資源簡介

(共28張PPT)
第19課 法國大革命和拿破侖帝國
部編歷史 九年級上
法國國旗上紅、白、藍三色代表著
自由
平等
博愛
第19課 法國大革命和拿破侖帝國
1、了解法國大革命的背景、過程、《人權宣言》、影響；拿破侖帝國興亡的基本情況。
2、通過對拿破侖等資產階級政治家主要活動的探究，訓練學生正確、客觀、全面地評價歷史人物的基本方法。
3、通過對法國大革命歷史的分析，使學生認識到：法國大革命是順應當時歷史發展潮流的，具有重大歷史意義和歷史影響。
學習目標導航
經濟障礙：

思想基礎：

導火線：
法國封建專制統治嚴重阻礙了資本主義的發展。
啟蒙運動為法國大革命作了重要的理論準備。
路易十六為解決財政危機，被迫召開三級會議。
1、 預習課本P88—89，從以下幾個方面分析法國大革命爆發的原因。
活動一 通過法國大革命，初步理解法國大革命的歷史意義。
教士
貴族
資產階級
工匠、城市貧民、農民
第一等級
第二等級
第三等級
等級
統治
階級
被統治
階級
壓
迫
反
抗
革命前法國的社會現狀：存在 制度
法國的等級制度
啟蒙運動
他們著書立說，宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡對民眾進行啟蒙教育，用理性之光驅散愚昧的黑暗，這場以法國為中心、波及歐洲其他國家的反對舊制度的思想文化運動被稱為“啟蒙運動”。

2、請同學們閱讀P89-91頁的內容，簡要概括法國大革命中發生的重要事件。
1789.7.14 1789.8 1791 1792 1793年初 1793.6
革命開始
發展
高潮
巴黎民眾攻占巴士底獄
制憲會議通過了《人權宣言》
《1791憲法》
廢除君主制，成立法蘭西第一共和國
處死路易十六
以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派執政
法國的政體為共和制
內容：宣告了┄基本準則。
巴士底獄不是一般的監獄，它是專門關押政治犯的。是統治階級為了維護自己的統治，關押被統治階級的地方。巴士底獄是法國封建勢力的象征。人們向它開火，就意味著要向傳統的封建勢力開戰。攻占巴士底獄，這是大革命的開端，從此掀開了大革命的序幕。
開始—巴黎民眾攻占巴士底獄
3、欣賞視頻，說說《人權宣言》宣告了哪些基本原則？
宣告了人權、法治自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。
材料一 法國大革命是世界近代史上規模最大的資產階級革命，它摧毀了法國的君主統治，震撼了整個歐洲大陸的封建秩序，建立起資產階級的政治統治，促進了歐洲資本主義經濟的發展，傳播了資產階級自由民主的思想。
材料二 法國大革命開創的政治制度不僅影響歐洲，而且擴展到世界許多地區：在東亞，法國大革命對中國的辛亥革命有著直接的影響；在拉丁美洲，法國大革命的浪潮對拉美民族獨立運動產生深遠的影響。
4、據材料：分析法國大革命的歷史意義
“不想當將軍的士兵不是好士兵。”
“我比阿爾卑斯山更高！”
　　“我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰抹去了關于這一切的記憶。但有一樣東西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽——那就是我的《拿破侖法典》。”
猜猜我是誰
拿破侖

1799 1804 1812 1815
奪權上臺
建立法蘭西第一帝國
加冕稱帝
對內頒布《拿破侖法典》
對外反擊歐洲反法聯盟， 后侵略多國
遠征俄國失敗
帝國覆滅
活動二 通過拿破侖的活動，初步理解其革命的歷史意義。
1、預習課本“拿破侖帝國”一節，說說拿破侖的主要經歷。
2、觀看視頻，思考《拿破侖法典》體現的原則及其影響？
影響：
1、以法律形式鞏固了資產階級革命成果,打擊了封建勢力，促進了資本主義的發展。
2、很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍本。
對內—頒布《拿破侖法典》
原則：體現了自由平等和私有財產神圣不可侵犯等原則。
對外 — 擴張戰爭
拿破侖占領的別國領土已相當于本國的三倍，統治的外國人口達7500萬，帝國達到極盛。
領土擴張：戰爭性質變化
拿破侖軍隊鎮壓西班牙馬德里人民起義
法軍在馬德里槍殺西班牙起義者
材料二 當拿破侖奴役歐洲國家的時候，法蘭西的民族戰爭便成了侵略戰爭，而這種侵略戰爭又反過來引起了反對拿破侖的民族解放戰爭。
——列寧《論尤尼烏斯的小冊子》
3、根據下列材料結合所學知識評價拿破侖的對外戰爭？
正面形象
反面形象
材料一　對德國來說，拿破侖并不是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。他把他的法典帶到被他征服的國家里，這個法典比歷來的法典都優越得多。
——恩格斯《德國狀況》
（1）打擊了歐洲的封建勢力,傳播了資產階級自由、民主的進步思想。
（2）損害了被侵略國家人民的利益，引起歐洲人民的廣泛反抗，最終導致帝國滅亡。
1815年3月，拿破侖從監禁地返回巴黎，輕而易舉就推翻了波旁王朝的統治，重登皇位。 英、俄、普、奧等國立即組成反法同盟 。6月18日，雙方在滑鐵盧展開了大規模的會戰。拿破侖兩面受敵，法軍全線潰敗。拿破侖的政治生命從此結束。
拿破侖帝國—帝國的覆滅
“對拿破侖的勝利就是歐洲的君主國對法國革命的勝利。然而，法國大革命所開辟的資產階級革命時代，并不會因為拿破侖帝國的覆滅而停止前進的步伐。”
——恩格斯
拿破侖帝國—帝國的覆滅
第19課 法國大革命和拿破侖帝國
根本原因
法國大革命
拿破侖帝國
封建專制統治
資本主義的發展
開始：
同年資產階級頒布《人權宣言》；
建立共和國，處死國王。
高潮：
意義：
攻占巴士底獄（1789年7月14日）；
摧毀了┅；傳播了┅ ；推動了┅。
雅各賓派掌權（羅伯斯庇爾）
1、法國大革命爆發的根本原因是（ ）
A．封建專制阻礙了資本主義的發展
B．等級制度之下個等級的對立十分嚴重
C．啟蒙思想為革命的爆發作了思想上的準備
D．英國資產階級革命的影響和美國獨立戰爭的推動
A
2、“這一事件本身并沒有什么實際作用,不過,它摧毀了平民心目中壓迫的象征,掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕。”材料中的“這一事件”指（ ）
A．制憲議會制定《人權宣言》 B．霧月政變
C．巴黎人民攻占巴士底獄 D．拿破侖上臺
3、王老師備課在網上查閱“三級會議、路易十六、羅伯斯庇爾”等資料,由此我們可以判斷出王老師要講的相關內容是（ ）
A．美國獨立戰爭 B．法國大革命
C．英國資產階級革命 D．南美解放戰爭
C
B
4、今天，在法國國家檔案館里,珍藏著一份200多年前法國大革命時期的文件,它被歷史學家稱為“新制度的準生證書”。該文件是（ ）
A．《權利法案》 B．《獨立宣言》
C．《人權宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》
5、有一位意大利詩人在談到拿破侖及其軍隊時說到:“沒有人比我更清楚法國人在意大利的土地上所流的每一滴鮮血的價值;但是看到拿破侖軍隊的離去,我有一種說不出的喜悅。”按照詩人的說法,拿破侖的大軍在意大利的鮮血的價值在于（ ）
A．幫助意大利實現了統一 B．動搖了意大利封建統治的基礎
C．在意大利實現了資產階級掌權 D．奴役了意大利的人民
C
B
1、這是法國大革命期間，被囚禁的國王路易十六，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，不由發出感嘆：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”路易十六的話實質上揭示了啟蒙思想的重大意義，即（ ）
A. 為法國大革命提供了思想武器
B. 促進了工人運動發展
C. 阻礙了法國社會發展
D. 傳播了自然科學知識
A
2、下列發生在法國資產階級革命期間的歷史事件．按時間先后順序排列正確的是（ ）
①通過《人權宣言》 ②攻占巴士底獄 ③建立共和國 ④羅伯斯庇爾掌權
A. ①③④② B. ①②④③ C. ②①③④ D. ②③①④
C
D
3、在一個相互依存的世界里，人們生活的感受，根本上講并不取決于武功的有無，而是是否享受了文明的生活。像人一樣的生活，乃是不可能用任何因素替代的價值追求。從大跨度的歷史看，勝敗的決定因素，不在武功而在文治。如果以推動文明進步的角度肯定拿破侖，可選擇的史實依據是（ ）
①奪取政權，加冕稱帝 ②打敗反法聯軍，擴散法國大革命成果
③征戰歐洲，擴疆拓土 ④編制并頒布《民法典》
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php







中小學教育資源及組卷應用平臺


第19課 法國大革命和拿破侖帝國
【學習目標】
1．了解法國大革命的背景、過程、《人權宣言》、影響，拿破侖帝國興亡的基本情況。
2．通過對拿破侖等資產階級政治家主要活動的探究，訓練學生正確、客觀、全面地評價歷史人物的基本方法。
3．通過對法國大革命歷史的分析，使學生認識到：法國大革命是順應當時歷史發展潮流的，具有重大歷史意義和歷史影響。
【活動方案】
活動一 通過法國大革命，初步理解法國大革命的歷史意義。
1、預習課本P88—89，從以下幾個方面分析法國大革命爆發的原因。
經濟阻礙：

思想準備：

導火線：


2、閱讀教材“法國大革命”，梳理法國大革命的重大事件。
進程 時間 事件
1789年7月14日
發展 1789年8月
初步 勝利 1791年
1792年
1793年初
1793年6月
3、欣賞視頻，說說《人權宣言》宣告了哪些基本原則？





4、據材料，分析法國大革命的歷史意義并歸納大革命的特點。
材料一 法國大革命是世界近代史上規模最大的資產階級革命，它摧毀了法國的君主統治，震撼了整個歐洲大陸的封建秩序，建立起資產階級的政治統治，促進了歐洲資本主義經濟的發展，傳播了資產階級自由民主的思想。
材料二 法國大革命開創的政治制度不僅影響歐洲，而且擴展到世界許多地區：在東亞，法國大革命對中國的辛亥革命有著直接的影響；在拉丁美洲，法國大革命的浪潮對拉美民族獨立運動產生深遠的影響。





活動二 通過拿破侖的活動，初步理解其革命的歷史意義。
1、預習課本“拿破侖帝國”一節，在空白處填寫拿破侖的主要經歷。












2、觀看視頻，思考《拿破侖法典》體現的原則及其影響。





3、使用一分為二法，評價拿破侖的對外戰爭。




【檢測反饋】
【 】1．法國大革命爆發的根本原因是
A．封建專制阻礙了資本主義的發展
B．等級制度之下個等級的對立十分嚴重
C．啟蒙思想為革命的爆發作了思想上的準備
D．英國資產階級革命的影響和美國獨立戰爭的推動
【 】2．“這一事件本身并沒有什么實際作用,不過,它摧毀了平民心目中壓迫的象征,掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕。”材料中的“這一事件”指
A．制憲議會制定《人權宣言》 B．霧月政變
C．巴黎人民攻占巴士底獄 D．拿破侖上臺
【 】3．王老師備課在網上查閱“三級會議、路易十六、羅伯斯庇爾”等資料,由此我們可以判斷出王老師要講的相關內容是
A．美國獨立戰爭 B．法國大革命
C．英國資產階級革命 D．南美解放戰爭
【 】4．今天，在法國國家檔案館里,珍藏著一份200多年前法國大革命時期的文件,它被歷史學家稱為“新制度的準生證書”。該文件是
A．《權利法案》 B．《獨立宣言》
C．《人權宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》
【 】5．有一位意大利詩人在談到拿破侖及其軍隊時說到:“沒有人比我更清楚法國人在意大利的土地上所流的每一滴鮮血的價值;但是看到拿破侖軍隊的離去,我有一種說不出的喜悅。”按照詩人的說法,拿破侖的大軍在意大利的鮮血的價值在于
A．幫助意大利實現了統一 B．動搖了意大利封建統治的基礎
C．在意大利實現了資產階級掌權 D．奴役了意大利的人民

















參考答案
活動一
1、經濟阻礙：法國封建制度嚴重阻礙了資本主義的發展。
思想準備：啟蒙運動為法國大革命作了重要的理論準備。
導火線：路易十六為解決財政危機，被迫召開三級會議。
2、
進程 時間 事件
開始 1789年7月14日 巴黎民眾攻占巴士底獄
發展 1789年8月 制憲會議通過了《人權宣言》
初步 勝利 1791年 制憲會議制定《1791憲法》
1792年 廢除君主制，成立法蘭西第一共和國
1793年初 國王路易十六被以叛國罪送上斷頭臺
高潮 1793年6月 以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派執政
3、人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等。
4、歷史意義：法國大革命摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主思想，具有世界性影響。
特點：規模大、范圍廣、影響深遠、徹底性。

活動二
1、1799年發動政變，奪取政權。
1804年建立法蘭西第一帝國。
1804年，頒布《拿破侖法典》。
多次反擊歐洲反法聯盟，侵略多國。
1812年，拿破侖遠征俄國，大敗而歸。1815年，法蘭西第一帝國覆滅。
2、 體現了自由平等和私有財產神圣不可侵犯等原則。
法律形式鞏固了資產階級革命成果,打擊了封建勢力，促進了資本主義的發展。
很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍本。
3、 廢除各地封建特權；
也對當地人民進行壓榨和掠奪。
【檢測反饋】
1、A 2、C 3、B 4、C 5、B







奪權









對外

結局

對內

稱帝






21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)










中小學教育資源及組卷應用平臺


第19課 法國大革命和拿破侖帝國
經濟阻礙：1.法國封建制度嚴重阻礙了資本主義的發展。

思想準備：2.啟蒙運動
為法國大革命
作了重要的理論準備。

原因




導火線：3.路易十六為解決財政危機，被迫召開三級會議。

開始：1789年7月14日，巴黎民眾攻占巴士底獄。
發展：1789年8月，制憲會議通過了《人權宣言》。（內容：宣
告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基
本原則。）
進程 初步勝利： 1791年，制憲會議制定了《1791憲法》（內容：廢
除了舊制度，確立了新制度的基本框架。）
1792年，廢除君主制，成立法蘭西第一共和國。
1793年初，國王路易十六被以叛國罪送上斷頭臺
高潮：以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派執政。
意義：法國大革命摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主思想，
具有世界性影響。

奪權：1799年，發動政變，奪取政權。
稱帝：1804年，加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國。
對內：1804年，頒布《拿破侖法典》。
對外：多次反擊歐洲反法聯盟，同時侵略多國。
結局： 1812年，拿破侖遠征俄國，大敗而歸。
1815年，法蘭西第一帝國覆滅。
評價拿破侖對外戰爭：拿破侖在廢除各地封建特權的同時，也對當地人民進行壓榨和掠奪。








內容：抨擊封建制度，反對專制；
宣傳自由、平等和民主；提出對
民眾進行啟蒙教育，用理性之光
驅散愚昧的黑暗。
地區：以法國為中心，波及歐洲其
他國家。
性質：偉大的思想解放運動。
意義：啟蒙運動為法國大革命作了
重要的理論準備。

法國大革命

法國大革命和拿破侖帝國

主要
活動
動

拿破侖帝國






21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑