能 電燈、電視 機、電冰箱 等 “-”的接線柱與電
源負極相連
作用 能量分 析 舉例 注意事項
開 關 控制電路 通斷 —— 家中電燈開 關、聲控開 關、光控開 關 開關接入電路時
應斷開
作用 能量分 析 舉例 注意事項
導 線 將電源、 用電器、 開關連接 起來 輸送電 能 電腦的電源 線、插座的 電線 不能用導線將電
源正、負極直接
連接起來
特別提醒
蓄電池的“雙重性”
（1）蓄電池對外供電時，化學能轉化為電能，是電源.
（2）在給蓄電池充電時，電能轉化為化學能，此時蓄電
池是用電器.
典例1 （江西中考）簡單電路是由電源、用電器、開關
和導線組成的.給充電寶充電時，充電寶相當于簡單電路
中的________；充電寶給手機充電時，充電寶相當于簡
單電路中的______.
用電器
電源
[解析] 給充電寶充電時，充電寶消耗電能，相當于簡單
電路中的用電器；充電寶給手機充電時，充電寶提供電
能，相當于簡單電路中的電源.
1.電路的三種狀態
狀態 圖示 特點
通路 _______________________________________________ 是一個完整的電路，用
電器能工作
處處相通的電路
狀態 圖示 特點
開路 （斷 路） ______________________________________________________ 電路中某處斷開，用電
器不能工作
在某處斷開的電路
狀態 圖示 特點
短路 ________________________________________________________________ 電源短路：用電器不能
工作，電路中有很大的
電流，可能燒壞電源
導線直接跟電源兩極連
接
狀態 圖示 特點
短路 ________________________________________________________________ 用電器短路：被短路的
用電器不能工作，其他
用電器仍能工作
用電器兩端被導線直接
連通
某些情況下用電器可以被短路，但不允許電源短
路；電路中只有一個用電器時，用電器被短路，會造成
電源短路.
2.常見的兩種電路故障
電路 故障 產生原因
開路 （1）電路連接完好,開關未閉合.
（2）開關已閉合,但接頭松動、燈絲已斷、某處
導線與接線柱未接觸、導線斷裂等
電路 故障 產生原因
短路 （1）電源短路：導線不經過用電器直接跟電源兩
極連接.
（2）用電器短路：當電路中有多個用電器串接
時,把其中部分用電器兩端直接用導線連接起來
典例2 （濟寧期中）如圖所示，物理
老師把一張細條狀的錫箔紙兩端分別
壓在干電池的正、負極上，不一會兒，
錫箔紙就燃燒了起來.這是由于電源發
生了______，將大量電能轉化為內能.老師還強調，在進
行電學實驗時，________（選填“可以”或“不允許”）將
電源兩極直接用導線連接.
短路
不允許
1.常用電路元件及其符號
實物 符號 實物 符號
________________ ______________ __________________________ _________________________________________
燈泡
電池
長線表示正極，
短線表示負極
_____________________________ ___________________ _________________________________ _________________________________________
單刀單擲
開關
單刀雙擲開
關
圓圈表示轉動
軸
_____________________________ ___________________ _________________________________ ________________
交叉相連
的導線
T形相連的
導線
________________ _____________________________ _______________________ ______
電鈴
紅線表示接入
電路的連接線
電動機
2.電路圖——為研究問題方便而引入的物理模型
電路圖是用規定符號表示電路連接情況的圖；實物電路
是用實物元件表示電路的連接情況.畫電路圖時，不能用
實物元件充當電路元件符號.
3.畫電路圖時的注意事項
（1）電路的連接情況和實際電路要一致,即電路圖中各元
件的順序、相對位置、電源的正負極等要與實際電路一
一對應.
（2）盡量避免導線的交叉.在有導線交叉的電路圖中,按
要求標示出交叉相連和交叉不相連的情況,交叉相連時要
畫實心點.
特別提醒
檢查電路圖正確與否的要領
（1）看基本元件是否齊全、各元件是否與實物圖的位置
對應.
（2）看元件符號畫得是否正確,電路圖畫得是否規范、美
觀大方.
（3）看導線交叉連接處是否有實心點.
（4）看會不會發生電源短路.
典例3 （鄂州中考）請根據如圖所示的實物圖，畫出對
應的電路圖.
[答案] 如圖所示.
[解析] 觀察電路的連接情況和各元件的位置，通常從電
源正極開始依次畫出各元件符號，最后用筆畫線代替導
線，將各元件連接起來.
1.問題探究：怎樣使兩個小燈泡同時發光
連接方 式 方式一 方式二
兩個小燈泡逐個順次相 連，然后接入電路中 兩個小燈泡的兩端
分別連在一起,然后
接入電路中
實物圖 ______________________________________________________________________ ______________________________________
電路圖 _________________________________ __________________________________
結論 兩個小燈泡都能同時發光 2.串聯電路和并聯電路
串聯電路 并聯電路
電路 圖 _________________________________________________________ ____________________________________________
串聯電路 并聯電路
連接 方式 用電器逐個順次相連 用電器并列連接在電路兩
點間（ 圖中連接點、
叫做電路的分支點）
有無 分支 從電源正極到電源負 極，只有一條路徑， 沒有分支 從電源正極到電源負極，
至少兩條路徑，有干路和
支路之分
串聯電路 并聯電路
開關 作用 開關控制整個電路 干路開關控制整個電路，
支路開關只控制所在支路
用電 器工 作 相互影響，若其中一 個開路，整個電路都 不能工作 互不影響，一條支路上的
用電器開路，其他支路上
的用電器仍能工作
3.串、并聯電路的識別方法
識別方法 圖解說明
概念法 （定義法） ______________________________________________________________________________________________________________
路徑法 _____________________________________________________________________________________________________________
識別方法 圖解說明
拆除法 （斷路法） _____________________________________________________________________________________________________________
短路法 ___________________________________________________________________________________________________________
識別方法 圖解說明
移點法 ___________________________________________________________________________________________________________
串聯電路中的開關控制整個電路,但開關能控制整
個電路的不一定就是串聯電路,因為并聯電路中的干路開
關也能控制整個電路.
典例4 （吉林中考）如圖所示的電路中，當開關 閉合時，
燈泡、 組成的電路為并聯的是( )
B
A. B. C. D.
[解析] 路徑：電源正極 電源負極，
為串聯.路徑：電源正極 電源負極，
被短路，為的簡單電路. 路徑：電源正極
電源負極，被短路，為 的簡單電路.
4.根據電路圖連接實物圖
按照設計好的電路圖，觀察有無分支.若有分支，先將一
條支路連接完成，再在對應的支路處并聯上其他支路.
特別提醒
（1）連接電路時，開關必須斷開.
（2）通常從電源正極出發，用導線依次連接各電路元件，
防止出現短路或開路.
（3）在連接過程中，導線不要交叉或重疊，以便檢查電路.
（4）電路連好線，必須檢查電路無誤后，再閉合開關.
（5）電源兩極不允許直接相連，以免造成電源短路，損
壞電源.
圖13-2-7 串聯電路
（宜昌中考）如圖所示是小勇
連接的實驗電路，他檢查導線連接無誤
A.開路 B.開路 C.短路 D. 短路
后，閉合開關，發現燈泡、 均不發光，于是他用一根
導線來排查故障.當導線連接 兩端時兩燈仍不發光，連接
兩端時發光、 不發光.由此判斷電路的故障是 ( )
以在實驗操作中用導線判斷電路故障
為命題點，用一根導線將某用電器短路，若此時其
他用電器恢復工作，說明被短路的用電器出現開路.
如題中，用導線連接兩端時發光、不發光，
說明 開路.
典例5 （肇慶期末）根據圖甲所示的電路圖，用筆
畫線代替導線將圖乙的實物電路連接起來.
[答案] 如圖所示.
[解析] 由圖甲可知，兩燈泡并聯，開關控制整個電路.可
以從電源正極出發，用導線依次連接、 ，回到電源負
極，然后把并聯在 兩端.

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