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(共30張PPT)
第11課 古代日本
部編歷史 九年級上
第四單元 封建時代的亞洲國家

第11課 古代日本
1、了解6世紀前日本的狀況；能簡單說出日本大化改新的背景，準確簡述大化改新的內容和作用。?
2、了解武士集團形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立。
3、能準確表達日本大化改新對我們的啟示；弄清幕府與天皇朝廷之間的關系，認識武士道的實質。
學習目標導航
一、日本的發(fā)展歷程（預習課文，根據(jù)下面時間軸的時間節(jié)點概括發(fā)生的事件。）
1-2世紀 5世紀 646年（7世紀中期） 12世紀末
出現(xiàn)了
奴隸制
國家
大和統(tǒng)一了日本，
統(tǒng)治者稱大王
大化改新
進入幕府統(tǒng)治時期
奴隸社會
開始進入封建社會
二、6世紀前的日本
1-2世紀的日本：
島國
地理環(huán)境：
樂浪海中有倭人，分為百余國，以歲時來獻見云。
——《漢書·地理志》
1、小國林立
2、部分國家與中國有“通使”關系
3世紀的日本：
在本州中部出現(xiàn)了一個較強大的國家,叫“大和國”.
5世紀，大和國基本統(tǒng)一日本
6世紀前的日本
朗讀教材P52內容，結合以下關鍵詞簡述大和國的統(tǒng)治。
制度
最高統(tǒng)治者
依靠力量
經濟基礎
6世紀前的日本
大王
貴族
領地和部民制
奴隸制
回憶中國古代史，中日之間頻繁交流于什么時期？有哪些讓你印象深刻的歷史故事？那時交往密切的原因是什么?
貞觀四年（630年），米斗四五錢，外戶不閉者數(shù)月，馬牛被野，人行數(shù)千里缺糧，民物蕃息，四夷將附者百二十萬人。是歲，天下斷獄，死罪者二十九人，號稱太平。
——《新唐書。食貨志》
7世紀的時候，日本處在奴隸社會，階級矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權勢很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。
1、日本國內：社會矛盾十分尖銳。
遣唐使
2、中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。
原因：
溫故知新
時間：
人物：
年號：
646年
孝德天皇
大化
三、大化改新
大化改新
根據(jù)材料，從政治、經濟兩個角度，歸納大化改新的內容。
材料一
材料二
經濟上：廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；統(tǒng)一賦稅。
政治上：中央：二官八省（太政官相當于尚書省，八省實際上是唐三省、六部、九寺中某些部門的綜合。）地方：國、郡、里三級。
經濟上：
政治上：建立以天皇為中心的中央集權制度；地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。
中央集權制的封建國家
仿效對象：
唐朝的封建制度
二官八省
三省六部制
設立國、郡、里
郡縣制
班田收授法
均田制
租庸調制
租庸調制
大化改新時的日本 中國隋唐
政治 中央
地方
經濟

你能舉例說明日本文化當中還有哪些地方是學習中國的嗎？
史料：從學術、技術、文藝、音樂以及佛教及其建筑、雕刻、佛畫，此外還有服裝、器具和生活樣式等各方面都向唐朝學習了。
——【日】井上清：《日本歷史》
1、結合所學知識回答：日本在各個領域向唐朝學習給日本社會帶來怎樣的變化？
2、日本大和民族善于學習的精神對今天中國的發(fā)展有怎樣的借鑒意義？
打擊了奴隸主貴族的勢力；在各個領域提升了日本社會的文明程度，使日本發(fā)展成為一個中央集權的封建國家；使社會穩(wěn)定，經濟發(fā)展。
一個民族要繁榮強盛，必須以開放的心態(tài)學習和吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果，銳意改革，重視教育，促進本民族的發(fā)展。
學有所獲
大化改新的意義：
大化改新是一場自上而下【以學習和模仿中國隋唐經濟和政治制度為主要內容】的改革，具有劃時代的意義，它是日本從奴隸制社會轉變?yōu)橹醒爰瘷嗟姆饨ㄉ鐣臉酥尽? 使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家。
改新之后
大和正式改名為日本，意為”日出之國“。
凡新掘溝渠開墾的田地準許三代占有，利用舊溝渠開墾的天地準許終身占有。
——《三世一身法》
促進土地私有制的發(fā)展
貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地。
形成封建莊園
大化改新百余年后，日本社會出現(xiàn)了怎樣的情況？
土地私有、土地兼并盛行
封建莊園，“不輸不入”
為保護封建莊園，出現(xiàn)武士和武士集團。
武士：
地方豪強為保護自己的莊園，組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團，成員成為“武士”
武士集團：
武士集中在一地區(qū)最強大豪強貴族旗下，組成武士集團。
源氏
平氏
擊敗
四、武士和武士集團
總結歸納：武士與武士集團
目的：

組成成員：

性質：

特點：

地方豪強為了保護自己的莊園
家族和仆從中的青壯男子
一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團
小的武士集團追隨、服從一個更強大的首領，組成大的武士集團。武士集團有時代表莊園利益與地方政府對抗，有時也響應朝廷號召去征戰(zhàn)。
鐮倉幕府——幕府統(tǒng)治
時間：
建立者：
地位：
影響：
與天皇關系：
12世紀晚期
源賴朝（征夷大將軍）
擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力
幕府首領名義上由天皇任命，但天皇實際上大權旁落，成為一種禮儀性的擺設。
日本由此進入長達近700年的幕府統(tǒng)治時期；武士集團的長期統(tǒng)治，逐漸形成了武士道。
看歷史：歷史上日本和中國的關系？
漢
日本尚未統(tǒng)一時，日本島30多個小國與漢朝發(fā)生“通使”關系。
遣唐使
倭寇
甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
九一八事變、盧溝橋事變
唐
明
清
民國
1972年中
日建交
2012年中日邦交正常化40周年，關系急劇惡化
2017年，日本派團參加一帶一路國際合作高峰論壇
回看歷史，凝望現(xiàn)實，結合本課所學內容，談談你如何看待中日關系的變化？
古代日本
統(tǒng)一：
大化改新
背景：中國文化的直接影響著日本
時間：646年
內容：政治上（以天皇為中心的中央集權）
經濟上：國有、頒地、統(tǒng)一賦稅
意義：中央集權制的封建國家
武士和武士集團
武士集團的形成
府統(tǒng)治的建立：12世紀晚期，源賴朝，鐮倉
武士道
5世紀初 ， 大和統(tǒng)一日本
1、日本是一個善于向外學習的國家。公元646年，日本掀起了一場自上而下的政治改革，這一次日本學習的對象是（ ）
A.阿拉伯帝國 B.唐朝
C.法蘭克王國 D.拜占庭帝國
B
2、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發(fā)布了《改新之詔》，在各個領域進行了制度改革。其內容之一是（ ）
A．實行貴族世襲制
B．把部民轉化為國家公民
C．分封貴族為諸侯
D．沒收農民所擁有的耕地
B
3、大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。大化改新在政治上是要建立（ ）
A．貴族世襲制度
B．城市自治機構
C．中央集權國家
D．政教合一國家
C
1、日本社會的發(fā)展從“漢化”到“歐化”，不斷模仿和創(chuàng)新。其“漢化”使日本（ ）
A. 從奴隸社會到封建社會
B. 從封建社會到社會主義社會
C. 從封建社會到資本主義社會
D. 從資本主義到社會主義社會

A
2、7世紀中期，日本孝德天皇頒布改新詔書，大化改新正式開始。對這一變革解讀正確的是（ ）
A. 嚴重削弱了天皇的權力
B. 加速了日本封建化進程
C. 加強了世襲貴族的地位
D. 直接推翻了幕府的統(tǒng)治
B
謝謝
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第四單元封建時代的亞洲國家
第11課　古代日本
一、6世紀前的日本
1、建國：1—2世紀，日本有100多個小國。5世紀初,　大和政權統(tǒng)一了日本。?
2、統(tǒng)治：
大和國的最高統(tǒng)治者稱“大王”,依靠貴族統(tǒng)治全國；
王室和貴族各有自己的私有領地,居民以“部”的形式組織生產；
部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。?
二、大化改新
3、背景：6—9世紀，日本積極吸收中國文化，刺激了大和的統(tǒng)治者進行改革。
4、概況：646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。
5、內容：（1）政治上：建立以天皇為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理；
（2）經濟上：
A、廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民；
B、國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，不能買賣；
C、統(tǒng)一賦稅。?
6、影響：使日本發(fā)展成為一個中央集權的封建國家。?
三、武士和武士集團
7、背景：
（1）土地私有和土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園，大莊園還享有“不輸不入”的特權。?
（2）大化改新百余年后，莊園制在地方開始形成，中央對地方逐漸喪失了控制能力，社會局勢動蕩。
8、武士集團：地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的強壯男子武裝起來，組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團,成員稱為“武士”。?
9、武士奪權：
12世紀晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士集團，其首領源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設幕府于鐮倉；
日本幕府統(tǒng)治經歷了鐮倉幕府、室町幕府和德川幕府三朝，長達近700年。
鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力，日本由此進入幕府統(tǒng)治時期。?
10、幕府統(tǒng)治：幕府與天皇朝廷并存。
幕府首領“征夷大將軍”名義上由天皇任命，實際上大權旁落。國家大權基本掌握在武士階層手中。?
11、武士道：武士集團的長期統(tǒng)治，逐漸形成了武士道。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公。
























































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