資源簡介

(共58張PPT)
2019新人教版部編本五年級上冊語文
8 冀中的地道戰
第2課時
8 冀中的地道戰
　
上節課我們學習了一些字詞，了解了什么是抗日戰爭，對課文有了大致的了解。今天，讓我們深入課文，更仔細地體會先輩們的聰明智慧吧。
自主預學
　
自由朗讀1-3自然段：想一想，敵人為什么修筑封鎖溝、封鎖墻？
自主展學
　
1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。

目的是阻絕交通，搞垮我們的人民武裝。


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交代了故事發生的背景


為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國共產黨的領導下，創造了新的斗爭方式，這就是地道戰。
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承上啟下
我們的對策

　
　
針對敵人的封鎖，冀中人民創造了地道。為什么說它是一個奇跡？它的作用是什么？
說起地道戰，簡直是個奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。。
奇跡

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敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空；敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人?？恐氐肋@種堅強的堡壘，冀中平原上的人民堅持了敵后游擊戰爭。
“地道保護自己,與敵人作斗爭
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自由朗讀第4自然段：請同學說一說，這一段話講了幾層意思？
地道的式樣有一百多種。
第一層講地道的式樣多。
　
就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。
地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。
第二層講地道的位置和高度。
　
地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天，不成問題。
第三層講地道里有許多大洞，生活設備
齊全。
　
洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發現。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。
第四層講地道中有許多通氣孔，既透氣又透光。
　
　
自由朗讀第5自然段，說說地道的出口在哪里？這樣的出口安全嗎？為什么？
　
地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。
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陷坑
在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關口。
警戒
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迷惑洞
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原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關，萬夫莫開”。
孑口
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一人把住關口，一萬個人都打不進來

　
陷坑
警戒
迷惑洞
孑口

安全
詞語積累（含形容地勢險峻戰略價值高的成語）
長江天險 憑險作守 四塞之固
虎踞龍盤 被山帶河 高山深澗
一丸泥封函谷關
一夫荷戈，萬夫莫前
　
　
面對如此堅固的地道，日本侵略者放棄了嗎？自由朗讀第6自然段，說一說敵人是怎樣想法設法來破壞地道的？
敵人嘗到了地道的厲害，想方設法來破壞，什么火攻呀，水攻呀，毒氣攻呀，都用遍了。



敵人的方法
　
　
冀中人民是怎樣對付敵人喪心病狂的攻勢的？
大家又想出了許多妙法來防備。洞口準備著土和沙，可以用來滅火。
我們的對策
用土和沙來滅火；
1
　
“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。
用吊板擋毒氣；
2
我們的對策
　
對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。
我們的對策
地道和枯井暗溝連起來，使水流走。
3
　
任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉移到旁的村子去。
我們的對策
轉移到旁的村子里去。
4
　
有了這么好的地道，你們覺得還差什么呢？
聯絡方式
　
　
速讀下一自然段，找一找：人們在地道中是怎樣聯絡的？
　
人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵的指揮部派出一些人分布在各處，發現了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。
吆喝
　
地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。
小銅鈴
“無線電”“有線電”為什么要加引號？
因為不是真正的有線電和無線電
引號，在這里表示特殊含義。指引號中的詞語在當前的語言環境中產生了新的意思。
　
　
雙引號的作用還有：
1.表示直接引用。
魯迅說過，“從來如此，便對么？”
2.表示著重強調。
他是這個時代當之無愧的“偉人”。
3.表示特定稱謂。
青藏高原號稱“世界屋脊”。
4.表示諷刺和否定。
你可真是一個“好”學生啊。

小知識
請你從小知識里挑一個引號的作用，造一個句子吧。
毛主席說過，“一萬年太久，只爭朝夕”。
　
　
自由朗讀最后一段，說一說：地道戰這個作戰方式有什么作用？
有了地道戰這個斗爭方式，敵人毒辣透頂的“掃蕩”被粉碎了。冀中平原上的人民不但堅持了生產，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。
地道戰粉碎了敵人的掃蕩。
地道戰是我國抗日戰爭史上驚人的奇跡。
　
　
冀中平原上的人民不但堅持了生產，還有力地打擊了敵人。
用“不但……還…… ” 造句
老師不但在學習上幫助我，還在生活上關心我。
　


冀中的地道戰

粉碎敵人的“掃蕩”
奇跡

作用
結構特點

頑強
智慧
這篇課文記敘了在 中，冀中 的產生、作用，地道的結構特點，歌頌了我國人民在對敵斗爭中表現出來的頑強斗志和無窮無盡的
。
主題概括
抗日戰爭
地道戰
智慧
　
一、把括號里不合適的詞劃掉。
⑴冀中人民(創建 創造 建造)了新的斗爭方式，這就是地道戰。
⑵在(寬大 寬闊 廣闊)的平原的地下，挖了不計其數的地道。
　
自主練學
二、下面哪一項不是冀中人民防備敵人破壞地道的辦法。（ ）
A.洞口準備土和沙
B.“孑口”上裝著吊板
C.把地道和陷坑連接起來
C
　
四、你還聽到過哪些抗日故事，請給大家講一講。
楊靖宇的故事
英雄王二小
狼牙山五壯士
　
拓展延伸
地雷戰也是抗日戰爭時期中國民兵最重要的作戰方法之一，1942年，劉丁的《地雷課本》，概述了太南地區的地雷戰概況。抗戰時期，地雷大顯神威，不僅在山東海陽人民的革命斗爭史上寫下了光輝的一頁，而且在膠東抗戰史上涂上了濃重的一筆。
　
自主拓學
謝謝
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教學 內容 8《地道戰》教案 第2課時 第（2）課時
備課 日期 月 日 課型 執教人
教學 目標 1.理解重點詞語在文中的意思。 2.了解冀中地道的結構特點，體會地道戰的巨大威力。 3..感悟我國人民的無窮智慧，增強民族自豪感。
教學 重難點 了解冀中地道的結構特點，體會地道戰的巨大威力；理清課文的條理。
教學資源準備 課件
教 學 過 程
【自主預學】 1.《冀中的地道戰》這篇文章寫了什么內容？ 學生交流：課文首先寫了地道戰的產生及其作用；然后介紹了地道的式樣、特點以及冀中人民怎樣利用地道打擊敵人；最后強調在我國抗日戰爭史上的地位。 2.上節課我們對冀中平原上的地道戰有了初步的了解，這節課，讓我們繼續走進課文，去細細品味，冀中人民的聰明才智吧。 【自主展學】 一、精讀課文，品詞析句 這節課我們繼續學習課文。 1.學習課文4—8自然段 （1）讀一讀 默讀課文第4—7自然段，邊讀邊做批注。 （2）想一想 第四自然段講了幾層意思？每層說了什么？ 這段話共有四個意思。第一講地道的式樣多，有100多種；第二講地道的位置和高度；第三講地道里有許多洞，功用各別，生活設備齊全。第四講地道中有通氣孔，既透氣又透光。 地道（數量 地點 高度） 地洞（大洞 小洞 氣孔） 第五自然段中，介紹的地道出口是怎樣的？有幾種形式？ 地道的出口有四種形式：開在隱蔽的地方，用荊棘掩護；有的出口旁是陷坑；有的出口旁是警戒洞，迷惑洞；地道里每一段都有“孑口”。 “迷惑”“孑口”是什么意思？它有什么特點？ “迷惑”是辨不清，摸不著頭腦的意思。“迷惑洞”是讓敵人分不清什么是死道，什么是活道?！版菘凇敝傅氐览镄〉弥荒苋菀粋€人過去的關口。孑口又險又窄，易守難攻，起到“一夫當關，萬夫莫開”的作用。 從第六自然段，我們能知道敵人破壞地道的方法有哪些？？ 冀中人民怎樣對付敵人的進攻？ 用土和沙來滅火；用吊板來擋毒氣；地道和枯井暗溝連起來，使水流走；還可以轉移到別的村子里去。 人們在地道里是怎樣進行聯絡的？“無線電”和“有線電”為什么要加上引號？ 一個個口傳稱“無線電”；用鐵絲拴小銅鈴稱“有線電”。 板書：通信聯絡 有線電 無線電 因為不是真正的有線電和無線電，所以加引號。 雙引號的作用還有： 1.表示直接引用。 魯迅說過，“從來如此，便對么？” 2.表示著重強調。 他是這個時代當之無愧的“偉人”。 3.表示特定稱謂。 青藏高原號稱“世界屋脊”。 4.表示諷刺和否定。 你可真是一個“好”學生啊。 “為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的?！边@句話在課文里是什么意思？ 這句話贊揚了冀中人民在對敵斗爭中表現出的智慧和才能。 （3）畫一畫 討論交流：根據課文提示的內容，畫出地道的結構示意圖。 （4）說一說 讓學生做導游解說“地道”。 小結：課文4—8自然段是文章的重點，作者對地道的式樣、特點作了詳細介紹，謳歌了冀中人民利用地道巧妙打擊敵人的無窮智慧。 2.朗讀課文第8自然段。 追問：你是怎樣理解“地道戰在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。”這句話的？地道戰在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡 【自主練學】 一、在括號里填上恰當的詞語。 （ ）的掃蕩 （ ）的地方 （ ）奇跡 （ ）的平原 （ ）的地道 （ ）的智慧 二、用恰當的關聯詞語把下面的兩句話合并為一句話。 1.冀中平原上的人民堅持了生產。 冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。 2.各個村子的地道是相通的。 敵人想出什么毒辣的法子也不怕。 三、根據課文判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。 1.地道戰是為了粉碎敵人的掃蕩而創造產生的。（ ） 2.冀中地道戰的特點有數量大、樣式多、功能全、村村通。（ ） 3.地道只能用來躲藏，無法進攻敵人。（ ） 4.地道設計巧妙，充分體現了我國勞動人民的聰明才智。（ ）? 【自主拓學】 四、升華情感，陶冶情操 播放《地道戰》主題曲：《地道戰》。 ?五、布置作業 學了《冀中的地道戰》一文，你有什么感受，請寫一篇讀后感。 板書設計：
教學 反思




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