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(共23張PPT)
2019新人教版部編本五年級上冊語文
14《圓明園的毀滅》
第1課時
圓明園的毀滅
　
自主預學
課前搜搜
1.搜搜“圓明園”的相關(guān)資料。
2.圓明園為何受到如此的贊美？我們引以為傲的圓明園又經(jīng)歷了些什么，竟然變成了如今的廢墟？今天，我們就來學習《圓明園的毀滅》這篇文章，了解圓明園曾經(jīng)的輝煌和遭受的苦難。
　
自主練學
1.默讀課文，邊讀邊想。通過閱讀，你對圓明園有了哪些了解。
2.小組交流，在交流中感悟課文。
（1）針對第2自然段。
①圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林?！芭e世聞名”是什么意思？這個詞說明了什么？
舉世聞名，在世界上都非常有名。這個詞說明了圓明園是一座在世界園林史上享有盛名的皇家園林。
頤和園
蔚秀園
句園
小園
小園
承澤園
小園
小園
小園
小園
小園
近春園
頤春園
圓明園
萬春園
長春園
②它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外……眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。
　
讀第3自然段，了解圓明園的建筑風格。
①圓明園中哪些建筑給你留下了深刻的印象？邊讀邊想象畫面。
　
A總寫：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。
B舉例
海寧的安瀾園 ，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月 、 雷峰夕照 。
平湖秋月軒
蘇州的獅子林
冰雪鑒碧
福海遠眺
雷
峰
夕
照
蘇州的獅子林
　
②園中不僅有民族特色的建筑，還有西洋景觀。
代表我們民族特色的建筑，課文列舉了哪些？
海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有蓬萊瑤臺，武陵春色
蓬萊瑤臺
一、讀拼音，寫詞語。
1.圓明園的jiàn zhù（ ）風格非常獨特，它博采眾家之長，燦爛huī huáng（ ），舉世聞名。
2.我們把qīn luè（ ）者趕出了我們的家園。
二、把下列詞語補充完整，再選一個詞語造句。
（ ）拱月 （ ）聞名
（ ）剔透 奇（ ）異（ ）
___________________________________
三、按要求寫句子。
1.用“……有……也有……；有……也有……”造句
2.用“……不但……，還……?！痹炀?br/>___________________________________
他不但聰明，還非常勤奮。
正月十五賞花燈,有傳統(tǒng)手工的七彩燈,也有光電效果制作的金牛燈；有浮于水面的荷花燈,也有懸掛屋檐的蟠龍燈。
寶
珍
玲瓏
舉世
眾星
侵略
輝煌
建筑
黃山的景色舉世聞名
自主練學
四、下列對圓明園描述錯誤的一項是（ ）。
A圓明園是舉世聞名的皇家園林，它不但建筑風格獨特，還收藏著最珍貴的歷史文物。
B圓明園是皇家園林，它風景優(yōu)美，令人流連忘返。
C圓明園由圓明園、萬春園組成。
布置作業(yè)
C
　
1.在網(wǎng)上搜集關(guān)于圓明園的資料，了解歷史。
2.繼續(xù)閱讀課文，把握文章的中心思想。
自主拓學
謝謝
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教學 內(nèi)容 14. 圓明園的毀滅 第（1）課時
備課 日期 月 日 課型 執(zhí)教人
教學 目標 1.認識“鱗、惶”等6個生字，會寫“瀉、潛”等7個生字。理解文中的重點詞語。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，結(jié)合具體的語言環(huán)境，理解詞語和句子的含義和作用。
教學 重難點 正確、流利、有感情地朗讀課文，結(jié)合具體的語言環(huán)境，理解詞語和句子的含義和作用。
教學資源準備 課件
教 學 過 程
【自主預學】 一、課前搜搜 1.搜搜“圓明園”的相關(guān)資料。 2.圓明園為何受到如此的贊美？我們引以為傲的圓明園又經(jīng)歷了些什么，竟然變成了如今的廢墟？今天，我們就來學習《圓明園的毀滅》這篇文章，了解圓明園曾經(jīng)的輝煌和遭受的苦難。 【自主展學】 二、讀文識字。 1.自讀課文，畫出不認識的生字、詞語。 2.查閱工具書，理解生字，詞語。教師隨機指導。 3.小組內(nèi)交流，運用詞語造句，借以理解。 三、整體感知。 1.默讀課文，邊讀邊想：通過閱讀，你對圓明園有了哪些了解？ 2.小組交流，在交流中感悟課文。 （1）針對第2自然段。 ①圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林?！芭e世聞名”是什么意思？這個詞說明了什么？ 板書：舉世聞名 舉世聞名，在世界上都非常有名。這個詞說明了圓明園是一座在世界園林史上享有盛名的皇家園林。 ②它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外……眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。 弄清楚圓明園的地理位置和分布情況，進一步理解“眾星拱月”的意思，分清哪里是“月”，哪里是“星”。 （2）針對第3自然段。 細讀第3自然段，在網(wǎng)上搜集資料，了解圓明園的建筑風格。 板書：建筑風格 ①圓明園中哪些建筑給你留下了深刻的印象？邊讀邊想象畫面。 A總寫： 板書：……有……也有……有……也有…… B舉例 板書：如，海寧的……，蘇州的……，杭州的…… ②園中不僅有民族特色的建筑，還有西洋景觀。 代表我們民族特色的建筑，課文列舉了哪些？ 課文中沒有介紹的景觀還有很多，你知道哪些？ 師總結(jié)：圓明園的建筑風格可以說是多種多樣。不僅有民族建筑，還有西洋景觀，不僅有金碧輝煌的殿堂，還有山鄉(xiāng)村野。 當我們走進這樣宏偉、精美的圓明園，心中怎能不發(fā)出這樣的贊嘆：漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝，流連期間，仿佛置身在幻想的境界里。 板書：美----贊嘆 （3）引導學生朗讀課文，體會作者的欣賞、贊美、自豪之情。 【自主練學】 一、讀拼音，寫詞語。 圓明園的jiàn zhù（ ）風格非常獨特，它博采眾家之長，燦爛輝煌，舉世聞名。 二、把下列詞語補充完整，再選一個詞語造句。 （ ）（ ）拱月 （ ）（ ）聞名 （ ）（ ）剔透 奇（ ）異（ ） ____________________________________________________________________ 三、按要求寫句子。 1.用“……有……也有……；有……也有……”造句 ____________________________________________________________________ 2.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。（用加點的詞語造句） ____________________________________________________________________ 四、下列對圓明園描述錯誤的一項是（ ）。 A圓明園是舉世聞名的皇家園林，它不但建筑風格獨特，還收藏著最珍貴的歷史文物。 B圓明園是皇家園林，它風景優(yōu)美，令人流連忘返。 C圓明園由圓明園、萬春園組成。 【自主拓學】 三、布置作業(yè)。 1.在網(wǎng)上搜集關(guān)于圓明園的資料，了解歷史。 2.繼續(xù)閱讀課文，把握文章的中心思想。
教學 反思
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