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新人教部編版語文七年級上冊
《狼》教學設計
【教學目標】
1、通過探討問題，深入理解文意，領悟狼的狡猾與屠戶的勇敢、機智；
2、通過自主研讀、合作探究的方式理解文意；
3、通過誦讀，感受故事情節的藝術魅力；通過研讀課文，懂得在生活中，對待邪惡勢力，不光要敢于斗爭，而且要運用智慧，善于斗爭；
【教學重點】
通過理解重點字、詞、句理解課文的寓意；緊扣情節，培養豐富的想象力。
【教學難點】
對文章主旨的探究、領悟、理解。
【教學時間】2課時
【教學過程】
第一課時
一、導入新課
同學們，一提起狼這種動物，我們馬上就會意識到它是我們人類最狡猾、兇殘的敵人之一。當然，對于狼的本質的認識，也是經歷了一段過程的，昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，不是險些被它吃掉嗎？幸虧農夫的幫助，才轉危為安。今日屠戶遇見了中山狼的“后代”，又會怎樣呢？下面，讓我們一起來看一篇發生在屠戶和狼之間的故事，相信它會給你帶來獨特的感受。
二、文學常識
1、作者簡介
《狼》的作者 蒲松齡 ,字 留仙 ，一字 劍臣 ，別號： 柳泉居士 。世稱 聊齋先生 ， 清 朝著名文學家 。本文選自文言短篇小說集 《聊齋志異》 。
2、作品鏈接
《聊齋志異》是蒲松齡一生心血的結晶，也是他文學創作的最高成就。“聊齋”是他的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。《聊齋志異》有短篇小說491篇。題材大多來自民間和下層知識分子的傳說。多數故事通過描寫妖狐神鬼來反映現實的社會生活。魯迅先生在《中國小說史略》中說此書是“專集之最有名者”；郭沫若為蒲氏故居書屋題聯，贊蒲氏著作“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”。
三、初讀，整體感知
1、讀準字音：劃出自己認為難讀的字詞，做好標注。可借助課下注釋及工具書。
綴zhuì 窘jiǒng 苫shàn 蔽bì 弛chí
眈dān 瞑míng 隧suì 尻kāo 黠xiá
2、讀出節奏
狼 （清）蒲松齡
一屠/晚歸，擔中/肉盡，止有/剩骨。途中/兩狼，綴行/甚遠。
屠懼，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍從。復/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已盡矣，而/兩狼/之并驅/如故。
屠/大窘，恐/前后受其敵。顧/野/有麥場，場主/積薪其中，占蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，馳擔/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。
少時，一狼/徑去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又數刀/斃之。方欲行，轉視/積薪后，一狼/洞/其中，意/將隧/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/斷其股，亦/斃之。乃悟/前狼/假寐，蓋以/誘敵。
狼/亦黠矣，而/頃刻兩斃，禽獸/之變詐/幾何哉？止增/笑耳。
3、視頻朗讀
4、教師范讀
5、自由朗讀
6、全班齊讀
四、譯讀，讀懂內容
（小組合作，結合課下注釋理解文意，記錄下自己有疑惑的地方，組內解決）
１、請同學們進行聯想，寫出含“狼”的成語。
狼吞虎咽 狼心狗肺 鬼哭狼嚎 狼子野心 狼狽為奸
豺狼虎豹 引狼入室 杯盤狼籍 如狼似虎 狼煙四起
2、解釋重點實詞
綴行甚遠(連接，這里是緊跟的意思。)
兩狼之并驅如故(一起；跟原來一樣。)
屠大窘(困窘，十分為難。)
弛擔持刀(解除，這里指放下。)
苫蔽成丘(覆蓋、遮蓋。)
眈眈相向(注視的樣子。)
意暇甚(這里指神情、態度。)
屠暴起(突然。)
狼亦黠矣(狡猾。)
頃刻(一會兒。)
止增笑耳(罷了。)
3、一詞多義
敵 恐前后受其敵（攻擊）
蓋以誘敵（敵人）
意 意暇甚（神情、態度）
意將隧入以攻其后也（想要）
其 積薪其中（結構助詞“的”，指麥場）
其一犬坐于前（其中）
之 久之（無義，語氣助詞）
亦斃之（代詞,指它）
前 狼不敢前（上前）
其一犬坐于前（前面）
乃 屠乃奔倚其下（就）
乃悟前狼假寐（才）
投以骨（把）
以 以刀劈狼首（用）
意將隧入以攻其后也（來）
4、古今異義
禽獸之變詐幾何哉(古義：多少；今義：數學中的一個分支)
屠自后斷其股(古義：大腿；今義：屁股)
5、詞類活用
一狼洞其中(名詞用作動詞，打洞。)
意將隧入以攻其后也(名詞用作狀語，從地道。)
其一犬坐于前(名詞用作狀語，像狗一樣。)
6、寫出下面一句話的意思，說明它在文中的作用。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人們增加笑料罷了。敘議結合，點明主題
7、重點句子翻譯：
（1）兩狼之并驅如故
——兩只狼像原來一樣一起追趕。
（2）恐前后受其敵
——（屠戶）恐怕前后都受到狼的攻擊。
（3）苫蔽成丘
——覆蓋成小山似的。
（4）其一犬坐于前
——其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。
8、本文敘述了一個什么故事？請用一句話概括。
明確：敘述了屠戶和狼搏斗的故事。
9、請用簡潔的語言概括情節的開端、發展、高潮和結局。
明確：遇狼——懼狼——御狼——斃狼
五、課后練習
1、正確流利地朗讀并背誦這篇課文；
2、請你用現代漢語正確流利地翻譯課文；
教師示例：
　　有個屠戶天晚回家，擔子里的肉已經賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠。
　　屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。
　　屠戶很急很怕，恐怕前后一起受到狼的攻擊。看見野地里有一個打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下擔子拿起屠刀。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶。
　　過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。狼的身子已經鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。
狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人們增加笑料罷了。













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部編版 七年級上
第一課時
狼
同學們，一提起狼這種動物，我們馬上就會意識到它是我們人類最狡猾、兇殘的敵人之一。當然，對于狼的本質的認識，也是經歷了一段過程的，昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，不是險些被它吃掉嗎？幸虧農夫的幫助，才轉危為安。今日屠戶遇見了中山狼的“后代”，又會怎樣呢？下面，讓我們一起來看一篇發生在屠戶和狼之間的故事，相信它會給你帶來獨特的感受。
《狼》的作者 ,字 ，一字
，別號： 。世稱
， 朝著名文學家 。本文選自文言短篇小說集 。
1、作者簡介
蒲松齡
留仙
劍臣
柳泉居士
聊齋先生
清
《聊齋志異》
《聊齋志異》是蒲松齡一生心血的結晶，也是他文學創作的最高成就。“聊齋”是他的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。《聊齋志異》有短篇小說491篇。題材大多來自民間和下層知識分子的傳說。多數故事通過描寫妖狐神鬼來反映現實的社會生活。魯迅先生在《中國小說史略》中說此書是“專集之最有名者”；郭沫若為蒲氏故居書屋題聯，贊蒲氏著作“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”。
2、作品鏈接
1、讀準字音：劃出自己認為難讀的字詞，做好標注。可借助課下注釋及工具書。
綴（ ） 窘（ ） 苫（ ）
蔽（ ） 弛（ ） 眈（ ） 瞑（ ）
隧（ ） 尻（ ） 黠（ ）
zhuì
jiǒng
shàn
bì
chí
dān
míng
suì
kāo
xiá
狼 （清）蒲松齡
一屠/晚歸，擔中/肉盡，止有/剩骨。途中/兩狼，綴行/甚遠。
屠懼，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍從。復/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已盡矣，而/兩狼/之并驅/如故。
屠/大窘，恐/前后受其敵。顧/野/有麥場，場主/積薪其中，占蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，馳擔/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。
少時，一狼/徑去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又數刀/斃之。方欲行，轉視/積薪后，一狼/洞/其中，意/將隧/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/斷其股，亦/斃之。乃悟/前狼/假寐，蓋以/誘敵。
狼/亦黠矣，而/頃刻兩斃，禽獸/之變詐/幾何哉？止增/笑耳。
2、讀出節奏
3、視頻朗讀
4、教師范讀
5、自由朗讀
6、全班齊讀
一屠/晚歸，擔中/肉盡，止有/剩骨。途中/兩狼，綴行/甚遠。
屠懼，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍從。復/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已盡矣，而/兩狼/之并驅/如故。
屠/大窘，恐/前后受其敵。顧/野/有麥場，場主/積薪其中，占蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，馳擔/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。
少時，一狼/徑去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又數刀/斃之。方欲行，轉視/積薪后，一狼/洞/其中，意/將隧/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/斷其股，亦/斃之。乃悟/前狼/假寐，蓋以/誘敵。
狼/亦黠矣，而/頃刻兩斃，禽獸/之變詐/幾何哉？止增/笑耳。
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
僅，只
連接、緊跟
很
跟從
又,再
一起
跟原來一樣
小組合作，結合課下注釋理解文意，記錄下自己有疑惑的地方，組內解決。
一個屠戶晚回家，擔子里的肉賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠。
屠夫害怕了，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟從。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經扔完了，然而兩只狼像原來一樣一起追趕。
翻 譯
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
處境困迫，為難
擔心
攻擊
看，視
堆積柴草
覆蓋,遮蓋
于是
解除,卸下
兇狠注視的樣子
屠戶處境困迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。看野地里有一個打麥場，場主人在那里堆積柴草，覆蓋成小山一樣。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，卸下擔子拿起屠刀。兩只狼都不敢上前，瞪眼朝著屠戶。
少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。方欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
一會兒
徑直
像狗似的蹲坐在前面
時間長了
閉上眼睛
神情很悠閑
突然
用
殺死
正
想要
挖洞
從通道進入
屁股
假裝睡覺
表示推測，大概，原來是
一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲
坐在前面。時間長了，那只狼好像閉上眼睛，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里挖洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。狼的身子已經鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
狡猾
狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死，禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。
一會兒
１、請同學們進行聯想，寫出含“狼”的成語。
狼吞虎咽 狼心狗肺 鬼哭狼嚎
狼子野心 狼狽為奸 豺狼虎豹
引狼入室 杯盤狼籍 如狼似虎
2、解釋重點實詞
綴行甚遠( )
兩狼之并驅如故( )
屠大窘( )
弛擔持刀( )
苫蔽成丘( )
眈眈相向( )
意暇甚( )
屠暴起( )
狼亦黠矣( )
頃刻( )
止增笑耳( )
連接，這里是緊跟的意思
一起；跟原來一樣
困窘，十分為難
解除，這里指放下
覆蓋、遮蓋
注視的樣子
這里指神情、態度
突然
狡猾
一會兒
罷了
3、一詞多義
恐前后受其敵（ ）
蓋以誘敵（ ）
意暇甚（ ）
意將隧入以攻其后也（ ）
敵
意
攻擊
敵人
神情、態度
想要
積薪其中（ ）
其一犬坐于前（ ）
久之（ ）
亦斃之（ ）
其
之
結構助詞“的”，指麥場
其中
無義，語氣助詞
代詞,指它
屠乃奔倚其下（ ）
乃悟前狼假寐（ ）
狼不敢前（ ）
其一犬坐于前（ ）
前
乃
上前
前面
就
才
投以骨（ ）
以刀劈狼首（ ）
意將隧入以攻其后也（ ）
以
把
用
來
4、古今異義
禽獸之變詐幾何哉

屠自后斷其股
古義：多少；
今義：數學中的一個分支
古義：大腿；
今義：屁股
5、詞類活用
一狼洞其中( )
意將隧入以攻其后也( )
其一犬坐于前( )
名詞用作動詞，打洞
名詞用作狀語，從地道
名詞用作狀語，像狗一樣
6、寫出下面一句話的意思，說明它在文中的作用。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人們增加笑料罷了。
敘議結合，點明主題
7、重點句子翻譯：
（1）兩狼之并驅如故
——兩只狼像原來一樣一起追趕。
（2）恐前后受其敵
——（屠戶）恐怕前后都受到狼的攻擊。
（3）苫蔽成丘
——覆蓋成小山似的。
（4）其一犬坐于前
——其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。
8、本文敘述了一個什么故事？請用一句話概括。
明確：敘述了屠戶和狼搏斗的故事。
9、請用簡潔的語言概括情節的開端、發展、高潮和結局。
明確：遇狼—— —— ——
懼狼
御狼
斃狼
1、正確流利地朗讀并背誦這篇課文；
2、請你用現代漢語正確流利地翻譯課文；
謝謝
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